精品解析：湖北省十堰市实验中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024—2025学年九年级历史上学期第二次阶段性测试 一、单项选择题(共12题，每小题2分，共24分) 1. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D项。 2. 改革能否成功影响一国命运，日本在7世纪中叶和19世纪中叶分别进行的两场改革都促进了国家发展。这两场改革的相同点是（ ） A. 削弱幕府统治，加强天皇权力 B. 学习他国经验加速社会转型 C. 保留封建残余和军国主义势力 D. 立足国情发展资本主义经济 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，日本在7世纪中叶和19世纪中叶分别进行的两场改革是日本大化改新和明治维新。646年，日本孝德天皇效仿中国隋唐制度，针对日本政治、经济进行了一系列改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。“大化改新”是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。明治维新向西方学习，使日本走上发展资本主义的道路。所以两场改革都学习他国先进经验加速了社会转型，B项正确；幕府统治出现在大化改新之后，排除A项；保留了大量封建残余和军国主义残余的是明治维新，排除C项；立足本国国情大力地发展外向型经济与大化改新无关，排除D项。故选B项。 3. 有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一种新的文明。”以下能够支持这一观点的是 ①利用议会限制王权； ②建立三权分立的联邦政府； ③完成工业革命，大机器生产成为工业生产的主要方式； ④创立了经典力学和生物进化论学说 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，英国开创的新的文明指的是君主立宪制、工业革命和近代自然科学的兴起等，君主立宪制下英国利用议会限制王权，英国完成了工业革命，使大机器生产成为工业生产的主要方式；以牛顿、达尔文为代表的科学家创立了经典力学和生物进化论学说，①③④符合题意，C项正确；建立三权分立的联邦政府的是美国，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。 4. 曾有历史教材对几个国家革命、改革作出了具有诗意和隐喻的概括。以下历史事件与概括不对应的是 A. 英国资产阶级革命——剥夺王权保留王位的革命 B. 俄国农奴制改革——避免革命的改革 C. 日本明治维新——武士领导的社会变革 D. 美国内战——为民族独立而战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它维护了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。故选项D符合题意；英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，以后君主立 宪制的资产阶级统治正式确立起来，故选项A不符合题意；俄国1861年改革，是俄国沙皇亚历山大二世推行的自上而下的社会改革，故选项B不符合题意；日本明治维新是日本政府进行近代化政治改革，故选项C不符合题意；故选D 5. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除B项；《九国公约》签署是1922年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。 6. 19世纪70-90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元,20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国 A. 蒸汽动力大量应用 B. 重化工业高度发展 C. 西部地区得到开发 D. 垄断资本主义出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息资本增速高于企业增速，到20世纪初，大企业数量少，但是拥有工人的数量和创造产值数量均较高，这明显是垄断组织的特征，故D正确；蒸汽动力大量应用是在第一次工业革命时期，时间与题意不符，故A错误；材料没有体现重化工业高度发展，故B错误；材料没有体现西部地区得到开发，故C错误。综上答案D。 7. 有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是： A. 美国 B. 日本 C. 法国 D. 英国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化”结合所学知识可知，19世纪中期，日本面临美国等国的侵略。外国势力的渗透，激化了本国的国内矛盾。1868年，明治天皇开始进行明治维新，引进西方技术，鼓励发展近代工业，从而走上资本主义道路，因此B项正确；美国通过独立战争走上资本主义道路，与“学习和内化”无关，排除A项；法国爆发资产阶级革命，与“外部刺激”无关，排除C项；英国通过资产阶级革命，并于1689年颁布《权利法案》确立君主立宪制，与“外部刺激”、“学习和内化”无关，排除D项。故选B。 【点睛】解答本题关键是抓住题干中的“外部刺激”、“学习和内化”等信息。日本在明治维新前面临民族危机，符合“外部刺激”。在明治维新时，学习外国的先进技术，发展近代工业。同时提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育，符合“学习和内化”。美国虽然面临英国的殖民统治，但不符合“学习和内化”。法国和英国没有面临民族矛盾，不符合“外部刺激”。因此B项正确。 8. 热爱足球的同学都知道“南美解放者杯”，它是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事如此冠名是为了纪念（ ） A. 章西女王 B. 甘地 C. 玻利瓦尔 D. 伊达尔哥 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“南美解放者杯”是南美顶级俱乐部间重要洲际赛事，杯赛的命名是为了纪念拉丁美洲独立的领导者玻利瓦尔和圣马丁等人，西蒙·玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人，也是整个拉丁美洲反抗殖民统治的革命运动中最为杰出的领袖。为了永远纪念这位功勋卓越的革命者，他被授予了“解放者”的光荣称号，C项正确；19世纪中期，印度沦为英国的殖民地，1857年，章西女王领导印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民者，排除A项；甘地领导了印度的非暴力不合作运动，与材料信息不符合，排除B项；伊达尔哥是墨西哥独立之父，与材料信息不符合，排除D项。故选C项。 9. 将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。以下各项对应正确的是（ ） 序号 中国历史事件 世界历史背景 ① 丝绸之路开通 16世纪“三角贸易”开站 ② 郑成功收复台湾 17世纪荷兰进行殖民侵略 ③ 李大钊系统介绍马克思主义 1917年俄国十月革命 ④ 五四运动爆发 1919年巴黎和会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，丝绸之路通常是指欧亚北部的商路，与南方的茶马古道形成对比，西汉时张骞和东汉时班超出使西域开辟的以长安(今西安)、洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年），“三角贸易”是16世纪，①错误；郑成功收复台湾从荷兰殖民者手中收复台湾，②正确；1917年俄国十月革命的一声炮响为中国送来了马克思主义，李大钊最先在中国宣传马克思主义，③正确；1919年巴黎和会中国外交失败引起了五四运动，④正确，由此可知②③④说法无误，D项正确；ABC不符合题意，排除。故选D项。 10. “我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。 所谓改良主义的办法，就是…活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它有实行国家调节。” ——《列宁全集》 材料中“改良主义的办法”实际上是（ ） A. 对战时共产主义政策的补充和完善 B. 把计划和市场相结合，建立社会主义市场经济 C. 采用资本主义的经济管理方式 D. 合理利用市场和商品货币关系发展生产 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干关键词“所谓改良主义的办法，就是…活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它有实行国家调节”，结合所学可知：此内容反映的是新经济政策。1921年，苏俄政府放弃“战时共产主义政策”，开始实行新经济政策，把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，利用市场和商品货币关系发展生产，故D符合题意；1921年苏俄放弃了战时共产主义政策，故A排除；斯大林时期形成高度集中的经济政治体制，故B排除；题干没有涉及强调多种所有制经济齐头并进，故C排除。故选D。 11. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题是（ ） A. 资本主义世界经济大危机的爆发 B. 国际共产主义运动的兴起和发展 C. 欧洲资本主义制度的确立和扩展 D. 殖民地人民争取民族解放的斗争 【答案】D 【解析】 【详解】由图中所示和所学可知，拉丁美洲独立运动体现了拉美人民追求民族解放的斗争；甘地领导的印度非暴力不合作运动，体现了印度人民反抗英国殖民统治，追求民族独立的斗争；1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。由此可见，最符合知识间联系的主题是殖民地人民争取民族解放的斗争，D项正确；1929年至1933年资本主义世界爆发了经济大危机，排除A项；题干强调的是殖民地人民争取民族解放的斗争，材料未涉及国际共产主义运动的兴起和发展，排除B项；题干涉及到的殖民地国家的相关内容，并未涉及资本主义制度的确立和扩展的内容，排除C项。故选D项。 12. 法国对巴黎和会没有彻底肢解德国感到不满，继续采取削弱德国的政策；英国则在政治经济上支持德国，以此来削弱法国；美国没有实现称霸世界的野心，拒绝批准《凡尔赛条约》。这反映出（ ） A. 欧洲彻底丧失其优势地位 B. 巴黎和会是一次分赃会议 C. 凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战后世界秩序已经确立了 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，一战后，法国对巴黎和会的安排不满意，英国对德国有自己的安排，美国并未批准《凡尔赛条约》，体现了利益并未完全满足，这些反映了凡尔赛体系对世界的安排并不能让英法美等帝国主义国家完全满意，且其与德国等战败国矛盾重重，C项正确；“彻底丧失”说法错误，一战后欧洲还具有优势，排除A项；巴黎和会是一次分赃会议，但材料体现的是各国对凡尔赛体系的态度，不体现分赃，排除B项；材料仅涉及凡尔赛体系，不涉及华盛顿会议和《九国公约》，“已经确立了”说法错误，排除D项。故选C项。 二、非选择题 13. 【日本的崛起】 材料一 1868年4月，明治政府发布《五条誓文》，把“求知识于世界，大振皇国之基础”列为基本国策之一。19世纪70年代，日本人为寻求摆脱“旧来之陋习”，打开了限制西方知识输入的闸门。1872年，日本颁布《学制》，模仿法国等先进国家的学区制度，将全国统一划分为八个大学区……明治政府提倡每个国民都应掌握一定知识，不断普及小学基础教育，连带推进男女平等教育、女子教育、专科教育、师范教育，形成了教育发展体系的雏形。 ——摘编自金煜《论明治维新时期的日本国家主导性教育》等 材料二 ——据部编教材配套《世界历史地图册》等编制 （1）根据材料一，简述明治维新前后日本对西方知识态度的变化，并概括这一时期日本教育改革的特点。 （2）史事的发生都有其前因后果。从材料二中选择一张图片，说明其所反映的史事与明治维新之间的关系。 【答案】（1）态度：由限制西方到主张向西方学习；特点：向西方学习与本国国情相结合；建立学区制度，普及基础教育；形式多样；形成教育发展体系的雏形；国家主导。 （2） 选择图片①；说明：19世纪中期，有美国主导的黑船事件，使得日本被迫在不平等条约上签字，开港通商。面对危机德川幕府束手无策，倒幕派发动政变，支持天皇勤政，随后明治政府开始进行一系列改革，史称明治维新。 选择图片②。说明：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。 选择图片③；说明：明治维新使得日本实现了富国强兵，但也保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本在强大之后很快走上了对外扩张的道路，于1931年悍然发动了侵华战争。 【解析】 【小问1详解】 态度：根据材料“打开了限制西方知识输入的闸门”可知，明治维新前后日本对西方知识态度的变化是由限制西方到主张向西方学习。特点：根据材料“求知识于世界，大振皇国之基础”可知，向西方学习与本国国情相结合；根据“日本颁布《学制》，模仿法国等先进国家的学区制度，将全国统一划分为八个大学区”可知，建立学区制度；根据“明治政府提倡每个国民都应掌握一定知识，不断普及小学基础教育”可知，普及基础教育；根据“连带推进男女平等教育、女子教育、专科教育、师范教育，形成了教育发展体系的雏形”可知，形式多样；形成教育发展体系的雏形；根据“日本颁布《学制》”“明治政府提倡”可知，国家主导。 【小问2详解】 本题属于开放性试题，学生可任选一张，进行说明，①强调的的是明治维新的背景、②强调的是明治维新的积极影响、③强调的是明治维新的消极影响，然后结合所学可进行简单阐述。例如：选择图片①；说明：19世纪中期，有美国主导的黑船事件，使得日本被迫在不平等条约上签字，开港通商。面对危机德川幕府束手无策，倒幕派发动政变，支持天皇勤政，随后明治政府开始进行一系列改革，史称明治维新。 14. 【文字中的历史】 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。 不同时期英语新词 组别 时期 新词 1组 15-17世纪 potato; banana; maize 2组 19世纪后期 telephone; telegraph; electron 3组 20世纪初 tank; machine gun; gas mask (注: maize——玉米, 原产地美洲; electron——电子; gas mask——防毒面具) 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。 ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 材料三 近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素，例如 The Beltand Road(“一带一路”缩写B&R)、Fengshui(风水)、One county two system (“一国两制”)、take-out(外卖)、 wonton(馄饨)、 toufu(豆腐)、 We arenotalone on the Great Way and the whole world is one family(大道不孤，天下一家)等等。 （1）根据材料一并结合所学知识，从2、3组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。 示例：1组 事件：新航路的开辟。说明：新航路开辟后，世界逐渐连成一个整体，促进了各大洲之间的物种交流，美洲的土豆、香蕉、玉米等新词进入英语。 （2）据材料二并结合所学知识，简要分析英国确立英语“地理平台语言霸权地位”的经济条件。 （3）据材料三概括新增英语新词出现的主要特点。谈谈你对语言文化交流的认识。 【答案】（1）事件：第二次工业革命。说明：第二次工业革命标志着人类进入电气时代，推动电的广泛应用，促使电话、电报电子等新词的出现。事件：第一次世界大战。说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、贩毒面具等新词进入英语。 （2）经济条件：率先完成工业革命；广阔的海外殖民地。 （3）特点：出现鲜明的中国元素；中国的影响逐步扩大。认识：要善于吸收优秀外来文化；增强文化自信；保持自身文化特色；每个阶段都会产生大量的反映鲜明时代特征的新词。 【解析】 【小问1详解】 事件：本题属于开放性试题，学生可结合所学从材料中任选一组进行说明。根据“electron——电子”结合所学知识可知，第2组新词的出现相关的历史事件是第二次工业革命。说明：结合所学可知，第二次工业革命标志着人类进入电气时代，促使电话、电报、电子等新词出现。根据“tank; machine gun”“gas mask——防毒面具”及所学可知，材料反映的是新式武器装备，结合时间可知，与一战相关。说明：结合所学可知，一战促使各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、贩毒面具等新词进入英语。 【小问2详解】 经济条件：根据“伴随着英帝国殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落”及所学可知，英国确立英语“地理平台语言额权地位”可知，广阔的海外殖民地；结合所学可知，英国的殖民扩张与工业革命率先完成，促使其成为工业强国相关。 【小问3详解】 特点：根据材料三“近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素”可知，出现中国元素，由此可见中国的国际影响力扩大。认识：本小题是开放题，言之有理即可，可从文化交流得到发展的角度回答，如：语言文化交流中要善于吸收外来优秀文明成果；增强文化自信；保持自身文化特色，每个阶段都会产生大量的反映鲜明时代特征的新词。 15. 【文学中的历史】 材料一 托尔斯泰在《安娜·卡列宁娜》中，刻画了农民在农忙季节的艰辛劳动：在“一年中最紧张的农忙季节，所有的农民在劳动中都表现出一种异乎寻常的自我牺牲的紧张精神。……要干完这一切，就需要全村的老老少少，毫不间歇地劳动三四个星期，而且比往常要艰苦三倍，夜里打谷和搬运谷捆，而且24小时睡不到两三个钟头。全俄国每年都是这样的”。 ——毛倩《1861年改革后俄国农民问题解决方案评析》 材料二 1852年，美国女作家斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》正式出版，犹如平地一声霹雳，震撼了整个美国社会。由于它以细腻的手法和感人至深的情节无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目，重新激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐，达到了不可收拾的地步，终于导致了美国内战1861年爆发。近代西方史学家无不认为“《汤姆叔叔的小屋》一书是美国南北战争的导火线之一”。领导黑奴解放战争的林肯总统在接见斯托夫人时戏称她为“写了一本书，酿成一场大战的小妇人”。 ——姜楠《发动南北战争的小妇人——论〈汤姆叔叔的小屋〉的历史地位》 （1）根据材料一概括1861年改革后农民的生活状况，并结合所学知识指出改革对俄国国家发展的影响? （2）根据材料二并结合所学知识，指出为什么西方史学家认为“《汤姆叔叔的小屋》是美国南北战争的导火线之一”，并简析美国南北战争的影响。 （3）根据上述两则材料并结合所学知识，请你谈谈文学作品与社会现实的关系。 【答案】（1）生活状况：农民劳动强度大，生活艰难。影响：推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，改革后农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （2）原因：揭露南方奴隶制的残暴面目，重新激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐。影响：维护了国家统一；废除了奴隶制；促进了美国资本主义的发展。 （3）关系：文学作品是社会现实反映；文学作品一定程度上影响社会发展。 【解析】 【小问1详解】 生活状况：根据材料“所有的农民在劳动中都表现出一种异乎寻常的自我牺牲的紧张精神.…...毫不间歇地劳动三四个星期，而且比往常要艰苦三倍”可知，农民劳动强度大，生活艰难。影响：结合所学知识，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路(或使农民获得人身自由和份地，生产积极性提高，也为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，促进了资本主义的发展，加快了俄国社会的近代化进程)。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【小问2详解】 原因：根据材料“由于它以细腻的手法和感人至深的情节无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目，重新激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐，达到了不可收拾的地步，终于导致了美国内战1861年爆发”可知，《汤姆叔叔的小屋》揭露南方为资本主义发展扫清了障碍，因此被称为美国的第二次“资产阶级革命”。 【小问3详解】 关系：本题开放性试题，言之成理即可。如根据材料一可知，文学作品是社会现实的反映，根据材料二可知，文学作品一定程度上影响社会发展。 16. 【世界历史的发展】 19世纪中后期世界重大历史事件列表(部分) 科技与经济 政治 文化 社会变化 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；1859 年，达尔文的《物种起源》出版；1866年德国工程师西门子制成了发电机；1870 年，比利时人格拉姆发明了电动机；1879年，爱迪生点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。 1861年，俄国农奴制改革：1861-1865年, 美国南北战争；1868年,日本明治维新。 1869年,俄国作家出版列夫·托尔斯泰《战争与和平》； 1888-1889 年梵高创作了代表作《向日葵》。 1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育：19世纪后期， 英国基本完成城市化进程，同时，环境污染和贫富分化加剧。 结合以上材料，选择相关事件，自拟一个论题，并加以说明。(论题明确、史论结合、逻辑清晰) 【答案】 论题：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 论述：1861年，俄国亚历山大二世进行改革，成为俄国历史上的一个重要的转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路;1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，改革是具有强大的动力，顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 【解析】 【详解】本题属于开放性试题，学生可根据材料提取论点：例如根据“科技与经济”部分可提出：科技创新推动经济发展、科学技术是第一生产力、科技是一把双刃剑等；根据“政治”部分可知，改革推动社会发展；资本主义制度不断扩展；根据“文化”得出：文化反映历史；近代文学艺术不断繁荣；文学作品是社会现实的反映等；根据“社会变化”可知，工业化推动社会发展变化。然后结合所学进行论述，要求做到史论结合，论从史出。例如：观点：根据材料“1861年，俄国农奴制改革：1861-1865年,美国南北战争；1868年,日本明治维新。”结合所学可知，俄国1861年改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路；1868年开始的日本明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此，‌可以提炼出观点：顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。论述：围绕观点，结合1861年俄国农奴制改革和日本明治维新的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1861年，俄国亚历山大二世进行改革，成为俄国历史上的一个重要的转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路;1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，改革是具有强大的动力，顺应历史潮流的改革推动社会的发展和进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年九年级历史上学期第二次阶段性测试 一、单项选择题(共12题，每小题2分，共24分) 1. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 2. 改革能否成功影响一国命运，日本在7世纪中叶和19世纪中叶分别进行的两场改革都促进了国家发展。这两场改革的相同点是（ ） A 削弱幕府统治，加强天皇权力 B. 学习他国经验加速社会转型 C. 保留封建残余和军国主义势力 D. 立足国情发展资本主义经济 3. 有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一种新的文明。”以下能够支持这一观点的是 ①利用议会限制王权； ②建立三权分立的联邦政府； ③完成工业革命，大机器生产成为工业生产的主要方式； ④创立了经典力学和生物进化论学说 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 曾有历史教材对几个国家的革命、改革作出了具有诗意和隐喻的概括。以下历史事件与概括不对应的是 A. 英国资产阶级革命——剥夺王权保留王位的革命 B. 俄国农奴制改革——避免革命的改革 C. 日本明治维新——武士领导的社会变革 D. 美国内战——为民族独立而战 5. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 6. 19世纪70-90年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21亿美元上升到65亿美元,20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国 A. 蒸汽动力大量应用 B. 重化工业高度发展 C. 西部地区得到开发 D. 垄断资本主义出现 7. 有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变：一种是传导型，主要是外部刺激，进而同应和学习。以下属于传导型发展现代化的国家是： A. 美国 B 日本 C. 法国 D. 英国 8. 热爱足球的同学都知道“南美解放者杯”，它是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事如此冠名是为了纪念（ ） A. 章西女王 B. 甘地 C. 玻利瓦尔 D. 伊达尔哥 9. 将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。以下各项对应正确的是（ ） 序号 中国历史事件 世界历史背景 ① 丝绸之路开通 16世纪“三角贸易”开站 ② 郑成功收复台湾 17世纪荷兰进行殖民侵略 ③ 李大钊系统介绍马克思主义 1917年俄国十月革命 ④ 五四运动爆发 1919年巴黎和会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。 所谓改良主义的办法，就是…活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它有实行国家调节。” ——《列宁全集》 材料中“改良主义的办法”实际上是（ ） A. 对战时共产主义政策的补充和完善 B. 把计划和市场相结合，建立社会主义市场经济 C. 采用资本主义的经济管理方式 D. 合理利用市场和商品货币关系发展生产 11. 如表是某同学梳理知识时画的一幅结构图。下列最符合知识间联系的主题是（ ） A. 资本主义世界经济大危机的爆发 B. 国际共产主义运动的兴起和发展 C. 欧洲资本主义制度的确立和扩展 D. 殖民地人民争取民族解放的斗争 12. 法国对巴黎和会没有彻底肢解德国感到不满，继续采取削弱德国的政策；英国则在政治经济上支持德国，以此来削弱法国；美国没有实现称霸世界的野心，拒绝批准《凡尔赛条约》。这反映出（ ） A. 欧洲彻底丧失其优势地位 B. 巴黎和会是一次分赃会议 C. 凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战后世界秩序已经确立了 二、非选择题 13. 【日本的崛起】 材料一 1868年4月，明治政府发布《五条誓文》，把“求知识于世界，大振皇国之基础”列为基本国策之一。19世纪70年代，日本人为寻求摆脱“旧来之陋习”，打开了限制西方知识输入的闸门。1872年，日本颁布《学制》，模仿法国等先进国家的学区制度，将全国统一划分为八个大学区……明治政府提倡每个国民都应掌握一定知识，不断普及小学基础教育，连带推进男女平等教育、女子教育、专科教育、师范教育，形成了教育发展体系的雏形。 ——摘编自金煜《论明治维新时期的日本国家主导性教育》等 材料二 ——据部编教材配套《世界历史地图册》等编制 （1）根据材料一，简述明治维新前后日本对西方知识态度的变化，并概括这一时期日本教育改革的特点。 （2）史事的发生都有其前因后果。从材料二中选择一张图片，说明其所反映的史事与明治维新之间的关系。 14. 【文字中的历史】 材料一 从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。 不同时期英语新词 组别 时期 新词 1组 15-17世纪 potato; banana; maize 2组 19世纪后期 telephone; telegraph; electron 3组 20世纪初 tank; machine gun; gas mask (注: maize——玉米, 原产地美洲; electron——电子; gas mask——防毒面具) 材料二 17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。 ——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》 材料三 近几十年来，在新增加的英文单词中，出现了鲜明的中国元素，例如 The Beltand Road(“一带一路”缩写B&R)、Fengshui(风水)、One county two system (“一国两制”)、take-out(外卖)、 wonton(馄饨)、 toufu(豆腐)、 We arenotalone on the Great Way and the whole world is one family(大道不孤，天下一家)等等。 （1）根据材料一并结合所学知识，从2、3组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。 示例：1组 事件：新航路的开辟。说明：新航路开辟后，世界逐渐连成一个整体，促进了各大洲之间的物种交流，美洲的土豆、香蕉、玉米等新词进入英语。 （2）据材料二并结合所学知识，简要分析英国确立英语“地理平台语言霸权地位”的经济条件。 （3）据材料三概括新增英语新词出现的主要特点。谈谈你对语言文化交流的认识。 15. 【文学中的历史】 材料一 托尔斯泰在《安娜·卡列宁娜》中，刻画了农民在农忙季节的艰辛劳动：在“一年中最紧张的农忙季节，所有的农民在劳动中都表现出一种异乎寻常的自我牺牲的紧张精神。……要干完这一切，就需要全村的老老少少，毫不间歇地劳动三四个星期，而且比往常要艰苦三倍，夜里打谷和搬运谷捆，而且24小时睡不到两三个钟头。全俄国每年都是这样的”。 ——毛倩《1861年改革后俄国农民问题解决方案评析》 材料二 1852年，美国女作家斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》正式出版，犹如平地一声霹雳，震撼了整个美国社会。由于它以细腻的手法和感人至深的情节无情地揭露了南方奴隶制度的残暴面目，重新激起了北方人民对奴隶制度的极度义愤，从而使南北矛盾日趋尖锐，达到了不可收拾的地步，终于导致了美国内战1861年爆发。近代西方史学家无不认为“《汤姆叔叔的小屋》一书是美国南北战争的导火线之一”。领导黑奴解放战争的林肯总统在接见斯托夫人时戏称她为“写了一本书，酿成一场大战的小妇人”。 ——姜楠《发动南北战争的小妇人——论〈汤姆叔叔的小屋〉的历史地位》 （1）根据材料一概括1861年改革后农民的生活状况，并结合所学知识指出改革对俄国国家发展的影响? （2）根据材料二并结合所学知识，指出为什么西方史学家认为“《汤姆叔叔的小屋》是美国南北战争的导火线之一”，并简析美国南北战争的影响。 （3）根据上述两则材料并结合所学知识，请你谈谈文学作品与社会现实的关系。 16. 【世界历史的发展】 19世纪中后期世界重大历史事件列表(部分) 科技与经济 政治 文化 社会变化 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；1859 年，达尔文的《物种起源》出版；1866年德国工程师西门子制成了发电机；1870 年，比利时人格拉姆发明了电动机；1879年，爱迪生点燃了世界上第一盏有实用价值的电灯。 1861年，俄国农奴制改革：1861-1865年, 美国南北战争；1868年,日本明治维新。 1869年,俄国作家出版列夫·托尔斯泰《战争与和平》； 1888-1889 年梵高创作了代表作《向日葵》。 1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育：19世纪后期， 英国基本完成城市化进程，同时，环境污染和贫富分化加剧。 结合以上材料，选择相关事件，自拟一个论题，并加以说明(论题明确、史论结合、逻辑清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$