第8单元 第1课时 固体压强-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

第八单元压强 第1课时 固体压强 一阶了追本溯源过基础 教材·课标 知识点①压力 1.定义：物理学中把① 作用在物体表面上的力叫做压力。 2.方向：垂直于被压物体的受力面且指向被压物体。 3.作用点：在被压物体的接触面或接触点。 4.大小（示例：压力和重力的比较，物体静止） 7777777 777777 F=G FR=G-F F=G+F F≠G Fs与G无关，FE=FF压=F-G 5.影响压力作用效果的因素：压力和受力面积。压力越② ,受力面积越③ 压力的作 用效果越明显。 知识点2压强 1.固体压强 (1)定义：在物理学中，把物体所受压力的大小与④ 之比叫做压强。 (2)物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强越⑤ ,压力的作用效果越明显。 (3)公式：P=⑥ ,变形式：F=S(求压力)：S=F(求受力面积)。 (4)单位：压强的单位称为帕斯卡，简称帕，符号Pa。单位换算：1Pa=⑦ N/m2。 【特别提醒】(1)当压力在敏值上等于物体所受重力时，应先注明F=G:(2)公式中的S是指物体间相 互接触并相互挤压部分的面积，不一定是物体的底面积。计算时，S的单位必须为m,注意解题是否需 要单位换算，实际问题中要考虑是否乘2或乘4，如人站立时有2只脚，自行车有2个轮胎，小汽车有4 个轮胎，坦克有2条履带等：(3)此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用：(4) 粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用p=gh计算。 2.增大、减小压强的方法 目的 方法 生活实例 8 压力 压路机的碾子很重 增大压强 a.用斧头欣柴时，斧头磨得很锋利：b.注射器的针尖很细：C,刀 ⑨ 受力面积 刃磨得很锋利 0 压力 货车不能超载 减小压强 a.铁轨铺在枕木上；b.过冰面时，采用爬行前进；c.书包肩带做 ① 受力面积 得比较宽：d.滑雪板的面积较大 52 福建物理 受溯源对点练 1.教材潮源（改编自HK、RJ教材素材图）如图所示的实例中，为了减小压强的是 ,为了 增大压强的是 (均选填字母) A.用很细的钢丝切肥皂 B.铁轨铺在枕木上C.针头做得很尖 D.华表下的基座 E.卡车车轮较多 F.压路机钢轮质量大G.用水果刀切水果H.扁扁宽宽的书包带 2.®J新教材新增素材北极熊过薄冰如图所示的北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层，只见它分开 双腿，趴在地上分摊身体的重量，用肚腩滑行，网友说它是一只“上过学”的北极熊。它这样做 (选填“能”或“不能”)减小对冰面的压力。它是通过增大 的方式来减小 对冰面的 第2题图 第3题图 第4题图 3.教材溯源（改编自RJ八下P29图）在茫茫白雪中，体重相同的小丽与小明在雪地中前行（忽略雪 橇板质量)，小明陷入雪中而小丽没有，如图所示。此现象表明 :若小明的质量为45kg,每只鞋底的面积为150cm2,则他在行走时对雪地的压强是 Pao 4.教材溯源（改编自HK八年级P145图8-8）如图所示，小明正徒手将图钉压进墙壁。若该图钉 帽的面积是0.8cm2,手指对钉帽的压力是20N,则手对图钉帽的压强是 Pa:图钉尖 制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到 的目的。 5.传统文化溯源我国古代的科技应用中有很多与压强有关的应用，请完成以下两题。 (1)如图甲为《天工开物》中名为“北耕兼种”的农具，在耩(jidg)的中间有一个小斗，底部挖有一 个小孔，将种子放人耩中，牛行走的时候带动耩摇动，种子便从小孔中撒下。耩使用铁尖的目的是 增大 便于“起土”。 (2)如图乙是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每 一次的碾压效果，可采取的方法有： 第八单元压强53 二阶了质检变式研真题 真题·质检 考点①增大、减小压强的方法(5年3考) 福建真题即时练质检变式对点练) 1.(2024福建16题第二空1分)木雕是工匠智慧3.(2024福州二检变式)大巴车上安装图甲所示的 和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕 有安全逃生锤，尖端做成锥形是通过 受 刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科 力面积的方式 压强：大巴车的座椅靠背 学的工艺流程。雕花时刻刀要磨锋利使用，是 设计更加贴合人体，这样设计的目的是 为了增大 2.(传统文化-2021福建9题改编)如图，《天工 开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒 等情景，把镰刀口磨锋利是为了 木桶底面积较大是为了 。（均选 填“增大压强”“减小压强”“增大压力”或“减 甲 乙 小压力”) 4.(2024漳州二检变式)小明发现将鸡蛋向碗的 边缘碰一下，如图所示，蛋壳就破了，请用所学 的物理知识解释打破鸡蛋选择向“碗的边缘” 碰的原因。 考点2固体压强大小的计算(5年6考) 福建真题时练质检变式对点练 5.[2024福建30(1)(2)题]无人机总质量为 7.(2024莆田二检变式)如图是一张农家乐户外 2kg,静止时与地面接触的总面积为1.0× 野餐桌，其质量为36kg,桌脚与地面的总接触 103m2。某次航拍中，无人机匀速竖直上升60m, 面积为0.01m,不放物体时，野餐桌对地面的 升力做功为1800J,求无人机：(g取10N/kg) 压强有多大？(g取10N/kg) (1)受到的重力。 (2)静止在水平地面上时，对地面的压强。 54福建物理 6.[2021福建31(2)(3)题]一辆5G无人配送8.(2024龙岩二检变式)3月24日上午，2024年 车，质量为400kg,轮胎与路面的总接触面积 上杭红古田半程马拉松鸣枪开跑，某校王老师 为0.025m2,在水平路面上匀速行驶时受到的 参加半程马拉松的成绩如图所示，其质量为 阻力是车重的0.05倍。求： 60kg,他一只脚与地面的接触面积为200cm2。 (2)配送车匀速行驶时的牵引力。 求： (3)配送车对水平地面的压强。 书 分段成绩： 5km00:30:00 10km 00:56:51 15km 01:25:34 20km01:53:52 (1)他跑完前5km的平均速度 (2)他双脚站立时，对水平地面的压强。 三阶了实验分层逐突破 基础·创新 口实验)探究影响压力作用效果的因素 如图1所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素。 可汽 一木核 入 图1 设计方案，收集证据 (1)本实验是通过观察 来比较压力作用效果大小的。 (2)本实验中砝码的作用： 第八单元压强55 (3)通过比较图1甲和乙可得结论：压力的作用效果与 有关。 (4)通过比较图1 可得结论：压力的作用效果与受力面积有关。 交流合作，评估反思 (5)本实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是 (6)为了比较压力的作用效果，我们引入了 这一物理量。 (7)本实验用到的物理研究方法是 法和 法。 (8)结论应用。将小桌和砝码放在如图1丁所示木板上，则图1丙中海绵受到的压强p和图1丁中 木板受到的压强p'的大小关系为p p'(选填“>”“<”或“=”)。 留实验创新迁移 (9)生活器材小明想利用身边的物品探究“影响压力的作用效果的因素”，如图2所示，小明将两 瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在相同的海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变 的大小。从该实验可得出的结论：当压力相同时，受力面积越 压力的作用效果越 明显。 乙 图2 图3 (10)新课标素材某同学探究影响压力作用效果的因素，如图3甲所示，将一质地均匀的长方体砖 块放在海绵上，若将砖块按图3乙所示的方式切去一部分，砖块对海绵的压力作用效果将 (选填“变大”“变小”或“不变”)：现将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图3丙所示，移去右 边部分后，他发现砖块对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积 无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 (11)为了估测小明同学双脚站立时对水平地面的压强，实验小组实验过程如下： (i)用台秤称出小明的质量为50kg。 (ⅱ)为了测量地面的受力面积，活动小组将小明的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上，通过鞋 底印占有方格的个数（大于半个方格面积的计数，小于半个方格面积的不计数）及每个方格的面积 计算出地面的受力面积。 (ⅲ)根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强。 请回答下列问题： ①步骤（ⅱ）中得到的鞋底印如图4所示，图中每个方格的边长为2cm。用此方法找出 鞋底印的方格个数为 ,该鞋底印的面积为 cm2。 ②为方便计算，g取10N/kg,小强同学双脚站立时对地面的压强约为 (结果保留三位有效数字) ③为了使结果更加的精确，可采取的改进措施是 图4 。(合理即可) 温馨提示 请完成分层进阶练习册P15~16习题 56 福建物理二阶质检变式研真题 2.不能受力面积压强 1.B2.B3.低高高4.B5.C6.变小 不变 3.压力一定时，受力面积越大，压强越小3×10 7.B 4.2.5×10增大压强 8.解：杯底受到饮料的压力F=F,-F。=4.5N-0.9N= 5.(1)压强(2)增大碾盘的质量减小碾盘的受力面积 3.6N 二阶质检变式研真题 饮料的质量m=￡.E=3.6N=0.36k3 1.压强2.增大压强减小压强 gg 10 N/kg 3.减小增大通过增大后背与座椅的接触面积减小 杯中饮料的体积V=Sh=30cm2×10cm=300cm'= 压强 3×10-+m 4.答：根据p= m 0.36 kg 5得，当蛋查碰物体的力相同时.能边缘的 则饮料的密度p=V=3×10 =1.2×10'kg/m 受力面积较小，压强较大，蛋易磕破。 9.解：由G=mg得. 5.解：(1)无人机的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N 砖块的质量m=￡-，80N =8 kg (2)无人机静止在水平地面上时，F=G=20N g 10 N/kg 20N 砖块的体积V=40em×20cm×4cm=3200cm3= S1.0x10m=2.0×10'a p= 3.2×103m 6.解：(2)配送车的重力G=mg=400kg×10N/kg 砖块的蜜度p=号-521。=2.5x10/ 8 kg 4000N 配送车匀速行驶受到的阻力f=0.05G=0.05×4000N= 三阶实验分层逐突破… 200N 实验工测量固体的密度 由于配送车匀速行驶时受到的阻力和牵引力是一对平 (1)未将游码移至标尺左端的零刻度线处(2)右 衡力，则牵引力F章=f=200N (3)①用手拿砝码②将砝码和小石块放错盘 (3)配送车对水平地面的压力F=G=4000N (4)49.2(5)153.28(6)①被测物体能浸没在水中 ②水位不能超过量简的最大刻度值(7)偏小偏大 配送车对水平地面的压强p=5.4000N 3=0.025m =1.6× (8)偏大(9)偏大(10)偏大(11)偏小(12)偏小 103Pa mP长 7.解：野餐桌的重力G=mg=36kg×10N/kg=360N (13),-V,)Pk+m:-m, 不放物体时，野餐桌对地面的压强 【解析】(13)根据题意浸人水中种子吸收的水的体积”= E-360N=3.6×10Pa 四-m,种子的实际体积V=片-y+V=-+ p=s0.01m P水 8.解：(1)他跑完前5km的平均速度m=三=5km。 t30 心一m,此时种子密度p=心 m 60h P水 V P求 10 km/h mP米 (2)他双脚站立时，对水平地面的压力等于自身重力， (V-V)P*+m2-m, 即F=G=mg=60kg×10N/kg=600N 实验2测量液体的密度 他双脚站立时，脚与地面的接触面积S=2×200cm2= (1)p=0 (2)左(3)在测量过程中调节平衡螺母 400em F 600N (4)C(5)40(6)61.6(7)1.1×10 (8)不变 对水平地面的压强P= =400×10m=1.5× (9)不变(10)偏大(11)偏大 10'Pa 第八单元压强 三阶实验分层逐突破 第1课时 园体压强 实验探究影响压力作用效果的因素 一阶追本溯源过基础… (1)海绵的凹陷程度(2)改变压力的大小(3)压力大 小(4)乙和丙(5)不能硬纸板的形变程度不明显 ①垂直②大③小④受力面积⑤大 ⑦1 (6)压强(7)转换控制变量(8)=(9)受力面积 ⑧增大⑨减小0减小①增大 小(10)变小：没有控制压力不变(11)①34136 溯源对点练 ②1.84×10° ③选用边长更小的方格纸（或取g= 1.BDEH ACFG 9.8 N/kg) 福建物理5