专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编（四川专版）

专题04 名篇名句默写 班级： 姓名： 建议时间：60分钟 一、系统梳理课本内容 1.按单元梳理背诵内容 以单元为单位，仔细梳理课文中要求背诵的段落、语句。例如，在第一单元《观潮》中，“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动……” 等精彩的描写潮水的语句。每个单元都要全面覆盖，让学生对需要背诵的内容有清晰的框架。 重点关注语文园地中的 “日积月累” 板块，这里的内容丰富多样，包括古诗、名言警句、对联等。如古诗《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，要明确这些都是默写的重点部分。 2.分类整理背诵内容 写景状物类：把描写自然风光（如《走月亮》中 “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”）、动植物（“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子”）等方面的句子归为一类。这有助于学生在描写相关场景或物体时灵活运用，同时便于记忆这些富有画面感的句子。 抒情言志类：收集表达情感、志向的句子，像《为中华之崛起而读书》中 “为中华之崛起而读书！” 体现了少年周恩来的伟大志向，还有对祖国山河热爱之情（“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”）、对亲情友情的珍视等方面的句子，让学生体会其中的情感内涵，更好地完成默写。 叙事类：整理课文中讲述故事关键环节的语句，如《普罗米修斯》“有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间”，帮助学生理解叙事逻辑和顺序。 二、深入理解背诵内容 1.详细讲解含义 对于每一个名篇名句，都要深入讲解其含义。对于古诗，逐字逐句解读。以《暮江吟》为例，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，向学生解释 “残阳” 是指傍晚快落山的太阳，“铺” 字形象地写出了夕阳余晖柔和地洒在江面上的情景，让学生理解诗句描绘的画面和意境，便于记忆。 对于课文中的语句，结合上下文和主题来讲解。比如 “人非生而知之者，孰能无惑？” 联系《师说》全文，讲解这是说人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？让学生明白句子的深层意义。 2.情境营造与联想 运用多媒体资源，如图片、视频、音频等，为学生营造句子所描绘的情境。在复习《题西林壁》时，展示庐山从不同角度看的奇特山峰的图片和视频，让学生感受 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 的奇妙景象，在他们脑海中形成深刻的印象，辅助记忆。 引导学生通过联想记忆。比如背诵《雪梅》，让学生联想冬天雪花纷飞中梅花傲然绽放的画面，将诗句与生活中的场景或自己的想象联系起来，增强记忆效果。 三、多样化复习方法 1.朗读背诵强化 安排充足的时间让学生朗读名篇名句，可采用多种朗读形式，如自由读、齐读、分角色读、配乐读等，以增强语感。在朗读熟练的基础上进行背诵，教师通过抽背、小组互背、接龙背诵、背诵比赛等方式检查学生的背诵情况，对背诵不熟练的学生进行个别指导。 鼓励学生使用一些背诵技巧，如将长的内容分成几个部分，先分别背诵，然后再连贯起来；或者利用口诀、顺口溜等帮助记忆。 2.填空与默写练习 设计有针对性的填空练习，根据名篇名句的重点和学生的易错点，有选择地挖空一些字词。开始可以挖空较简单的字词，随着复习的深入，增加难度，挖空关键或易错字词。例如 “（ ）（ ）识遍天下字，（ ）（ ）读尽人间书”（发奋识遍天下字，立志读尽人间书）。 定期进行完整的名篇名句默写练习，模拟考试环境，让学生在规定时间内完成，然后认真批改，指出学生的错误，让他们及时订正，通过反复练习提高默写的准确性。 1．（2024四年级上·四川成都·期末）诗词勤积累。 古诗中有家国情怀。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在， ”抒发了将士们保家卫国的凌云壮志；王翰《凉州词》中的“ ， ”展现了英雄们的豪迈气概；李清照《夏日绝句》里的“ ， ”表达了为国建功立业、报效国家的愿望。 古诗中也有良辰美景。《暮江吟》中“ ， ”生动地描绘了月亮初升时，照着露珠晶莹剔透的美景；《题西林壁》中“ ， ”形象地写出了庐山变幻多姿的风貌。 2．（2024四年级上·四川广安·期末）填空。 （1）俗话说：“ ，寸有所长。”正如宋代诗人卢钺在《雪梅》一诗中所说“梅须逊雪三分白， ”，所以我们不能拿自己的短处和别人的长处相比。 （2）苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰， ”告诉我们从不同的角度去看待事物，看到的结果也不相同。 （3）俗语是先民们经验智慧的总结，如“夏雨少， ”；还有“立了秋， ”；也有“ ， ，十月还有小阳春”。 3．（2024四年级上·四川自贡·期末）根据所学课文内容填空。。 （1）细细的溪水，流着 和 的香味，流着 。 （2）看道边李树 ，诸儿 。 （3）博学之， ，慎思之， ，笃行之。 （4）古诗蕴含着深刻的哲理：苏轼的“不识 ，只缘 。”告诉我们要从不同的角度看问题；白居易的“一道残阳铺水中， ＂让我们欣赏了江上残阳的绚丽景色；王昌龄用“但使 ，不教 。”希望人民早日过上安稳生活；李清照用“生 ，死 。”让我们感受到诗人的凛然风骨。 4．（2023四年级上·四川资阳·期末）背诵填空。 （1）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近， ，浩浩荡荡地飞奔而来。 （2） ，孰能无惑？   ——韩愈 （3）不识庐山真面目， 。 （4）民间流传着许多关于预测天气变化的谚语，例如“一场秋雨一场寒， ”，又如“八月暖， ，十月还有小阳春”，这些都是先民们经过长期观察气象积累的经验。 （5）好朋友在犹豫要不要参加这次书法大赛，我觉得时机难得，不可错过，就对她说：“一定要去呀，‘ ，失不再来’。” 5．（2023四年级上·四川泸州·期末）积累运用。 （1） ，天下谁人不识君？（高适） （2）炎帝之少女，名曰女娃。女娃 ， ，故为精卫。常衔 以堙于东海。 （3）测绘工作通常是“ ，谬以千里。”一定要十分准确，绝不能粗心大意。 （4）《夏日绝句》这首诗起调高亢，充满浩然正气，诗句“   ， ”鲜明地提出了人生的意义。 （5）阅读的时候要动脑筋思考，敢于提问，善于提问，这不禁让我想起了一句名言：智能之士， 、 。 6．（2023四年级上·四川巴中·期末）积累填空。 （1）空山不见人， 。 （2） ，孰能无惑？ （3）一场秋雨一场寒， 。 （4）不识庐山真面目， 。 7．（2023四年级上·四川巴中·期末）积累填空。 （1） ，欲饮琵琶马上催。 （2）莫愁前路无知己， ？ （3） ，露似真珠月似弓。 （4）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 。（《观潮》） （5）诗人卢钺《雪梅》中的诗句“ ， ”。生动形象地告诉了我们“尺有所短，寸有所长”的道理。 8．（2023四年级上·四川·期末）根据课文内容和积累填空。 （1）细细的 ，流着山草和野花的香味，流着月光，灰白色的 布满河床。 （2）古诗蕴含着深刻的哲理，苏轼的“ ， ”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不一样。古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰， ”让我们看到了诗人的凛然风骨。 （3）当机会来临时，我们会用“ ， ”来劝人奋进，把握时机。我们经常用“ ， ”来劝慰别要懂得知足。（填上八字词语） 9．（2023四年级上·四川凉山·期末）按课文内容填空。 （1）诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药， 。”诗里有景，如“一道残阳铺水中， 。”诗里有志，如“ ，死亦为鬼雄。” （2）今年夏天没下什么雨，奶奶说“夏雨少， 。” 10．（2023四年级上·四川达州·期末）根据课文内容补充完整。 （1）细细的 ，流着山草和野花的 ，流着 。灰白色的鹅卵石布满 。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都拘着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的 ，看看我采过 的地方。 （2）鹿柴 空山不见人，但闻人语响。 ， 。 （3）夏日绝句 ， 。至今思项羽，不肯过江东。 11．（2022四年级上·四川成都·期末）课内默写 （1） ，复照青苔上。 （2） ，雪却输梅一段香。 （3）不识庐山真面目， ，。 12．（2022四年级上·四川成都·期末）名句应用。 （1）读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多干古佳向。诗人高适在 《别董大》诗中说：“ ， 。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。 （2）老师告诉我们，要想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地力行。我不由得想起了 《礼记》中的一句名言： 13．（2022四年级上·四川广安·期末）根据所学内容填空。 （1）醉卧沙场君莫笑， ？（王翰《凉州词》） （2）横看成岭侧成峰， 。（苏轼《题西林壁》） （3）诸儿竞走取之， 。（《王不取道旁李》） （4） ，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） （5） ，名曰女娃。（《精卫填海》） 14．（2022四年级上·四川成都·期末）根据积累填空。 （1）横看成岭侧成 ，远近高低 不同。不识 山真面目，只 身在此山中。 （2）生当作人 ，死亦为鬼 。至今 项羽，不肯 江东。 （3）而我，用 做小船，运载许多新鲜的花瓣…… （4）比 不足，比 有余。 15．（2022四年级上·四川巴中·期末）根据课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们移来， ，变粗， 。再近些，只见白浪翻滚， 。 （2）“ ， 。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；老师常引用 代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ， 。”教我们观察事物时要处在事物之外。俗语“ ， 。”说的也是这个道理。 （3）书中蕴含丰富的哲理。小强放学回家不洗手就吃东西，妈妈告诉他：“ ， 。”要养成良好的卫生习惯；《陀螺》这篇课文告诉我们：人就如陀螺一般，不要只看外表，要看内在，正如作者在文中所引用的一句古语：“ ， 。” 16．（2022四年级上·四川广元·期末）根据课文内容填写。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》） （2）读了《麻雀》一课，我知道文中所说的“一种强大的力量”指的是 ；读了《陀螺》一课，我懂得了“人不可貌相， ”的道理。 （3）本学期，我们认识了许多形象鲜明的人物，如 的少年周恩来， 的西门豹， 的精卫……他们的精神品质值得我们每个人学习。 17．（2022四年级上·四川达州·期末）按课文内容填空。 （1）我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句，如苏轼的“ ， 。”就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。 （2）秋天的小雨一场接—场，正如谚语“ ， 。”说的那样。 （3）人不可貌相， 。 （4）周恩来为 而读书。 （5）疾病因饮食不当而入侵，灾祸因说话不慎而发生，由此你会想到八字成语“ ， 。” （6）《王戎不取道旁李》中，王戎为什么不去摘李子？他认为“ ， 。”（用原文作答） （7）《观潮》是按潮来前、 、 的顺序，描写了作者观看钱塘江大潮的盛况。 （8）《夏日绝句》中，表现诗人爱国情怀的诗句是“ ， 。” 18．（2022四年级上·四川南充·期末）根据课文内容填空。 （1）《夏日绝句》的作者是 代著名女诗人 。诗句“ ， 。”表达了为国建功立业，报效朝廷的愿望。诗句的意思是： 。 （2）王戎七岁， 与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿 ，唯戎 不动。人问之，答曰：“ ， 。”取之， 。 19．（2022四年级上·四川乐山·期末）根据课文内容填空 1．我的同桌总说自己笨，上课总听不懂。我用“ ，孰能无惑。”来鼓励他。 2．浪潮越来越近，犹如 ， ；那声音如同 ，好像 。 3．一首诗就是一幅画。唐代诗人 在《 》中准确而生动地再现了“一道残阳铺水中， ”这样一幅夕照图，表现了色彩美。 4．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在《呼风唤雨的世纪》一文中，“春风”指的是 ，“梨花”指的是 。 20．（2022四年级上·四川宜宾·期末）根据所学内容填空。 （1）按课文原文填空。 那条白线很快地向我们移来， 拉长，变粗，横贯江面…… 越来越近， 千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来。《观潮》 （2）立秋以后，天气渐渐凉爽，就可以不用扇扇子了，正如谚语所说：“ ，把扇丢。” （3）小丽总怕别人笑话自己，不敢向别人请教自己不懂的问题，我用韩愈的话鼓励她：“ ，孰能无惑。” （4）在本学期的学习中，我们认识了具有民族气节的京剧表演艺术家 ，为中华之崛起而读书的 ，中华民族历史上还有许许多多这样的历史人物。 21．（2022四年级上·四川成都·期末）按原文填空。 1．王戎七岁， 。 2． ，天下谁人不识君？ 3．但使龙城飞将在， 。 4． ，不肯过江东。 5． ，驷马难追。 6．云母屏风烛影深， 。 7． ，远近高低各不同。 8． ，雪却输梅一段香。 22．（2022四年级上·四川成都·期末）根据所积累填空。 （1）空山不见人， 。 ，复照青苔上。 （2）八月暖， ，十月还有 。 （3）尺有所短， 。 （4）莫愁前路无知己， ？ （5） ，匹夫有责。 （6）“生当 ，死亦 。至今思项羽， 。”出自宋代 的 。 23．（2022四年级上·四川广元·期末）根据课文内容填空。 （1）同样是劝勉我们勤学好问，王充告诉我们“智能之士， ，不问不知”；而《礼记》中则说“博学之， ，慎思之，明辨之， ”。 （2）“天下兴亡，匹夫有责。”不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照在《夏日绝句》中用“ ，死亦为鬼雄”表达为国建功立业的人生价值取向；王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在， ”写出对前朝名将的怀念，表达自己希望边关安定的心情。 （3）本学期，许多神话人物让我印象深刻。我认识了 的盘古，不畏强暴、为民造福的普罗米修斯，勇敢顽强、甘于奉献的 等。 （4）这学期我们学习了两篇文言文，文中塑造了两个人物形象，其中 （谁）给我留下了深刻的印象，理由是 。 24．（2022四年级上·四川眉山·期末）按原文填空 ① ，万里长征人未还。——《出塞》 ②不识庐山真面目， 。——《题西林壁》 ③ ，孰能无惑？——韩愈 ④莫愁前路无知己， ？——《别董大》 参考答案 1.不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 2.尺有所短 雪却输梅一段香 远近高低各不同 秋霜早 把扇丢 八月暖 九月温 3.山草 野花 月光 多子折枝 竞走取之 审问之 明辨之 庐山真面目 身在此山中 半江瑟瑟半江红 龙城飞将在 胡马度阴山 当作人杰 亦为鬼雄 4. 犹如千万匹白色战马齐头并进 人非生而知之者 只缘身在此山中 十场秋雨要穿棉 九月温 机不可失 5.莫愁前路无知己 游于东海 溺而不返 西山之木石 差之毫厘 生当作人杰 死亦为鬼雄 不学不成 不问不知 6. 但闻人语响 人非圣贤 十场秋雨要穿棉 只缘身在此山中 7. 葡萄美酒夜光杯 天下谁人不识君 可怜九月初三夜 两丈多高的水墙 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 8. 溪水 鹅卵石 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 死亦为鬼雄 机不可失 时不再来 比上不足 比下有余 9. 碧海青天夜夜心 半江瑟瑟半江红 生当作人杰 秋霜早 10.溪水 香味 月光 河床 月亮 野花 返景入深林 复照青苔上 生当作人杰 死亦为鬼雄 11. 返景入深林 梅须逊雪三分白 只缘身在此山中 12. 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 13.古来征战几人回 远近高低各不同 唯戎不动 生当作人杰 炎帝之少女 14. 峰 各 庐 缘 杰 雄 思 过 树叶 上 下 15. 逐渐拉长 横贯江面 形成一道两丈多高的水墙 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 宋 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷 旁观者清 病从口入 祸从口出 人不可貌相 海水不可斗量 16.白色战马 山崩地裂 母爱 海水不可斗量 志向远大 智慧非凡 坚韧执着 17.不识庐山真面目 只缘身在此山中 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 海水不可斗量 中华之崛起 病从口入 祸从口出 树在道边而多子 此必苦李 潮来时 潮来后 生当作人杰 死亦为鬼雄 18. 宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄 生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄 尝 竞走取之 树在道边而多子 此必苦李 信然 19.人非生而知之者 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 白居易 暮江吟 半江瑟瑟半江红 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般地发现与发明 20.逐渐 浪潮 犹如 齐头并进 立了秋 人非生而知之者 梅兰芳 周恩来 21. 尝与诸小儿游 莫愁前路无知己 不教胡马度阴山 至今思项羽 一言既出 长河渐落晓星沉 横看成岭侧成峰 梅须逊雪三分白 22.但闻人语响 返景入深林 九月温 小阳春 寸有所长 天下谁人不识君 天下兴亡 作人杰 为鬼雄 不肯过江东 李清照 《夏日绝句》 23.不学不成 审问之 笃行之 生当作人杰 不教胡马度阴山 无私奉献 女娲 精卫 因为传达的道理是：下定决心去做一件事情，不在乎是否成功，看的是自己的努力和坚持 24.秦时明月汉时关 只缘身在此山中 人非生而知之者 天下谁人不识君 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$