多项式乘多项式与几何面积专题练习2024-2025学年人教版数学八年级上册

2024-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.1.4 整式的乘法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2024-11-13
更新时间 2024-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

多项式乘多项式与几何面积讲义 一、多项式乘多项式的基本概念 多项式乘多项式,就是把一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。例如,对于两个多项式 (a + b)和 (c + d),它们相乘的展开式为: (a + b)(c + d) =a(c + d)+b(c + d)=ac + ad + bc + bd 二、与几何面积的联系 利用几何面积理解多项式乘法的意义 通过几何面积来理解多项式乘多项式,有助于我们更直观地把握其运算规则和结果。尤其是对于一些较为抽象的多项式乘法,当我们把它转化为具体的几何图形的面积计算时,能够增强对代数式变形的理解,还可以帮助我们更好地记忆和推导相关的公式。 【例题】如图,学校操场主席台前计划修建一块凹字形花坛.(单位:米)    (1)用含a,b的整式表示花坛的面积; (2)若3,工程费为500元/平方米,求建花坛的总工程费为多少元? 【分析】(1)利用大长方形的面积减去小长方形的面积进行求解即可; (2)将的值代入(1)中结果,进行求解即可. 【详解】(1)解: (平方米). 答:花坛的面积是平方米. (2)当,时, (平方米); (元). 答:建花坛的总工程费为103500元. 【总结】本题考查多项式乘多项式与图形面积的问题,正确的识图,正确的列出代数式是关键. 练习 1.如图,一个长方形被分成四块:两个小长方形,面积分别为 S1,S2,两个小正方形,面积分别为 S3,S4,若 2S1-S2 的值与 AB 的长度无关,则 S3 与 S4 之间的关系是 . 2.如图,在大长方形中放入三个正方形,,,边长分别为4,3,2.若3个阴影部分的面积满足,则大长方形的面积为 . 3.如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类若干张,如果用A、B、C三类卡片拼成一个边长为(2a+3b)的正方形,则需要C类卡片 张. 4.用如图所示的,,类卡片若干张,拼成一个长为,宽为的长方形,则,,类卡片一共需要 张. 5.(1)某小区规划在边长为的正方形场地上,修建两条宽为2m的甬道,其余部分种草,甬道所占面积为多少 ?(用含 x的式子表示) (2)该小区还有块长方形场地,将其分成了下图中的 9 个部分用以种植花卉,其中有⑤和⑨是正方形,其余的为长方形. I.已知③④⑤⑥四个部分的周长分别为a 、10 、8 、b,直接写出长方形场地的面积 (用含 a 、b 的式子表示); II.事实上,只要知道三个部分的周长就可以求出长方形场地的面积,直接写出这三个部分的序号,要求写出两组. 6.“以形释数”是利用数形结合思想证明代数问题的一种体现,做整式的乘法运算时利用几何直观的方法获取结论,在解决整式运算问题时经常运用. 例1:如图1,可得等式:; 例2:由图2,可得等式:. (1)如图3,将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为的正方形,从中你发现的结论用等式表示为______; (2)利用(1)中所得到的结论,解决下面的问题:已知,.求的值. (3)如图4,拼成为大长方形,记长方形的面积与长方形的面积差为S.设,若S的值与无关,求a与b之间的数量关系. 7.阅读材料并解答问题: 我们已经知道,公式可以用平面图形面积来表示.为了进一步探究平面图形面积与一些代数恒等式的关系,小明设计了一种由边长分别为a、b的正方形和长为a、宽为b的长方形组合如图3所示的网格.他发现图1中阴影部分的面积可以用来表示代数恒等式. (1)请写出图2中阴影部分所表示的代数恒等式:________; (2)仿照图2,请在图3中用2B铅笔画出阴影图形,用它的面积表示; (3)图4的矩形面积能表示:,(p,q为正整数)直接写出m的值______. 8.如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形. (1)请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积. 方法1: ; 方法2: ; (2)观察图2,请你写出下列三个代数式:之间的等量关系: ;(3)根据(2)题中的等量关系,解决下面的问题:已知a+b=3,ab=2 , 求的值. 9.阅读下列文字:我们知道对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,可以得到一个数学等式,例如由图1可以得到(a+2b)(a+b)= a2+3ab+2b2.请解答下列问题: (1)写出图2中所表示的数学等式 ; (2)利用(1)中所得到的结论,解决下面的问题:已知a+b+c=9,ab+bc+ac=29,求a 2+b2+c2的值; (3)小明同学打算用x张边长为a和y张边长为b的小正方形,z张相邻两边长分别为a、b的长方形纸片拼出了一个面积为(3a+5b)(4a+7b)的长方形 答案 1.S4=4S3 【分析】把两个小正方形S3、S4的边长分别设为a、b,分别表示出S1,S2,S3,S4的面积,根据与AB长度无关得出a、b的关系,进而得出S3、S4之间的关系. 【详解】设S3的边长为a,S4的边长为b,则, ∴, 又∵2S1-S2的值与AB的长度无关, ∴2a-b=0,即2a=b, ∴, ∴S4=4S3. 2.23 【分析】本题考查多边形的乘法与图形的面积.设,,用含,的式子表示,,,根据列方程,即可解得答案. 【详解】解:设,, 三个正方形,,的边长分别为4,3,2, ,,, ,,, , , 化简整理得:, ,即大长方形的面积为23, 故答案为:23. 3.12. 【分析】根据面积关系可得(2a+3b)(2a+3b)=4a2+12ab+9b2,再结合小纸片的面积进行分析. 【详解】边长为(2a+3b)的正方形的面积为(2a+3b)(2a+3b)=4a2+12ab+9b2, A图形面积为a2,B图形面积为b2,C图形面积为ab, 则可知需要C类卡片12张. 故答案为12. 4.10 【分析】根据长方形的面积公式即可得出结果. 【详解】解:由题可知:,,类卡片的面积分别为,,, 长方形的长为,宽为, 长方形的面积:, ,,类卡片一共需要张, 故答案为:10. 5.(1);(2)I. ;II. ③⑤⑦的周长或②④⑨的周长. 【分析】本题考查了生活中的平移、列代数式,解决本题的关键是利用平移的性质. (1)根据平移性质将甬道所在长方形平移到靠近长方形场地的边上,利用两个正方形的面积差即可求解; (2)I.根据③④⑤⑥四个部分的周长分别为a、10、8、b,设第⑨个正方形边长为x,则第③个长方形的一边为x,设另一边为y,即可求解; II.用字母表示长方形场地的边长,进而表示出面积,即可知道三个部分的周长求出长方形场地的面积. 【详解】解:(1),或者; (2)①设第⑨个正方形边长为x,则第③个长方形的一边为x,设另一边为y, 第④、⑤个正方形周长为10、8, 第④个长方形边长为3、2,第⑤个正方形边长为2, 则第⑥个长方形一条边为2,另一条边为x, 第③个长方形的周长为a, 长方形场地的面积为: II.如图:图形中边长分别用图中字母表示;则长方形场地的面积为, 故当已知⑤③⑦的周长时,可得,、的值,进而可求长方形场地的面积; 故当已知⑨②④的周长,可得,、的值,就可以求出长方形场地的面积. 6.(1) (2) (3) 【分析】本题考查了多项式乘以多项式在几何面积中的应用,面积法,求代数式的值; (1)由整体表示大长方形的面积,分部分表示各个小正方形与长方形的面积,二者相等,即可求解; (2)将值代入(1)中的等式计算即可求解; (3)由图得,,,由线段和差求出,,分别求出,,由多项式不含某一项的条件即可求解; 掌握面积的两种表示方法:整体法、部分法,多项式不含某一项的条件为这一项的系数为零,多项式混合运算法则是解题的关键. 【详解】(1)解:由图得 ; 故答案:; (2)解:,, , 解得:; (3)解:由图得: , , , , , , , S的值与无关, . 7.(1) (2)图见解析 (3)25,14,11,10 【分析】(1)用两种方式表示出阴影部分的面积即可解答; (2)根据给出的恒等式,画出的几何图形的长为,宽为即可; (3)先将的左边展开可得由、,再根据p、q为正整数确定p、q,然后确定的值即可. 【详解】(1)解:由矩形的面积公式可得: 通过数正方形和长方形的面积可得矩形的面积为: 则. 故答案为. (2)解:如图:画出长为,宽为的矩形即为所求. (3)解:∵ ∴ ∴、 ∵p,q为正整数 ∴或或或 ∴10,11,14, 25. 8(1)S阴=(m+n)2-4mn;S阴(m-n)2;(2)(m-n)2=(m+n)2-4mn;(3)6或-6 【分析】(1)方法1:利用大正方形的面积减去四个长方形的面积; 方法2:直接用m-n算出阴影部分的边长求面积即可; (2)由(1)中两种算面积的方法可得到之间的等量关系; (3)先将因式分解,再利用(2)的结论计算即可. 【详解】解:(1)方法1:S阴=S正方形-S长方形   =(m+n)2-4mn 方法2:由图2可得,阴影部分的边长为m-n,故S阴=(m-n)2 (2)由(1)中两种算面积的方法可得:(m-n)2=(m+n)2-4mn (3)∵a+b=3,ab=2 ∴(a-b)2=(a+b)2-4 ab=1 ∴a-b=±1 当a-b=1时, = = =6 当a-b=-1时, = = =-6 9.(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;(2)23;(3)88张. 【分析】(1)直接求得正方形的面积,然后再根据正方形的面积=各矩形的面积之和求解即可; (2)将a+b+c=9,ab+bc+ac=29代入(1)中得到的关系式,然后进行计算即可; (3)将(3a+5b)(4a+7b)展开后即可得出答案. 【详解】解:(1)正方形的面积可表示为=(a+b+c)2; 正方形的面积=各个矩形的面积之和=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac, 故答案为:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac; (2)∵a+b+c=12,ab+bc+ac=29, ∴由(1)可知:a2+b2+c2=(a+b+c)2−2(ab+bc+ca)=81-29×2=23, (3)∵== ∴需要边长为a的小正方形12张,变成为b的小正方形35张,邻边为a、b的长方形41张,总共需要12+35+41=88张. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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