6.1 质量（基础练习）- 2024-2025学年人教版八年级上册物理

第六章第一节质量（基础练习） 知识梳理 1．物体中含有 　 　的多少叫做质量，用符号 　 　表示。质量的国际单位是 　 　，用符号 　 　来表示。质量的常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。质量单位间的换算关系是：1t＝　 　kg，1kg＝　 　g，1g＝　 　mg。 2．“解放牌”载重汽车本身的质量3.8t，合　 　g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200mg，合　 　g＝　 　kg。 一．选择题（8小题） 1．感受身边的物理一质量为1.5g的物体最可能是（　　） A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子 D．一头牛 2．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 3．下列关于质量的说法中正确的是（　　） A．质量就是物体的大小 B．质量就是物体的多少 C．质量就是物体中所含物质的多少 D．质量在物理学中指物体的好坏 4．用托盘天平测量一枚大头针的质量，下列方法中简便且正确的是（　　） A．直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量 B．把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值 C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求出一枚大头针的质量 D．先测100枚大头针的质量，再测101枚的质量，然后算出一枚大头针的质量 5．对质量的理解，下面说法不恰当的是（　　） A．质量表示物体所含物质的多少 B．物体的质量就是物体的重量 C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定 6．人体内的血液量大约是体重的7%～8%，请估算一个中学生血液的质量约为（　　） A．4kg B．40kg C．400g D．4N 7．如图所示，某同学正在利用天平测物体质量。由图可知，物体的实际质量是（　　） A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g 8．小金用最小砝码为5g的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为37.8g，若其他操作和读数都是正确的，则该物体的真实质量应该为（　　） A．32.8g B．32.2g C．22.2g D．37.8g 二．填空题（共7小题） 9．请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”或“t”） （1）一个鸡蛋的质量大约是50　 　； （2）中学生小超的质量大约是50　 　。 10．物体所含 　 　的多少叫质量，实验室中常用 　 　来测量。质量是物体本身的一种 　 　（选填“属性”或“特性”）。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量将 　 　。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 11．如图所示为某些商店使用的一种台秤，它工作原理和天平工作原理相同，不过两臂长度不等，这种台秤的秤盘、　 　相当于天平两个托盘，　 　相当于天平的砝码。 12．某人在调节天平时，忘了将游码归零，这样测量的结果会偏 　 　。发现错误后，他将游码归零。在称重时，他将物体放在托盘的右边，砝码放在左边，移动游码到0.6g处，天平平衡，砝码质量为50g，则此物体的质量为 　 　。 13．小利同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。小利的操作有两处错误，请你指出他操作中的错误。 错误一：　 　； 错误二：　 　。 甲： ( 乙： 调节天平横梁水平平衡 )将天平放在水平桌面上 丙： 测量质量时用平衡螺母调节天平平衡 14.小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零，发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将天平平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。在测量过程中，当天平平衡时，所用砝码与游码的位置如图乙所示，该物体的质量是 　 　g。 15．用天平测量物体质量时，应先将天平放在水平桌面上，然后将游码放在标尺的 　 　刻度线，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节。称量时，物体应放在天平 　 　盘，如图所示，烧杯和水的总质量为 　 　g。 三．实验探究题（共3小题） 16．（1）小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，若操作情况如图甲所示：则他在操作中的错误有①　 　②　 　； （2）小明观察到此天平最小砝码为5g、标尺分度值为0.2g，用此天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是 　 　g； （3）如图乙所示，用天平测量冰块的质量此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 　 　（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，将砝码放回砝码盒时，发现有砝码上粘有一小块橡皮泥，则测得的冰块质量 　 　（选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”）。 17．在使用托盘天平称量物体质量的实验中： （1）把天平放在水平台面上，将 　 　移到横梁标尺左端的零刻度线后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示）。接下来应向 　 　（选填“左”或“右”）调节 　 　使横梁平衡。 （2）调节完成后，将物体放在 　 　（选填“左”或“右”）盘，用镊子向 　 　（选填“左”或“右”）盘中加减砝码，并通过移动游码，再次使天平平衡。这时托盘中砝码的情况和游码在标尺上所对应的刻度值如图乙所示，则所测物体的质量为 　 　g。 18．在“使用天平测量质量”的实验中，小宁选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。 （1）将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母往 　 　调节。 （2）正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上 　 　g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28g。 （3）如图2所示，测得烧杯和液体的总质量，则烧杯中液体的质量为 　 　g。 （4）以下情况，对天平测量物体质量的结果没有影响的是 　 　。 A.放置天平的台面不水平 B.砝码集中在托盘的一侧 C.两个托盘的质量有差异 D.砝码生锈后质量变大 第六章第一节质量（基础练习） 参考答案与试题解析 知识梳理 1．物体中含有 　物质　的多少叫做质量，用符号 　m　表示。质量的国际单位是 　千克　，用符号 　kg　来表示。质量的常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。质量单位间的换算关系是：1t＝　103　kg，1kg＝　103　g，1g＝　103　mg。 2．“解放牌”载重汽车本身的质量3.8t，合　3.8×106　g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200mg，合　0.2　g＝　2×10﹣4　kg。 一．选择题（8小题） 1．感受身边的物理一质量为1.5g的物体最可能是（　　） A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子 D．一头牛 解：A、一个乒乓球的质量约1.5g，故A正确； B、一只母鸡的质量约3kg，故B错误； C、一张桌子的质量约5kg，故C错误； D、一头牛的质量约1000kg，故D错误。 故选：A。 2．关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 解：A、调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺左端的零刻度线处，故A错误； B、测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子，而不能直接用手拿砝码，故B正确； C、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值，故C错误； D、称粉状物体质量时，不能直接放在天平盘上，故D错误。 故选：B。 3．下列关于质量的说法中正确的是（　　） A．质量就是物体的大小 B．质量就是物体的多少 C．质量就是物体中所含物质的多少 D．质量在物理学中指物体的好坏 解：质量是表示物体里所含物质多少的物理量，不是指物体的大小，也不是指物体的多少，更不是指物体的好坏。故只有选项C符合题意。 故选：C。 4．用托盘天平测量一枚大头针的质量，下列方法中简便且正确的是（　　） A．直接将1枚大头针放在调节好的天平上仔细测量 B．把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值 C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求出一枚大头针的质量 D．先测100枚大头针的质量，再测101枚的质量，然后算出一枚大头针的质量 解：AB、一枚大头针的质量小于天平的分度值，直接放在天平上测是测不出质量的，故AB不正确； C、先称出100枚大头针的总质量，用所得数据除以大头针的个数100就可以算出一枚大头针的质量，故C正确； D、由于一枚大头针的质量太小，所以用天平测量100枚大头针的质量和测101枚的质量是区分不开的，故D不正确； 故选：C。 5．对质量的理解，下面说法不恰当的是（　　） A．质量表示物体所含物质的多少 B．物体的质量就是物体的重量 C．物体的质量跟形状、温度、位置等无关 D．物体的质量由物体本身决定 解：质量是描述物体所含物质多少的物理量，决定于物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关； 重量是物体所受重力的大小，所以质量不是重量。 故选：B。 6．人体内的血液量大约是体重的7%～8%，请估算一个中学生血液的质量约为（　　） A．4kg B．40kg C．400g D．4N 解：中学生的体重约50kg；人体内的血液量大约是体重的7%～8%，故一个中学生血液的质量约为3.5kg﹣﹣4kg；故BCD错误；A正确； 故选：A。 7．如图所示，某同学正在利用天平测物体质量。由图可知，物体的实际质量是（　　） A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g 解： 左码右物，即物体和砝码放反了；天平平衡时，左盘中砝码的质量等于右盘中物体的质量加上游码示数，则物体的实际质量（真实质量）等于砝码的质量减去游码示数，即m实际＝m码﹣m游；物体的质量等于15g﹣1g＝14g，故B正确，ACD错误。 故选：B。 8．小金用最小砝码为5g的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为37.8g，若其他操作和读数都是正确的，则该物体的真实质量应该为（　　） A．32.8g B．32.2g C．22.2g D．37.8g 解：因为最小砝码是5g，说明游码对应的刻度值为2.8g，砝码的质量为35g； 当物体放在右盘中时，物体的质量m＝m砝码﹣游码对应的刻度值＝35g﹣2.8g＝32.2g，故B正确，ACD错误。 故选：B。 二．填空题（7小题） 9．请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”或“t”） （1）一个鸡蛋的质量大约是50　g　； （2）中学生小超的质量大约是50　kg　。 解：（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右； （2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。 故答案为：（1）g；（2）kg。 10．物体所含 　物质　的多少叫质量，实验室中常用 　天平　来测量。质量是物体本身的一种 　属性　（选填“属性”或“特性”）。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量将 　不变　。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，实验室中常用天平来测量； 若将质量为50克的矿石从地球带到月球，位置改变，但物体所含物质的多少不变，所以质量不变。 故答案为：物质；天平；属性；不变。 11．如图所示为某些商店使用的一种台秤，它工作原理和天平工作原理相同，不过两臂长度不等，这种台秤的秤盘、　砝码盘　相当于天平两个托盘，　槽码　相当于天平的砝码。 解：台秤的秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘，台秤的秤盘相当于天平的左盘，砝码盘相当于天平的右盘；槽码相当于天平的砝码。 故答案为：砝码盘；槽码。 12．某人在调节天平时，忘了将游码归零，这样测量的结果会偏 　大　。发现错误后，他将游码归零。在称重时，他将物体放在托盘的右边，砝码放在左边，移动游码到0.6g处，天平平衡，砝码质量为50g，则此物体的质量为 　49.4g　。 解：（1）若调节天平时，忘了将游码归零，相当于称量物体质量前已有了读数，所以在称量时测量结果比真实值偏大。 （2）将物体放在托盘的右边，砝码放在左边。当天平平衡时m左＝m右+m游码，即m砝码＝m物+m游码， 所以物体质量：m物＝m砝码﹣m游码＝50g﹣0.6g＝49.4g。 故答案为：大；49.4g。 13．小利同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。小利的操作有两处错误，请你指出他操作中的错误。 错误一：　调节天平横梁水平平衡时，没有将游码置于0刻度线处　； 错误二：　测量过程中调节天平平衡应该增减砝码或拨游码，不应该调节平衡螺母　。 甲： 将天平放在水平桌面上 乙： 调节天平横梁水平平衡 丙： 测量质量时用平衡螺母调节天平平衡 解：调节天平横梁水平平衡时，游码应该置于0刻度线处，而图乙中，调节天平横梁水平平衡时，没有将游码置于0刻度线处。 如图丙，测量过程中调节天平平衡应该增减砝码或拨游码，不应该调节平衡螺母。 故答案为：调节天平横梁水平平衡时，没有将游码置于0刻度线处；测量过程中调节天平平衡应该增减砝码或拨游码，不应该调节平衡螺母。 14．小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零，发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将天平平衡螺母向 　左　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。在测量过程中，当天平平衡时，所用砝码与游码的位置如图乙所示，该物体的质量是 　61.2　g。 解：（1）调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的右侧，所以应向左调节平衡螺母； （2）如图乙所示，游码标尺的分度值是0.2g，游码对应的刻度为1.2g，物体的质量：m＝50g+10+1.2g＝61.2g。 故答案为：左；61.2。 15．用天平测量物体质量时，应先将天平放在水平桌面上，然后将游码放在标尺的 　零　刻度线，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 　右　（选填“左”或“右”）调节。称量时，物体应放在天平 　左　盘，如图所示，烧杯和水的总质量为 　73.0　g。 解：（1）将天平放在水平桌面上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处，若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节； （2）在测量时，应将被测物体放在左偏中，向右盘中加减砝码；在右图中，标尺的分度值是0.2g，故此时物体的质量是50g+20g+3.0g＝73.0g； 故答案为：零；右；左；73.0。 三．实验探究题（3小题） 16．（1）小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，若操作情况如图甲所示：则他在操作中的错误有①　物体放右盘　②　测量中调平衡螺母　； （2）小明观察到此天平最小砝码为5g、标尺分度值为0.2g，用此天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是 　52.2　g； （3）如图乙所示，用天平测量冰块的质量此时天平平衡。若水的蒸发忽略不计，一段时间后，部分冰熔化成水，则此时天平 　仍然平衡　（选填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）；测量后，将砝码放回砝码盒时，发现有砝码上粘有一小块橡皮泥，则测得的冰块质量 　偏小　（选填“偏大”“偏小”或“与真实值一致”）。 解：（1）用天平测物体质量时，物体应放左盘，砝码应放右盘，如图所示，物体放右盘了，同时在测量中不能调平衡螺母。 （2）天平最小砝码为5g、标尺分度值为0.2g，右盘质量等于左盘砝码质量与游码刻度值之和，读出铁块的质量是57.8g，即m＝55g+2.8g＝57.8g， 砝码为55克，游码为2.8克，而由题意，铁块在右盘，则铁块质量应为m′＝55g﹣2.8g＝52.2g； （3）冰熔化成水，质量保持不变，则此时天平仍然平衡。 若砝码上粘有一小块橡皮泥，则放上的砝码质量偏小，测得冰块质量偏小。 故答案为：（1）物体放右盘；测量中调平衡螺母；（2）52.2；（3）仍然平衡；偏小。 17．在使用托盘天平称量物体质量的实验中： （1）把天平放在水平台面上，将 　游码　移到横梁标尺左端的零刻度线后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示）。接下来应向 　右　（选填“左”或“右”）调节 　平衡螺母　使横梁平衡。 （2）调节完成后，将物体放在 　左　（选填“左”或“右”）盘，用镊子向 　右　（选填“左”或“右”）盘中加减砝码，并通过移动游码，再次使天平平衡。这时托盘中砝码的情况和游码在标尺上所对应的刻度值如图乙所示，则所测物体的质量为 　46.2　g。 解：（1）把天平放在水平台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；指针偏左，平衡螺母向右调节，使横梁平衡； （2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡。游码标尺的分度值是0.2g，零件的质量为m＝20g+20g+5g+1.2g＝46.2g； 故答案为：（1）游码；右；平衡螺母；（2）左；右；46.2。 18．在“使用天平测量质量”的实验中，小宁选取的天平配备的砝码规格为100g、50g、20g、10g、5g。 （1）将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母往 　右　调节。 （2）正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约30g，则依次往右托盘放入20g和10g砝码后，指针偏向右侧，则应取下10g砝码，加上 　5　g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为28g。 （3）如图2所示，测得烧杯和液体的总质量，则烧杯中液体的质量为 　34　g。 （4）以下情况，对天平测量物体质量的结果没有影响的是 　C　。 A.放置天平的台面不水平 B.砝码集中在托盘的一侧 C.两个托盘的质量有差异 D.砝码生锈后质量变大 解： （1）如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节； （2）称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以，应取下10g砝码，加上5g砝码，同时调节游码； （3）使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图2所示，标尺的分度值为0.2g。则烧杯和液体的总质量为：50g+10g+2g＝62g，则杯中液体的质量为：62g﹣28g＝34g； （4）A、放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪的，会影响天平的调节，也会对质量的测量结果造成影响，故A错误； B、在操作方法正确的情况下（即左物右码），砝码集中在托盘的一侧天平的力臂有改变，因此对测量结果有影响，故B错误； C、两个托盘质量有差异，第一次调节平衡螺母就将天平水平平衡，对天平测量物体质量没有影响，故C正确； D、砝码生锈后质量变大，要使天平再次平衡，则需要少加砝码或少移动游码，所以测量值就小于实际值，故D错误。 故选：BC 故答案为：（1）右；（2）5；（3）34；（4）C。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$