广东省肇庆市华赋实验学校2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

姓 名 ： 准 考 证 号 ： 班 级 ： 座 位 号 ： 考 场 号 ： 七年级上学期道德与法治期中考试卷共 4 页， 第 1页 七年级上学期道德与法治期中考试卷共 4 页， 第 2 页 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 初中部 2024-2025 学年第一学期七年级 期中考试道德与法治试卷 本试卷总分 100 分，考试用时 60 分钟 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.2024年9月，从跨入中学校门的那一刻起，你我都有了一个新的身份—中学生。我们对中学生活的 期待有（ ） ①能成功挑战中学的课程 ②能参加丰富多彩的社团活动 ③能完全摆脱父母的约束 ④能拥有新同学和新老师 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．刚刚升入初中的小冉比较茫然，不知道如何度过初中生活。下列可以用来劝说小冉的有（ ） ①凡事预则立，不预则废，你应对未来作出事先的设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理做好规划，可以让我们初中阶段不留任何遗憾 ④初中阶段是我们规划未来之路的重要时期，要好好把握 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下面对小刚认识自己的途径判断正确的有（ ） 序号 内容 认识自己的途径 ① 我个子高高瘦瘦的、身体棒棒的 生理状况 ② 我性格开朗、心态乐观 心理特征 ③ 我是独一无二的，但有时说话有点“冲” 他人评价 ④ 老师说我品学兼优，但要多学习与人沟通的技巧 自我全面分析 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．从认识自己的角度看，右图内容告诉我们（ ） A．应多角度参考他人或集体对自己的评价 B．多方面认识自己，获得客观全面的认识 C．角度不同认识不同，故人无法认识自己 D．应用发展眼光认识自己，不断完善自己 5．由云南省残疾人联合会与云南广播电视台联合制作的《追梦》栏目，通过镜头聚焦那些身残志坚、 自强不息的追梦者和他们的奋斗故事，让观众看到了一种不畏困难、坚持不懈的精神，镜头里每个人 物的故事都让我们为之感动。他们的事迹告诉我们( ) ①只关注自己的优点，增强自信心 ②要接纳自己的全部，勇于面对不足 ③学会欣赏他人，做内涵丰富的自己 ④学会以乐观、勇气和智慧面对现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．新加坡国家旅游局局长给总理写信说：“我们的旅游业实在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不 像中国有长城，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有。”总理给他回了五个字：“有 阳光足矣！”从那时起，新加坡就将自己的国土全部种上花草树木，将它建设成为世界上唯一的花园 式国家。这给我们的启示有（ ） ①扬长避短，才能做更好的自己 ②正确认识自己，就一定能做更好的自己 ③认识自己是一个过程，不断发展、完善自己 ④接纳自己需要以乐观、勇气和智慧面对现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会空 荒。”对此,你的理解是（ ） A．梦想总是高于现实，无法实现 B．梦想总让我们遭遇重大挫折和失败 C．梦想与现实是平行线，永远无法相交 D．梦想能激发我们对生命的热情和勇气 8．著名教育家陶行知由于深受王守仁“知是行之始”的影响，把自己的名字改为“陶知行”。后来， 他在实践中总结出“教学做合”的教育方法，主张从实践中、从做事中学习真知识，便毅然将自己的 名字改为“陶行知”。这启示我们（ ） A．学习仅仅表现为接受和掌握知识 B．找到适合自己的学习方法很重要 C．书本知识学习没有实践学习重要 D．学习不应局限在学校，要读好“无字之书” 9．七年级某班的班主任在宣传栏里贴着这样的公式：“1365=1，1.01365≈37.78班主任想借公式告诉 同学们的道理是（ ） A．少年有梦想就有希望 B．努力学习就能获成功 C．发现并培养学习兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 10．封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱 意，以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行，一举一动，都如同无形的教科书，悄无声息地影 响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹。这体现出（ ） ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校，是修身之所 ④父母是我们的第一任老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发了观众的共鸣。对此，珠海市金湾区某中学发起了“新的 一年，最想对爸爸妈妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（ ） ①爸爸妈妈，请考虑我的感受 ②爸爸妈妈，我会永远爱你们 ③爸爸妈妈，请给我私人空间 ④爸爸妈妈，谢谢你们哺育我 … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 七年级上学期道德与法治期中考试卷共 4 页， 第 3页 七年级上学期道德与法治期中考试卷共 4 页， 第 4 页 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．教师是一个古老的职业。下面诗句、名言与这一职业相关的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ④千教万教，教人求真。千学万学，学做真人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．为避免“友谊的小船，说翻就翻”，我们应该（ ） A．学会关心和尊重对方 B．为朋友做任何事 C．轻交甚至滥交朋友 D．宽容对方的一切伤害 15．七年级(2)班学生在学习《走进老师》这框题后,开展了“我喜欢的老师”话题讨论，程程说我喜 欢老师的‘真实坦诚’,芳芳说我喜欢老师的‘见解独到’，美美说我喜欢老师的‘幽默开朗’等等， 面对不同风格的老师，你的做法正确的是( ) ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②承认老师的差别，发现不同风格老师的优点 ③尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师 ④只对喜欢老师的科目感兴趣,其他老师可以不理 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 16．“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式演讲中引用的这两句 古诗告诉我们（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊不是一成不变的 C．竞争并不必然伤害友谊 D．呵护友谊要尊重对方 17．作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相 助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 18．“晓铭同学，这次书法比赛，你也报名参加吧!”“当然，这是我最擅长的”。这一对话与下列情 景表达相一致的是（ ） A．小琴有解决不了的问题，只靠自己，不去求助他人 B．这次接力赛我们团体配合得非常默契，有望拿冠军 C．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D．小雅喜欢用文字记录心情，经常会写学习生活中的一些感想 19．漫画“团结一心”（见图）给我们的启示有（ ） ①坚持集体主义，反对极端个人主义 ②做事只顾自己，不顾他人 ③做事要分工协作，目标一致 ④和而不同，相互竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．近期，中南大学一男生宿舍4人全员保研，分别进入北京大学、清华大学等名校。入学之初，他 们制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”， 达成共识。在生活中，他们相互包容扶持，相互激励。这说明（ ） ①建设美好集体需要共同的愿景 ②美好集体保证每个成员都能走向成功 ③美好的集体能凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、个性相似有利于形成小团体 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 二．非选择题。（本大题共 3 小题 40 分） 21.（16分）家是成长的港湾，某校七年级组织学生开展“感恩父母，构建美好家庭”的主题班会。下 面是班会的三个内容，请你阅读并完成相关问题。 (一)家庭和睦万事兴 (二)家务劳动我参与 (三)感恩父母表孝心 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福 美满的重要条件，和睦的家庭能给人 带来温暖和快乐 中学生参加家务劳动不仅能 培养自身的独立能力还有助 于构建幸福和谐的家庭氛围 父母之爱，长辈之关怀，我们 即使用一辈子也报答不完。 (1)请你写出两个蕴含中国“家”文化特色的传统节日。（4 分） (2)你所在的班级计划开展此次班会，请你写出班会过程。(至少 3个)（6分） (3)根据以上材料，说说我们应如何建设美好家庭?（6分） 22．（12分） 课堂上，同学们正聚精会神地听老师讲解一道难题，小川却小声与同桌谈起了昨天看的小说。老师边 讲课边几次把眼光投向小川，都没有引起他的注意。坐在后排的朋友小方推了他一下，才制止了他的 讲话。下课后，小方对小川说：“你上课随便讲话，不仅妨碍其他同学听课，也是对老师的不尊重呀！” 小川不屑地说：“老师而已，下课了就不跟他相处了，和他关系怎么样不重要！” （1）请你对小川的观点进行评析。（6 分） （2）结合材料分析，交朋友需要注意什么？（6分） 23．（12分） 情境一小丽学习成绩优秀，但是性格比较内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代 表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同 学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小 丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。 情境二我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我 改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大 起来了，在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 (1)根据情境一，从小丽的变化中，你觉得集体生活对个人成长有什么作用？（4 分） (2)根据情境二，“我”在集体中的变化，说明了什么？（2 分） (3)我们在集体中成长，从中获益匪浅，请你说说如何让集体变得更好（6分）