山东省枣庄台儿庄区2024-2025学年五年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度五年级语文学科学习能力测评(一) 时间:90分钟 等级 “博观而约取,厚积而薄发”,“博观而约取”启示我们广泛阅览知 识而能审慎取用。“厚积而薄发”启示我们经过长时间有准备的积累, 施展作为。请你带着名言的教海,完成以下学习任务吧: 任务一、读课本重积累(46 ) 1.根据语境,看拼音填写词语,补全诗句。(9 ) 2.请将古诗抄写在右侧(包括题目、诗句),书写正确、规范、美观。(3 ) 漫游课本,我们发现一花一鸟总关情。通过 阅读,认识了白鹭一一首韵在骨子里的散文 诗,它色素的peih ()身段的大小, 切都很shi yf():十里飘香的gui hua ( )可以用来做g o bing( ),无 论走在哪里都回味这家乡的味道。 经典的文章激发了我们的情感:圆明园中金碧 hui hudng )的dian tang( )化 为灰烬,令人惋惜。当时的局面让我们想到了龚 自珍的《己亥杂诗》:九州生气 万马 齐暗 我劝天公重抖擞, 一格 降人才。 3.下面加点字的读音完全相同的一项是( )。 (2 ) A即刻鲫鱼 一如既往 B.宾馆 兵法 五彩缤纷 C.冠军 夺冠 勇冠三军 D.墙壁 逃避 开天辟地 4.下面词语书写无误的一项是( )。(2 ) A.贡献崩蹋 振天动地 B.酬谢 爱慕 千真万确 C.潮迅 平衡难以致信 D.城保 辉皇 同心协力 5.下列加点字解释有误的一项是( )(2 ) A.奇花出胎,裔裔皇皇(华美瑰丽,富丽堂皇) B.万马齐喑(黑暗) C.九州生气(活力,生命力) D.家祭无忘告乃翁(你们的) 6.下列句中,加点的四字词语运用有误的一项是( )(2 ) A他来找朋友帮忙,不料被拒绝了,于是气急败坏地掉头就走了。 B.举世闻名的万里长城像一条巨龙穿行在崇山峻岭之间,非常壮观。 C.这个研究小组处心积虑地钻研,终于攻克了难题。 D.一些旅游景点的小商贩因宰客而臭名远扬。 7.下列关于课文写法描述不正确的一项是()(2 ) A.《将相和》由三个故事组成,前两个故事是起因,最后一个故事是结果。 B.《搭石》一文既赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私 奉献的美好品质。 2024-2025学年度学科学:习能力测评()L年级话文试题第1页具6页 C.作者在写《落花生》一文时有详有略,重点写了种花生的过程。 D.《圆明园的毁灭》一课用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去,更能激起读者的 悲愤之情。 8.根据要求,用“便宜”写句子。(4 ) 形容不应得的利益: 形容商品价格低廉: 9.口语交际(4 ) 为了解决学校门口的拥堵的问题,学校制订了公约:接送学生的车辆一律停 靠在学校周围200米以外的路段。这天早上,天下起了雨,爸爸照例开车送冬冬 去上学。爸爸怕冬冬的鞋子湿了,执意要把车开到校门口,他说:“今天情况特殊, 规定是规定,又没人看见。咱就只停这一次。”如果你是冬冬,你会对爸爸说什么? 注意要有理有据,还要注意方式方法。 10.古诗积累(6 ) (①)在古诗的海洋中,我们常被诗“情”打动。从《示儿》的诗句“王师北 定 。”可以看出陆游至死不忘收复中原, 期盼祖国统一的爱国情。宋代诗人 (谁)的《题临安邸》诗句中“山外 青山楼外楼, ”一句反问,把自己的愤怒之情跃然 纸上。 (2)每当七夕,我看到天上的牵牛星、织女星时,总会吟诵:“七夕今宵看碧 霄, 。”每当听到蝉在鸣唱时,我会用“ 非是藉秋风。”来歌颂生活中志向高远的人。 11.根据课本内容填空。(10 ) ()读到“西塞山前白鹭飞”,我就会想起郭沫若对白鹭的称赞:那雪白的蓑毛, 那 ,那铁色的长喙,那 增之一分则嫌长, (2)读梁启超先生的《少年中国说》中“ 腾渊,鳞爪飞扬。 啸 谷,百兽震惶。”感受到少年中国的巨大声威;“干将发硎,有作其芒。”少年中国 必将奋发有为,“故今日之责任,不在他人, (③)古往今来,圣哲先贤留下无数的惜时名句。抗金名将岳飞大声疾呼: ,白了少年头, 一代伟人毛泽东则以“多少事, 从来急;天地转, ;一万年太久, 。”号召我们 要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。 2024-2025学年度学科学习能力测评(-) 年级语文试题 第2页 共6页 任务二、读故事悟温暖(24 ) 12.快乐读书吧。(4 ) 我们去各地旅游时,发现很多景观背后都有一个动人的民间故事。将以下两 个景观对应的民间故事的选项,填写在图片下方的括号里。 A.济公与飞来峰 B.孟姜女哭长城 C.八仙过海 D.梁山伯与祝英台 13.阅读理解(一)(8 ) 徐悲鸿学画画 ①1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎美术学院。由于当时中国在世 界上没有地位,中国留学生常常受到别人的歧视。 ②一天,一个外国学生很恶毒地冲着徐悲鸿说:“徐先生,你们中国人又蠢又 笨,只配当亡国奴,别以为来了巴黎就能当画家,你们中国人就是到天堂去学习, 也成不了才!” ③徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的, 必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人! ④从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。 ⑤当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐 悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临幕,徐悲 鸿的画技有了很大的提高。 ⑥功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩 通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。 ⑦那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬 说:“ (1)联系上文,把最后文章结尾补充完整。(1 ) (2)联系上下文,写出下面词语的意思。(1 ) 功夫不负有心人: (3)徐悲鸿是怎样发奋学画画的?(3 ) (4)徐悲鸿为什么要发奋努力学画画?(3 ) 14.阅读理解(二)(12 ) 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰。不过,我也常常想起小时候经历的苦日子。 ②那时候,娘一个人拉址着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村子 上小学:六岁的妹妹在家烧做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;娘起早 2024-2025学年度学科学习能力测评( ) 五年级语文试题第3页 共6页 贪黑地在地里干活挣工钱。日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 ③有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴高采烈地 对娘和妹妹说:“明天学校发馒头,我要让娘和妹妹吃顿饱饭,妹妹一个,娘一个, 我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。 ④那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个 热腾的馒头。回家路上,看着手中的馒头,我把口水一咽再咽,肚子也咕咕地叫 个不停。吃一个吧!我犹豫不定地对自己说,于是先吃了自己的那一个。三两口 下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已经不见了。又走了一段路,我那口水和肚子故 技重演,而且比刚才更厉害。咋办?于脆,把娘的那一个也吃了吧,给妹妹留一 个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗?这么想着,我便 ⑤等我回到家时,手中就只剩下了一片空空的荷叶,里边连馒头渣也没一星 儿了。我忐忑不安,不知道自己怎样进的家门,怎样躲开的妹妹的目光。娘看着 我笑了笑,没吭声。 ⑥采立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘,你家平 娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给 我带回家来了!” ⑦娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛一一”娘 说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着三个热腾腾的白中带黄的大馒头! ⑧二丫娘就这样被娘应付过去了,而我却悔恨交加。 ⑨那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是三个 馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却百感交集,“哇”的一声哭了。 ①后来,我发现,就在那一天,我觉得自己长大了。 (1)用简练的语言,把“我”童年经历的这件事填完整。(2 ) 有年“六一”,“我”想把学校发的馒头留给妹妹和娘吃, (2)从第3-9自然段中,找出描写“我”心情变化的词语,填在括号里。(3 ) )+犹豫不定+( ) ( ) 百感交集 (3)第4自然段中加点词语“故技重演”在文中是指“我”( )(2 ) A.吃了一个又一个馒头。 B.又开始咽口水,肚子又在咕咕叫。 C.走了一段又一段路。 (④)第4自然段中画波浪线的句子详细描写了“我”的心理活动,这样写的好处是 ()(2 ) A.既写出了“我”作为一个孩子的真实想法,又体现出“我”家真的很穷。 B.作者在写作时,表达的需要没有什么作用。 C.说明“我”之前对家人说的话都是骗人的。 (⑤)说说“就在那一天,我觉得自己长大了。”这句话的深刻含义。(3 ) 2024-2025学年度学科学习能力测评() i年级语文试题 第4页 共6页 任务三:敢想象乐表达(30 ) 15.习作与表达(30 ) 题目:二十年后的学校 提示:展开你丰富的想象,让我们来一次时空穿越,想象你二十年后回到你 现在就读的小学,你会看到哪些变化呢?如:校园环境有什么变化?教室有什么 变化?老师的教学、学生的学习会有什么变化?…注意语句通顺,想象合理, 内容具体,字迹工整。不少于450字。(不要出现真实的校名、人名。) 100 200 300 2024-2025学年度学科学习能力测评() 年级语文试题第5页 共6页 400 500 些 烯 600 2024-2025学年度学科学习能小测评( )三 年级语文试题 第6页 共6页