第六单元(单元测试)-2024-2025学年科学六年级上册单元速记-巧练系列(冀人版)

2024-11-14
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 创意车模
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 314 KB
发布时间 2024-11-14
更新时间 2024-11-14
作者 大胖圈
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48669866.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年科学六年级上册 单元速记·巧练系列 第六章 创意车模(冀人版) ( 思维导图 ) 温馨提示:图片放大更清晰哟! 单元重点:①调研 ②设计 ③制作 ④调试 ⑤展示 单元巧练 一、填空题。 1.汽车是代高科技文明的产物。随着社会的发展与进步,人们越来越关注 与 。 2.工程的关键是设计,创意车模设计的重点是车模的 与 ,特别是车模的动力部分。 3.根据任务和要求,对创意车模的设计方案进行 、 ,筛选出小组满意的设计方案,并提出改进建议。修改、完善小组设计方案,并对设计方案进行评价。 4.使用三角板、丁字尺等专业绘图工具,按照 的顺序,绘制创意车模的制作图样,并表明尺寸参数。 5.根据设计方案和制作图样,正确使用制作工具,选择合适的方法与工艺, ,制作、组装创意车模。 二、选择题。 1.纯电动观光车结构简单,价格便宜,纯电动观光车适合( )使用。 A.城市和景区 B.山区 C.戈壁滩 2.工程的核心是( )。 A.建造 B.设计 C.测试与评估 3.筹办“创意车模”展示会时,下列不属于展示环节的是( )。 A.测试创意车模的性能 B.选择制作材料 C.编写产品介绍 4.在小组实验探究中,下列做法不正确的是( )。 A.善于与小组成员沟通交流 B.小组成员之间要合作探究 C.当意见不同时,只听小组长的,不用听取别人的 5.下面的选项中,不是设计车模的关键性问题的是( )。 A.材料 B.结构 C.价格 三、判断题。(对的打“√”,错的打“X”) 1.组装创意车模的第一个步骤是组装车模底盘。( ) 2.小明要参加创意车模大比拼,首先要做的是组装零件。( ) 3.对制作的创意车模进行评价时,要依据评价标准,评委会公平、公正地对参展作品进行评价。( ) 4.制作车模时完全不用听取小组其他成员的建议,自己想怎么做就怎么做。( ) 5.筹办“创意车模”展示会时,班委会要合理规划展示会的规模和场地。( ) 四、连线题                     双风扇风力车                      虫形电动车                   水陆两用风力车                    橡皮筋弹力车                     太阳能混合动力车 五、简答题。 1.新型环保创意汽车是怎样进行能量转换的? 2.什么是和田十二法? 3.在设计制作车模时,可以有哪些特殊的制作方法? 参考答案 一、填空题。 1.汽车是代高科技文明的产物。随着社会的发展与进步,人们越来越关注环保与创意。 2.工程的关键是设计,创意车模设计的重点是车模的结构与材料,特别是车模的动力部分。 3.根据任务和要求,对创意车模的设计方案进行分析、比较,筛选出小组满意的设计方案,并提出改进建议。修改、完善小组设计方案,并对设计方案进行评价。 4.使用三角板、丁字尺等专业绘图工具,按照先整体后局部的顺序,绘制创意车模的制作图样,并表明尺寸参数。 5.根据设计方案和制作图样,正确使用制作工具,选择合适的方法与工艺,加工材料,制作、组装创意车模。 二、选择题 1-5 ABBCC 三、判断题 1.√ 2.× 3. √ 4. × 5.√ 四、连线题                     双风扇风力车                      虫形电动车                   水陆两用风力车                    橡皮筋弹力车                     太阳能混合动力车 五、简答题。 1.新型环保创意汽车是怎样进行能量转换的? 化学能转换成电能,电能转换成机械能。 2.什么是和田十二法? 和田十二法是用简单的12个字:加、减、扩、缩、变、改、联、学、代、搬、反、定,概括解决发明问题的12条思路。 3.在设计制作车模时,可以有哪些特殊的制作方法? 1.使用3D打印技术,设计打印车模的部分组装配件。2.使用传感器、控制程序等,实现创意车模的智能化操控。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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