内容正文:
(3)较暗(4)垂直(5)A(6)未点燃相等远离
重难一小专题1凸透镜成像规律及其应用
不变(7)A相等垂直(8)玻璃板没有垂直于纸面1.11.02.10.03.凸透镜的焦距为15.0cm4.8
放置(9)不透过不能虚(10)反射仍能
5.(1)30.020.0>(2)u>2ff<m<2f
(11)①到平面镜的距离相等多次实验,让结论更具普遍
(3)10.0cm<f<15.0cm(4)倒立缩小实
性仍在原处(12)N(13)45靠近不变斜上方
(5)照相机(6)仍能
第三单元神奇的透镜
6.C7.C
一阶追本溯源过基础
模块三力学
①厚②薄③会聚④薄⑤厚⑥发散⑦倒立
第四单元
运动的世界
8缩小⑨实①照相机①倒立②等大B实
倒立⑤放大6实投影仪⑧正立9放大
一阶
追本溯源过基础
四虚4放大镜②凸②会聚逊光屏雪倒立
①位置②参照标准③改变④没有发生改变
②缩小⑦实网强9前刻发散知四包弱
⑤参照物⑥米⑦103⑧0.1⑨10-0分度值
⑧后图会聚5凸放大团缩小®正立翅虚
①4.20cm21mm60-10cm垂直5分度值
溯源对点练
0B72.48cm8秒960②)60②I337.5
1.会聚凸202.虚小于3.右倒立、放大
2不可②平均值②可以快函快团通过的路
4.远后
程与通过这段路程所用时间公快慢四三m/s
二阶质检变式研真题…
1.答:凸透镜起到放大镜的作用。指甲到凸透镜的距离
①不变2变化
小于一倍焦距,成正立放大的虚像
溯源对点练
2.答:香水里面含有酒精,酒精在高温下更容易蒸发成酒
1.汽车(或车座)运动2.D3.3.84×101280
精气体:球形的香水瓶相当于一个凸透镜,能够起到对
4.997.35.85.9
光线的会聚作用,使太阳光线会聚于一点,导致局部温
二阶质检变式研真题
度较高,点燃飘在空中的酒精气体,引起车内着火。
1.A.VB.×C.×D.VE.×
3.A4.A5.A6.甲凹
2.A3.B
7.如答图所示
8.如答图所示
4.A.×B.VC.×D.×E.VF.V
G.×H.×I.×J.×
5.B6.C7.A3.108.B9.静止10.静止
11.C12.向西13.静止运动14.0.6
第7题答图
第8题答图
15.解:根据图像可知,配送车在10mi内通过的路程为
9.如答图所示
10.如答图所示
1,2km,10min内配送车的平均速度
=.12×10m=2m/
10×608
第9题答图
第10题答图
16.100
三阶实验分层逐突破
17.解:由题图知,汽车的速度v=15m/“,行驶时间1=
实验探究凸透镜成像的规律
30mim=1800s
(1)较暗(2)会聚10.0(3)同一高度光屏中央
汽车通过的路程s=W=15m/s×1800s=27000m=
点燃C(4)倒立缩小照相机(5)远离倒立
27 km
放大投影仪(6)B4有放大镜(7)不会完整
三阶
实验分层逐突破
(8)向上光屏向上调节(9)凸远视(10)向左
实验测量物体运动的速度
变小(11)沿垂直于光具座方向吹动烛焰,观察光屏上
0=
间接(2)长度1(3)停表方便记录和
像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反(12)①蜡烛
在焦点上或一倍焦距以内②物距较小,像距远大于光
测量时间(4)减小时间(5)同一位置求平均值,减
具座长度③烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度
小误差(6)40.010.4(7)变速(8)D(9)A
(13)从光屏上可以准确得出像与物的大小关系(或光屏
(10)<(11)偏小偏大(12)不可以(13)相同
上成像更清晰,稳定)】
(14)大于重力势
2
福建物理模块三力学
第四单元
运动的世界
-阶了追本溯源过基础
教材·课标
知识点1动与静
1.机械运动:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体①
的改变称为机械运动,简称
运动。
2.参照物:在研究机械运动时,被选作②
的物体。
3.运动和静止的判断:如果一个物体相对于参照物的位置③
则称这个物体是运动的:如果
一个物体相对于参照物的位置④
,则称这个物体是静止的。
4.运动和静止的相对性:判断一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的⑤
选择不
同的参照物,结论常常也会不一样。
@溯源对点练
1.教材溯源(改编自HK八年级PI6T3)小明坐在向前行驶的汽车中,他认为自己是静止的,所选
取的参照物是
:以汽车为参照物,路边的树是
的。
2.教材溯源(改编自HK八年级P16T2)“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻
舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句,如图描绘了诗中描写的意境。下列
说法正确的是
A.其中“轻舟已过万重山”所选的参照物是舟中的人
B.我们说舟中人是静止的,所选的参照物是万重山
C.以高山为参照物,坐在舟中的人是静止的
D.以坐在舟中的人为参照物,高山是运动的
知识点2长度与时间的测量
1.长度及其测量
(1)国际单位:⑥
,符号是m:其他常用单位:km、dm、cm,mm、m、m。
(2)单位换算:1km=⑦
m:ldm=⑧
m;1 cm=10-2m:1 mm=10-3 m:1 um=
⑨
m;lnm=109m。
(3)常考长度估测:a.中学生的身高约为1.6m:b.课桌的高度约为80cm:c.教室门的高度约为2m:
d.一层楼的高度约为3m:e.中学生走两步的距离约为1.2m:.初中物理课本的长度约为26cm;g一支
新铅笔的长度约为18cm;h.拇指指甲盖的宽度约为1cm:i.初中生一“柞”的长度约为18cm。
(4)刻度尺的使用及读数
正确认识刻度尺的零刻度线、量程、
零刻度线
认
0
木块的长度:①
分度位:②
太块
估测被测物体的长度,选择合适量程
6
7
910
选
和分度值的刻度尺
量程:圆
22
福建物理
续表
零刻度线要对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被测物体且与
放
被测边保持平行,不能歪斜
A家@B
视线要与尺面
,要估读到⑤
的下一位:右图中
读
读数时视线正确的是⑥
Tpmmjrmjrmrmmrmpmmr
56
8
记
数值+单位:右图所测物体的长度为@
求
多次测量求平均值
【特别提醒】若零刻度线磨损或缺失,则被测物体的一端与另一清晰的整刻度线对齐。
2.时间及其测量
(1)国际单位:⑧
,符号是s:其他常用单位:h、min。
(2)单位换算:1h=四
min;lmin=②④so
(3)常考时间的估测:1m内正常人的心跳(脉搏)在70次左右:中学生百米赛跑所用时间约为
15s;演奏一遍中华人民共和国国歌用时46s:成年人正常呼吸一次的时间约为3s:做一套眼保健
操的时间约5min:初中一节课的时间约为45min。
4月
37
(4)停表的读数
78
停表的读数=小表盘内读出的分数+大表盘内读出的秒数,右图
停表的读数为①
8。
3误差和错误
类型
产生原因
可否避免
减小或避免的方法
仪器不精密;实验方法不完善:观察
2
避免,
多次测量求公
:选用精
误差
者估读有偏差
只能减小
密的测量工具:改进测量方法
不遵守仪器的使用规则:读数,记录
错误
4
避免
按照正确的方法测量
结果时粗心
【特别提醒】求平均值时,错误的数值要先去掉,再求平均值。
知识点3快与慢
1.比较运动快慢的两种方法:
(1)相同时间比路程,路程长的运动5
(2)相同路程比时间,用时短的运动函
2.速度
(1)定义:物体在一段时间内⑦
的比称为速度。
(2)物理意义:表示物体运动的四
速度单位相同时,数值越大,表示物体运动得越快。
(3)公式:=9
第四单元运动的世界23
(4)单位及单位换算:国际单位制中,速度的单位是别
.1 m/s =3.6 km/ho
注:速度的单位是由长度单位和时间单位组合而成的。
3.匀速直线运动和变速直线运动
类型
匀速直线运动
变速直线运动
定义
运动速度网
的直线运动
运动速度②
的直线运动
频闪照片
000000
0000
s-t图像
书-t图像
8-1图像
书-1图像
s/m
t/(m.s)
s/m
t/(s)
运动图像
t/s
t/s
特点
整个过程中,运动的快慢和方向都不变
整个过程中,运动的方向不变,快慢发生改变
@溯源对点练
3.教材溯源(改编自HK八年级P28T3)用激光测距仪测量从地球到月球的距离,激光的传播速度
是3×10°m/s。在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中,所需时间为2.56s,地球到月球
的距离是
km:若行驶速度为300km/h的高速动车组跑该距离,需要
h
4.传统文化溯源如图,骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾,
一日看尽长安花”,福州到厦门的路程约为264km,乘坐动车约需2小时
40分钟,则动车的平均速度是
km/h;若古人骑马的平均速度为
10m/s,则走完此段路程大约需要
ho
5.课标溯源(改编自新课标活动建议)你知道在空间站中的航天员一天能看到多少次日出日落吗?
目前国际空间站(ISS)绕地球一圈的长度约为40076km,速度约为28000km/h。因此,ISS绕地
球一圈所需的时间约为
min,所以空间站中的航天员一天能看到16次日出日落。(结果
精确到0.1min)
二阶质检变式研真题
真题·质检
考点①长度、时间、速度的估测与估算(5年4考)
福建真题时练质检变式对点练
1.【2022福建8题、2019福建9题组合】,判断下4.【2023、2024福建九地市二检组合】判断下列
列数据是否符合实际。符合的打“V/”,不符合
数据是否符合实际。符合的打“V”,不符合的
的打“X”。
打“×”。
A.立定跳远的距离约为2m
(
)
A.大拇指指甲宽度约为1dm
(
)
B.跑步的速度约为60m/s
(
B.九年级小南同学的身高约170cm(
)
C.50米跑的满分成绩约为6min
(
C.教室门的高度约为20cm
(
)
D.人的正常步行速度约为1m/s
(
E.一层普通教室的高度约为10m
D.初中生百米测试的成绩约为8s
(
)
(
2.(2023福建10题2分)如表是某衬衫吊牌的部
E.初中物理课本的长度约为26cm
(
分信息,号型“170/92A”表示适穿人群的特
F.一支新2B铅笔的长度约为17cm
24
福建物理
征参数及体型。“A”表示适用于一般体型,
G.人正常呼吸一次的时间约为10s()
“170”表示身高170cm,“92”表示
H.橡皮擦从桌面掉落到地板的时间约为5s
产品名称:衬衫
规格:XL
L.教室中课桌的高度约为1.5m
颜色:蓝色
号型:170/92A
J.教室的面积为2m
()
5.(实际情境-2024福州二检)正确写字姿势的
A.胸围92cm
B.肩膀宽92cm
“三个一”:眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,
C.上臂周长92cm
D.脖子周长92cm
手离笔尖一寸远,如图所示。关于“眼离书本
3.(教材素材-2021福建4题2分)如图画中题
一尺远”的估算最合理的是
()
有李白《早发白帝城》诗句,诗中能估算出速度
大小的一句是
A.朝辞白帝彩云间
B.千里江陵一日还
C.两岸猿声啼不住
A.约10cm
B.约30cm
D.轻舟已过万重山
C.约60cm
D.约100cm
考点2刻度尺的使用与读数(5年3考)
福建真题即时练质检变式对点练
6.(2020福建9题2分)如图所示测量硬币直径7.(2024漳州二检变式)如图是利用刻度尺测量
的做法中,正确的是
木块的长度,读数时视线正确的是
(选填
“A”或“B”),木块的长度是
cm
B⊙AA
考点3参照物的选取及物体运动状态的判断(5年5考)
棍建真题即时练质检变式对点练
8.(实际情境-2018福建5题2分)如图是穿行11.(教材素材-2024宁德二检)小宁在运行的
在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认
电扶梯往下跑,旁边有人提醒:“这样很危险,
为机器人是静止的,则选择的参照物是(
应该站着不动。”如图所示,小宁“站着不动”
是相对于
()
A.地面
B.托盘
A.商场里的地面B.展柜里陈列的商品
C.餐桌
D.墙壁
C.所站的电扶梯D.商场里走动的顾客
第四单元运动的世界
25
9.(航天工程-2021福建17题第二空1分)202112.(2023泉州二检变式)甲、乙两辆汽车从同一
年5月30日,天舟二号货运飞船与天和核心
地点同时向西出发做匀速直线运动,5min后
舱实现自主快速交会对接。天舟二号与天和
他们的位置如图所示。以甲车为参照物,乙
核心舱形成结合体后一起运行,以天和核心舱
车的运动方向是
为参照物,天舟二号是
的。
两生金2
生8
」东
10.(航天工程-2020福建17题第二空1分)
5k
3 kut
0
2020年6月23日,我国用长征三号乙运载火
13.(2024福州二检变式)我国已攻克了600km/h
箭成功发射第55颗导航卫星,北斗全球卫星
的高速磁浮列车核心技术,列车行驶时,座位
导航系统星座部署完美收官。火箭升空时
上的乘客相对于司机是
的,相对于地
以火箭为参照物,搭载的卫星是
的。
面是
的。
考点④速度相关计算(5年3考)
福建真题即时练
质检变式对点练
14.(2022福建18题第一空1分)福厦高铁预计
16.(2024莆田二检变式)湄洲湾跨海大桥是我
明年6月建成运营。若高铁列车以350km/h
国第一座跨海高铁桥,大桥全长14.7km,试
的设计时速行驶210km,需用时
ho
运行时高铁通过海湾只需1478,则高铁的速
15.s-1图像[2021福建31(1)题2分]一辆5G
度为
m/s
无人配送车,质量为400kg。如图是配送车17.”-t图像如图是某汽车做匀速直线运动的
某次运动的路程与时间图像。求:l0min内
速度与时间关系图像,求汽车运动的速度及
配送车的平均速度。
汽车以此速度行驶30min通过的路程。
t.s/km
1zm·8
1.2
20H
0.9外
0.6
10
0.3
5
012345678910 t/min
036915
三阶实验分层逐突破
基础·创新
口实验】测量物体运动的速度(2022年版课标要求学生必做实验)
如图1所示测量小车在斜面上运动的平均速度,让小车从斜面A点由静止开始下滑,每隔0.5s记录
一次小车位置,即可测出不同阶段的平均速度。则:
B-
金高
5060
挡板
30
0
20
图1
26
福建物理
实验原理
(1)本实验的实验原理是
:这种测算小车运动的平均速度的方法属于
(选
填“直接”或“间接”)测量方法。
(2)本实验中的刻度尺是测量
的工具,刻度尺的分度值是
em
(3)要完成这个实验,除了图1所示的实验器材外,还需要
:其中金属挡板的作用是
设计实验
(4)实验中应增加斜面的长度或
(选填“增加”或“减小”)斜面的倾角,这样可以减小
测量
(选填“路程”或“时间”)造成的误差。真实实验情境细节考查
进行实验与收集证据
(5)实验中应多次测量,每次测量时,必须让小车从
由静止下滑:多次测量的目
的是
(选填“得出普遍规律”或“求平均值,减小误差”)。
(6)结合图1中信息可知:小车从A点到C点的路程sc=
cm,所用时间ac=s,则小
车通过AC段的平均速度为Dc=
m/s
实验分析与交流
(7)根据图1信息可判断小车做
(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
(8)图2的图像中能大致反映小球运动情况的是。(填字母)》
图2
(9)小明想测量小车在整个运动过程中下半段的平均速度,他应该将小车从
(选填“A”或
“B”)处由静止释放,在C处开始计时,在D处停止计时。
(10)实验中测得上半段路程的平均速度为,下半段路程的平均速度为2,那么,,的大小关系是
(选填“>”“<”或“=”)29
(11)进行实验时,如果小车过了A点才开始计时,则记录的时间会
所测AC段的平均速度
。(均选填“偏大”或“偏小”)
(12)在计算AD段平均速度时,
(选填“可以”或“不可以”)采用公式b="“"心计算。
2
函实验创新迁移
(13)其他单元知识考查小车下滑后在水平面上与在起点A点所受的重力方向
(选填“相
同”或“不同”)。
(14)其他单元知识考查某同学经过进一步分析得出结论:小车在B点的动能
(选填“大
于”“小于”或“等于”)A点的动能,是因为小车在下滑过程中将
能转化为动能,使小车的
速度变大,动能变大。
温馨提示
请完成分层进阶练习册P7~8习题
第四单元运动的世界
27