第一单元、长度单位单元测试卷（学生版+解析版）-2024-2025学年人教版二年级数学上册

2024-2025学年人教版二年级上学期数学 第一单元、长度单位单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元、长度单位全单元。 一、选择题 1．下面的图形中，第（    ）条是线段。 A． B． C． 2．图中纸条长（    ）。 A．5米 B．5厘米 C．4厘米 3．一支铅笔长13（    ）。 A．分 B．厘米 C．米 4．（    ）种量法正确。 A． B． C． 5．有一棵大树，明明和三个小伙伴一起手拉手才能将它的树干围住。你估计如果用绳子围树干一圈，至少要（    ）米长的绳子。 A．1 B．4 C．8 二、填空题 6．线段有（ ）个端点。 7．算一算，填一填。 （1）从起点到终点有（ ）厘米，也就是（ ）米。 （2）蜗牛爬行了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 （3）蚂蚁爬行了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 8．在括号里写出所量物体的长度。 （ ）厘米             （ ）厘米 9．在（    ）里填上“米”或“厘米”。 一根黄瓜长25（ ）    台式电脑键盘宽17（ ） 教学楼高15（ ）     操场上跑道长400（ ） 10． 约长（ ）cm 11．量一量，小花猫要走（ ）厘米才能捉到小老鼠。 12．下图中共有（ ）条线段。 13．1米－30厘米＝（ ）厘米    400厘米＝（ ）米 15厘米＋85厘米＝（ ）米    26米＋24米＝（ ）米 三、排序题 14．按照从小到大的顺序排列。 32厘米    5米    1米    99厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 四、判断题 15．测量橡皮的长度，只能从尺子的0刻度开始。（ ） 16． 1米的钢丝和100厘米的毛线一样长。（ ） 17．线段是直的，有两个端点。（ ） 18．小芳的身高是137厘米。（ ） 五、作图题 19．画一条比8厘米少2厘米的线段。 20．在距离3厘米处画一面，4厘米处画一个。 六、解答题 21．一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？ 22．一支铅笔用去5厘米，还剩10厘米，这支铅笔原来有多长？ 23．亮亮的课桌高8分米，凳子高50厘米，课桌比凳子高多少厘米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版二年级上学期数学 第一单元、长度单位单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第一单元、长度单位全单元。 一、选择题 1．下面的图形中，第（    ）条是线段。 A． B． C． 【答案】B 【解析】线段是一条直直的线，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此判断选择。 【详解】 A．是曲线，不符合线段的特征； B．是线段； C．是曲线，不符合线段的特征。 故答案为：B 2．图中纸条长（    ）。 A．5米 B．5厘米 C．4厘米 【答案】B 【解析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；要注意，结果的单位是厘米。 【详解】9－4＝5（厘米） 即，图中纸条长5厘米。 故答案为：B 3．一支铅笔长13（    ）。 A．分 B．厘米 C．米 【答案】B 【解析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米，据此选择。 【详解】由解析可得：一支铅笔长13厘米。 故答案为：B 4．（    ）种量法正确。 A． B． C． 【答案】C 【解析】使用刻度尺测量物体长度时，为避免测量错误，要注意以下几点：0刻度线与被测物体始端对齐；刻度尺有刻线的一侧靠近测量位置；刻度尺要沿测量方向放置，不能倾斜；读数时视线要与尺面相垂直，据此即可解题。 【详解】由解析可知： A．测量出现了直尺倾斜的错误； B．测量没有让0刻度线与被测物体始端对齐； C．测量方法正确。 故答案为：C 5．有一棵大树，明明和三个小伙伴一起手拉手才能将它的树干围住。你估计如果用绳子围树干一圈，至少要（    ）米长的绳子。 A．1 B．4 C．8 【答案】B 【解析】一个小朋友两手伸开的总长大约是1米，四个小朋友差不多就是4米，所以至少需要4米长的绳子。 【详解】四个小朋友手拉手的长度大约是4米，所以至少需要4米长的绳子。 故答案为：B 二、填空题 6．线段有（ ）个端点。 【答案】2 【解析】根据线段的含义：线段有2个端点，它是有限长的，并可以量出它的长度。依此答题。 【详解】线段有2个端点。 7．算一算，填一填。 （1）从起点到终点有（ ）厘米，也就是（ ）米。 （2）蜗牛爬行了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 （3）蚂蚁爬行了（ ）厘米，离终点还有（ ）厘米。 【答案】（1）100；1；（2）20；80；（3）80；20 【解析】（1）起点是0厘米，终点是100厘米，也就是全长有100厘米，100厘米也就是1米。 （2）找到蜗牛，先看蜗牛对应爬行的长度是多少厘米，然后用100厘米减去蜗牛爬行的长度，求出差，就是蜗牛离终点的长度。 （3）找到蚂蚁，先看蚂蚁对应爬行的长度是多少厘米，然后用100厘米减去蚂蚁爬行的长度，求出差，就是蚂蚁离终点的长度。 【详解】（1）从起点到终点有100厘米，也就是1米。 （2）蜗牛爬行了20厘米， 100－20＝80（厘米） 故，蜗牛爬行了20厘米，离终点还有80厘米。 （3）蚂蚁爬行了80厘米， 100－80＝20（厘米） 故，蚂蚁爬行了80厘米，离终点还有20厘米。 8．在括号里写出所量物体的长度。 （ ）厘米             （ ）厘米 【答案】6；5 【解析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】 9．在（    ）里填上“米”或“厘米”。 一根黄瓜长25（ ）    台式电脑键盘宽17（ ） 教学楼高15（ ）     操场上跑道长400（ ） 【答案】厘米；厘米；米；米 【解析】根据生活实际及数据的大小，选择合适的单位，大拇指指甲盖的长度大约是1厘米，二年级小学生伸开双臂的长度大约是1米。 一根黄瓜的长度结合数据25用厘米合适，台式电脑键盘的宽结合数据17用厘米合适，教学楼的高度结合数据15用米合适，操场上跑道长结合数据400用米合适，据此解答。 【详解】一根黄瓜长25（厘米） 台式电脑键盘宽17（厘米） 教学楼高15（米） 操场上跑道长400（米） 10． 约长（ ）cm 【答案】60 【解析】一只鞋长约20cm，三只鞋长就用3个20相加即可得解。 【详解】20＋20＋20＝60（cm），所以约长60cm， 11．量一量，小花猫要走（ ）厘米才能捉到小老鼠。 【答案】5 【解析】先测量小猫走到中途拐点处的距离，再测量中途拐点到老鼠处的距离，两者相加即可；测量时可选择一个数值（一般为0刻度）作为起点，看另一端所对应的数值，用那个数值减去起点数值就是所求距离。 【详解】2＋3＝5（厘米） 小花猫要走（5）厘米才能捉到小老鼠。 12．下图中共有（ ）条线段。 【答案】6 【解析】线段是直直的，有两个端点，可测量长度，据此得出结论即可。 【详解】根据解析知：图中共有6条线段。 13．1米－30厘米＝（ ）厘米    400厘米＝（ ）米 15厘米＋85厘米＝（ ）米    26米＋24米＝（ ）米 【答案】70；4；1；50 【解析】根据1米＝100厘米进行单位换算，单位相同的两个数计算时直接相加减，单位不相同的两个数计算时，先将单位化统一再进行计算即可。 【详解】1米－30厘米＝100厘米－30厘米＝70厘米 400厘米＝4米 15厘米＋85厘米＝100厘米＝1米 26米＋24米＝50米 三、排序题 14．按照从小到大的顺序排列。 32厘米    5米    1米    99厘米 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】32厘米；99厘米；1米；5米 【解析】根据厘米与米之间的换算，将单位统一之后再进行大小比较。 【详解】1米＝100厘米，5米＝500厘米 32＜99＜100＜500，则32厘米＜99厘米＜1米＜5米 四、判断题 15．测量橡皮的长度，只能从尺子的0刻度开始。（ ） 【答案】× 【解析】测量长度时，一般需要将物体的一端与0刻度对齐，如果一端未与0刻度线对齐时，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，由此判断。 【详解】测量橡皮的长度，一般从尺子的0刻度开始。并不是必须从0刻度开始，原题说法错误。 故答案为：× 16． 1米的钢丝和100厘米的毛线一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】根据1米＝100厘米，结合题干要求进行解答即可。 【详解】1米＝100厘米，所以1米的钢丝和100厘米的毛线一样长，原题说法正确。 故答案为：√ 17．线段是直的，有两个端点。（ ） 【答案】√ 【解析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；由此判断即可。 【详解】根据线段的含义可知：线段是直的，有两个端点，是有限长的，所以本题说法正确。 故答案为：√ 18．小芳的身高是137厘米。（ ） 【答案】√ 【解析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，计量小芳的身高用“厘米”作单位比较合适。据此解答即可。 【详解】据解析可知：计量小芳的身高用“厘米”做单位，即小芳的身高是137厘米。原题说法正确。 故答案为：√ 五、作图题 19．画一条比8厘米少2厘米的线段。 【解析】线段的画法，先点上一个点，再用刻度尺的0刻度对准这个点，然后找到要画的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，就是所画的线段。 先算出要画的线段长度，再画出即可。 【详解】由题意解析得： 8－2＝6（厘米） 即，要画一条6厘米长的线段，如下图。 20．在距离3厘米处画一面，4厘米处画一个。 【答案】 六、解答题 21．一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？ 【解析】用彩带的长度减去用去的长度即可求出还剩的长度。 【详解】 20－13＝7（厘米） 答：还剩7厘米。 22．一支铅笔用去5厘米，还剩10厘米，这支铅笔原来有多长？ 【解析】由题意知：用去的5厘米加剩下的10厘米，就是这支铅笔的原长。 【详解】 5＋10＝15（厘米） 答：这支铅笔原来有15厘米。 23．亮亮的课桌高8分米，凳子高50厘米，课桌比凳子高多少厘米？ 【解析】要求课桌比凳子高多少厘米，用课桌的高度减去凳子的高度即可。在计算前先根据1分米＝10厘米，将单位统一后，再进行下一步计算。 【详解】 8分米＝80厘米 80—50＝30（厘米） 答：课桌比凳子高30厘米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$