河南省商丘市虞城县2024-2025学年统编版九年级历史上学期11月期中试题

2024一2025学年度第一学期期中考试卷 九年级历史 座号 题号 总分 分数 得分 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 斯 1.源于尼罗河流域的古代文明成就是 A.金字塔 B.万里长城 C.亚历山大港 D,《汉谟拉比法奥》石柱 2.下列对《汉谟拉比法典》内容解读正确的一项是 () A.古巴比伦的自由民都拥有公民权 B.有无公民权的自由民的地位一样高 C.男子欠债时可以将妻子儿女送去抵债 D.拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛可以不受处罚 3.人们谈论“因果报应”“众生平等”等内容的时候，可以判断他们谈论的最可能是() A.伊斯兰教 B.印度教 C.犹太教 D.佛教 4.公元前8世纪至前6世纪，希腊逐渐形成数以百计的城邦。这些城邦的基本特征是( A.地域辽阁 B.法制健全 C.小国寡民 D.中央集权 5.奥运火种取自西方文明的发源地，在这里出现了西方第一缕文明的曙光。“西方文明的发 源地”给西方乃至世界最主要的贡献是 A.建立起地跨欧亚非三洲大帝国 B.自由的商业文明 C.高度集权的农业文明 D.民主的政治文明 6.下列图片所反映的内容中，与海洋文明有关的是 为洲家 A.长城 B.金字塔 C.《汉谈拉比法典》 D.帕特农神庙 九，年级历史第1瓦（共6到） 7.下列帝国中，到2世纪时，疆城东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北 达不列颠、菜茵河和多瑙河的是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.波斯帝国 8.如图是发生在古代社会的大规模奴隶反抗事件，这场起义发生在 哪个国家 A.罗马帝国 B.罗马共和国 C,东罗马帝国 D.奥斯曼帝国 9,哲学是古希腊人留给我们的宝贵的文化遗产。古希腊哲学家中的 三位代表人物是 ①苏格拉底 ②德谟克利特 ③亚里士多德④屋大维 斯巴达克起义 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是 A.维护统治阶级的利益 B.维护奴隶主贵族的利益 C.维护封建贵族的利益 D.维护广大人民群众的利益 11.生园这种新的农业经济组织形式在欧洲逐渐流行于 () A.4世纪 B.5世纪 C.7世纪 D.9世纪 12.有人在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了·平民的传 记”，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 () A.农民阶级 B.无产阶级 C.市民阶层 D.封建贵族阶层 13.被誉为欧洲民法基础的是 () A.《查士丁尼法典》B.《法学汇察》 C.《罗马民法大全》D.《新法典》 14.下图所示帝国是欧洲历史上最悠久的君主制国家。15世纪中期，帝国正式灭亡。该帝国 灭亡的自身原因是 () 二方金 A,帝国发生了大规模农民起义 B.兼收并蓄希腊罗马古典文化 C.长期对外战争导致财政枯竭 D.阿拉伯等军事势力不断进攻 15.拜占庭帝国通常被认为开始于395年，直至1453年灭亡，延续了1058年。 最终摧毁这一 帝国的是 () A.亚历山大帝国B.西罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 16.“大化改新”建立以天皇为中心的中央集权制度，废除一切私地、私民，将土地、部民收归 国有，成为公地、公民；材料反映了大化改新的 () A.背景 B.内容 C.日的 D.作用 九年级历史第2互（共6面） 17.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这 个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明 () A.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流 B.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 C.强大的阿拉伯帝国持续了上千年 D.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 18.虞城某校九年级同学在学习“开展垦殖运动”“租地农场”“手工工场”等历史知识。他们 学习的主题应该是 A.西欧经济和社会的发展 B.西欧庄园的发展 C.西欧城市的发展 D.农村商品经济产生 19.欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧 洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的“他”是 () A.哥伦布 B.达·伽马 C.迪亚土 D.麦哲伦 20.联合国教科文组织曾宜布每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”，16世纪起，欧 洲殖民者就在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是 A.给印第安人带来巨大财富 B.最早进行这一贸易的是英国人 C.它使非洲丧失了大量精壮劳力 D.它为非洲输送了大量劳动力 得分 二、非选择题(5小题，合计30分)】 21.阅读下列材料，回答问题。(5分) 材料一约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身， 他们的陵墓金字塔是权力的象征。 材料二汉漠拉比称他制定法典是为了在全国发扬正义与公道…法典明确规定：凡拐 骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而制掉奴隶头上的发式标记， 应处断指之刑…奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 材料三由于雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受他们鄙视的臣民混 合，因而发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级， 第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者享有的 种种社会权利。 (1)材料一中的“国王”与金字塔有什么关系？(1分) (2)材料二中的“法典”出自哪一文明古国？汉谈拉比宣称自己制定达典的目的是什么？ (2分) (3)材料三中的现象出现在古代哪一国家？材料中的“前三个种姓”中的第一等级指的 是什么？(2分) 22.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一罗马元老院成立立法委员会，于公元前450年左右颂布了《十二钢表法》，内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 材料二在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西 地中海地区的霸权。随着版图的不断扩张，内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴 隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 (1)依据材料一并结合所学知识，指出颁布《十二铜表法》对后世的进步意义。(2分) (2)根据材料二，古罗马经历了哪两种政体变化？两种政体有什么不同？政体变化的原 因是什么？(4分) 九年级历史第4页（共6页） 23.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴选离封 建庄国，到交通要道、瓷口或寺院城堡附近升凌作坊，成为手工业者，商人也随之在试些 地方聚集。为防御侵祝，他们在聚居地抗起褥栏或围墙，在此基础上，逐新形成了新的工 商业城市。 材料二一些比较富裕的藏市，就用赎买的办法摆脱领主的统治：有的城市则来取式装 斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才 取得城市自治权利。 (1)材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？(4分) (2)材料二中西欧城市通过哪些方式获得自治权？城市开展反封建斗争的主要目的是什 么？(2分) 24.阅读下列材料，回答问题。(7分) 材料一人是一个佛大的奇迹，他可以利用自然力，可以丈量大地与天空…没有任何 东西可以限制他的活动，因而他试国指挥一切，务力获得荣罐，他春力要成为和上帝网样 的永恒者。 (1)材料一捕述的是哪一文化运动？该材料表达的核心思想是什么？(2分) 九年纸历史第5页（共6页） 材料二“地理大发现”有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了 巨变。 (2)依据材料二并结合所学，说说“地理大发现”使“歌洲”和“世界”发生了什么巨变。 (3分) . 材料三美洲金银产地的发现，土著居民的被期灭、被奴役和被埋葬于矿并，对东印度开 始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎莪黑人的场所：这一切都标志着资本主义生 产时代的曙光。 (3)材料三反映了新航路开辟带来了什么影响？(2分) 25.(6分)请选择下表中的两个或两个以上事例，结合所学知识，写一篇80-120字的小短 文。（要求：题目自拟、史实正确、语句通顺、表述完整） 世 材料：古代文明梳理表（部分）】 古代文明 强盛时期或统治素 文明成果 古代埃及文明 图特摩新三世 象形文字 古巴比伦文明 古已比伦王国 楼形文字 古代印度文明 孔雀王朝 佛救 古代中国文明 夏商周 甲骨文 古希腊 伯里克利 柏特农神庙 古罗马 罗马共和国 《十二钢表法》 九年朗历史第6页（共6页）2024一2025学年度第一学期期中考试卷参考答案 九年级历史 一1.A2.C3.D4.C5.D6.D7.B8.B9.A10.A11.D12.C13.C 14.C15.D16.B17.A18.A19.A20.C 二、21.(1)金字塔是古代埃及国王的陵墓，是国王权力的象征。 (2)古巴比伦王国。为了在全国发扬正义与公道 (3)古印度。婆罗门。 22.(1)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2)由共和国到帝国，共和国是由奴隶主贵族组成的元老院掌握国家权力。帝国是由国 家元首掌握国家权力。古罗马的扩张，内部矛盾尖锐等。 23.(1)10世纪。农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商品贸易发展，人口增加等。 (2)金钱赎买和武装斗争：获得城市自治权。 24.(1)文艺复兴，人文主义。 (2)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同 时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连 为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 (3)客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 25.例1：题目：人类文明的起源具有多源性。 世界文明的起源是多源的，有来自黄河长江的中国文明，也有来自地中海的希腊文 明：不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的甲骨文使得我国有文字可考的历史 推溯到商朝：古希腊的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对于现代欧洲的建筑风格 影响至今。不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互 学习，加强文明交流。 例2：题日：大河孕育了四大文明古国 古埃及兴起于尼罗河流域，古巴比伦兴起于两河流域，古印度兴起于印度河、恒河流 域，中国兴起于长江黄河流域，都依托于河流发展，都属于大河文明。四大文明古国都起 源于大江大河附近，说明人类社会的繁荣离不开大自然的无私馈赠，所以我们要保护自 然.爱护环境。（其它符合题意也可）