第二单元（知识清单）-2024-2025学年四年级道德与法治上学期期末复习讲练测（统编版）

2023-2024学年四年级道法上册单元复习 第一 单元 ❤ 基础 ❤ 复习 四年级道法上册第二单元知识小结 一、考点提示 二、课时知识点 第四课 少让父母为我操心 1.从早到晚,父母总在忙碌,为工作努力,为生活奔波,为我们（操心）。 2.玲玲为了观察爸爸的上班情况， 就和爸爸商量星期天带她一起去上班,爸爸同意了。请问玲玲应该注意哪些问题呢？ 答：①事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。②在爸爸工作的时候仔细观察， 但不要打扰他。③注意安全，讲礼貌。 3.我们怎样才能少给父母添麻烦？ ①做到管好自己，少给父母添麻烦。②从父母的角度想问题③主动为父母分忧解愁 4.请你结合实际说一说在学校、 家里和玩耍时怎样做才能不给父母添麻烦。（各说一条即可） 答：①在学校，认真听课，把文具等学习用品整理好； ②在家里， 按时起床、自己洗衣服、整理房间，独立完成作业。 ③玩耍时，注意安全不去危险的地方等。 5.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们（操心）。 6.如何为父母分忧解愁？ ①陪奶奶散步、聊天②帮父母照顾弟弟妹妹③认真学习，按时完成作业④按时起床，整理房间 第五课 这些事我来做 1.你平时都做过哪些家务？ 答：擦桌子、洗碗、洗衣服、叠被子、扫地、摘菜等 2.我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人们的（负担）,而且在动手做的过程中，还会有许多收获。 3.说一说做家务有哪些好处或者收获。（通过做家务有哪些收获） 答：①有助于我们形成良好的生活习惯。②可以帮助我们形成良好的劳动态度。 ③可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。④能够提高生活技能,让人自信。 ⑤为成年后的生活打下良好基础。⑥减轻父母的负担,提高劳动技能。 4.作为家庭中的小成员,我们应该做一些（力所能及）的家务事，减轻父母的（负担）。 6.说一说家长不让我们做家务有哪些原因？ 答：①怕我们累着；②认为我们还小,等长大在学做家务也不迟； ③ 怕影响我们学习:④认为我们不会做家务,帮倒忙。 7.要说服大人放心让我们做家务，不是件 简单的事，那是需要（智慧的）。 8.家人不让做家务，我们与家长沟通的三个锦囊是什么？ 答：①道理锦囊：用“一屋不扫，何以扫天下”的道理说服大人 ②恒心锦囊：用长时间的坚持做好家务的恒心打动大人③巧思锦囊：在选做家务时要量力而行，先从自己（力所能及） 的事情开始，用自己的实际行动证明自己能胜任。 9.问法一：小新回到家从来不干家务，妈妈让他帮忙的时候，他总说干家务浪费学习时间。你怎么想？ 问法二：如果想做家务，大人总是怕耽误我们的学习，不让我们做。你打算怎样说服他们呢？ 答：①《一屋不扫，何以扫天下》的故事讲给他听。 ②长时间坚持做家务，用恒心打动家人。 ③量力而行，从自己力所能及的家务做起，用实际行动证明自己能胜任。 ④做力所能及的家务不仅能帮父母分？担，也能锻炼自己。 10.任何人都不是天生就能把家务做好的， 只要我们愿意（尝试），乐于（学习）,一定能成为“家务小能手”。 11.学做家务时有哪些好的方法呢？ 答： （1）仔细看； （2）动嘴问； （3）爱思考； （4） 多动手 12.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。 13.请你为同学们推荐两个做家务的小妙招。 答：①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。 ②把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干， 能防止白球鞋变黄。 ③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。 ④如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾沾取少许风油精轻轻擦拭，即可去掉。 14.怎样才能促使自己更积极主动地做家务呢？ 答：列出家务计划表、签订家务承诺书、找家人进行督促等； 第六课 我的家庭贡献与责任 1.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。 2.简单说说你对家庭有哪些贡献？ （写出三点即可） 答：①爸爸妈妈生病了，我给他们端水、拿药，陪伴他们。 ②帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹。③吃完饭及时收拾碗筷。④帮助爸爸妈妈锻炼身体。 3.什么是家庭成员对家庭的贡献? 答:家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 4.作为家庭中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为（家庭事务出主意）,用自己的创意和行动为家庭做贡献。 5.父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？ 答：给父母倒杯水，然后告诉他们要相互理解，家庭成员间应该相互关心。 6.有的同学说每天回家都要看书，写作业没时间做家务，有的同学说我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做，有的同学说天天干活儿太累了， 问法一：你同意他们的说法吗？说说你的理由。 问法二：你是否也这样说过？当你听到这样的观点时你会怎么想？ 答：不同意。家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 7.孩子是维系家庭成员之间（亲情） 的纽带。 8.在家庭生活中，大人们要尽责，我们年龄虽小，但是也应尽到自己的（责任）。 9.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（负责任） 的精神，坚持负责到底。 10.如何理解“负责任的精神”？ 答：负责任的精神指的是说到做到，自己承诺的事情要想办法坚持下去，负责到底。 一、填空题 1．通过学习我们已经了解了父母的辛劳，虽然很多事情我们可能帮不上忙，但起码应做到管好 ，少给父母 ，从学做一个 的孩子做起吧！ 2．从早到晚，父母总在( )，为工作( )，为生活( )，为我们( )。 3．选做家务要 ，用自己的实际行动证明自己能够 ，就可以打消大人的顾虑了。 4．任何人都不是 就能把家务做好的。只要我们愿意 ，乐于 ，一定能成为“家务小能手”。 5．家庭中的每位成员都很重要，家庭的 需要每个人作出贡献。作为子女，我们对家庭也要有自己的 。 二、综合题 6．妈妈的同事王阿姨来小刚家里做客，可是小刚的父母去买菜了还没回来。小刚打开门让阿姨进来后，就待在房间里玩自己的玩具。 （1）小刚这样做对吗 ？为什么？ （2） 如果你是小刚，你会怎么做呢 ？ （3） 请你说一说我们应该怎样为家庭作贡献。 7．据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。 （1）我们在家里可以做哪些力所能及的家务活？举例说明。 （2）做家务除了可以为父母分担，增加对父母的理解，还有哪些好处？请列举2条， （3）妈妈让小乐自己洗袜子，小乐不愿意，说自己洗不干净，让奶奶帮忙洗。你会怎么劝说小乐？ 8．拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。结合所学知识，回答下列问题： （1）举例说一说，你从哪些方面感受到了父母很辛苦？（至少3例） （2）在生活和学习中，我们应该怎样做，才是管好自己，不给父母添麻烦呢？（至少2条） 参考答案： 1． 自己 添麻烦 懂事 【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。 2． 忙碌 努力 奔波 操心 【详解】从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。他们这么辛苦，我们应该学会体谅他们，分担他们的压力。 3． 量力而行 胜任 【详解】我们尝试做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有收获。在选做家务时要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了！ 4． 天生 尝试 学习 【详解】任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！做家务有很多诀窍，多学习，多运用诀窍可以让家务事半功倍。 5． 幸福 贡献 【详解】家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为子女，我们对家庭也要有自己的贡献，家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 6．（1）小刚这样做不对。首先，小刚这样做是不礼貌的行为；其次，虽然小刚是个孩子，但作为家庭的一员，家里来客人了，小刚要承担接待客人。 （2）把客人引进门之后，先请客人坐到客厅沙发上，及时端来茶、水果或点心，放到茶几上离客人较近的位置；再打电话告诉爸爸妈妈家里来客人了。 （3）与家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持；为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献；做维系家庭成员之间亲情的纽带。 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）小刚这样做对吗，首先阐述不正确，理由可以从礼貌、家庭责任等角度进行阐述。 （2）如果你是小刚，你会怎么做，可以从礼貌待客、通知爸爸妈妈等角度进行阐述。 （3）我们应该怎样为家庭作贡献，可以从与家人相互关爱、为家庭事务出谋划策、做维系亲情的纽带等角度进行阐述。 7．（1）扫地、洗衣服、拖地等。 （2）①有助于我们形成良好的生活习惯。②能够提高生活技能。 （3）我们要主动做力所能及的家务。 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。 （1）我们在家里可以做哪些力所能及的家务活，可以从扫地、洗衣服等角度进行阐述。 （2）做家务除了可以为父母分担，增加对父母的理解，还有哪些好处，可以从助于我们形成良好生活习惯、提高生活技能等角度进行阐述。 （3）怎么劝说小乐，可以从主动承担力所能及的家庭责任的角度进行阐述。 8．（1）爸爸妈妈不仅要赚钱养家，还要照顾老人，接送我上下学，做家务等。 （2）努力学习，做一个懂事的孩子；主动承担家庭责任，做一些力所能及的家务。 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出父母很辛苦的事例即可，比如接送我上下学，做家务等。 （2）学生写出管好自己的方式即可，比如努力学习，做一个懂事的孩子等 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$