浙江省绍兴市新昌县农村初中五校联考2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024学年第一学期五校联盟联考期中试卷 八年级语文 (时间：120分钟 分值：100分) 一、积累与运用（共22分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） 新闻是我们观察社会的窗口，将我们的视线延伸到了更广阔的时间和空间。比如，在《人民解放军百万大军横渡长江》中，我们似乎回到了战争岁月，感受到了百万大军的锐不可dāng；在《“飞天”凌空》中，我们随现场的观众一起qiáo首屏息，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻；在《一着惊海天》中，我们领略到中国飞行员xián熟的技艺，感动于他们对事业殚精竭虑的付出。 ①锐不可dāng（ ） ②xián（ ）熟 ③qiáo（ ）首 ④屏（ ）息 2.①根据诗句，写出中国的一个传统节日。(1分) 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 传统节日是：___________ ②下面诗句含典故的一词是________（1分） 相顾无相识，长歌怀采薇。 3.下列句中加点词使用无误的一项（2分）（ ） A. 在社会实践活动中，同学们既体验到了合作之趣，又享受了天伦之乐。 B.虽然很想知道究竟发生了什么，可我看见班长正襟危坐地坐在那里，还是没有张开嘴。 C. 敌人殚精竭虑，企图通过暴动颠覆政权。 D. 离开故乡几十年，现在重返，发现故乡已是人事全非，颇有沧海桑田之感。 4.填入下面文字中横线处的句子，衔接最连贯的一项是（    ）（2分） 人的一生有前台，也有后台。粉墨登场踱到前台，使出浑身解数：该唱的，     ；该说的，     ；该演的，     。不知过了多久，满心疲惫回到后台，有知饥知渴的朋友在：     ，     ，     ，这比前台什么样的满堂彩都要受用！ ①淋漓尽致  ②五音不乱  ③字正腔圆  ④等一个时辰   ⑤接一声辛苦  ⑥递一杯温茶 A.③①②⑤④⑥ B．②③①④⑥⑤ C．①③②④⑤⑥ D．②①③⑥⑤④  5.古诗填空。（8分） 漫步于古典诗歌的殿堂，我们可欣赏东皋“树树皆秋色，（1）           ”的山野秋景，也能观赏钱塘湖“乱花渐欲迷人眼，（2）           ”的初春美景；我们随李白乘舟东下，看那大江在原野中尽情奔腾的磅礴气势“（3）           ，           ”（《渡荆门送别》），随崔颢于黄鹤楼看晴空下的郁郁草树“（4）         ，           ”（《黄鹤楼》）；我们会感受到刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚贞“（5）         ？         ”（《赠从弟》）。 6.名著阅读 。（4分） 班级举行读《红星照耀中国》一书的交流会、请你帮助完成表格的内容。 【辨人物】 “他是个面容消瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是 （填人名）。（1分） 【忆历史】 红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是___________________。（1分） 【讲故事】 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 __________________________________________________（2分） 二、阅读理解（完成7—19题，共38分） 古诗文阅读（完成第7--11小题，共18分） （一）古诗鉴赏（共4分） 7.阅读古诗，完成问题。 白云寺 宋·许 宏 踏破苔痕一径斑，白云飞处见青山。 不知浮世尘中客，几个能知物外闲。 (1)诗歌第一句体现了白云寺怎样的环境特点？（2分） (2)结合诗歌内容，说说表达了诗人怎样的思想情感？（2分） （二）古文阅读（共14分） （一）【甲】记承天寺夜游 （苏轼）   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 【乙】 方山子传（节选）（苏轼） 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州、黄州。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。 8.请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）       俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家 9.解释下列加点词的意思。（4分） ① 遂至承天寺（ ） ② 念无与为乐者 （ ） ③ 余告之故（ ） ④ 欲以此驰骋当世（ ）   10.翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 11.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分） 现代文阅读（完成12—19，共20分） （一）古诗文如何回归（7分） 【新闻事件】 教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学看望一线教师时说道:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 【专家观点】 语文特级教师邓虹：用诗歌来传承文化，培育下一代，能更好地让优秀的文化传承下去。对于世界上优秀的民族来说，总是要用诗歌教学为他们的民族、人民打下精神的底子。每一个民族的优秀文化经典中，诗歌都是重要的组成部分。我们语文教学怎么能离得了它呢，我们民族怎么能离开古典诗歌呢？ 安徽文学院院长、安徽作家协会副主席潘小平：传统文化不仅是一种文化资源，在急遽变化的时代，我们比任何时候都需要文化的指引。中国是人口大国，不能让西方来定义我们。 海南大学人文传播学院中文系老师仲冬梅：现在学生的古文阅读能力普遍下降，中文系的学生也不例外。传统文化的学习有助于我们对自身的有一个清楚的认识。 北京西城教育研修学院教师徐云知：文化具有传承性、标识性的文化，是土生土长优胜劣汰的结果。如今不止语文课本中有古诗词元素，央视倡导“家风”、“文字书写”，地方电视台诸如“中华好诗词”大赛等都旨在呼唤传统文化的回归。 【网上声音】 网民A：教材可“瘦身”，古诗非“赘肉”。给学生“减负”值得肯定，但“删掉古诗”难免有矫枉过正、舍本逐末之嫌。 网友“海阔天空023”：一个很简单的事实是，身为中国人，如果不愿意了解自己的历史，不掌握古代经典，不能较为娴熟地运用母语，确实可悲。 网友“孙仲”:习近平总书记只强调课本中不能没有古典诗词，并未明确应该有多少，这一点很关键。各地教材编写者在贯彻习近平总书记的讲话精神时，一定要慎重、灵活、实事求是，而不能简单理解，甚至是盲目迎合。 时评人姜伯静:不能再来一个新的“矫枉过正”，而不考虑学生的需要和接受能力，一股脑地把古诗文加进来。我们希望语文课本的编纂者能够真正认识到古诗文的意义和作用，科学合理地分配课文篇目比例，科学合理地教学，循序渐进。 【链接材料】 北京师范大学语文教育研究所所长任翔对外透露，由北师大文学院老师编写的北京市义务教育语文教材，大幅提高了古诗文所占比例。小学一年级《语文》的古典诗词，将由现在的6到8篇增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。 12.根据【专家观点】简要概括强调古诗文在语文学习中的回归的原因。（2分） 13.根据文本内容，下列说法符合原意的一项是（ ）（2分） A.语文特级教师邓虹认为世界优秀的民族只有用诗歌教学才能为他们的民族、人民打下精神的底子。 B.网民A认为教材在改革中考虑到给学生“减负”，“删减古诗”是完全值得肯定的方式。 C.现在学生古文阅读能力普遍下降与古代经典诗词从课本中去掉并无明显关系。 D.如今不止语文课本，许多电视栏目都在呼唤传统文化的回归，如央视的“文字书写”、地方电视 “中华好诗词”等。 14.请结合文本，就链接材料中的举措谈谈你的看法。（3分） (二)阅读下文，完成15—19题（13分） 我们总以为来日方长 今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。 很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候。我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ 今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分） A.文章开头写桂树飘香，绿叶轻摆，“不知人间忧欢”，是为了引出下文，衬托“我”忽视至亲痛失亲人的悲情。 B.“我”上门看望外婆，“外婆已经老到快要认不出我了”，一方面是说外婆已经老迈，另一方面说明“我”太久没有看望外婆了。 C.“我”成年后，仍然接受外婆给“我”的压岁钱，说明“我”太过冷漠，不知感恩。 D.“我”因为内疚和不安，所以决定于国庆带两个孩子去看外婆。 16.根据提示，将下面表格内容填写完整。（3分） 我 外婆 路过外婆家时没有停留 A B 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 C 17.文中写“我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？（2分） 18.根据要求，赏析下面语句。（4分） （1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度赏析）（2分） （2）这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度赏析）（2分） 19.请写出文章最后画线句的含义。（2分） 1 1 1 学科网（北京）股份有限公司 三、作文（40分） 20.阅读下面的材料，根据要求写作。 步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱好，不仅调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更          ”为题写一篇文章。 要求：①文体不限，字数不少于500字。②文中不得抄袭、套作。③不得出现真实的地名、校名、人名。 五校联盟联考期中试卷 八年级语文答案 一、积累与运用（22分） 1. ① 当 ②娴 ③翘 ④bǐng（4分） 2.① 重阳节 ②采薇 (2分) 3.D（2分） 4、B（2分） 5.（1）山山唯落晖  （2）浅草才能没马蹄  （3）山随平野尽 ， 江入大荒流  （4）晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲 （5）岂不罹凝寒，松柏有本性 （每空1分,共6分） 6. 名著阅读：（4分） ①（1分) 毛泽东 ②（1分）“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥” ③（2分）示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 二、阅读理解（38分） （一）古诗文阅读（18分） 古诗鉴赏（4分） 7.(1)（2分） 诗歌第一句体现了白云寺环境的幽静。 (2)（2分） 例1：作者看到白云寺幽静的环境，自由飞翔的白云，表达了愿做一位不知人世的尘中客的悠闲、恬静。 例2：“飞”，生动形象地写出白云飘飞，自由自在的状态，“闲”字写出了诗人内心的闲适、悠闲，表达了诗人对无拘无束生活的向往与喜爱，以及超凡脱俗的情感。 古文阅读（14分） 8.（2分）俯而不答／仰而笑／呼余宿其家。 9.（4分）①于是，就 ② 想到 ③ 缘故，原因 ④ 凭借 10.（4分）(1)月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 (2)这是我的老朋友陈季常(或陈慥)，为什么在这里？ 11.（4分）①苏轼：被贬官； 方山子：“不遇”。  ②苏轼：寻友、赏景： 方山子：隐居。 （二）现代文阅读：（20分） 12.（2分）①古诗文是民族文化的经典，用诗歌来传承文化，能更好地让优秀的文化传承下去；②传统文化的学习有助于我们对自身、对我们的民族有一个清楚的认识；③在急遽变化的时代，我们比任何时候都需要文化的指引，而古诗文是中国文化的标识。(答出2点即可) 13.（2分）D 14.（3分）举措是值得肯定的，古诗文是我们民族优秀的文化经典，有着经久不衰的生命力，在传统语文教育中应该把它放在一个比较重要的位置，而不是去削弱。北京市义务教育语文教材编写组注意到了当前语文教育中的“去中国化”现象，并积极响应了习总书记的号召。古诗文回归是社会心声，但不能盲目，不能只是为了回归而回归，要充分尊重学生的需要和接受能力，科学合理地分配课文篇目比例，科学合理地教学，循序渐进。 15.C（2分） 16.A.静静地坐在家门口 B.走进那个小院看外婆 C. 生病逝去 （3分） 17.外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，（1分）成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。（1分）（评分说明：意对即可） 18.①运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫（2分） ②运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。（2分） 19.①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。（2分） 三、 作文（40分） 评分标准参考中考标准。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$