山东省滨州市阳信县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024—2025学年度第一学期阶段性学习力调研 八年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累运用。（共30分） 1.C 2.A 3.B 4.B 5.A评分：共10分。每小题2分。 6.（1）沉鳞竞跃（2）奇山异水 天下独绝（3）树树皆秋色（4）大漠孤烟直 长河落日圆（5）路远莫致之（6）狐兔翔我宇（7）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（8）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 评分：共8分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。 7.（1）埃德加•斯诺 时间 评分：共2分。 （2）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。评分：共2分。 （3）周恩来 生活简朴，工作认真。评分：共2分。 8.（1）B 这句是劝人向善的，与诚信无关。评分：共3分。选择正确得2分，理由1分。 （2）季布一向说话算数，重诚信使自己逃过一劫；周幽王戏玩信号，失诚信使国家灭亡。由此可知，诚信既是立身之本，又是治国之道，对人，对一个国家都起着非常重要的作用。评分：共3分。 二、阅读理解。（共40分） （一）（4分） 9.C评分：共2分。 10.示例一：运用了比喻的修辞，描写春天的山景、山泉，用“画障”“鸣琴”作比，写出了断山景色之美，泉水声音之动听，将“断山”之景与“县溜”之声生动地呈现出来。 示例二：用“疑”连接“断山”和“画障”，说明两者之间极为相似，也就生动地写出断山如画般的美丽，让诗人惊叹。而“泻”写出泉水的动态美，更写出了瀑布的气势。评分：共2分。 （二）（13分） 11.B 评分：共2分。 12．（1）只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。评分：共2分。 （2）用纸给他写字，写不了几个，他就能够懂得别人的意思。评分：共2分。 13.有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。评分：共3分。 14.A 评分：共2分。 15.甲文中，苏轼通过写月夜美景和与张怀民的闲游，展现了他在贬谪生活中的一种豁达乐观态度。乙文中，苏轼通过与庞安常同游清泉寺并创作诗歌，表达了对人生充满希望的积极态度。两篇选文都重在表达作者的情感感悟，将自己的豁达乐观、对人生的深刻思考融入游记之中。评分：共2分。 （三）（11分） 16.①酒泉卫星发射中心；②神舟十七号载人飞船成功发射；③发展航天事业，建设航天强国；④圆满成功。评分：共4分。 17.①从“我们有不懈追求的航天梦”以及“我国载人航天工程‘三步走’的发展战略”，可见他们有追求梦想、勇于探索的精神；②从“一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关键任务被突破”，可见他们有着不断创新、不懈奋斗的精神；③从“逐梦圆梦，是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力”，可见他们有着团结协作、接续奋斗的精神。评分：共3分。 18.示例1：采访人物：汤洪波 问题①：您作为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员，这次任务对您来说有哪些特别的挑战和准备？ 问题②：在执行任务的过程中，您觉得最让您感到自豪和振奋的时刻是什么？ 示例2：采访人物：唐胜杰 问题①你作为目前我国执行空间站任务最年轻的航天员，你认为最需克服的困难是什么？问题②你为何要选择航天这一事业？评分：共4分。1个问题2分。 （四）（12分） 19.①搭建新居 ②写诗作赋（教书先生）③不舍 评分：共3分。 20.运用比喻、拟人的修辞手法，把椰子树比喻成“一管大笔”，“仿佛憋着一股劲”赋予椰子树以人的动作行为和思想感情，写出植物旺盛、昂扬的生命力，表现了椰子树姿态优美、摇曳有致的特点，写出了苏轼初登岛被这些植物深深吸引，也要决心如它们一样好好地活着。评分：共4分。 21.第③段描写了海南岛树木葱茏的景象，表达了苏轼的惊奇之情；第⑤段描写了椰子树不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就的特点，表达了对苏轼正直坦荡、不媚世俗的品格的赞美之情；第⑭段描写作者所看到的树木葱茏的景象，抒发了作者对苏轼的敬仰之情。评分：共3分。 22.示例：朝廷把他贬谪到偏远的海岛，不给他提供住处，他只能住在陋室，他却被当地百姓的淳朴敦厚、植物旺盛的生命力影响，为当地百姓做了许多事，写诗做赋，培养人才，体现了苏轼乐观豁达的人生态度，绝不向世俗低头俯就。评分：共2分。 三、写作表达。（共50分） 23.作文评分标准： 一类卷：45-50分。中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言准确流畅；卷面整洁。 二类卷：39-44分。中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。 三类卷：33-38分。中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通顺，有少量病句；卷面较整洁。 四类卷：27-32分。中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多；卷面不够整洁。 五类卷：0-26分。文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。 评分说明：①书写规范、工整，卷面整洁者，适当加3-5分。 ②不写题目的，从实际得分中扣2分。 ③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣3分。 ④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度第一学期阶段性学习力调研 八年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔和铅笔将自己的姓名、准考证号、座号填 涂在试题和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用铅笔或0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用。（共30分） 1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(2分) A.遁形(dùn) 颁发(ban) 屏息敛声(bing) 悄然不惊(qiāo) B.谦逊(sdn) 溺水(ni) 鸢飞戾天(11) 惨绝人衰(hun) C.镌刻(juan) 纂改(cuan) 殚精竭虑(dan) 抑扬顿挫(cub) D.室息(zhi) 踱步(duo) 藏污纳垢(hdu) 深恶痛绝(w心) 2.下列词语书写全都正确的一项是(2分) A.溃退/振聋发聩 娴熟 杳无消息 油光可鉴 B.点缀/不辍劳作 仲裁 节衣缩食 为富不人 C.憔猝/骤雨悴至 铭记 任劳任怨 器宇轩昂 D.彰显/重岩叠嶂 杀戮 城惶城恐 鹌立鸡群 3.下面文段中有语病的一项是(2分) 一切文明成果，都是劳动者迈向进步的脚印。(A)今天谈到劳动时，脑海中浮现的已 经不仅仅是农田里稻浪滚滚、工地上火花四溅的景象。(B)随着科技的进步，使劳动的内 容和环境发生了很大的变化。(C)不过，劳动给社会带来财富并推动社会发展这一意义不 会变化。(D)“劳动光荣、创造伟大”这句话，始终是对人类文明进步历程的重要诠释。 4.把下面带序号的句子依次填入横线处，使上下文语意连贯，排序正确的一项是(2分) 深度学习，也叫深层学习，指的是 的一种学习。 ①并将它们融入原有的认知结构中 ②积极主动、批判性地学习新的知识和思想 ③且能将已有的知识迁移到新的情境中 ④学习者基于理解，以高级思维的发展和实际问题的解决为目标 八年级语文 第1页共8页 扫描全能王创建 ⑤以整合的知识为内容 A.②①④⑤③ B.④⑤②①③C.⑤④②③①D.③②④⑤① 5.下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是(2分) A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米跳水冠军郭晶晶在印度新 德里获得冠军的精彩瞬间。《一着惊海天》是一篇通讯，主要报道的是我国核潜艇首次成 功潜入深海的情况。 B.鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他的回忆性散文名篇《藤 野先生》就写到了他弃医从文的过程，表达了作者强烈的爱国之情。 C郦道元是北魏地理学家，所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲， 广为发展，自成巨著，是一部有较高文学价值的古代地理名著。 D.在文学界，“三曹”一般是指曹操、曹丕、曹植；“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙：“大 李杜”指李白、杜甫。《龟虽寿》《渡荆门送别》分别是曹操和李白的作品。 6.默写。(8分) (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓， (陶弘景《答谢中书书》) (2)自富阳至桐庐， (吴均《与朱元思书》) 。 (3) 山山唯落晖。（王绩《野望》） (4)王维的《使至塞上》中被誉为“独绝千古”的颈联是 (5)馨香盈怀袖， 。 (《古诗十九首·庭中有奇树》) (6)柴门何萧条， (曹植《梁甫行》) (7)￥ 崔颢的《黄鹤楼》中写树、草的诗句是 (8)白居易的《钱塘湖春行》中描写西湖初春花草美景的诗句是 7.名著阅读。(6分) 材科一：据红军告诉我，成千上万只步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银 元都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农 民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区，他们只等着信号一抗日战争也许 就是那个信号。 材料二：“蒋介石悬赏八万元要A的首级，可是在A的司令部门前，只有一个哨兵。 我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土坑上挂的一顶（蚊帐），是唯一可以 看到的奢侈品。坑头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小坑果当作办公桌。哨兵向他报 告我到来的时候，他正伏聚在看电报。” (1)以上文段均出自 的《红星照耀中国》，通过阅读序言、浏览目录，跳读 八年级语文 第2页共8页 扫描全能王创建 正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的 顺序来记录见闻的。(2分) (2)结合材料一中加点部分，简析纪实作品的特点。(2分) (3)材料二中的A是 二，从材料中可以看出他的特点是 。(2分) 8.“诚信”是社会主义核心价值观的重要内容。八年级某班将开展以“人无信不立”为主 题的综合性语文学习活动，请你参与并完成任务。(6分) (1)你所在的小组搜集了一组名言，请从中删去不合适的一项，并说明原因。(3分) A.言不信者行不果。一一墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一一刘备 C.人背信则名不达。一一刘向 D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。一一泰戈尔 删去名言的序号是 ,原因是 (2)阅读下面两则材料，结合事件说说你对“信（诚信）”的认识。(3分) 材料一：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了 浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成 语“一诺千金”的由来。)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他昔日的朋友 不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，最终使他免遭祸殃。 材料二：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座 烽火台上点起烽火一烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸候来救援的时候才 能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招 后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后， 西戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到一谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自 刎而褒姒也被俘虏。 二、阅读理解。（共40分） (一)阅读下面的古诗，回答10一11题。（4分) 郊园即事 王勃 烟霞春旦赏，松竹故年心⑦。 断山疑画障，县湘泻鸣琴。 草遍南亭合，花开北院深。 闲居饶酒赋，随兴欲抽簪④。 【注释】①郊园：城外的园林。②故年心：多年的心愿。③县溜：飞泉。“县”同“悬”。 ④抽簪：弃官引退。古时作官的人，须束发整冠，用簪连冠于发，故称引退为“抽簪”。 八年级语文 第3页共8页 扫描全能王创建 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.首联表明诗人的心迹，同时也为全诗奠定了基调一一描写春天，吟咏春天。 B.额联描写春天的山景、山泉，虽然没有直接描写色彩、声音的词语，但处处充满艳丽 的颜色、动听的音乐。 C.颈联转入侧面描写春天的花草，用“合”、“深”二词渲染春天无处不在，春天的勃勃 生机尽现眼前。 D.尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心情。 10.请从修辞手法或炼字的角度赏析“断山疑画障，县溜泻鸣琴”这一联的妙处。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成11一15题。（13分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥 人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了⑦ 人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。 寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下 兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休 将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 (苏轼《游沙湖》) 【注释】①庞安常：当时有名的医生，耳聋。②了：明白，领悟。③王逸少：即东晋 著名书法家王羲之。④剧饮：痛饮，豪饮。 11.下列句子中，加点词的意义相同的一组是(2分) A.解衣欲睡/实是欲界之仙都 B.念无与为乐者/经纶世务者 C.是日剧饮而归/对子骂父，则是无礼，D.相与步于中庭/未复有能与其奇者 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) （1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)以纸画字，书不数字，辄深了人意。 13.用“/”给下列句子断句。（限断三处）(3分) 有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。 14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.甲文写景，运用了拟人、夸张的修辞，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的 夜景。 八年级语文 第4页共8页 扫描全能王创建 B.乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出他豪放的性格特点。 C.甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”，意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。 D.两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，他虽被贬黄州，仍保持旷达乐观的人生态度。 15.有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”，而在“感”。请结合两篇选文作简要分析。 (2分) (三)阅读下面的新闻，回答16一18题。(11分) 再启征程，神舟十七号成功发射 ①现代快报讯北京时间2023年10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的 长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射，取得圆满成功。这也预示着我 国载人航天工程发射任务实现30战30捷，这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成 就而振奋、自豪。 ②“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”从 中国空间站全面建成，到中国航天员“太空出差”成为常态，我国载人航天工程“三步 走”发展战略已从构想成为现实，一个又一个航天记录被刷新，一个又一个关健任务被突 破，我们在星辰大海中见证中国向航天强国迈进的坚实步伐。 ③在探索浩瀚星空的道路上，追梦人永远青春洋溢。此次神舟十七号乘组，首次由第 二批航天员带领第三批新航天员执行任务；航天员汤洪波将成为目前为止执行两次飞行任 务间隔最短的中国航天员：不到34岁的唐胜杰是目前我国执行空间站任务最年轻的航天 员…可见，在探索浩瀚星空的道路上，我国航天事业人才辈出、蹄疾步稳。逐梦圆梦， 是一程接着一程的砥砺奋斗，也是一代又一代人的接续努力。将青年的“梦想之星”永远 擦亮、永远传递，相信在迈向星辰大海的征途中，必将有越来越多的新面孔、新力量、新 角色为航天事业注入新动能，让伟大的中国航天事业在青年的接续奋斗中走向更加辉煌的 未来。 ④逐梦太空的过程，实际上也是实现高水平科技自立自强的过程。今年是我国载人航 天工程起步30年，从最早的天宫一号到如今的空间站建设，无数航天人以“可上九天搅 月”的豪情壮志和无穷智慧，以“把不可能变成可能”的底气，展现出强大的科技实力和 国家自主创新能力，不断在浩瀚太空中刷新“中国高度”。神舟十七号飞船的发射将开启 中国航天事业的新篇章，也启示我们，加快建设航天强国，只有坚定不移走中国特色自主 创新道路，不断破解“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，才能掌提全球科技竞争 先机，向着世界科技强国不断前进，全面建成航天强国的梦想才能化为现实。 ⑤探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，中国人对浩瀚宇宙的探索，永远不 会停止前进的脚步！ 八年级语文 第5页共8页 扫描全能王创建 16.阅读上面的新闻，将下表补充完整。(4分) 六要素 内容 何时 2023年10月26日11时14分 何地 ①】 何人 神舟十七号航天员 何事 ②】 何故 ③】 如何 ④ 17.“这一刻，举国上下都因中国航天创造的非凡成就而振奋、自豪。”其实，真正值得 我们振奋、自豪的是中国航天人身上的精神，结合②③段说说他们具有怎样的精神。(3 分) 18.神舟十七号于2024年4月30日在东风着陆场成功着陆，如果你有采访机会，请选择 其中一位航天员，结合上文材料，拟写两个采访问题。(4分) 采访人物： 问题①： 问题②： (四)阅读下面的文章，完成19一22题。(12分) 苏轼向南 林那北 ①公元一零九七年的七月，六十有二的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的 儋州，向南，再向南，向海之南。家越来越远，步履越来越沉重。 ②眩怀丧魄，他这样形容自己从大陆渡向海岛的感受。烟波浩渺，水天苍茫，那一刻， 他心境也不免黯然如灰。他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。 ③船驰近黑黢黢的岛。他看到儿子苏过的眼眶瞪大了。循着过的眼光望去，他也不免 惊奇了。原来岛并不荒凉，植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵 横缠绕。那些骄傲地高高戳立的便是传说中的椰子树吧？居然如同一管大笔，羽毛状的吐 子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲向着天空抒写无尽的诗意。而天则蓝得纯净而饱满， 恰似一张幽远深厚的大纸酣畅铺展。 八年级语文 第6页共8页 ,少在 扫描全能王创建 ④双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？ 于是和儿子过一起动手，在椰树林里苟且搭个简陋的小屋子，能遮风即可，能挡雨便行。 屋子落成之时，他绕着走了几图，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的 新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好， 心情不免就畅快了起来。他居然给这样不足挂齿的陋室也煞有介事地取了一个名字，叫 “桄榔庵”。 ⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起潮然起舞的椰树，几分凄然之下，又有 几多安慰。他喜欢这树。那么笔直地一路向上仲长：全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂 在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都多么合 他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人。既然世间找不到太多高洁的同道之人，那么 与树为伍，也是一种幸运。 ⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们不 问他来自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼 貌相待，有时候早上门一开，会猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里，这是夜间哪位猎人在这 一带收获后的顺手馈赠。 ⑦已经多少年了，恶意曲解与无端诬陷如影随形，虽时时如履薄冰地小心翼翼，大祸 也仍然如此密集地接踵而至。而在这里，在这个天远地阔的海岛，刹那间紧紧捆绑得他难 以呼吸的绳索一下子挣脱了，他整个人猛然一松。真是畅快啊！ ⑧他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。 墨香从桄榔庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字 的年轻人次第吸引。 ⑨苏轼有事可做了，摇身一变，他不再是狼狈不堪的遭贬之人，沐着椰风，顶着烈日， 他已经有一个很光鲜的角色：教书先生，他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。 偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。 0他没有想到有一天居然要离开岛，因为旧皇驾崩了。 ①他有一阵回不过神来，要走吗？不走似不近常理，何况他不走，年纪轻轻的儿子过 也必定留下来陪他终老，这对过是不公平的。可是，一旦走，真的要走，他又是多么的不 舍！已经三年，三年的时光里他在这个岛上共写诗一百二十七首、词四首、各种表、赋、 颂、碑铬、论文、书信、杂记等一百八十二篇。真不算少，垒起来都快等身了。人家让他 死，他却好好地活着，活得越来越好。 ②公元1100年5月，他终于还是动身了。在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京 城会试、登已丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个 八年级语文 第7页共8页 扫描全能王创建 起，点，之后士子蜂起，接二连三，岛上共出了十二位进士一这算是苏轼献给海南的一个 礼物吧？当初向南、再向南，他心灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回情了岛。 ③只是没有料到，终于北归时，他却在途中病倒了，那么突如其来与猝不及防。三年 的呼吸吐纳，他已经成为地道岛民，一旦回到曾经的故土，老迈的身体却无法再适应，千 汤万药都挽留不住，最终仍撒手西去。 ⑨九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明 亮而蓬勃的油光。忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚蹀过这片土地，于 是万物才获得更多的生机？ (有删改) 19.阅读全文，梳理情节，补全表格。(3分) 远离朝堂， ② 经历 未上岸时 初次上岛 ① 即将北归 融入百姓 教书育人 心境 黯然如灰 惊奇 畅快 轻松畅快 陶醉 ③ 20.请从修辞手法的角度，简要赏析第③段划线语句的表达效果。(4分) 居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲向着天空抒写无 尽的诗意。 21.作者在文中第③⑤④段三次描写海岛上的树木，请分别分析其用意。(3分) 22.结合全文内容，谈谈你对“人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好”这句话的 理解。(2分) 三、写作表达。（共50分） 23.阅读下面文字，根据要求写作。 我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有甘甜，交友路上有温暖，寻梦路上 有希望…在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。 请结合你“在路上”的经历和体会，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文 章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感：②除诗歌外，文体不限：③书写规范、工整， 卷面整洁。④文中如需出现考生真实姓名、地名、校名的地方，请用X代替。 八年级语文 第8页共8页 扫描全能王创建