专题03 句子训练营-2024-2025学年语文四年级上学期期末备考真题分类汇编（山东专版）

专题03 句子训练营 班级： 姓名： 建议时间：40分钟 一、课本重点句子复习 1.单元梳理与背诵 以单元为线索，梳理课文中的经典句子。像描写景物的优美语句，如《观潮》中 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，指导学生背诵这些句子，感受其语言魅力和修辞手法的运用，同时理解句子在文中的作用。 对于蕴含深刻道理的句子，如《为中华之崛起而读书》中 “为中华之崛起而读书！”，要让学生领会其内涵，并能在理解的基础上进行拓展运用。 2.句子类型再巩固 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句：通过实例进一步巩固这几种句子类型的特点。如陈述句 “钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。” 疑问句 “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？” 感叹句 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 祈使句 “请不要在教室里大声喧哗。” 让学生练习改写句子类型，体会不同语气的表达效果。 转述句：重点讲解直接叙述与间接叙述的转换方法。例如，直接叙述 “妈妈对我说：‘我今天晚上要加班。’” 改为间接叙述 “妈妈对我说，她今天晚上要加班。” 强调人称代词的变化和标点符号的改变，通过大量练习让学生熟练掌握。 二、句子结构与成分分析 1.复杂句子成分剖析 在三年级基础上，深入分析更复杂句子的成分。讲解句子中的多层定语、状语和补语，如 “那只可爱的小鸟在茂密的树林里快乐地自由自在地飞着”，分析每个修饰成分的作用和位置。 让学生练习分析长句子的结构，通过划分句子成分的方式，理解句子的含义和逻辑，提高阅读理解能力。 2.扩句缩句拓展 扩句：除了添加常见的修饰语外，引导学生运用多种修辞手法进行扩句。例如 “星星闪烁（一闪一闪的星星像无数双眼睛在夜空中闪烁）”，使扩句后的句子更生动形象。同时，注意扩句要保持句子原意不变，避免过度扩展。 缩句：对于复杂的长句子缩句，如 “他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫”，缩为 “嘴唇和目光显得虚弱疲惫”。教学生如何准确提取句子的主干，去除 “枝叶”，通过对比扩句和缩句的练习，让学生更清晰地理解句子的核心结构。 三、修辞手法深入学习 常见修辞手法强化 比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问：详细分析每种修辞手法在不同语境中的作用和效果。对比喻的不同类型（明喻、暗喻、借喻）进行讲解，如 “她的脸红得像苹果（明喻）”“书籍是人类进步的阶梯（暗喻）”。对于拟人，让学生体会如何将事物赋予人的情感和行为，如 “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”。 强化排比句的练习，如 “心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。通过仿写、续写排比句，增强句子的气势和表现力。同时，掌握反问句（“难道那条街不热闹吗？”）和设问句（“什么是合作？合作就是互相配合。”）的特点和区别，进行句式转换练习。 四、句子连贯与逻辑训练 1.句子排序与衔接技巧。针对四年级的难度要求，选择具有一定逻辑复杂性的句子排序材料，如科普短文、故事片段等。训练学生从整体到局部分析文段逻辑的能力，关注句子之间的因果、转折、递进等关系。例如，在排序时注意 “因为…… 所以……”“虽然…… 但是……”“不但…… 而且……” 等关联词的提示作用。进行句子衔接练习，给出一段不完整的文本，让学生选择合适的句子填在空缺处，使文章连贯流畅，培养学生的语感和逻辑思维能力。 2.情境写作中的逻辑连贯。创设更复杂的情境，如写一个完整的故事、描述一次科学实验过程等。要求学生在写作中注重句子之间的逻辑关系，合理运用关联词和过渡句。如 “首先，我们准备好实验材料；接着，按照步骤进行操作；然后，观察实验现象；最后，得出实验结论”，使文章层次分明，条理清晰。 一、选择题 1．（2024四年级上·山东淄博·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．我们乘坐的公共汽车渐渐地缓缓驶入公交站台。 B．梅兰芳宁可卖房子度日，也决不为日本人演出。 C．经过反复研究，终于揭开蝙蝠夜里飞行的秘密。 D．我仿佛看到了洒满月光的小路和秋虫的鸣叫声。 2．（2024四年级上·山东淄博·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．每次接力比赛，李鸣同学总是打头阵。 B．抗击疫情时，挑大梁的总是医务工作者。 C．李宁很有爱心，每年都给山区的小朋友捐钱，真是破天荒呀！ D．小明总爱乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果碰钉子了。 3．（2023四年级上·山东淄博·期末）下列句子是比喻句的一项是（　　） A．猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 B．空中的星星一闪一闪的，仿佛在对我眨眼。 C．他太瘦了，好像一阵风就能把他吹倒。 D．爬山虎的脚好像是图画上蛟龙的爪子。 4．（2023四年级上·山东淄博·期末）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（    ） A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 C．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 D．阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。 5．（2024四年级上·山东德州·期末）下列句子语气最强烈的一项是（    ） A．你不用冥思苦想，只要稍动脑筋，就能想出办法。 B．你何必冥思苦想，只要稍动脑筋，就能想出办法。 C．你不用冥思苦想，只要稍动脑筋，还愁想不出办法？ D．你何必冥思苦想，只要稍动脑筋，还愁想不出办法？ 6．（2022四年级上·山东德州·期末）下列诗句中不是描写景物的一项是（   ） A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 7．（2024四年级上·山东德州·期末）下列句子中，人物描写方法与其他句子不同的一项是（　　） A．妈妈找来一块布，沿边剪一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”的一声撕开了。 B．我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近蝴蝶，接着猛扑向前，两手迅速地一扣。 C．她往窗玻璃上呵一口气，用指甲蹭一蹭，再用抹布擦一擦，一连串动作干净利落。 D．他浑身的血液像沸腾的开水，带着一股不能忍受的怒气一直流到手指。 二、句子训练。 8．（2024四年级上·山东聊城·期末） 耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句） 9． （2024四年级上·山东聊城·期末） 我戴上老虎皮，穿上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（用修改符号修改病句） 10．（2023四年级上·山东聊城·期末）修改句子。【温馨提示：这段话共有四处错误哦！】 本学期已经即将结束了。这学期，我们班上的同学阅读了很多读物科普。大量的课外阅读，丰富了我们的知道。我们班被评为“书香班级”，这多么值得我们自满啊！   11．（2024四年级上·山东聊城·期末）照样子用神态和动作描写，表现人“高兴”的样子。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 同学们一个个 。 12．（2024四年级上·山东聊城·期末）照例子，改写句子。 例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 13． （2024四年级上·山东聊城·期末） 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） 14． （2024四年级上·山东聊城·期末） 金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） 15． （2024四年级上·山东聊城·期末） 冬天真的到来了。（把句子写具体） 16． （2024四年级上·全国·期末） 梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句） 17． （2024四年级上·山东聊城·期末） 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改反问句） 18． （2024四年级上·山东聊城·期末） 人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改设问句） 19．（2024四年级上·山东淄博·期末）照样子写句子，用动作描写来表现心情。 例：生气——我重重地把球一扔，一屁股坐在地上哭起来。 着急： 20.（2024四年级上·山东聊城·期末） 这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）（换个说法，意思不变） 21．（2024四年级上·山东淄博·期末）读下面的句子，看看有什么发现，再仿写一句。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 22．（2024四年级上·山东淄博·期末）将下面的句子长话短说。 一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！” 23．（2024四年级上·山东德州·期末）请将下面的句子换一种表达语气，使句子意思保持不变。   还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？ 24．（2024四年级上·山东德州·期末）照样子，写句子。   例：表现“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 表现“ ” （“伤心、自豪、惊讶”任选其一）： 25． （2024四年级上·山东济宁·期末） 只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（给句子换个说法，不改变意思） 26． （2024四年级上·山东济宁·期末） 从“生气”“自豪”“快乐”“伤心”中任选一词，仿照例句用动作描写来表现。 例：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 写“ ”： 27． （2024四年级上·山东济宁·期末） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句) 28． （2024四年级上·山东德州·期末） 如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？（改为陈述句） 29． （2025四年级上·全国·期末） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （仿写设问句） 30． （2024四年级上·山东德州·期末） 奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句） 31． （2024四年级上·山东德州·期末） 当时中华不振。中国人备受欺凌。（用关联词合并句子） 32． （2024四年级上·山东德州·期末） 风吹得白桦树直摇晃。（改为拟人句） 33． （2024四年级上·山东临沂·期末） 小强对刘老师说：“这道题我不会，请您教教我。”（改为转述句） 参考答案 1．B 2．C 3．D 4．A 5．D 6．B 7．D 8．雄鸡走来走去。 9．我上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。 10．本学期已经结束了。这学期，我们班上的同学阅读了很多科普读物。大量的课外阅读，丰富了我们的知识。我们班被评为“书香班级”，这多么值得我们自豪啊！ 11．兴高采烈，欢呼着跑出教室 12．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 13．盘古创造了世界。 14．鹅被金奎叔轻轻地提了起来。 15．冬天真的到来了。天空中飘起了纷纷扬扬的雪花，不一会儿，大地就变得白茫茫一片。河流结冰了，鸟儿们也都躲进了温暖的巢穴，整个世界仿佛都安静了下来。 16．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。 17．您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 18．人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 19．听说妈妈身体不舒服，他三步并作两步地跑回家，一把推开房门，把书包往沙发上一扔，鞋都没顾上脱，就冲进了妈妈的房间。 20．这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？ 21．是什么带给大地光明和温暖呢？当然是太阳。 22．老人赞叹小伙子的金鱼画得栩栩如生。 23．没有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情。 24．伤心 她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宇间凝结着思念和伤心，她抿了下嘴，再也控制不住自己，捂着脸哭了起来。 25．只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 26．生气 他瞪大了眼睛，身体前倾，手指狠狠地指着对方，怒气冲冲地咆哮着。 27．门前的桦树在风里摆动腰肢。 28．如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 29．是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。 30．魏校长提出了问题。 31．因为当时中华不振，所以中国人备受欺凌。 32．风吹得白桦树直摇头。 33．小强对刘老师说，这道题他不会，请刘老师教教他。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$