第4讲 结构篇之掌握实用类文本的写作格式和要求-2025年高考语文一轮复习精讲课堂（新高考通用）

写作专题 第四讲 结构篇之掌握实用类文本的写作格式和要求 文体2 书信 文体1 演讲稿 文体3 倡议书 文体4 辩论稿 文体5 读（观）后感 文体6 主持词 文体1 演讲稿 知识梳理 文体 定义 演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上或其他公众场合 发表的讲话文稿。 文体 特点 针对性 ①提出的问题是听众所关心的问题，这样才能达到应 有的社会效果。 ②根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲 内容。 鼓动性 ①材料丰富，思想深刻，见解精辟，有独到之处，发 人深思。 ②语言表达形象、生动，富有感染力。 ③语言整齐而富有气势。四字短语、对称句、排比句 层见叠出；采用呼告、反问、祈使句式，增强鼓动 性。 文体 特点 口语性 演讲稿讲究“上口”和“入耳”。所谓“上口”，就是演讲 稿的语法、修辞符合口语习惯，演讲者讲起来通达流 利。所谓“入耳”，就是演讲稿符合听众的欣赏水平， 听众听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会产生 误解。 临场性 在演讲的过程中，听众会对演讲内容及时作出反应： 或表示赞同，或表示反对；或饶有兴趣，或无动于 衷。演讲者要善于控场，在写演讲稿时，要充分考虑 到演讲时可能出现的种种问题，思考应对各种问题的 办法，要体现出必要的控场技巧。 发扬担当精神，践行青春使命 文体结构解说 ①标题 演讲稿的标题无固定格式，一般有以下几种类型。 提示主题型，如《崇尚英雄精神，传承家国情怀》； 提示内容型，如《在“珍爱生命，远离毒品”主题班会上的讲话》； 提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》。 参考例文 尊敬的各位领导、老师，亲爱的学弟学妹们： ②称谓 称谓要顶格书写并加冒号，依听众和演讲内容需要而定。常用“女士们、先生们”或“朋友 们”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们”“亲爱的同学们”等。 大家好！今天我演讲的题目是“发扬担当精神，践行青春使命”。 ③问候语 称谓的下一行空两格写问候语，如：“大家好”，说完问候语后可介绍一下演讲的题目。 青春是美好的，我们要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的青春使命。 ④正文（开头部分） 开头也叫开场白。开头语既要引出下文，又要先声夺人，吸引听众。 一般有以下几种形式： a.开门见山，亮出主旨。这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。 b.叙述事实，交代背景。开头向听众提及一些新近发生的事情，比较容易引起听众的注意， 吸引听众倾听。 c.提出问题，发人深思。通过提问，引导听众思考一些问题，并由此制造悬念，激发听众 的求知欲。此外，还有从演讲缘由、名言警句、另一件事等引入正题的开头形式。 “青年者，国家之魂。”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年 是新时代的主力军，是民族复兴的中坚力量。习近平总书记在党的十 九大报告中强调，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途， 民族就有希望”“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一 代的，更是青年一代的”。有一代代青年的接力奋斗，中华民族伟大复 兴的中国梦终将变成现实。古人云：“为天地立心，为生民立命，为往 圣继绝学，为万世开太平。”作为当代青年，只有充分融入新时代，用 火热的青春担当起“复兴中华”的历史使命，方不辜负韶华，也不辜负 这美好新时代。 亲爱的学弟学妹们，要承担起历史使命和时代责任，青年一代就 必须有理想。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，树立何种人生理想， 选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。古有“匈奴不灭，何 以家为”的一代名将霍去病，有“愿乘长风破万里浪”的少年宗悫，有“会 当凌绝顶，一览众山小”的青年杜甫，今有“为中华之崛起而读书”的周 恩来……他们都有理想、有追求，都是在年少之时立下鸿鹄之志，担 当起了历史的使命。我们青年一代唯有坚定理想信念，志存高远，才 能在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，才能在为人民利益的不懈奋 斗中书写人生华章。 中流击水，奋楫者进。青年一代担当使命，更应有理想，有追求， 有本领，有实干精神。使命重在担当，实干铸就伟业。对于国家和民 族而言，“空谈误国，实干兴邦”；对于个体人生而言，实干才能使梦 想成真。进入高中的你们，就应该规划好自己的人生，埋头苦学，用 汗水浇灌青春的花朵，这样才能践行“复兴中华”的青春使命。 每个青年都应执着追求，永不低头，练就过硬本领，勇于创新创 造，在青春里拼尽全力，做自立自强自信的搏击者、弄潮儿。而不应 以“我之年龄尚小”的理由躺在安乐窝中，更不能以“一己之私利”让青春 褪去本该有的光彩。君不见英勇就义的少年英雄刘胡兰，君不见大运 会上为国争光的青春脸庞。在新时代征程上，我们是有理想、有追求、 有抱负的中国青年，我们要发扬担当精神，努力践行国家给予我们的 青春使命，力争在青春的奋斗中书写更加辉煌的明天。 亲爱的学弟学妹们，你们刚刚升入高一年级，前途远大，未来可 期，如旭日之东升。生逢盛世，处百年未有之大变局，更应该肩负责 任，“为中华之复兴而读书”。 ⑤正文（主体部分） 主体即中心内容，一般有三种类型： 议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，通过逻辑分析，用观点说 服听众。 叙事性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面的描述行文。 抒情性演讲稿。在阐述观点的同时，借助排比等修辞手法使演讲气势 奔放，感情强烈，具有感召力。 来吧，做一个担当者，做一个青春的领跑者，享受独属自己的成 功喜悦！ ⑥正文（结尾部分） 结尾或归纳总结，加深印象；或升华主旨，提出希望，给人鼓舞；或 表示决心，发出号召。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落， 简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。 我的演讲结束，谢谢大家！ ⑦致谢语 告知听众演讲结束并致谢。如“我的发言完毕，谢谢大家”。 鲲鹏激浪，劳动最靓 敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家好，今天我演讲的题目是“鲲鹏激浪，劳动最靓”! 天地寂然不动，而气机无息稍停;日月尽夜奔驰，而贞明万古不息。故青年要有奋斗之心，劳动之行，勇做走在时代前面的奋进者、奉献者、开拓者。 “乞火不若取燧，寄汲不若凿井。”向人求火不如自己去找火石，借井打水不如自己去凿井。自己动手创造财富，最可靠最踏情实!劳动者的精神最富足，也最懂得幸福、最享受幸福。破旧的厂房里，年轻的马化腾没日没夜地编写着繁琐的代码，豆大的汗珠自增他的额头上滑落。此时的他也许不曾知晓，正因为他辛勤的付出，将造就腾讯公司屹立不倒的奇迹!寂静的运动场上，年轻的苏炳添不知疲倦地奔跑，直到太阳落下，远方灯火阑珊。此时的他也许并强未想过，正因为他挥汗的努力，终有一日，他在亚运会的领奖台上，将代言整个中国! 劳动创造科技，科技不能取代劳动!是劳动，构成了今天的万丈高楼。是劳动，筑成了现代化的信息高速公路。是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落。是劳动，让浩瀚的荒原变成了亩亩良田。 巍巍乾坤，煌煌华夏。历史长河漫漫，神州风舞龙腾。中国大国风范，王者姿态无不是人民劳动创造的成果。中国人民，黑土麦花田，滚一身黄土、践共富誓言，手握改天换地、脱贫攻坚的巨笔，创造令世界瞩目的中国奇迹!红日初升，其道大光。迈入21世纪，中国正进入新时代。生逢其时，与之共长，我正是新时代的青年，心跳同频，命运共生! 无青春，不劳动!我等将以凌云之志“乘风好去，长空万里，直下看山河”，随着祖国时代激流奔涌，让我们一起“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”! 我的演讲结束，谢谢大家! 文体2 书信 知识梳理 文体 定义 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想、联络感情的应用文体。 写作 技法 ①直抒胸臆，以情动人。书信这一文体的特点就是便于让一些原本不容易直接表达的话能说出来，考生可以敞开心扉地述说，从而起到以情动人的效果。 ②恰当使用呼告和复沓。呼告是指一种在行文中直呼文中的人或物的修辞手法。当感情达到高峰时，把想象中的人、事、物当作就在眼前，直接对其呼唤、倾诉。复沓就是多次重复那些感情丰富的句子，达到一唱三叹、增强感情的作用。 ③凸显细节，精叙精议。书信的取材多来自生活琐事，要求考生精心构思，创作一些反映现实生活的细节。另外，在叙述的同时要对此细节展开精当的议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。 自律净心，他律固形 ——致高一新生的一封信 文体结构解说 ①主标题、副标题 揭示书信内容，表明写作对象。 亲爱的学弟、学妹们： ②称呼 第一行顶格写，在后面加上冒号，以示尊敬，也表示下面有话要说。 应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。也可以在称呼 前面加上一定的修饰词，如“尊敬的”。 你们好！ ③问候语 开头空两格，一般先写问候语，如“你好”“您好”“你们好”“近来身体是 否安康”等，独立成段。 我是一名高三学生，作为你们的学姐，想与你们探讨一下自律与 他律的问题，希望能给你们的学习和成长带来一定的启示。 成长如同 一场漫长的马拉松，我们从同一个起点出发，踏过一路的花瓣与荆棘， 最终到达理想的彼岸。在向前奔跑的路途中，诱惑与干扰无处不在， 能否经受住考验，完全取决于个人的选择。 严于律己之人，行君子之为，逐皎洁明月。 “弓弦拉得越紧，生命之箭就射得越远。”自律是一个人立身处世 的修身之道，是黑夜里的灯火，是通往胜利的坦途。自律，让懈怠与 懒惰自行消散，正如囊萤映雪、悬梁刺股；自律，让虚荣与贪婪彻底 走远，恰似冯炼回乡，追志守墓；自律，让懦弱与畏惧无处遁形，就 像鲁迅呐喊，以笔为矛。若无严格的自律意识、执着的内心坚守，又 何来日后的成功与明月？他们严于律己，自我完善，因此心怀坦荡， 俯仰于天地之间。放浪形骸之人，只随欲而行，以他律固形。 人生之路风景旖旎，诱惑太多，金钱、利益、荣誉、面子、刺激 感……不断挑战着我们的底线，一不小心就可能误入歧途。很多青少 年由于自身意志薄弱、自控能力不强，在接触了网络游戏后，沉迷其 中，无法自拔。于是，规则与约束便出现了，如绳索、铁链，以他律 的方式帮助人们与欲望作斗争，对抗人性弱点。 一般情况下，人们能够遵守关于小事的公共规则，然而当面临巨 大诱惑的时候，这些规则就会很容易被打破。这时我们才能真正领会 自律的内涵，它一直在我们身边，时刻警醒我们，永葆初心。当诱惑 像毒药般侵蚀我们的内心，自律，使之止于萌芽，凭坚定的意志阻止 毒性的侵入与扩散。 做一个合格的公民，必先做到自律。自律是一场孤独的旅程，是 自我同自我的斗争。在无人关注的角落里，只有让自律之泉充分涌流， 才能保持本心，使灵魂真正自由，“在逆风里把握方向，做暴风雨中的 海燕，做不改颜色的孤星”。 ④主体 正文是书信的主体。一般在问候语的下一行空两格写。可根据对象和 所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。写信时要注意条理 清晰，文字简洁。一般根据事情的轻重缓急分段。有时先答复对方提 出的问题，再说自己的事。正文的内容少的话写一段即可，如果内容 多，可分段分条来写。论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。 亲爱的学弟学妹们，祝你们满程花瓣，战胜荆棘；祝你们守住内 心的坚定，战胜侵蚀。若被侵蚀，也不必畏惧，因为——自律净心， 他律固形。 祝大家学业进步，勇攀高峰! ⑤结尾 写信人在书信结束时向对方表达敬意或祝福之类的话，如“此致”“祝”等。 可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致” 和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类的话语时，一般要另起一行顶格写， 后面加上感叹号，以表示诚意。 你们的学姐 ⑥署名 写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名，在姓名的前面还要写 上与收信人的关系，如“你的同学”“你的好友”等。署名后面可酌情加启 禀词，如对长辈用“奉”“拜上”。 ××××年××月××日 ⑦日期 在正文的最后，位于署名下一行的右下角。 文体3 倡议书 知识梳理 文体 定义 倡议书指的是由某一集体或个人拟定，就某事向社会提出建议 或提议社会成员共同去做某事的书面文章。 文体 特点 ①广泛的群众性。它的受众是广大群众，或是某部门的所有 人，或是某地的所有人，对象十分广泛。 ②响应者的不确定性。有关人员可以表示响应，也可以表示不 响应，它本身不具有很强的约束力。 ③倡议的公开性。让广大群众了解，吸引更多的人关注，以期 在最大的范围内引起共鸣。 家乡文化建设倡议书 文体结构解说 ①标题 倡议书标题一般由文体名——“倡议书”三个字单独组成，还可以由倡 议内容和文体名共同组成。 家乡的父老乡亲： ②称呼 一般顶格写在第一行开头。可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如 “广大的青少年朋友”，有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 中华民族的传统佳节——春节即将来临。为倡导文明过节，弘扬 传统美德，切实助推新时代现代化家乡文化建设，我们向您提出如下 倡议： ③正文——背景、原因和目的 一般在第三行空两格写正文。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只 有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布 倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动起来。这些因素 交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以引起响应。 第一：树立时代新风，过一个文明年。 爱护环境，积极参加各类“清洁大行动”，共建洁美家园。要遵守 公共秩序，注意言行举止，争做“文明人”。倡导新风尚，不酗酒，不 搞封建迷信，不通宵达旦玩乐扰民，不扰乱公共场所秩序，不乱倒垃 圾。文明旅游，自觉保护文化遗产，自觉保护景区设施，自觉维护景 区环境卫生。文明表达祝福，不编发、转发不良短信。 第二：推动移风易俗，过一个节俭年。 摒弃陈规陋习，不大操大办、铺张浪费，不讲排场、摆阔气。不 攀比，积极参与“文明餐桌”行动，节约用餐，争做勤俭节约风尚的践 行者。 第三：陪孩子读经典，过一个文化年。 积极参加文化活动，通过参加贴春联、猜灯谜等民风、民俗活动， 感受传统文化的力量。陪孩子多读读经典文学作品，引导孩子不要沉 迷网络，把读书充电作为节日期间特殊的休闲方式，在阅读中拓宽视 野，增长才学，体味人生。 第四：倡导绿色理念，过一个环保年。 自觉遵守禁放烟花爆竹的规定，提倡鲜花祭祀、网上祭祀等科学 环保、与时俱进的祭祀方式，共创宁静清新的生活环境。 第五：倡导文明出行，过一个平安年。 自觉遵守交通规则，践行文明礼让原则，做到不乱变道加塞，不 闯红灯，不从车窗抛物，不乱穿马路，不随意停车，不疲劳驾驶。 第六：凝聚至爱亲情，过一个孝敬年。 主动开展传家风、立家训、讲家规等活动。真心孝敬父母，静下 心来陪伴家人，一心一意地陪父母说说话，专心致志地倾听他们的心 声。堂上行孝，膝下承欢，多为父母做点事，让他们享受儿女绕膝的 天伦之乐，也为自己的孩子作出好的榜样。 第七：热心公益事业，过一个爱心年。 热心公益，积极参与向孤寡老人、残疾人、留守儿童等送温暖、 送健康、送祝福等爱心活动。积极参加网络文明传播活动，利用各种 新媒体，晒晒家乡的喜庆活动，写写团圆感悟，发发节日祝福，传播 网络正能量。 ④正文——具体内容和要求 这是倡议书的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动， 都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，这些都 需要写清楚。倡议书的具体内容一般要分条，这样写往往清晰明确， 一目了然。 父老乡亲们，让我们携起手来，建设家乡文化，过好春节，使文 明走进我们的节日，融入我们的生活。最后衷心祝父老乡亲新春快乐、 万事如意、阖家幸福！ ⑤结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议。倡议书一般不 在结尾写表示敬意或祝愿的话。 倡议人：××× ××××年××月××日 ⑥落款 落款即在倡议书右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名， 写上提出倡议的日期。 文体4 辩论稿 知识梳理 文体 定义 辩论词就是在双方或者多方辩论时，用于驳斥对方的语言，为 辩论而写的文字稿就是辩论稿。 文体 特点 作为文稿，辩论稿不能是辩论的实录，而只能是辩论过程的一 部分。辩论稿多为一辩稿和四辩稿。一辩要开门见山地阐述本 方观点，更要以较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力巧妙地 抓住对方观点的漏洞，直击对方要害。四辩既要对对方论证时 的漏洞乘胜追击，强化评委、观众的印象，更要在其他队友论 证的基础上总结本方观点，加以发挥和升华，让评委和观众接 受本方立场，最终赢得比赛。 一辩 格式 首先，对主席表示感谢，向到场评委和对方辩友致敬。 然后，进入辩题。（共五部分）第一部分，简单地向在座观众 问好，然后立论，用简练的语言解释本方观点中的关键词、概 念内涵等。第二部分至第四部分，提出论点。论点一般要设置 三个，一个论点要有至少两个、至多三个论据作为支撑，少则 不够充实，多则过于拖沓。每段结束，应注意呼应本方观点， 得出一个小结论。第五部分，精练总结，得出本方结论。 最后，以礼貌语收束全稿。 尊敬的各位评委，观众 ,对方辩友: 大家晚上好! 我是反方一辩，我方的的观点是自由职业者不是好的选择。自由职业者，根据《韦氏大词典》的解释为脑力劳动者或服务提供者，不隶属于任何组织的人，不向任何雇主作长期承诺而从事某种职业的人，他们在自己的指导下自己找工作做经常但不是一律在家里工作。在社会高速发展的今天，自由职业并不是一个好的选择，下面我将从三个方面来证明我方观点 首先，从个人角度来说。自由职业者的门槛相对较高。第一;需要至少一项可以变现的能力，我想做自由职业者，如果我什么也不会，这是不行。在科学高度发展的当下，如何保证自生核心竞争力，维持其不可替代性。尤为关键。第二自我驱动力要高。自由职业者就意味时间自由，什么时间都可以办公，什么地方都可以办公，但这种自由的背后其实是生活和工作已经彻底失去了边界。想必经历过网课的同学都深有体会，在家，起床难，看书难，工作更难，对比其他职业需要更长期的自制力。第三，收入渠道不稳定。由于缺少企业这个载体，与只要完成就有报酬可拿的职场相区别，而自由职业者则需要承担起多个身份。 其次，从家庭及现实因素来说，当代中国大部分家庭相对保守，“铁饭碗”是仍是多数家庭期盼的，选择自由职业需要面临一定“职业歧视问题”。 最后，从社会层面来说，选择从事自由职业所面对的压力相对更大。第一，收入方面相对低迷，根据《2022年中国自由职业者白皮书》调查显示，大部分自由职业者还处于新人阶段，50%的自由职业者年收入不到12万，如网红直播带货，大多数得被头部网红垄断了。与此同时，只有 30%以上的自由职业者实现了较高收入。第二，缴纳社障不便，脱离企业后，自由职业者以个人名义缴纳社保，需要自己承担全部费用，而且个人名义参保，只能参与医疗保险和养老保险。失业保险、工伤保险、等都无法再享受。如果自由职业者没有主动缴纳个税导致收入与纳税记录不符合，不仅征信会受到影响，情节严重的还可能面临刑事处罚的风险。 综上所属，我方坚持认为“自由职业者不是好的选择”，或许每一项职业的本身都存在利弊，但当我们要做出选择时，就要分清好与不好，多角度，多方面考虑。 四辩 格式 首先，谢谢主席，谢谢评委，再次感谢对方辩友。 其次，进入正题。先对辩题作名词解释，或者对辩题的词句进 行一定的分析，然后点明本方论点，并点出对方的漏洞，以 “一点”“二点”的形式列出来，再进行反驳。主要从逻辑、事 例、论证等方面找出对方的漏洞。 再次，升华观点。将本方的观点尽量提升到一个新高度，从更 高的层面分析辩题，不能局限于辩题本身，而要涉及更高的价 值观、世界观，使听者受到鼓舞。 最后，进入尾声。将本方辩题的优势以简单明了的方式再讲一 次，加以总结。以礼貌用语“谢谢”结束辩论。 写作 要求 ①文体意识:善用标志性的辩论稿发言方式。 ②逻辑严密:合乎思维逻辑，可以用议论文思路。 ③辩证思维:驳论，以退为进，不偏激，有层次。 文体5 读（观）后感 知识梳理 文体 定义 读（观）后感是指读了一本书、一篇文章、一段话，或观看了 一部影视作品之后，有所感悟、有所启发，围绕这些感悟和启 发写成的文章。 文体 特点 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.读（观）是基础 写作读（观）后感，首先需要确定读（观）的对象。 优秀的作品往往会成为读（观）的对象。而在读（观）的过程中，则要本着严谨、认真的态度，对整个作品进行深入分析，进而充分理解作品所展示的社会性。 2.感是升华 读（观）后感的写作，必须以“感”为侧重点。所谓“感”，就是读者在阅读的过程中内心深处产生的感悟。从作品或观看对象中能够领悟出怎样的道理或精湛的思想？作品或观看对象中的某一具体内容给自己带来了怎样的启发？……写作时，根据自己的感情倾向，联系读（观）的对象的特点，表达个性化观点。 3.选好感悟点 在读（观）与感之间，需要一种能够激发自己感悟的环节。在读（观）的过程中，应该整体把握读（观）后的对象的内容，结合自己的认识，选择其中最能让自己有话可说的角度，阐发自己的思想和认识，使读（观）的主体与客体之间建立起紧密的联系。 4.思维充分拓展 读（观）后感类文章，不能仅仅满足于对读（观）的对象进行思考，还要从具体对象出发，联系现实进行思考，拓展思维，拓宽视野，表达对时代的思考。这种拓展可以提升写作的广度，表现出更深刻的思想内涵。 （高考典例）阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！” ……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 佳作展示 真情跨越山海，携手共创未来 尊敬的各位青年代表： 大家好！ 2020年伊始，突如其来的一场疫情就像一场没有硝烟的战争，恐慌与不安弥漫在整个世界。但这场疫情却使世界各国联系更加紧密，相处更加和谐，情谊更加深厚。作为新时代的先锋力量，青年应承继这份跨越国界的情谊，共同创造美好的未来。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”共创未来，需要我们互相关爱。关爱是明灯，照亮迷茫时前方的路；关爱是暖阳，融化寒冷的冰封；关爱是春雨，滋润人们的心田。当新冠肺炎疫情暴发，武汉封城后，生活物资、医用设备、医护力量严重不足时，全国各地，乃至世界各地纷纷鼎力支援。“山川异域，风月同天”是日本对中国的殷切关怀，“云海荡朝日，春色任天涯”是中国对意大利的支持、祝愿和期盼。作为新时代的先锋，我们也应该将这份跨越国界、种族的关爱传递下去，以爱为阳，温暖世界的每个地方，用关爱连接人与人，共同创造美好未来。 “岂曰无衣，与子同裳。”共创未来，需要我们团结协作。中国俗语曾说：“人心齐，泰山移。”团结是一种无处不在的、无法估量的强大力量。当世界暴发疫情时，中国毫不犹豫地挺身而出，不留余力地支援各国，回报各国在中国暴发疫情时的援助之恩。英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”在面对挑战时，人们唯有团结协作，凝聚力量，共同对抗挑战，不置身事外，才能攻克难关，创造更光明的未来。 “同气连枝，共盼春来。”共创未来，需要我们和谐共进。习近平曾说过：“‘大道之行也，天下为公。’当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要顺势而为，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。”随着经济不断发展，科技不断进步，世界各地的人们的命运早已休戚相关。当今世界，和平发展虽然仍是主流，但全球气候变暖、水资源短缺、恐怖主义猖獗等，都是需要我们共同面对的问题。我们作为新时代发展的先锋力量，更应承担起建立命运共同体的责任，砥砺前行。我们应勇扛时代大旗，和谐共进，为创造美好未来而奋斗。 墨子说过：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”置身这个时代，我们必须意识到个人与个人，个人与国家，国家与国家之间早已紧密相连，谁都不能独善其身。我们作为新时代的青年，要拥有博大的胸襟和广阔的世界视野，意识到自己肩负着时代重任。那跨越山海的情谊会化为我们坚实的力量，我们会互相关心、团结协作，共同建立命运共同体，携手创建光明、美好的未来！ 我的演讲到此结束，谢谢大家! 作者从材料出发，围绕理解青年与世界的关系立意，以“真情跨越山海，携手共创未来”这一标题明确了写作中心，表现出高屋建瓴的立意特征，同时展示出斐然的文采，给人眼前一亮的感觉。在写作过程中，作者对各个层次进行分析，或化大为小，或拓展思维，或一分为二，对话题进行深入解读。整篇作文围绕这一中心展开，以丰富的论述支撑起观点，表现出深刻的思想内涵。 点评 文体6 主持词 知识梳理 文体 定义 主持词是各种演出活动、大型集会及电视节目中主持人用以引 导演出、集会或节目的串联词。 文体 特点 主持词的写作没有固定格式，它最大的特点就是富有个性。不 同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格 也不相同。主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。开 场白，演出或其他开场时引入主题的道白。结束语，末了带有 总结性的一段话。 写作 要求 ①要突出活动主旨并贯串始终。通过主持词将主题放到所有的 节目中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推 向高潮。 ②要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节。“如何吸 引观众的视线”“如何创设情境”“怎样导入主题”，这三个问题对 主持词来说非常重要。因此，必须掌握三个环节:其一，要先声 夺人，通过对所有来宾的问候将观众的注意力全部吸引过来 （如“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们:大家好!”）； 其二，对现场和当时的情景加以描述，让观众感到熟悉、亲切、自然，乐于接受；其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进行节目欣赏。 写作 要求 ③要增加主持词的文化内涵和趣味性，达到寓教于乐的目的。 在不增加篇幅的情况下，主持词的写作应尽量增加文化内涵， 寓教于乐。 ④注意对象。比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中 应尽量采用少年儿童可接受的语言。 ⑤借鉴文学体裁中诗歌和散文的笔法，增强主持词的艺术感染 力。 (全国新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史立化、著名人物等，有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。 电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以”为题(补充一个地名，使带你走近题目完整)，写一篇主持词。 《带你走近丽江》主持词 尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们： 大家好！ 欢迎各位准时收看我们今天的《中华地名》特别节目。我是你们的主持人XXX，非常高兴能在这个美好的时刻，与大家一起走进一个充满魅力、历史悠久的地方——丽江。 此刻，我们的演播室被柔和的灯光笼罩，仿佛一缕温暖的阳光透过云层，洒在丽江古城青石板的小巷上。透过镜头，我仿佛已经看到了远处巍峨的玉龙雪山，听到了古城内潺潺的流水声，感受到了纳西族人民的热情与淳朴。这样的场景，怎能不让人心生向往？ 丽江，一个名字中就蕴含着无限风情的地方。它不仅仅是一个地理坐标，更是自然美景、人文历史、民族风情的完美融合。当我们提到丽江，首先映入脑海的可能是那座巍峨壮丽的玉龙雪山，它终年积雪，云雾缭绕，如同一座守护神，静静地看着这片土地上的变迁与繁荣。 而丽江古城，更是让人流连忘返。这里的每一块青石板，每一座古桥，每一条小巷，都诉说着千年的故事。漫步在古城内，仿佛穿越了时空，回到了那个茶马古道繁荣的年代。这里不仅有古色古香的建筑，还有独特的纳西族文化，他们的东巴文字、纳西古乐、服饰和舞蹈，都是中华民族文化宝库中的瑰宝。 丽江，还是一片充满故事与情感的热土。或许你曾听说过“一米阳光”的传说，那是一个关于爱情与等待的故事；或许你曾在某个转角，偶遇一位手捧鲜花的纳西族姑娘，她的笑容如同春天的阳光般温暖。每一个来到丽江的人，都会在这里留下属于自己的故事和回忆。 今天，我们的节目将带大家走进丽江的每一个角落，去感受那里的自然之美、人文之韵和情感之深。我们将通过镜头，展示丽江的自然风光、历史遗迹、民俗风情和当代风貌，让观众朋友们仿佛身临其境，与我们一起领略这座古城的独特魅力。 在接下来的时间里，我们将邀请多位嘉宾，包括历史学家、民俗专家、旅游达人等，他们将为我们讲述丽江的点点滴滴，分享他们对丽江的感悟与理解。同时，我们还将通过互动环节，让观众朋友们有机会分享自己与丽江的故事，让这份情感与记忆在我们心中延续。 让我们一同走进丽江，去感受那份跨越千年的美丽与感动。感谢大家的收看，让我们在接下来的节目中，共同见证丽江的无限魅力！ 材料4 2019年9月29日，王平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上强调，英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。 在湖北恩施，有一位深藏功名65年的“战斗英雄"张富清，他的事迹直到2018年年底才被人知晓。95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士。1948年3月，张富清光荣入伍加入到王震所领导的英雄部队。6月，壶梯山战役，张富清担任突击组长，第一次被授予“战斗英雄”称号，并记师一等功。8月，张富清如愿入党。9月，临战役，张富清担任班长。11月，永丰战役打响，张富清担任突击连连长，战斗胜利结束后张富清荣立军一等功，并再次获得“战斗英雄”称号，王震亲自为他佩戴勋章。永丰战役后，西北野战军进入到战略反攻阶段。 1949年年底到1951年两年间，张富清随所在的部队，一路从陕北挺进新疆，最后将红旗插到帕米尔高原。张富清先后荣获西北野战军军一等功一次，师一等功、二等功各一次，团一等功一次，两次荣获战斗英雄”称号，被西北野战军记“特等功”。 1955年，张富清转业，他原本可以选择去大城市，或回到老家陕西汉中，但他却选择去往湖北恩施，来到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区人民奉献了一生。“他总是一个月在农村20多天，我们根本见不上他的面。”提及童年时期对父亲的印象，张富清的小儿子张建全这样说，"像别人都有的趴在爸爸背上的记忆，我们都几乎没有。"但在当地山区年长的村民的印象里却正是这个小个子党员干部，带领组织大家建电站、修公路，一步步让村民的日子好了起来。直 至80年代初，张富清才调回到县里的建设银行支行担任副行长直至离休。60多年来，张富清坚持为党为公，严格要求自己，严格要求家人。“人要自立，不能给组织添麻烦”这几平是张富清随时挂在嘴边的话。张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。“父亲从来不让我们碰他的皮箱，更没跟我们讲过这些事情。"张建全说，"直到这次信息采集，我们让他配合组织工作，他才拿出了这些。 某局机关党委拟举办张富清同志先进事迹报告会，假设你是主持人，请根据“给定资料4”，拟写一篇报告会的主持词。(25分)要求:主题明确、重点突出、层次清晰、结构完整，字数不超过500字。 某局机关党委拟举办张富清同志先进事迹报告会，假设你是主持人，请根据“给定资料4”，拟写一篇报告会的主持词。(25分)要求:主题明确、重点突出、层次清晰、结构完整，字数不超过500字。 下课！ $$