河南省南阳市邓州市2024-2025学年三年级上学期期中语文试题

邓州市2024一2025学年第一学期期中考试三年级 语文试卷 项目 语言积累与运用 综合性学习 阅读与表达 真情习作 总分 得分 一、语言积累与运用[三十分] 1.请将下面的句子正确、规范地抄写下来。(2分) 密 千里之行，始于足下。 2.阅读语段，认真看拼音，规范写词语。（5分) 我用yan.liao 画了一幅邓州人民公园秋景图。天上，一群 pai lie guT.z6 的大雁飞向南方。近处，草叶上染着一 封 han shuang 菊花xian ZT 们争奇斗艳。不远处，一条 shuT nf 铺成的小路伸向远方。草地上，一群穿着piào liang fúzhuang 的小朋友在玩要。 3.按要求选择正确的序号。(3分) 线 (1)下面加点字的读音相同的一项是() A.假装假日 B答应回答 C.中毒 打中D.到处处理 (2)下面四个字都含有“口”字旁，与其他三个意思不相近的是( A.喊 B.扣 C.唤 D.啼 (3)与“披头散发”结构相同的词语是( A.不慌不忙 B.提心吊胆 C.慌慌张张 D.口千舌燥 4.观察右边这张弄脏的成语卡，完成任务。（5分)】 (1)我发现这些成语的特点是： (1分) 四面八方 (2)按照这个特点，弄脏的两个成语可能是： 七嘴八 (2分) (3)我能选择一个成语写一句完整的话。(2分) 三年级语文第1页（共6页) 扫描全能王创建 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)银杏树的叶子像一把把扇子。 仿写比喻句： (2)大青树下的小学是一所可爱的、有趣的小学。 改为反问句： (3)老屋现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 用加点词语造句： 6.根据所学知识填空。（6分)】 （1)诗中之景，美有千面。枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林 晚， ；菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷尽已无擎雨盖， ；风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声， (2)书中之言，启迪智慧。从青头和红头的经历中，我明白了“二人同 心， 的道理；从“有理走遍天下， 这句 话中，我知道了无论做什么事情，都要以理服人； 顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。 二、综合性学习八分] 条 7.三年级（1)班举行了有趣的秋游活动，请你参与进来，完成练习。 ()秋游时，同学们看到了秋天的美丽景色，你会用 等四字词语来形容。（3分) 2)秋游休息时，同学们谈论起“古诗中的秋天”，请你按要求完成练 习。（3分) ①下面哪一项中的诗句描写的不是秋天的景象？() A.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 9 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ②古诗中的秋天有不同的韵味，请你也品一品，选择合适的词语。填序号) A.开阔辽远 B.清新秀丽 ●晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ●空山新雨后，天气晚来秋。 (3)同学们还讨论了秋天的传统节日，请你根据习俗写出对应的节日。(2分) 三年级语文第2页（共6页) 扫描全能王创建 赏菊、登高： 赏月、吃月饼： 三、阅读与表达[三十二分] 8.阅读《秋天的雨》（节选），完成练习。（12分)】 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果橘 子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找 来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、 油亮亮的衣裳，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ()联想到生活中小朋友闻到食物诱人的香味后的反应，我知道“勾住” 在文中指的是 (2分) 2)动植物为过冬作了什么准备？请补充下面的思维导图。(4分) 小松鼠 动植物的 松柏 小青蛙 过冬准备 杨树、柳树 3)下面对选文内容的理解不正确的一项是( )。（2分) A.第1自然段描写的景象可用词语“金桂飘香”来概括。 B.“躲”字写出了水果的香味像顽皮的小孩儿在玩捉迷藏的样子，流 露出作者的喜悦心情。 C.画“一”句子把秋雨写得像个通信员，它告诉动植物冬天快要来 临的消息。 (④)你眼中的其他季节是怎样的？任选一个，用上有新鲜感的词语写一 写。(4分) 9.阅读短文，完成练习。（20分) 斑马的条纹 读了故事的题目，我预测这个故事大概讲的是： ①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清 晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白 条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。 ②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变一一如果能改 变就好了。 ③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在失 三年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 (shǐ)车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。 ④☐快停下☐你弄疼我了☐失车菊疼得哇哇大叫☐ ⑤“对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望用 河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。 ⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，就跑到大石头旁，使劲摩擦，希 望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马 流下了伤心的眼泪。 ⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会 因此不喜欢他，小斑马躲进灌木丛里，伤心地哭了… ⑧突然有-一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们 ⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪 的是，狮子… 读到这里，我预测故事会是这样发展： @原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮 廓，让小斑马和周围的环境融为一体。 当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可 以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花 ①狮子一无所获地离开了。 @“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大 草原上。此刻，他的心情路然开朗。 (1)我会用多种方法理解难懂的词语。(4分) ①“一无所获”这个词语，我通过联系上下文的方法，读懂了它的意思是 ②文中的“豁”字我不理解，我通过查字典找到了 豁【huò】①开通，敞亮。 ②免除。 它的意思，我猜“豁然开朗”这个词语的意思 是 ②)我会在第④自然段的“☐”里填上恰当的标点符号。（2分) (③)我能根据故事的内容将小斑马的经历补充完整。（6分) 被嘲笑 矢车菊疼得哇哇大叫 怎么都洗不掉 狮口 想要擦掉黑白条纹 逃生 用 洗用大石头摩擦 (④)我能根据提示预测故事情节，在文中的横线上填一填。(4分) (⑤故事的第@自然段中，画“”的句子是小斑马说的话。你赞同他 三年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 的话吗？说一说理由。（4分) 四、真情习作[三十分] 秋天是一个多彩的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个值得回 味的季节。亲爱的同学们，在这个美好的季节里，你和家人去过哪里？度 过了怎样的时光？选择印象最深刻的一天写一篇日记，把你看到的、听到 的、想到的、做过的写下来吧！注意日记的格式哦！ 三年级语文第5页（共6页） 扫描全能王创建 三年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建