专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

专题04 名篇名句默写 班级： 姓名： 建议时间：60分钟 一、课本内容梳理 1.全面梳理单元内容：按单元梳理需背诵的课文内容，如《白鹭》中对白鹭外形和神韵描写的语句，《桂花雨》里饱含思乡之情的段落。同时，不能遗漏语文园地 “日积月累” 中的古诗、名言警句等。 2.分类归纳：可分为写景抒情类，如 “那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”；思乡怀人类，像 “月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！”；还有表达人生哲理类，如 “不饱食以终日，不弃功于寸阴” 等。这种分类有助于学生理解和记忆。 二、理解记忆引导 1.深度讲解含义：对于古诗，解析字词和意境，如《示儿》中 “死去元知万事空，但悲不见九州同”，讲解 “元知” 是本来知道，“九州” 指全国，让学生体会诗人至死不渝的爱国之情。对于课文语句，结合文章主题和情感讲解，如 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，理解其对家乡的眷恋。 2.情境联想辅助：利用图片、视频或讲述故事等方式营造情境。复习《山居秋暝》时，展示秋夜山林图，让学生联想诗句描绘的雨后空山、明月松林的静谧画面，便于记忆。 三、书写规范强调 1.易错字分析：指出名篇名句中的易错字，如 “舅” 的笔顺、“祭” 上半部分的写法。对易混淆字，如 “璧” 与 “壁”，进行辨析和书写指导。 2.标点与格式要求：强调标点符号的准确使用，如诗句中的逗号、句号位置，以及引号的使用。明确段落默写的格式，开头空两格，段落间适当空行。 四、复习方法多样化 1.朗读背诵巩固：安排多种形式的朗读，如自由读、配乐读、男女分读等。背诵检查可采取同桌互背、教师抽背、小组竞赛背等形式。对于背诵困难的学生，可指导其分段背诵、理解背诵。 2.填空默写练习：设计填空练习，先从简单字词挖空开始，逐渐过渡到关键、易错字词。定期进行完整的名篇名句默写，模拟考试情境，批改后让学生认真订正。 五、趣味复习拓展 1.趣味活动激发兴趣：开展 “诗词大会” 式的活动，设置诗句接龙、飞花令等环节；或进行 “我是小诗人” 创作活动，模仿名篇名句格式创作。 2.适度拓展积累：在复习课本内容基础上，拓展同主题或风格相似的课外名句，如古代爱国诗词、思乡散文片段等，拓宽学生知识面和文化素养。 1．（2024五年级上·四川广安·期末）根据所学知识填空。 （1）诗歌是心灵的吟唱。陆游《示儿》中，用“ ，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死都盼望收复失地的心愿；龚自珍《己亥杂诗》中，用“我劝天公重抖擞， ”表达了诗人期待杰出人才的涌现，改革大潮涤荡旧势力的愿望；王维《山居秋暝》中，“随意春芳歇， ”含蓄地表达了诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向；张继《枫桥夜泊》中“ ，江枫渔火对愁眠”表达了诗人旅途中的满怀愁绪；纳兰性德《长相思》中，“风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声”表达了词人浓浓的思乡之情。 （2）读书明理。读岳飞“莫等闲， ， ”，让我们明白了要珍惜时间；读司马光“由俭入奢易， ”，让我们懂得了勤俭节约的美德；读朱熹“余尝谓读书有三到，谓心到、 、 ”，让我们明白了读书的方法与技巧。 2．（2024五年级上·四川成都·期末）积累古诗文。 （1）古诗文是中华传统文化经典，读陆游的“王师北定中原日， 。”我们传承一腔 热情；读《论语》“敏而好学， 。”我们传承勤学好问的精神；读梁启超的“壮哉， ， ！”我们传承奋发图强的精神。 （2）“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”“识”的意思是 。“厌”的意思是 。 3．（2024五年级上·四川自贡·期末）根据积累填空。 （1）四时景物皆成诗。春之江南，“ ，桃花流水鳜鱼肥”；夏天最美是夜晚，“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， ，这情景着实迷人”；秋夜望月，“明月松间照， ”；寒冬看雪，“风一更，雪一更， ，故园无此声”。 （2）莎士比亚曾说：“书籍是全世界的 。”我国古人也深谙读书之道：“ ，不耻下问”是一种端正的学习态度；“知之为知之，不知为不知， ”是一种学习智慧；“学而不厌， ”让我们懂得了学海无涯的道理；“读书有三到，谓 ”又为我们在学习方法上指点迷津。我们只有不断汲取新的知识才能保持思维的活跃与进步，正如朱熹在《观书有感》中说的那样：“问渠那得清如许？ 。” 4．（2023五年级上·四川宜宾·期末）按要求填空。 （1）按课文原文填空。 ①在清水田里……整个的田便成了一幅 的画。《白鹭》 ② 红日初升， 。河出伏流， 。《少年中国说》 （2）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这句话是关于 的名言。 5．（2023五年级上·四川·期末）根据课文内容和生活情境来填空。 （1）明亮的月夜固然美， 的暗夜，也有无数的萤火虫 。即使是 的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景 。 （2）梁启超在《少年中国说》一文中祝愿我们中国“前途似海， 。”“我少年中国， ！”“我中国少年， ！” （3）时间是可贵的，正所谓“莫等闲， ，空悲切。”；“知之为知之， ，是知也”告诉我们不能不懂装懂。 （4）读到“家家乞巧望秋月， ”时会让我们联想到古人乞巧的情景；读到“青箬笠，绿蓑衣， ”会让我们感受到诗人流连野外，自得其乐的情趣。《长相思》中，“风一更，雪一更， ，故园无此声”表达了作者的思乡之情。 6．（2023五年级上·四川成都·期末）根据课文内容填空。 （1）《将相和》是根据 写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的，课文写了三个小故事，分别是 、 、 。 （2）《论语》中说：“ ， ”这句话告诉我们要做一个谦虚好学的人，积极从他人身上学习自己欠缺的长处。朱熹提出：“读书有三到，谓心到、 、 。”其中最重要的是心到，因为：“ ，眼口岂不到乎？” （3）只有坚持不断地阅读、学习，我们大脑里的知识才不会干涸，这正如朱熹在诗中所写的：“ ？ 。”而告诉我们基本功到家，则熟能生巧，驾驭自如的也是朱熹：“ ， 。” （4）“ ，由奢入俭难。”是 说的。 （5）《示儿》的作者是 代诗人 ，诗的后两句是 ， 。 7．（2023五年级上·四川凉山·期末）请根据平时的积累完成下列填空。 （1） ，非是藉秋风。 （2）不饱食以终日， 。 （3）家家乞巧望秋月， 。 （4）夫君子之行，静以修身， 。 （5）青箬笠，绿蓑衣， 。 （6）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 。 （7）问渠那得清如许？ 。 （8） ，此日中流自在行。 8．（2021五年级上·四川遂宁·期末）根据课文内容填空。 （1）关于读书，仁者见仁，智者见智。孔子说：“ ，好古，敏以求之者也。”而朱熹则说：“ ？为有源头活水来”。 （2）古往今来，所有有作为的人都很珍惜时间，毛主席曾慷慨激昂地说：“多少事，从来急；天地转， ；一万年太久， ”。 （3）朱用纯说：“一粥一饭， ； ，恒念物力维艰。”这也让我们想到李绅的诗句：“ ，粒粒皆辛苦。” （4）我欣赏过王维笔下“ ，清泉石上流”的山居晚景，领略过张继笔下“ ，江枫渔火对愁眠”的孤独愁绪，更深切感受到纳兰性德“风一更，雪一更， ， 。”的思乡情结。 9．（2022五年级上·四川广安·期末）根据课文内容填空。 （1）家家乞巧望秋月， 。（林杰《乞巧》） （2）莫等闲， ， 。（岳飞） （3）由俭入奢易， 。（司马光） （4）心既到矣， ？（《古人谈读书》） （5） ，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！（《少年中国说<节选>》） （6）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感<其一>》） （7）王师北定中原日， 。（陆游《示儿》） （8） ，故园无此声。（纳兰性德《长相思》） 10．（2022五年级上·四川广安·期末）根据学习的课文填空。 （1）李白的“ ， ”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。 （2）《山居秋暝》的作者是 代诗人 。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画， ”。诗中写明月泉水的名句是“ ， ”。 11．（2022五年级上·四川巴中·期末）按要求填空 （1）《将相和》一文中“将”指 ，“相”指 ，“和”是 之意。课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了 、 、 三个故事，写出了将相之间由 到 的过程。 （2）《圆明园的毁灭》一课描述了圆明园 的景观和惨遭侵略者肆意践踏而 的景象，表达了作者对 的无限热爱，对 蛮行的无比仇恨，激发人们 的责任感和使命感。 （3）我们不能浪费光阴，等老了再后悔是无济于事的，名句“ ， ”就告诉我们这个道理。 （4）我们认真读书，时时补充新知识，才能心灵澄明，正如宋代朱熹所言：“ ， 。” （5）当有人认为处在安乐的环境中，不必思考可能有的危险，不必倡导节俭时，我会用“ ， ”来劝他。 12．（2022五年级上·四川成都·期末）在横线上填上合适的诗句或名言警句。 （1）不饱食以终日， 。 （2）我劝天公重抖擞， 。 （3）古人说：“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女， ”，那是一幅村民晚归图：“半亩方塘一鉴开， ”，那是一幅清澈明净的方塘图；“月落乌啼霜满天， 。”那是一幅忧愁难眠图……真是让人身临其境、感同身受! （4）勤俭是可贵的，《尚书》中说“克勤于邦， 。” 13．（2022五年级上·四川南充·期末）根据课文内容填空。 （1）1860年10月6日，英法联军 北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西， 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就 破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。读这些句子，语速要 ，语气要沉重，读出痛惜、愤怒之情。 （2） 直起来了，我的母亲。转过 来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……从反复出现的“我的母亲”，让人感受到 。 14．（2022五年级上·四川成都·期末）按原文或语境填空。 （1）月落乌啼霜满天， 。（唐·张继《枫桥夜泊》） （2） ，家祭无忘告乃翁。（宋·陆游《示儿》） （3）美哉， ， ！壮哉，我中国少年，与国无疆！（《少年中国说》） （4）秋天最美是 。夕阳斜照西山时，动人的是 朝窠里飞去。（《四季之美》） （5）“盛年不重来，一日难再晨”，告诫我们珍惜时光，你还想起了哪句珍惜时光的名人名言？ 15．（2022五年级上·四川乐山·期末）根据课文内容和日积月累填空。 1．阅读文学作品，我们常常会被一些人物吸引和感动。比如， 的蔺相如， 的廉颇， 的海力布，还有课外读到的人物 。 2．通过学习，我积累了不少语言。我能补充：（1）不饱食以终日， ；（2）及时当勉励， ；（3）克勤于邦， ；（4） ，戒奢以俭。 16．（2022五年级上·四川宜宾·期末）回顾填空。 （1）① ，戒奢以俭。 ② 问渠那得清如许？ 。 （2）《将相和》一文主要讲了完璧归赵、渑池会面、 三个小故事，其中我最喜欢的人物是 （A．廉颇 B．蔺相如），因为他 。 （3）“干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。”选自课文《 》，我能接着往下写：纵有千古， 。前途似海，来日方长。课文诉说了中国人的强国梦想，百年来，中华民族涌现出了大量的优秀人物，如物理学家邓稼先、 等。 17．（2022五年级上·四川资阳·期末）背诵填空。 （1）不饱食以终日， 。 （2）默而识之， ，诲人不倦。 （3）纵有千古， 。前途似海， 。 （4）勤俭节约是美德。魏征说：“ ，戒奢以俭。”司马光也说：“由俭入奢易， 。” （5）我读到《长相思》中的“ ， ”时，仿佛看到纳兰性德因思念家乡的亲人而辗转反侧的情景。 18．（2024五年级上·四川南充·期末）背一背，然后补写完整。 （1）家家乞巧 ，穿尽红丝 。——《乞巧》 （2）在食堂吃饭，看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：一粥一饭，当思 ；半丝半缕，恒念 。 （3）“问渠那得 ？为有源头 ”告诉我们：只有不断学习、更新和发展，才能汲取新的知识。 19．（2022五年级上·四川广元·期末）根据课文内容填空。 （1）美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ （2）月落乌啼霜满天， 。 （3）清代的龚自珍在《己亥杂诗》中，用“ ， ”表达了希望社会变革，期待人才辈出的强烈愿望。 （4）《长相思》中的“风一更，雪一更， ， ”把词人的思乡之情表露无遗。 20．（2022五年级上·四川凉山·期末）按课文内容填空 （1）本学期，我们学了不少古诗。诗中有美好的爱情故事：“ ，牵牛织女渡河桥。”还有至死不变的爱国热情：“ ，家祭无忘告乃翁。” （2）美哉， ， ，！壮哉， ， ！ 21．（2022五年级上·四川德阳·期末）根据课文内容填空。 1．本学期，我积累的蕴涵读书哲理的诗句是问渠 ？为有 。体现友情的诗句是孤帆 ，唯见 。珍惜时间的有少壮不努力， 。 2．《少年中国说》用了 、 、 等这些事物来赞美少年中国， 他们的共同特点是 。 3．《将相和》这篇课文由 、 、 三个故事组成。从第一个故事可以看出蔺相如是个 的人。 22．（2022五年级上·四川德阳·期末）根据课文内容或要求填空。 1．古诗词中有画，王维用诗句“ ， 。”描绘了一幅明月朗照、泉水淙淙的图画。古诗词中有情，纳兰性德借用词句“ ， 。”抒发了行军将士的思乡之情；陆游用诗句“ ， 。”表达了对祖国统一的渴望。 2．我们的成长离不开三个关键词：一是惜时：岳飞说“ 。”二是会读书：朱熹说：“读书有三到，谓 。”三是勤俭：《尚书》有言“ ， 。” 3．许地山的笔名是“落华生”，他在《落花生》一文运用 的写法，勉励自己：人要做有用的人，不要做 。 23．（2022五年级上·四川广元·期末）根据课文内容填空。 1．春天最美是 ，夏天最美是 。《四季之美》 2．余尝谓读书有 ，谓 、眼到、 。［宋］朱熹 3．姑苏城外寒山寺， 。《枫桥夜泊》 4．居安思危， 。[魏征] 5．美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！《少年中国说》 24．（2022五年级上·四川眉山·期末）用对课文的理解和积累的知识填空。 （1）古往今来，爱书的作家很多，冰心指导我们 ；朱熹认为读书有“三到”： 。 （2）“ ，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“盛年不重来， 。”岳飞也谆谆教诲我们：“莫等闲， ， 。” （3）《将相和》这篇课文选自 ，文中的三个小故事可以用 、 、 作为小标题。从文中我们认识 的蔺相如和 的廉颇。 （4）古诗中常常寄托着诗人深厚的情感。“王师北定中原日， ”寄托了陆游深切的爱国之情；龚自珍呼唤社会变革的诗句是“我劝天公重抖擞， ”；我还知道的爱国诗句有“ ， ”。 参考答案 1．王师北定中原日 不拘一格降人材 王孙自可留 月落乌啼霜满天 雪一更 白了少年头 空悲切 由奢入俭难 眼到 口到 2．家祭无忘告乃翁 爱国 不耻下问 我中国少年 与国无疆 记住 满足 3．西塞山前白鹭飞 闪着朦胧的微光在飞行 清泉石上流 聒碎乡心梦不成 营养品 敏而好学 是知也 诲人不倦 心到、眼到、口到 为有源头活水来 4．嵌在玻璃框里 其道大光 一泻汪洋 劝人惜时 5．漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 着实迷人 来日方长 与天不老 与国无疆 白了少年头 不知为不知 穿尽红丝几万条 斜风细雨不须归 聒碎乡心梦不成 6．司马迁 完璧归赵 负荆请罪 渑池会见 敏而好学 不耻下问 眼 口到 心既到矣 问渠那得清如许 为有源头活水来 向来枉费推移力 此日中流自在行 由俭入奢易 司马光 宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 7．居高声自远 不弃功于寸阴 穿尽红丝几万条 俭以养德 斜风细雨不须归 恒念物力维艰 为有源头活水来 向来枉费推移力 8．我非生而知之者 问渠那得清如许 光阴迫 只争朝夕 当思来处不易 半丝半缕 谁知盘中餐 明月松间照 月落乌啼霜满天 聒碎乡心梦不成 故园无此声 9．穿尽红丝几万条 白了少年头 空悲切 由奢入俭难 眼口岂不到乎 美哉 与国无疆 为有源头活水来 家祭无忘告乃翁 聒碎乡心梦不成 10.孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 唐 王维 画中有诗 明月松间照 清泉石上流 11. 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池相会 负荆请罪 不和 和好 昔日辉煌 毁灭 祖国灿烂文化 侵略者 振兴中华 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 问渠哪得清如许 为有源头活水来 居安思危 戒奢以俭 12．不弃功于寸阴 不拘一格降人材 莲动下渔舟 天光云影共排徊 江枫渔火对愁眠 克俭于家 13．侵入 统统 任意 稍慢 背 身 疲惫 母亲的工作环境艰苦 14．江枫渔火对愁眠 王师北定中原日 我少年中国 与天不老 黄昏 点点归鸦急匆匆地 莫等闲，白了少年头，空悲切。 15. 机智、豁达 知错就改 舍己为人 鲁滨逊 不弃功于寸阴 岁月不待人 克俭于家 居安思危 16．居安思危 为有源头活水来 负荆请罪 廉颇 有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。以国家利益为重 少年中国说 横有八荒 钱三强 17．不弃功于寸阴 学而不厌 横有八荒 来日方长 居安思危 由奢入俭难 聒碎乡心梦不成 故园无此声 18．望秋月 几万条 来处不易 物力维艰 清如许 活水来 19．与天不老 与国无疆 江枫渔火对愁眠 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 聒碎乡心梦不成 故园无此声 20．七夕今宵看碧霄 王师北定中原日 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 21．那得清如许 源头活水来 远影碧空尽 长江天际流 老大徒伤悲 红日 潜龙 鹰隼 朝气蓬勃 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 机智勇敢 22．明月松间照 清泉石上流 聒碎乡心梦不成 故园无此声 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 莫等闲，白了少年头，空悲切 心到，眼到，口到 克勤于邦 克俭于家 借物喻人 只讲体面，而对别人没有好处的人 23．黎明 夜晚 三到 心到 口到 夜半钟声到客船 戒奢以俭 与天不老 与国无疆 24．读书好，多读书，读好书 谓心到、眼到、口到 花有重开日 一日难再晨 白了少年头 空悲切 《史记·廉颇蔺相如列传》 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 勇敢机智、不畏强暴、顾全大局 英勇善战、知错能改 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人才 生当作人杰 死亦为鬼雄 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$