第15单元 第1课时 电荷 电流 电压 电阻-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

模块五 电、磁学 第十五单元 电与电路 第1课时 电荷 电流 电压 电阻 一阶了追本溯源过基础 教材·课标 知识点1摩擦起电 两种电荷 1.摩擦起电 (1)定义：用① 的方法使物体带电。 (2)实质：电荷的② ,而不是创造了电荷：物体失去电子的带③ 电，得到电子的带 ④ 电。 (3)带电体的性质：能够⑤ 轻小物体。轻小物体指碎纸屑、头发、灰尘、泡沫、飞沫等。 2.两种电荷 (1)正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（实质：玻璃棒⑥ 电子) (2)负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（实质：橡胶棒⑦ 电子)。 (3)电荷间相互作用的规律：同种电荷相互⑧ ,异种电荷相互⑨ 【特别提醒】(1)两个轻小物体相互吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电另一个不带电：两个轻 小物体相互排斥时，一定带同种电荷。 (2)检验物体是否带电的方法：a.吸引轻小物体；b.与带电体相互排斥：c.利用验电器检验。 (4)电荷量：电荷的多少，用符号Q表示，单位是库仑，符号是C (5)接触带电：原来不带电的物体与带电体① 可带电。 (6)静电感应：当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，导体内部的① 会重新分布，与 带电体电荷性质相反的电荷会被② 到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被B 到远离带电体的导体的另一端，这种现象叫静电感应。 (7)验电器 a.作用：检验物体④ b.组成：金属球、绝缘塞、金属杆、金属箔： c.原理：同种电荷相互⑤ 【特别提醒】验电器不能检验物体带正电还是负电。 (8)静电现象应用：静电除尘，静电复印、印刷，静电喷涂，静电纺纱，静电植绒等。 @溯源对点练 1.教材溯源（改编自HK九年级P61T1)周末，小华帮妈妈打扫卫生时发现：用干抹布擦拭过的穿 衣镜，镜面会“粘”上很多细小的绒毛。下列有关说法正确的是 ( A.干抹布与穿衣镜通过摩擦的方式创造了电荷 B.玻璃镜面因摩擦带上电荷变成了导体 118福建物理 C.镜面能“粘”细小绒毛是由于异种电荷相互吸引 D.若镜面带正电，则与其摩擦的干抹布一定带负电 2.教材溯源（改编自HK九年级P61图14-6）将三个轻质小球悬挂起来，相互作用情况如图所示， 已知a球带正电，则c球的带电情况是 ;用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近b球，二 者将互相 金属球 金属杆 皑缭垫 企属杆 余属荡 第2题图 第3題图 3.教材溯源（改编自RJ九年级P33图15.1-2）如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种 电荷 ,验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角越大，验电器 (选 填“能”或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。 知识点2电流、电压及其测量 1.电流 (1)形成：导体中电荷的⑥ 移动形成电流；电流 记忆口速 用字母表示。 电流表，测电流，测谁电流跟谁串。 (2)方向：规定 电荷定向移动的方向。 “+”进“一”出右偏转，左转线柱定 (3)单位：国际单位是8 ,简称安，符号A:1A= 接反。 四 mA,I mA =20 uA。 禁止直接连电源，短路烧毁电流表。 (4)常考电流值：a.液晶显示电子计算器中的电流约为 读数首先看量程，再看最小刻度值。 130μA:b.手电筒的电流约为200mA:c.节能灯的电流约 量程选用0.6A,0.02A一小格。 为0.1A:d.教室内日光灯的电流约为0.2A:e.电冰箱的 量程选用3安培，一小格为0.1A。 电流约为1.2A;f.家用空调中的电流约为5@ 2.电压 (1)作用：使接通电路的② 持续地做定向运动，电路中有持续的电流：电压用字母U表 示。电源是提供电压的装置。 (2)单位：国际单位是8 简称伏，符号V;1kV=四 V,1V=5 mV。 (3)常考电压值：a.一节新干电池的电压为1.5V:b.铅酸蓄电池的电压为12V:c.我国家庭电路 的电压为220V:d.对人体的安全电压不高于函V。 3.电流、电压的测量 元件 电流表 电压表 作用 测量电路中的电流 测量电路两端的电压 在电路图中的符号 ① © 量程 0-0.6A 0~3A 0-3V 0-15V 分度值 0.02A 0.1A 0.1V 0.5V 第十五单元电与电路 119 续表 元件 电流表 电压表 (1)使用前，检查指针是否指零若不指零，需调零： 相同点 (2)估测被测电流、电压，选用合适的量程：先用☑ 量程试触，电表接进电路 使用 时，应当使电流从其“⑧ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出 规则 与被测用电器 联，不允许将电流 与被测电路① 联，电压表可以直 不同点 表直接接到电源的两极上 接接在电源两端 2 0204y3 0 0.6 读数 e点 3 15 量程为0~0.6A时，示数为② A: 量程为0~3V时，示数为 V: 量程为0~3A时，示数为8 量程为0~15V时，示数为图V 特点 简化电路时，可相当于导线 简化电路时，可相当于断路（开路） 潮源对点练 4.教材溯源（改编自HK九年级P87T1)下列对电流与电压值的估测正确的是 A.对人体的安全电压不超过36V B.智能手机中的电流约为1.5A C.家用空调工作时的电流为0.5A D.家庭电路的电压为380V 5.教材溯源（改编自HK九年级P83图14-44）如图，电压表的示数为 V,电流表的示数为 金属球 金属杆 玻璃棒 金属箔 3 第5题图 第6题图 6.教材潮源（改编自RJ九全33图15.1-2）用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器时，验 电器的金属箔张开（如图），金属箔因失去电子带上 电荷，接触瞬间电流的方向是 (选填“金属球到玻璃棒”或“玻璃棒到金属球”)。 知识点3电阻变阻器 1.电阻 (1)定义：表示导体对0 的阻碍作用，用字母R表示。 (2)单位：欧姆，简称欧，符号是3⑦ :其他单位还有千欧(k2)和兆欧(M2):单位换算：1k2= 101M2=103k2. (3)影响电阻大小的因素：电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的8 、 、横 截面积和温度等因素有关。 a.同种材料的导体，横截面积和温度相同时，长度越长，导体的电阻越0 b.同种材料的导体，长度和温度相同时，横截面积越小，导体的电阻越@ 【特别提醒)关系式：R=印片P是电租率，与导体的材料有关，山是导体的长度，5是学体的横我面 积；(2)对大多数的导体（金属导体）来说，电阻随温度的升高而增大，而有些导体的电阻随温度的升高 而减小，如铅笔芯。 120 福建物理 2.滑动变阻器 记忆口诀快 (1)原理：通过改变接人电路中的电阻丝的2 使用滑动变阻器，改谁电流跟谁串。 来改变电阻。 一上一下连接线，关键是看连下线。」 (2)特点：可连续改变电阻.但不能读出阻值。 左连右移电阻变大，右连右移电阻变小。 (3)在电路图中的符号：与。 (4)接法：按“一上一下”的方式将两个接线柱接入电路。 (5)滑动变阻器在电路中的作用：通过改变连入电路中的电阻，改变电路中的电流和部分电路两 端的电压，还起到⑧ 的作用。 (6)滑动变阻器的铭牌：滑动变阻器上标有电阻值和电流值，分别表示该滑动变阻器的④ 和允许通过的⑤ 【特别提醒】滑动变阻器接入电路“二要”原则：要串联，要“一上一下”：“同接上”相当于导线，“同接 下“相当于定值电阻。 3.电阻箱 (1)原理：通过改变接人电路中的自身电阻大小来改变电阻。 (2)特点：不能连续改变电阻，但能读出阻值。 (3)在电路图中的符号：子。 (4)接法：两个接线柱接人电路。 (5)电阻箱的读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后四个乘 积相加，就是电阻箱接入电路的阻值。如图所示，电阻箱的示数为⑥ 2。 令溯源对点练 7.教材溯源（改编自HK九年级P93素材）在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是 ( A.铜线的电阻一定比铝线的小 B.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C.粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大D.长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 8.教材溯源（改编自RJ九全P71T3)(2024自贡）如图所示是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P 向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为 A.A和B B.B和C C.B和D D.A和D 电凰片 D A 滑片 第8题图 第9题图 9.教材潮源（改编自RJ九全P70素材）电位器实质是一种变阻器，如图是电位器的结构和连入电 路的示意图，A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻 () A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小 易错易混概念对比： 10.4吸引现象下列“吸引现象”由静电引起的是 A.磁性黑板擦吸在黑板上 B.压紧的铅块互相吸附在一起 C.龙卷风将物体“吸”起卷入空中 D.灰尘被“吸”在电视屏幕上 第十五单元电与电路 121 二阶了质检变式研真题 真题·质检 考点①摩擦起电 两种电荷(5年4考) 福建真题即时练 质检变式对点练 1.(2024福建9题2分)如图，用轻薄的纸折成小星4.（教材素材-2023泉州一检）如图，毛皮摩擦过 星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管 的塑料梳子能吸引小纸屑，摩擦过程中() 靠近，小星星被吸引着转动，此过程中 A.摩擦创造了电荷 B.布和吸管带上同种电荷 C.吸管和小星星带上同种电荷 A.创造了电荷 D.吸管带电后能吸引轻小物体 B.毛皮和塑料梳子带同种电荷 2.(2023福建18题2分)我国古药物学家常用布 C.正电荷在毛皮和塑料梳子间转移 摩擦过的琥珀能否吸引干草屑来辨别琥珀的 D.负电荷在毛皮和塑料梳子间转移 真假。摩擦后的琥珀能吸引干草屑，说明琥珀 5.(2023南平二检变式)小明进入水果店买些水 带了 。 吸管和纸巾摩擦后，吸管带负 果，当他双手搓开塑料袋时，发现塑料袋总会 电，说明摩擦过程中 (选填“吸管”或 “粘”在手上，是因为摩擦后使得手与塑料袋带 “纸巾”)失去电子 上了 (选填“同种”或“异种”)电荷而 3.(2022福建16题第二空1分)把贴在桌面的两 互相 (选填“吸引”或“排斥”)。 条塑料胶带迅速撕开后让其靠近时，发现它们 互相排斥，说明它们带 (选填“同种” 或“异种”)电荷。 考点2电阻及其影响因素(2023.6,2020.1) 福建真题剧时练 质检变式对点练 6.(2023福建6题2分)滑动变阻器可以改变接7.(2024三明三元区一检变式)一根电阻丝的电 人电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变 阻为R,如果将它对折使用，与对折前相比电阻 的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( 会 ,如果将它均匀拉长，与拉长前相 A.材料 B.横截面积 比电阻会 (均选填“变大”“变小” C.长度 D.电流方向 或“不变”) 三阶了实验分层逐突破 基础·的新 。实验]探究影响导体电阻大小的因素 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想： 猜想一：导体电阻跟导体长度有关 猜想二：导体电阻跟导体横截面积有关 猜想三：导体电阻跟导体材料有关 同学们想利用图1所示的电路和表中的合金丝验证上述猜想 编号 材料 长度(m) 横截面积(mm) A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 图1 0 锰铜合金 0.25 1.0 122 福建物理 设计方案，收集证据 (1)在M、N之间分别接上不同的合金丝，实验中通过观察 来比较导体电阻的大小， 这种科学研究问题的方法是 法， 表示对应合金丝的电阻越大。 (2)选用编号为A、C的合金丝分别接入电路，是为了验证猜想 （选填“一”“二”或“三”)。 得出结论，作出解释 (3)为了验证猜想一，应选用合金丝 进行实验（填写合金丝编号，下同）。分别将选用的 两根合金丝接入电路中M、N两点间时，合金丝 接入时灯泡亮度较大，由此得到的结论是： 0 (4)分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间，灯泡亮度不相同，可得出结论：导体电阻的 大小与 有关。 交流合作，评估反思 (5)实验过程中，若同学们更换电阻丝后发现小灯泡的亮度变化不明显，改进的措施是： 。(合理即可)真实实验情境细节考查 (6)另一组的同学在探究同样的课题时，手边只有一根合金丝，那么他们利用这根合金丝和上述电 路，不能够完成猜想 的实验验证。 (7)除(1)中所提研究方法外，该实验主要用到的物理研究方法是 :下列四个实验中 没有用到此方法的是 (填字母)。 A.探究动能的大小与什么因素有关实验 B.探究平面镜成像的特点实验 C,探究影响压力作用效果的因素实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验 (8)结论应用分别将编号为A、B的合金丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中。（填字母） A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器 留实验创新迁移 (9)创新方案同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”时，有a、b、c、d四根不同的电阻，如图2 甲所示，他们将电阻a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越 大，表示接入的电阻阻值越 图2 (10)实验延伸用电源、小灯泡、导线、开关和钨丝组成如图2乙所示的电路，闭合开关，小灯泡发 光：再用酒精灯对钨丝加热，会发现小灯泡亮度变暗，原因是钨丝的温度升高，其电阻变 (11)生活应用在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换 成较粗的铝质输电线，这样就 (选填“增大”或“减小”)了输电线的电阻，从而可以减小输 电线上的电能损失。 温馨提示 请完成分层进阶练习册P35~36习题 第十五单元电与电路 123W 6×10J ×100%=32.6% @0.2881.41G58电流团0®材料 ΓQ量 ×100%= 1.84×10J 四长度细大①大2长度多保护电路最大阻 (3)汽油完全燃烧放出的热量全部被水吸收 值45最大电流403278 Q数=Q限=c米m本(t-l） 湖源对点练 水的温度升高到 1.D2.带负电或不带电吸引3.相互排斥不能 4=9+=42x107kg℃)x50 1.84×10J -+10℃=4.A5.0.90.366.正玻璃棒到金属球 C水m水 7.C8.D9.B10.D 98℃ 二阶质检变式研真题 10.解：(1)水吸收的热量Q=ckm心=42×0V(kg·℃)× 1.D2.电纸巾3.同种4.D5.异种吸引 1000kg×(100℃-20℃)=3.36×10J 6.C7.变小变大 (2)由7= 9篮×100%可得，可燃冰燃烧放出的热量 三阶实验分层逐突破 0a=0-3.36x10 实验探究影响导体电阻大小的因素 =8.4×10°J 7 40% (1)灯泡的亮度转换灯泡亮度越小(2)二(3)A (3)由Q=qV可得，需要燃烧的可燃冰体积 和BA在导体的材料、横截面积相同的情况下，导体 gt=0=.8.4x10j 的长度越长，电阻越大(4)材料(5)在电路中串联一 9可槛淋5.6×10°J/m =0.15m 个电流表(6)三(7)控制变量法B(8)C(9)大 三阶实验分层逐突破… (10)大(11)减小 实验比较不同物质吸热的情况 第2课时串联电路和并联电路 (1)天平(2)使液体受热均匀(3)没有控制两种液体的 ①电源②用电器③开关④逐个顺次分两端并列 质量相同(4)42吸收的热量(5)加热时间(6)① ⑥一⑦相互⑧互不⑨能0干路·①相等②总 水2.1×10不变(7)不正确用相同的酒精灯加 和B.总和④相等 热相同的时间，液体吸收的热量相同(8)用同一热源加 溯源对点练 热，确保相同时间内提供的热量相等(9)控制变量转 1.D2.5S2和53.0.960.244.6.48 换(10)水大于(11)水(12)沿海地区水多，内陆 地区水少、砂石多。因为水的比热容较大，白天，相同质 二阶质检变式研真题 量的水和砂石吸收相同的热量，水的温度升高得少：夜 1.申L1L2L22.并R串R3.2:1 晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海地区 4.3-15.D6.D 昼夜的温差小(13)煤油偏小 三阶实验分层逐突破 一题一单元生活实际情境—混合动力汽车 实验]探究串联电路和并联电路中电流的特点 (1)比热容不变(2)内做功(3)机械电 (1)断开(2)调零串试触(3)L,(4)L2断路 (4)液化放热内(5)扩散无规侧运动 (5)电流表正、负接线柱接反了(6)不同a,0.24 (6)少高 b.2.50电流表选用的是小量程却按大量程来读数 解：(7)e=:=0k如=50km c.并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（或1e= t0.2h I,+1。)(7)串联电路中，电流处处相等(8)避免偶然 (8)Q=9猫m=4.6×10J/kg×2kg=9.2×10J 性，寻找普遍规律BCD(9)可将三只相同的电流表同 (9)水温从20℃升高到50℃吸收的热量Q=cm△t= 时接在A、B、C三处，进行实验 4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(50℃-20℃)=6.3×103J 实验探究串联电路和并联电路中电压的特点 模块五电、磁学 (1)断开(2)L,(3)灯泡L,(4)电压表换用0~3V 第十五单元电与电路 量程(5)错误将与A点相连的导线改接到D点，会使 第1课时电荷电流电压电阻 电压表的正负接线柱接反(6)小红的结论更具普遍性， 一阶追本溯源过基础… 小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验(7)在并 ①摩擦②转移③正④负⑤吸引⑥失去⑦得 联电路中，各支路两端的电压相等A(8)2AF、DE 到⑧排斥⑨吸引0接触①电荷2吸引 (9)细在长度和材料相同时，导线的横截面积越小，电阻 3排斥④是否带电排斥0定向⑦正⑧安培 越大，分压大，更容易观察到实验现象(10)有必要，开关 ①1000列1000④A②电荷②伏特41000 容易接触不良，造成电阻变大，分压增多(11)操作简便 5100036④大+2四-串并 (更能直观看出串联电路电源电压与各部分电压的关系) 12 福建物理