山东省淄博市沂源县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文试题参考答案暨评分标准 2024.11 1 八年级语文试题参考答案暨评分标准 一、“感动校园”新闻积累与运用（共 20 分） （一）新闻积累与运用（14 分） 1.（3 分）摇篮；诞生；奠基。2.（3 分）A. xié ；B xùn；C zhé 。3.（4 分）独辟蹊径 指自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法，体裁；推陈出新指去掉旧事物的糟粕， 取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）（2 分）。俞鸿儒院士在资金紧缺的 前提下，找到了另外一条省钱的道路，用“独辟蹊径”更合适（2 分）。4.（2 分）投身风洞 五十载，九旬院士获殊荣。5.（2 分）示例：问题一您是如何几十年如一日坚持从事研究工 作的呢？问题二您对家乡的青年学生的期望是怎样的？（问题符合学校学生记者团成员身份、 参访对象身份 1 分，语言表述通畅 1 分） （二）整本书积累与运用（6 分） 6.（6 分）选择《红星照耀中国》（埃德加·斯诺）中体现共产党人照耀中国的那种“精 神，力量，欲望，热情”的人 1 分；能结合该书中内容介绍人物基本情况 1 分，个人经历 1 分，性格特点 1 分，主要事迹 1 分，语言简明扼要、表达通畅 1 分等。 二、“感动校园”阅读与鉴赏（共 50 分） （一）古诗词阅读与鉴赏（共 6 分） 7.（2 分）D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》全诗寓离情于写景之中，表达诗人与友人依依 惜别之情；《渡荆门送别》表现了作者年少远游、浓浓思乡之情。8.（4 分）示例一：《黄鹤 楼送孟浩然之广陵》诗句表达诗人与友人依依惜别之情（2 分），用在这里表达同学送别依 依不舍情感，是合适的（2 分）。示例二：《记承天寺夜游》话虽表达了苏轼与张怀民深厚友 谊以及对知音甚少的感慨，但也表达了苏轼壮志难酬的苦闷及自我排遣、旷达乐观的人生态 度（2 分），与现在同学之间的离别情势不同，不太适合用该句子作为临别赠言（2 分）。 （二）古诗文阅读与鉴赏（共 12 分） 9.古诗文阅读与鉴赏·阅读课外文言文，完成后面问题。（共 12 分）（1）（2 分）D。（2） （2 分）A.商鞅变法条令公布前，用城市场南门放置木头、兑现将其搬运至市场北门五十金 承诺的方式，取得民众的信任。（3）（2 分）C 处（2 分）。应为“。”句号或“；”分号。（4） （2 分）第二天，秦国人听说了此事，都遵从了法令。（5）（4 分）《商鞅立木》讲述了商鞅 立木悬赏、兑现五十金、取得民众信任，惩罚太子老师扫除朝廷上层带头违法障碍，使新法 推行成功的故事（2 分）。做人，诚信很重要。要想让别人相信自己 ，自己必须先做到守信 用（2 分）；或治理班级，要先取得同学信任，还要让管理层以身示范（2 分）。（表述在理、 通畅即可） （三）古诗文吟咏活动（共 9 分） 10.（5 分）（1）（2 分）飞漱其间，清荣峻茂；（2）（1 分）山山唯落晖；（3）（1 分）大 漠孤烟直；（4）（1）谁家新燕啄春泥。11.（4 分）停顿得当、表述正确 1 分；重读设计合适 1 分；语气揣摩正确 1 分；与对校园之“爱”相融合、表达顺畅 1 分。 （四）现代文阅读与鉴赏（共 23 分） 活动一 引经据典话诚信（2 分）12（2 分）人倍（违背）信则名不达（刘向）等； 活动二 环顾身边思诚信（8 分）13.（2 分）扬州某中学同学放学途中撞坏别人的汽车， 等待半小时后留纸条承担责任的故事。14（2 分）讲诚信，撞坏别人的汽车后没逃走，等待 约半小时；有担当，留纸条和联系方式愿意承担赔偿。15.（4 分）少年基本信息介绍（1 分）， 少年诚信故事（1 分），少年诚信品质概括（1 分），语言表述通畅（1 分）。 活动三 阅读下面诚信故事，完成 16~18 题。（13 分）16.（2 分）D；17.（4 分）作者把 八年级语文试题参考答案暨评分标准 2024.11 2 人的诚信美好品德养成比作河蚌孕育珍珠的过程，把人诚信等美好品德的闪光与给人的影响 比作珍珠的闪闪发光，恰当得体地表达了文章主题（2 分）；用河蚌孕育珍珠需要经受磨难 和痛苦，来开导女儿应该正确看待同学失约这种在他们修养诚信道德过程中的小失误，引导 孩子不要因同学失约而忘记自己品德修养，表达了对女儿及其同学的爱和责任（2 分）。18. （7 分）开场词格式，要有称呼，有问好等的互动（1 分）；对本次演讲主题的阐述（1 分）； 对本文内容即作者主要观念、观点的总结、运用：修养道德需要一个过程，须要接受磨砺和 考验；曾经失约是道德修养过程的一部分（2 分）；认识到位（我们要正确面对自己或他人 在道德修养过程中经受“失约”磨砺考验，不因他人失约而放松自己的道德修养）（2 分）； 语言表述通畅（1 分） 三、“感动校园”抒写生活（共 50 分） 19.“感动校园”抒写生活（50 分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合 题意，有真情实感，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项目 一等（20~16分） 二等（15~11 分） 三等（10~6 分） 四等（5~0 分） 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言顺畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 自己清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构很乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 10 分 一等（10~8 分） 二等（7~5 分） 三等（4~2 分） 四等（1~0 分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别句子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 说明: (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及 任务要求，与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作，在第三等及以下评分;抄袭的， 在第四等之内评分。 (二)发展等级评分,不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套作抄 袭，则发展等级不给分。 1.深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2.丰富:形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3.有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力; 4.有创意:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 (三)未补全题目扣 2 分;不足字数，每少 50 个字扣 1 分;每 1 个错别字扣 1 分，重复的不 计;标点错误多的，酌情扣分。 ) 八年级语文试题 前辈考下的奇子,使深空的正儿,做别人不敢做的,做别人做不成的,他独碎 径,一程无前,拨科学的家,第去岁月的空,我们看到一位科学家黄金般的心。 本试卷共;页,满分120分,考试用时120分钟,考试结束后,将本试卷和答题 材料三:科学家鸡徒奖“感动中国”人物事迹节选 一交回 我国高超声速风洞莫基人-命流楼院士,完风洞技术已有50年。在国家责 注意事项: 全景张之踪,偷鸡信选样了省钱的硬究路径,成功完成试验!在报国家奖项时,作为 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔病自已的姓名,班级和晓号填写在答 主要设计考的他却把自已的名字写在了最后。 题卡和试卷规定位置上,并核对条形码. 1.根据拼音补充文中空缺处的汉字.(3分) A摇n):B.dn()生:C.dn( & 2.选择题每小题选出答案后,用28铅笔招答题卡上对应题目的答客标号涂黑: )基 如常改动,用确夜流干净后,再选涂其他答案标号,答案写在试卷上无效 2.为文中加点汉字注音.(3分) 3.非选择题必须用0.5题米用色答字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内析 A( ):谦逊( ):c( )伏. 应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案 3.在写的连院士奖“动中国”人奖词时,将“推陈出新”一词换成了“ 不能使用涂改液,胶带纸,修正带。 径”,请结合对材料三的阅读,谈谈你对此的认识和思考,(4分) 4.保证答题卡洁、完整,严禁折骨,严禁在答题卡上做任何标记 4.请为“材料一”添加一个主标题.(2分) 1 5.评分以答题卡上的答案为依握,不按以上要求作答的答案无效. 5.请你皆命填情院士家乡第字校文学社学生记者拟定2个访决院士的问题.() 亲爱的同学,经过一现的间的学习,你一定有视多收获,也一定会有许多感吧 分) 班设举办了“感动校园”系列语文学习