河南省信阳市淮滨县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度八年级上期期中阶段性综合练习

语 文

(考试时间: 120分钟 试卷满分: 120分)

一、积累与运用(共22分)

1. 语言是交际工具，也彰显人的修养，请阅读下面材料并按照要求完成各题。(共8分)

阅读，不仅是一项生活内容，还是一种生活方式。 【甲】一个人的审美习惯、价值判断、知识构成，多来自于阅读。有了书，你就不孤独，即有了全世界的旅行，即可领略全人类的精神地理和心灵风光：在zào(  )热的棚屋里，我们看到了居里夫妇的坚韧与淡泊； 凝视着托尔斯泰的眼睛，看到了他犀(  )利与卓越的精神世界； 看着鲁迅的讲义，仿佛听到藤野先生抑扬dùn ( )挫的声音； 与现场观众一同bǐng(  )息敛声，见证吕伟跳水瞬间……

在这个电子媒介时代，纸质阅读尤其值得推崇。①这是个仪式，就像品茗，氤氲袅袅，灵魂游弋，②而浏览网页，不会有这种感觉，③书还未翻开，心早就静了，④你只想着快速地掠取信息，一切在急迫中进行，⑤抚摸一本好书，目光和手指从封面上滑过，这就不是饮茶了，是咕嘟嘟吞水。

(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。  (4分)

zào          热 犀        利 抑扬 dùn          挫 屏         息敛声

(2)写出【甲】句错误类型，并提出修改意见。(2分)

错误类型：                       修改意见：                                     

(3)对文中划线句重新排序，正确的一项是 ( ) (2分)

A. ①④③②⑤        B. ⑤①③②④        C. ③②④⑤①       D. ⑤④③①②

2. “诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校开展“诚信做人”主题活动，请你完成以下任务。(共6分)

【探“诚信”之义】

(1)为了探究诚信的传统内涵，小严搜集了一组古代的诚信资料，请你在画线处为他再补充一条名言和一个故事。  (2分)

名言：轻诺必寡信。        ①                   

故事：曾子烹彘          ②                  

【访“诚信”之人】

(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。  (2分)

八年级语文8-1

采访提纲

采访主题：挖掘当代诚信的内涵

采访对象：临沂诚信楷模尚明莲

尚明莲，临沂莒南人，现为山东双源钢结构工程有限公司总经理。1991年，她拿着家中仅有的17元钱，推一小车支起一个馄饨摊，开启了创业之路。做馄饨，搞家装，成立装饰建材厂……30余年，她靠着“做生意不缺斤短两，诚实守信才能长远”的理念，将企业做大做强。如今的她是全国商业诚实守信道德模范、全国三八红旗手。富裕后的她不忘回报社会。她关心孤寡老人、孤贫儿童，逢年过节，都会带着棉衣棉被、米面去看望他们，每年建军节，她都会到边防部队、县武装部、消防大队慰问官兵。

采访问题：

①                                                   

②                                                   

(3)小严在活动结束后，拟写了下面一段感言。请你仿照画波浪线的句子续写一句，要求结构相同，句式一致。  (2分)

如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；                    ，           。将诚信融入社会，可使国人其乐融融； 将诚信融入民族，可使国家实现复兴。我们深信，当我们沐浴在诚信的阳光下时，我们周围亮丽而又温馨的风景会更清新，更动人！

3. 古诗文名句默写。 (共8分)

请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

 

题目	作者	诗句	批注
《野望》	王绩	①_, ②_。	傍晚山野， 秋意浓浓。
《赠从弟》	刘桢	③_?松柏有本性。	赞美松柏经严寒而不凋零的顽 强生命力。
《庭中有奇 树》	/	此物何足贵? ④_。	与“采之欲遗谁? 所思在远道” 有异曲同工之妙。
《梁甫行》	曹植	⑤_，寄身于草野。	表现作者体恤边海人民苦难的 激愤。
《与朱元思 书》	吴均	⑥_, ⑦_。	与《三峡》中的“虽乘奔御风， 不以疾也”有异曲同工之妙。
《黄鹤楼》	崔颢	晴川历历汉阳树，⑧_。	写登楼所见明丽之景。

二、现代文阅读。 (26分)

 

 

八年级语文8-2

(一) 阅读下文, 完成下4-8题。(共18分)

我的老师齐白石

李可染

①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象” “造化在手”的地步。

②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。

③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。

④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。

⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼圈。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的，画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景————晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。

⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花