广东省肇庆市四会市华赋实验学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

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2024-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 肇庆市
地区(区县) 四会市
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文件大小 815 KB
发布时间 2024-11-13
更新时间 2024-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

姓 名 : 准 考 证 号 : 班 级 : 座 位 号 : 考 场 号 : … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 第 1 页 共 4 页 初中部 2024-2025 学年第一学期七年级 期中质量检测历史试题 本试卷总分 100 分,考试用时 80 分钟 一、选择题(本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。) 1.央视《探索发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》。在这部专题片里, 我们不可能看到的生活场景是( ) A.元谋人使用打制石器 B.北京人结成群体生活在一起 C.北京人种植粟的场景 D.山顶洞人用骨针缝制衣服 2.观察示意图,山顶洞人生活时期所在的位置应是( ) A.A B.B C.C D.D 3.北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。想要获得他们生活的第一手资料,主 要通过( ) A.神话传说 B.考古发掘 C.学者推断 D.史书记载 4.考古发现证实,中国农业起源分为:以长江中下游地区为核心、以种植水稻为代表的稻 作农业起源;沿黄河流域分布、以种植粟和黍为代表的北方早作农业起源。下列遗址属于材 料所述“稻作农业起源”的是( ) A.大汶口遗址 B.仰韶村遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 5.文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究( ) 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C.远古炎黄联盟 D.早期国家产生 6.据《淮南子·齐俗训》记载,尧统治天下时,“其导万民也,水处者渔,山处者木,谷处者 牧,陆处者农”。这表明我国原始农业( ) A.物种丰富多样 B.开始精耕细作 C.生产技术发达 D.生产因地制宜 7.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通各 去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物 是( ) A.商汤王 B.炎帝和黄帝 C.尧 D.秦孝公 8.某学校历史社团编演了四部课本剧,它们反映的共同主题是( ) 第一部北京人·打制石器生产生活 第二部河姆渡人·栽培水稻领先地位 第三部炎帝、黄帝·中华民族人文初祖 第四部尧舜禹·众多故事世间流传 A.民族危机加剧 B.中华文明起源 C.西方文化传入 D.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 9.“在禅让制度下,为了让更贤能的人管理部落事务,在位的部落联盟首领会自愿将统治权 让给他人。”据此分析,禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是( ) A.血缘关系 B.经济实力 C.品德才能 D.社会地位 10.在《礼记•礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既 隐,天下为家……是谓小康。”这里的“家”是( ) A.原始人类的活动 B.农耕文明的出现 C.早期国家的产生 D.封建社会的形成 11.下面是考古学家对河南三地古都遗址的描述,其共同的研究主题是( ) 遗址 描述 洛阳二里头遗址 一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都 安阳殷墟 展现了包括文字系统在内的高度发达的中国古代青铜文化的商王朝都邑 郑州娘娘寨遗址 全国发现的第五座带有城圈的西周城址 A.早期国家的城市起源与发展 B.早期人类与文明的起源 C.统一多民族国家的巩固发展 D.政权分立与民族的交融 12.暑期上映的电影《哪吒之魔童降世》票房位居中国影史票房前列,电影中的哪吒曾帮助 一位英明的君王打败了商朝的暴君,建立了西周。这位君王是( ) A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周厉王 13.西周时期,对墓葬用品有严格规定:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,士三鼎或一鼎。” 规定反映的本质问题是( ) A.严格的社会等级制度 B.西周社会的腐败现象严重 C.青铜冶炼技术较落后 D.西周各地经济发展不平衡 14.下面是《中国历史》第一册教材中的一段文字。从中你可以获取的信息,不包括( ) 在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时, 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的 民族交融。 A.争霸战争促进了社会和平稳定 B.兼并战争有利于国家走向统一 C.争霸战争促进了民族交融出现 D.春秋时期诸侯国兼并战争不断 15.古书记载,早在春秋时期,华夏先民就使用铁制工具进行农业生产。近年来,在河南、 江苏、湖南等地发掘出春秋时期的墓葬中有一些铁制农具。这段材料说明( ) A.古书上的记载是真实可靠的 B.铁制工具已经广泛应用 C.考古发现可以和历史文献相互印证 D.春秋时期我国已经拥有先进生产工具 姓 名 : 准 考 证 号 : 班 级 : 座 位 号 : 考 场 号 : … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 第 2 页 共 4 页 16.有一个曾在春秋时期称霸的诸侯国,但是,在《战国形势图》上却找不到了,该诸侯国 是( ) A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.晋国 17.下面是老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断,这堂课学习的主题是 ( ) A.原始的农耕生活 B.统一多民族国家的建立 C.动荡的春秋时期 D.战国时期的社会变革 18.兴水利,除水害,事关人类生存。据《华阳国志.蜀志》记载,它建成后“水旱从人,不 知饥懂。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。它在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民 的智慧。“它”是指( ) A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.永济渠 19.“冰墩墩”是 2022 年北京冬奥会的吉祥物。拟人化的熊猫形象,将现代科技与冰雪运动 融为一体,体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的( ) A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 20.下表反映了春秋战国时期部分思想家的思想主张,其共同点是他们都( ) 孔子 “一匡天下” 孟子 “(天下)定于一” 荀子 “一天下,财万物,长养人民,兼利天下” 韩非 “事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效” A.反对不义战争 B.主张民贵君轻,社稷次之 C.主张国家统一 D.主张君主治国要靠法令、权术和威势 21.战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立,“学在官府”格局被打破, 私学勃兴,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派。材料揭示了百家争鸣的( ) A.发生背景 B.历史意义 C.现实意义 D.核心观点 22.商周时期,用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的 权力和地位等作用,因而青铜器有了特殊的意义,成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段 话旨在描述商周时期青铜器( ) A.用途广泛 B.成为身份地位的象征 C.种类丰富 D.冶炼技术高超 23.历史文化遗产是时代历史的保存和再现,通过《殷墟甲骨》我们可以了解( ) A.夏朝历史 B.商朝历史 C.西周历史 D.春秋历史 24.“它出土于河南安阳,是商代青铜文化的代表作,它纹饰美观庄重,工艺精巧,是迄今 世界上出土的最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。”这段解说词中描述的文物是( ) A.四羊方尊 B.毛公鼎 C.利簋 D.司母戊鼎 25.“并吞战国,海内为一。”“秦王扫六合,虎视何雄哉。”“始皇帝,自是千古一帝也。”以 上材料可用于评价秦始皇( ) A.建立统一王朝 B.实施严刑酷法 C.推行重农政策 D.促进对外交流 26.公元前 213 年,丞相李斯提出,要是臣下以古论今,只会陷国家于不利,他更主张凡私 人教学一律禁止,以杜绝“诽谤”。皇帝根据李斯这一建议采取的措施是( ) A.“焚书坑儒” B.统一文字 C.开凿灵渠 D.北击匈奴 27.某校准备开展“中国古代货币展”的历史活动,让学生了解中国古代货币的发展。下列文 物中可作为秦朝时期展品的是( ) A.圆形方孔半两钱 B.开元通宝 C.五铢钱 D.刀币 28.张岂之在《中国历史》中写道:“自陈胜起事到秦亡,起义军始终被称为‘关东盗’(注: 关东指河南函谷关以东地区),关中地区未曾燃起一星反抗的火花。”出现这种现象的原因 最有可能是( ) A.关中地区社会稳定、人民生活富裕 B.关中地区民风淳厚,不喜战争 C.关东地区为六国旧地,反秦意识强烈 D.关东地区文化落后,民风彪悍 29.AI 搜索引擎是指利用 AI 技术对每一次的搜索结果均进行了一定的提炼总结、并附有参 考资料的搜索引擎。如果你在搜索引擎上输入关键词:“项羽、破釜沉舟、以少胜多、歼灭 秦军主力”可能会出现( ) A.桂陵之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.长平之战 30.公元前 209 年,陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断, 这一时间属于( ) 公元纪年年代尺 A.公元前 3 世纪前期 B.公元前 3 世纪后期 C.公元前 2 世纪前期 D.公元前 2 世纪后期 姓 名 : 准 考 证 号 : 班 级 : 座 位 号 : 考 场 号 : … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 第 3 页 共 4 页 二、综合题(本大题 3 小题,第 31 题 13 分,第 32 题 12 分,第 33 题 15 分,共 40 分) 31.阅读材料,回答问题。(13 分) 材料一 图 A 中国境内旧石器时代重要人类遗址分布图 (1)旧石器时代指的是主要使用 石器的时代,我国是世界上发现古人类 和旧 石器时代遗址最多的国家之一。图 A 中 处是我国境内目前已知最早的古人类遗址之 一,距今约 170 万年;迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 处。(填写图中序号即可)(一空一分,共 4 分) 材料二 距今约 1万年,我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早 的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培,是我们的祖先为人类文明作 出的重要贡献。——摘编自《义务教育教科书 中国历史》(七年级上册) (2) 依据材料二并结合所学,分别列举我国早期种植水稻与粟的人类遗址,归纳这一时期我 国的南北差异(从房屋式样、种植作物等分析,共 6 分)。 (3)一般认为,文明是具有进步价值取向的人类求生存、求发展的创造活动过程和成果,包括 物质文明、精神文明、制度文明等。综上所述并结合所学,列举人类进入文明社会的重要标 志。(3 分) 32.“穷则变,变则通,通则久”,人类社会发展史,就是一部在改革中不断前行的历史。阅 读材料,回答问题:(12 分) 材料一:“战国时期,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应 社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强 兵,并在兼并战争中取胜。”——摘自部编版《七上历史》 材料二:《史记·商君列传》记载,赵良曾劝说商鞅,指出其相秦“残伤民以骏(峻) 刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领。贾谊《治安策》记载,“他的新法推 行了两年,奏国的风俗日益败坏……其社会混乱达到极点。”苏轼在《商君功罪》中也指出: “其民见刑而不见德知利而不知义。” 材料三:“商鞅虽死,但新法在秦长期行用并取得显著成效,改革的趋势已不可逆 转……秦国亦因而得以长期保持强盛的国力,最终完成统一大业。”——张帆《中国古代简 史》 (1) 根据材料一,指出战国时期诸侯变法的主要目标。(2 分) (2) 结合所学知识,写出商鞅变法中最受底层百姓欢迎的两项改革措施。(4 分) (3)根据材料二和材料三,概括对商鞅变法的评价。(4 分) (4)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。(2 分) 姓 名 : 准 考 证 号 : 班 级 : 座 位 号 : 考 场 号 : … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 第 4 页 共 4 页 33.制度的改革和创新是历史发展的重要推动力。阅读材料,回答以下问题。(15 分) 材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。……今大道既隐,天下为家, 各亲其亲,各子其子,货力为己。——摘编自《礼记礼运》 (1)材料一中的由“天下为公”到“天下为家”反映了中国古代继承制度的什么变化?(2 分) 材料二 (2)材料二中图 1 反映的是什么制度?说出图 2 在地方管理上采用的制度及对后世的影响。 (4 分) (3)根据材料二图 2 和图 3 归纳秦始皇对中国历史的两大贡献?(4 分) 材料三 (4)依据材料三的两幅图片所示,这些巩固措施对秦朝的发展产生了什么影响?(2 分) (5)材料四指的是什么历史事件;秦朝灭亡的根本原因是什么;(3 分) 2024-2025学年第一学期 七年级期中质量检测历史答题卡 贴条形码区 注 意 事 项 考生禁填 缺考标记 姓 名: 班 级: 考场座位号: 准 考 证 号 正确 填涂 错误 填涂 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 1. 答题前,考生须认真核对条形码上的姓名、座位号和考生 号,然后将本人姓名、座位号和考生号填写在相应位置,并 在答题卡背面左上角填写姓名和准考证号后两位。填写样 例: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. 答选择题时,必须使用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑, 修改时用橡皮擦干净,再选涂其他答案。 3. 答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写,作 图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米的黑色字迹签字笔 描清楚,选做题必须用2B铅笔将所选题号涂黑。要求字体工 整,笔记清晰。严格按题号所指示的答题区域作答,超出答 题区域书写的答案无效;在试题卷、草稿纸上答题无效。 4. 保持答题卡清洁、完整。严禁折叠,严禁在答题卡上做任何 标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 缺考考生由 监考员贴条 形码并用2B 铅笔填涂下 面的缺考标 记。 ID:X946L9H 【2024-2025学年第一学期 七年级期中质量检测历史答题卡 第1页(共2页)】 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框界定区域的答案无效! 一、选择题 二、解答题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 31.(13分) (1)                                                                                                                      (2)                                                                                                                                                                                                                                                (3)                                                                                                                      【2024-2025学年第一学期 七年级期中质量检测历史答题卡 第2页(共2页)】 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框界定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框界定区域的答案无效! 32.(12分) (1)                                                                                                                       (2)                                                                                                                     (3)                                                                                                                                                                                (4)                                                                                                                   33.(14分) (1)                                                                                                                      (2)                                                                                                                                                                                   (3)                                                                                                                                                                                   (4)                                                                                                                                                                                    (5)                                                                                                                       

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