江苏省扬州市仪征市2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024—2025 学年七年级第一学期语文期中调研试题参考答案 1.（1）shà （2）zhuó （3）贮 （4）罕 2.B 3.示例一：朋友是一束阳光，温温暖暖地驱散你身上的寒意。 示例二：朋友是一首歌曲，悠悠扬扬地唱响你心中的思念。 示例三：朋友是一阵春雨，淅淅沥沥地洗去你所有的疲惫。 4.“安静”改为“安抚”“安慰” 5.“拙见”应改为“高见” 6.C 7.（1）一夜征人尽望乡 （2）遥怜故园菊（3）影入平羌江水流（4）海日生残夜 （5）断肠人在天涯（6）秋风萧瑟（7）择其善者而从之，其不善者而改之 8.（1）友好、亲密 （2）示例：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；设计“交友之道”主题黑板报等 。 （3）①俞伯牙和钟子期 ②管鲍之交 （4） 示例一：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋； 示例二：我原想采摘一朵玫瑰，你却送我整片花海； 示例三：我原想珍藏一片绿叶，你却给我整片森林。（注意仿写的格式） 9. D 10.（1）示例一：谋害“我”的隐鼠。示例二：睡相不好，在床上摆一个“大”字。（简要概括 事例即可） （2）示例一：鼓励孩子们冬天里去吃水缸里结的冰、打旋子。示例二：在父亲弥留之际，让“我” 在一旁大声喊父亲。（简要概括事例即可） （3）表达“大鲁迅”对阿长的怀念和感激之情。 （4）表达“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。 （5）以儿童的目光追忆往事，使文章真实而富有童趣；以成人的眼光评点生活，文字含义更清 晰、深刻，富有思想性。采用这样特殊的叙事视角，让读者看到天真烂漫的“小鲁迅”如何渐渐 走向深沉，走向冷峻，成为那个充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。 11.（1）残灯、灯影、暗风、寒窗（写对 1 个即得分）；（2）凄凉暗淡 12..甲乙两诗的创作背景都是诗人得知友人被贬谪后而作，且两诗均表达了诗人对友人的担心、 惋惜和关切之情。甲诗中，李白听闻王昌龄被贬谪后，让明月做信使，传达自己对友人的担忧与 同情；乙诗中，听闻白居易被贬，元稹垂死病中惊坐起，可见其对白居易的友情之深，担忧、惋 惜、愤懑之情跃然纸上。（分别结合两诗 2 分，创作背景 1 分，情感 1 分） 13（1） 传授的知识（2）……的样子（3）了解（4）送达，送到 14 无此事也/安有寄千金而无券者/且父未尝语我也 15.（1）替人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢？跟朋友交往有没有恪守诚信呢？ （2）我希望将车马、轻软的皮衣都拿出来，与朋友们共同享用，即使用坏了也不遗憾。 （3）① 朗读设计：“心”“知我”“不”重读 ②朗读语气：坚定、郑重的语气 （4） 重诺守信；恪守原则 16. 我认为会。《陈太丘与友期行》中友人失信、无礼在先,元方据理力争,勇敢地维护父亲尊 严，是一个聪敏,懂礼的孩子。乙文中面对蔡磷要归还千两白银，其子并没有直接接受，反而坦 然提出了自己的疑惑，也是一个诚实、率真的孩子。两人秉性相似，质朴纯真，可以成为朋友。 参考译文： （甲）略 （乙）蔡磷是吴县人，他非常重视诺言和责任，同时也非常重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄 存了千两白银在他那，但没有立下任何字据。没过多久，这位朋友去世了。蔡磷于是叫来朋友的 儿子，要把这千两白银归还给他。朋友的儿子非常吃惊，拒绝接受，说：“哎呀！没有这样的事 情，哪里有寄放千两白银却不立字据的？而且我的父亲也没有告诉过我呀。”蔡磷笑了笑说：“字 据是在心里，不是在纸上。你的父亲知道我诚实守信，所以不会告诉你。”最终，蔡磷还是用车 子把千两白银运着送还给了他。 17.多数初中生喜欢交朋友，在朋友类型上更喜欢有共同爱好、能够相互理解的，交友中更看重 性格。 18.C 19.示例一：我认为网络交友有利。可结合材料一中初中生大多喜欢“有共同爱好、能够相互理 解的朋友”来分析，网络交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四 海和全世界的朋友，而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕 说真心话，这样更有利于学生身心的健康成长。 示例二：我任务网络交友有弊。可结合材料二中“赵某，女，新安县人，因网络交友不慎，与网 友发生争执后遇害”分析，网络交友，无法准确掌握对方的基本信息，无法确切地了解对方的品 性，容易上当受骗，甚至遇害，存在安全隐患。 20.（1）含（吃）巴根草的根 （2）沾惹臭芝麻 （3）捉“都溜”和玩天牛 （4）兴趣盎然捉蟋 蟀 21.运用了比喻和拟人的修辞手法，把天牛比作了有教养惜身份的绅士，又用了富有人的情态的 “从容不迫”“温文尔雅”等词语生动的写出天牛动作的特点，表达出了作者对天牛的喜爱富有 童真童趣。 22.我认为 A 项更合适。两篇文章都写了童年的趣味“花园”，鲁迅在百草园玩捉迷藏，按住斑 蝥。拔何首乌、摘覆盆子，本文写“我”在花园捉蟋蟀、天牛，两者都写了童年趣事，以儿童视 角感受自然美。 23.作者拥有发现美的心灵和感受平淡生活的情趣，热爱生活和大自然的一切生命，有一种远离 功利，淡泊，超然的人生境界。 七年级期中语文 第 1页 / 共 8页 2024—2025 学年第一学期期中调研试题 七年级 语文 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 一、积累运用，完成 1—7 题。（23 分） 挚友研学组的同学正在准备主题为“有朋自远方来”研学会的开幕式主持稿，下面是主持人 艾仪写的一段开场白，请根据要求帮助他完善内容。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 每当说起“朋友”一词时，我们内心霎．时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失 落时，朋友能帮你 zhù蓄力量。A.朋友是一缕春风，轻轻柔柔地抚平你内心的褶皱； B.朋友 是 ， 。C.拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们 的心就有了着．落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹 hǎn至处遇见美不胜收的风景！ D.同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） （1）霎．时( ▲ ) （2）着．落( ▲ ) （3）zhù( ▲ )蓄 （4）人迹 hǎn( ▲ )至 2.下列成语中的“胜”与“美不胜收”中“胜”意思相同．．的一项是（ ▲ )。（2分） A. 名胜古迹 B. 不可胜数 C. 出奇制胜 D. 人定胜天 3.请仿照 A处画波浪线的句子，结合语境，在 B处横线上补写一个比喻句或拟人句。（2分） 朋友是 ▲ ， ▲ 。 4.艾仪觉得 C处画横线句存在搭配不当的问题，请你帮助写出修改意见。（2 分） ▲ 5.上文 D处画横线句子中有一个词语运用不当，请找出并改正。（2 分） ▲ 6.下列有关文学常识及课文内容的表述正确．．的一项是（ ▲ )。（3分） A.《论语》是春秋末期思想家、教育家孔子及其弟子编成的语录文集，与《大学》《中庸》《孟 子》一起被合称为“四书”。 B.《世说新语》中记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中《咏雪》展示了当时良好的家庭 教养，选自《言语》篇。南朝宋临川王刘义庆组织编写了这部志怪小说集，主要记载汉末至 东晋士大夫的言谈、逸事。 C.散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文 形式呈现。《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》则写 现实与联想，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，回忆中百草园的生活是自 由快乐的，但三味书屋的生活则是枯燥无味的，尤其是书塾的先生古板迂腐，令童年鲁迅非常 反感。 7.默写。（每空 1分，共 8分） 七年级期中语文 第 2页 / 共 8页 （1）不知何处吹芦管， ▲ 。 （2） ▲ ，应傍战场开。 （3）峨眉山月半轮秋， ▲ 。 （4） ▲ ，江春入旧年。 （5）夕阳西下， ▲ 。 （6） ▲ ，洪波涌起。 （7）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在《〈论语〉十二章》中孔子有过类 似表述的句子是： ▲ ， ▲ 。 二、综合实践。（6 分） 8.班级准备开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）请你参照甲骨文字形“朋”的释义示例，写出甲骨文字形“友”的释义。（1分） （“朋”字） （“友”字） 示例：朋”字的甲骨文形象地描绘了两串贝壳并排系在同一根棍子上的形状。这种并列关系表 达了“朋”字的平等内涵。 “友”字的字形像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手，这种形状象征着 ▲ 。 （2）学校将围绕“交友之道”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”，请你再设计出 “活动二”。（1分） 活动一：举办“交友之道”演讲比赛； 活动二： ▲ （3）在“交友之道”演讲比赛中，有同学搜集了以下几组故事，请你依照示例，写出与之相关 的内容。（2分） 示例：刎颈之交——廉颇和蔺相如； 知音之交——① ▲ ； ② ▲ ——管仲和鲍叔牙。 （4）班级同学用一首小诗表达对友情的理解。请在横线上填写适当语句。（2分） 感谢 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风， 你却给了我整个春天。 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候， ▲ ▲ 让我怎样感谢你， 当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶， 你却给了我整个枫林。 三、名著阅读。（12 分） 9.下面有关《朝花夕拾》的解读，其中不正确．．．的一项是（ ▲ )（2分） A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温 七年级期中语文 第 3页 / 共 8页 情与童趣，也有对人情世故的洞察。 B. 《二十四孝图》一文，鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在 阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的反感，批判了封建孝道的虚伪。 C. 《狗·猫·鼠》中，“我”对于猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特 性憎恶极了，当追忆童年时救养一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历又会加深我的恨意。 D. 《五猖会》记述了儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子” 予以辛辣的嘲讽。 10.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集。作者在叙写时，以儿童的目光追忆往事，以成人的 眼光给予评价。请结合你的阅读体会，完成下面的表格。（10分） 视角 人物 相关内容 “我”的情感 儿童视角 阿长 （1） ▲ （请举一例）（1分） 表现了“小鲁迅”对阿长不满、无奈之情。 衍太太 （2） ▲ （请举一例）（1分） 表达了“小鲁迅”对衍太太的感激之情。 成人视角 阿长 仁厚黑暗的地母呵，愿在你 的怀里永安她的魂灵！ （3） ▲ （2分） 衍太太 流言的来源，我是明白的， 倘是现在，只要有地方发表， 我总要骂出流言家的狐狸尾 巴来。 （4） ▲ （2分） （5）探究：作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作？（4分） ▲ ▲ 四、阅读理解（共 46 分） （一）阅读诗歌，完成第 11—12 题。（6分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐] 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】闻乐天①授江州司马 [唐] 元稹 残灯无焰影幢幢② ，此夕闻君谪③九江。 垂死④病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 【注释】①乐天：白居易的字；②幢（chuáng）幢：灯影昏暗摇曳之状；③谪：古代官吏因 罪被降职或流放；④垂死：病危。 11.甲诗通过“杨花”和“子规”这两个意象渲染了凄婉伤感的氛围；乙诗通过 （1）▲ 等 意象渲染了 （2）▲ 的氛围。（2 分） 七年级期中语文 第 4页 / 共 8页 12.甲乙两诗在创作背景．．．．和情感表达．．．．上有相同之处，请结合两诗加以分析。（4 分） ▲ （二）真友研学组的同学引经据典，品读古人有关“交友之道”的探讨，请你积极参与，完成第 13—16 题。（17 分） 【甲】 （1）子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传．不习乎？” ——《论语》 【乙】 蔡磷，吴县人。重诺责①，敦②风义③。有友某以千金寄之，不立券④。无何，其人亡。蔡召 其子至，归之。其子愕然．不受，曰：“嘻！无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也。”蔡 笑曰：“券在心，不在纸。而翁知．我，故不语郎君。”卒辇(niǎn) ⑤而致．之。 ——《清稗类钞·敬信》 【注】①诺责：诺言和责任。②敦：重视。③风义：情谊。④券：凭证。⑤辇：车子，这里是“用 车子运”的意思。 13.解释下列加点字。（4 分） （1）传．不习乎（ ▲ ） （2）其子愕然．不受（ ▲ ） （3）而翁知．我（ ▲ ） （4）卒辇而致．之（ ▲ ） 14.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2 分) 无 此 事 也 安 有 寄 千 金 而 无 券 者 且 父 未 尝 语 我 也 15.阅读完材料，真友研学组针对“‘真’友的标准是什么？”的话题展开讨论，梳理归纳了交 友的原则，请你帮助他们完善表格内容。（8分） 选材 关键语句 品读方法 品读释义 “真友”的原则 【甲】 为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？ 原文翻译 （1） ▲ 忠诚守信 愿车马衣轻裘，与朋友 共，敝之而无憾。 （2） ▲ 懂得分享 【乙】 券在心，不在纸。而翁 知我，故不语郎君。 重音朗读 （3）朗读设计： ①▲ 朗读语气： ②▲ （4） ▲ 七年级期中语文 第 5页 / 共 8页 16.研学组同学对【乙】文中的“其子”很感兴趣，他会与《陈太丘与友期行》中的元方成为“真 友”吗？请你结合两文具体情节和人物形象．．．．．．．．．，谈谈你的观点。（3 分） ▲ （三）实用文本阅读，完成 17-19 题。（9 分） 材料一 以下图表是针对初中生交友问题对 100 名初中学生进行的调查。 问 题 结 果 ①你喜欢交朋友吗？ 喜欢 86 人 不喜欢 3 人 不清楚 11 人 ②你喜欢交什么类型的朋 友？ 学习上互相帮助 的朋友 26 人 有共同爱好、能够相互 理解的朋友 71 人 讲哥们儿义气的3人 ③你交友看重的是什么？ 家境 5 人 性格 89 人 不确定 6 人 材料二 10 月 15 日，新安县一游园内，一名拉二胡的老人发现一具尸体，当地警方接到报案后迅速 介入调查。17 日，警方根据调查情况，在当地及网络上发布寻人启事，称死者 20 岁左右，希望 知情者为警方提供信息。 19 日，经过警方的缜密调查，犯罪嫌疑人落网。当天上午，认证为新安县公安局的新浪微博 用户“平安新安”发布警讯，称游园内死者身份已经确定：赵某，女，新安县人，因网络交友不 慎，与网友发生争执后遇害。目前，案件已告破。 ——摘自网络 材料三 社交网络时代，别让串门成了“奢侈品” “串门”，原本是一种充满人情味的朋友交往方式。早年间，邻居朋友间互相拜访，是人们 休闲生活中不可或缺的内容，“有空常来家里玩”曾是好友间的口头禅；而如今，随着生活水平 的提高，串门却正在一步步远离我们的生活。 串门少了，饭馆火了 根据相关调查显示，82.1%的受访者感觉近年来互相串门的情况越来越少了，46.5%的受访者 表示更愿意去饭店招待来访朋友。因为在家做饭太麻烦，要提前置办东西，结束后还要打扫卫生， 聊天的时间并不多，而且现在生活水平提高了，偶尔出去吃一顿也不心疼；相比之下，只有 38.2% 的受访者喜欢在家里，他们认为在家里更放松亲切，可聊的话题更多，亲自下厨也是对朋友的尊 重。 串门，串的是人情 七年级期中语文 第 6页 / 共 8页 诚然，社会与科技的进步给朋友间带来了更多的沟通渠道，很多新奇、有趣、轻松的形式代 替了“串门”。但与此同时不容忽视的是，当代的朋友交往方式也可能慢慢地令朋友间变得生疏、 冷淡，甚至不再来往。相关调查显示，超七成的受访者认为亲朋好友之间不常串门导致人情关系 越来越淡。 你有多久没串门了？不妨从现在开始，放下手机、抽点儿时间，走走亲戚会会朋友，别让串 门成了“奢侈品”。毕竟群发的短信祝福或网上的只言片语，都远比不了面对面的亲切交流。你 觉得呢？ 被网络改变的传统社交模式 值得关注的是，随着近年来网络社交平台和即时通讯应用的崛起，网络开始逐步取代以“串 门”为代表的传统交友模式。的确，截至 2015 年年底，中国互联网用户规模达 6.9 亿人，社交 网络用户占整体网民的九成以上。因此也正如上文中的调查情况显示，近半数人认为网络社交平 台承担了一部分串门的功能。 ——摘自网络 17.从材料一的数据中能得出什么结论？（3分） ▲ 18.结合材料分析下列说法不正确．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A．材料二启示我们在交友时要慎重，要学会保护自己的安全。 B．相关调查显示，将近一半的受访者更愿意去饭店招待朋友，原因之一就是省事。 C．随着近年来网络社交平台和即时通讯应用的崛起，网络取代了以“串门”为代表的传统交友模 式。 D．对于网络社交我们应该辩证分析，发扬其优点，摈弃其缺点。 19.你们班级开展“网络交友利与弊”的辩论活动，选择一方，表明你的观点，并结合材料说明理由。 （4分） ▲ （四）文学文本阅读，完成 20-23 题。（14 分） 花 园 汪曾祺 ①我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。在任何情形之下，那座小花园是 我们家最亮的地方。 ②我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵？它是哪儿来的，是哪些草？这是 一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。 ③“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做，我 躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有 拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一 种自然的巧合。 ④莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，难闻死人。沾上身子，不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽 七年级期中语文 第 7页 / 共 8页 儿有带钩儿的毛，讨嫌死了。至今我不能忘记它：因为我急于要捉住那个“都溜”（一种蝉，叫 的最好听），我举着我的网，蹑手蹑脚，抄近路过去，循它的声音找着时，拍，得了。 ⑤可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！ ⑥那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只 脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有 一岁。捉天牛用手，不是多么困难的工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个合适地点动手， 常把脖子弄累了，但是失望的时候很少。【A】这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行 动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同 意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点 玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也好。 ⑦蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。 我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。 捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然 是那么欢喜。听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿，是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。 顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。 有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于 是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫 了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。 我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，它立刻就化成一摊水了。 ⑧好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有 点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把有绒毛的小脑袋钻出来 （那样子像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的 旁边给它重掘一个，等着。一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去， 看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用 一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门 旁边歇歇，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。 （有删改） 20.打开记忆的宝箱，你能找到哪些令作者难忘的记忆片段？请根据文段依次概述填写。（4分） ▲ ▲ ▲ 七年级期中语文 第 8页 / 共 8页 21.品读文中划线句，按要求完成问题。（3 分） 这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是 飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。（请从修 辞角度赏析句子） ▲ 22.文学社同学想将《花园》与课内文章进行联读，寻找两文的共同之处．．．．．．．．．，你认为哪一篇合适呢？ 请说明理由。（3分） A鲁迅《从百草园到三味书屋》 B.史铁生《秋天的怀念》 C.泰戈尔《金色花》 ▲ 23.这是一篇值得人细细品味的文章，简洁而有韵味，花园作为一个实体，陪伴了“我”整整一个 童年，“那座小花园是我们家最亮的地方”。结合全文，联系下面的链接材料，谈谈你对“最亮” 的理解。（4分） 材料一： 生活，是很好玩的。 （汪曾祺） 材料二： 我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。 （汪曾祺） ▲ 五、作文（60+3 分） 24.在老舍的眼中，济南的冬天是最美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在孔子 的眼中，学生颜回是最美的，享受一箪食一瓢饮的生活，在陋巷以读书为乐；在泰戈尔的眼中， 金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁…… 请以“ 在我眼中最美”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整 （2）文体自选(除诗歌外)，不少于 600 字； （3）不得抄袭、套作； （4）文中不要出现真实的人名、校名等。 报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024—2025学年第一学期期中试题答题卡 七年级 语文 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题 2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 解答题 1. （1） （2） （3） （4） 3. 朋友是 ， 。 4. 5. 7. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 8. （1） （2）活动二： （3）① ② （4） 10. （1） （2） （3） （4） （5） 11. （1） （2） 12. 13. （1） （2） （3） （4） 14. 用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处) 无 此 事 也 安 有 寄 千 金 而 无 券 者 且 父 未 尝 语 我 也 15. （1） （2） （3）朗读设计： 朗读语气： （4） 16. 17. 19. 20.（1） （2） （3） （4） 21. 22. 23. 语文作文题 24. 在我眼中最美 100 200 300 400 500 600 700 800 900