山东省滨州市阳信县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第一学期阶段性学习力调研 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔将自己的姓名、准考证号、座 号等填涂在试题和答题卡规定的位置上。 3试卷答案必须用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔涂写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分) A.酝酿(liang) 盔甲(kui) 侍弄(shi) 人迹罕至(hn) B.莱畦(q1) 倘若(tng) 高邈(miǎo) 恍然大悟(hung) C.憔悴(cui) 匿笑(ni) 沁凉(qin) 人声鼎沸(fú) D.徜徉(chang) 徘徊(hui) 雕镂(1u) 谆谆教导(zhdn) 2.下列词语中书写全都正确的一项是(2分) A.朗润 嘹亮 喜出望外 风流倜傥 B.慈善 分歧 记忆犹新 鸭雀无声 C.粗犷 遮蔽 茫然无错 温故知新 D.捶打 云宵 博学笃志 搜索枯肠 3.下列说法不正确的一项是(2分) ①欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”②读书要学会选择。③选择与自 然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以视野：选择与哲学有关的书，以 智慧。④读书还要善于思考。⑤善于思考，才会有；善于思考，才会有取舍。⑥ 读好书，善读书，才会读有所获。 A.第①句标点符号的运用是正确的。 B.第③句中加点的“选择”“自然”“知识”三个词语都是名词。 C.第③句和第⑤句中横线处应填的恰当词语分别是是开阔、汲取、鉴别。 D.第④句中加粗的“思考”的“考”字最后一笔是竖折折钩。 七年级语文 第1页共8页 扫描全能王创建 4.下列句中加点的敬辞和谦辞使用不正确的一项是(2分) A.毕业典礼上，小张赠送给同学一本自己拍摄的影集，说：“这是我的作品，请惠存。” B.我们家家教很严，家父常常告诚我们，在社会上清清白白地做人。 C.志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常高兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物 我就笑纳了。” D.教师节当天，王老师收到一张贺卡，“进入初中以来，感谢老师的垂爱，我一定好好 学习，不辜负您对我的期望！” 5.要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏 等。下面的朗读处理不恰当的一项是(2分) A山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(“·”表示重音) B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“·”表示重音) C我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终一→不愿意八。(“”“八”“一”分 别表示语调的上扬、下降和延长) D.坐着，V躺着，V打两个滚，∧踢几脚球，八赛几趟跑，∧捉几回迷藏。(“V”表示 停顿：“∧”表示连接，此处需要一口气连贯地读下来) 6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是(2分) A.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书，共20篇。《天净沙·秋思》 作者是元代戏曲家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 C.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，他的作品主要有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。 D.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 题目中的“龙标”和正文“闻道龙标过五溪”中的“龙标”都指王昌龄。 7.默写填空。(8分) (1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 。(朱自清《春》) (2) 蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） (3)乡书何处达， (王湾《次北固山下》) (4) 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） (5)正是江南好风景， 。(杜甫《江南逢李龟年》) 七年级语文 第2页共8页 扫描全能王创建 (6) 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） (7)《(论语)十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 (8)在马致远的《天净沙·秋思》中，将码旅漂泊的游子的悲伤表现得淋漓尽致的句子是 8.根据《朝花夕拾》的内容，完成下表。(5分) 人物或篇目 文段或评述 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子 ①（人物) 里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸 露在墙头上。 曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱，鲁迅说他母亲没有钱，她又教唆他去偷家中的首 ②（人物） 饰变卖。她表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害，外表宽厚、可亲，内 心却奸险恶毒。 寿镜吾先生 ③ (对人物的身份和特点进行简要评述) 《④》（篇目） 药引方子：原配蟋蟀、平地木十株，特别的丸药，即败鼓皮丸。 “去拿你的书来。”他慢慢的说。 《五猖会》 这所谓的“书”，是指我开蒙时所读的《⑤》（书名），因为我再没有第二本了。 9.某班举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加并完成任务。(5分) (1)【活动一：分享交友名言】小明搜集到下面的交友名言，请研读并联系自己的交友体 验说说对本则名言的认识。(2分) 名言：我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的 知人之明。（邹韬奋《经历》） 认识： (2)【活动二：思考择友之道】请你思考，你希望结交什么样的朋友，将自己的想法概括 为一个关键词，给出选择关键词的理由。(3分) 关键词： 理由： 七年级语文 第3页共8页 好教 扫描全能王创建 二、阅读理解。（共40分） (一)阅读下面的唐诗，完成10一11题。(4分) 江村即事@ (唐)司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪⑦眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 【注释】①即事：以当前的事物为题材所做的诗。②堪：可以，能够。③纵然：即使。 10.题目“江村即事”中的“事”指的是什么？请简要概括。(2分) 11.下面对诗歌内容情感的理解不正确的一项是(2分) A.首句写渔翁夜钓回来，没有系紧缆绳，而是让渔船任意飘荡。 B.第二句揭示了渔翁不系船的原因：夜深人倦，此刻该睡觉了。 C.三四句回忆当天夜晚刮起了大风，没缆住的小船被吹到了水边。 D.全诗表达了钓者悠闲自得的生活情趣与随心所欲的生活态度。 (二)阅读下面的文言文，完成12一15题。(12分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说， 曰：“凡师之所言吾悉能志①之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则 周’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问择善而从之，冀闻道也。 余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始 知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③冀：希望。④炯戒：告 诫。 12.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)陈太丘与友期行(。) (2)王生不说( (3)王生益愠( (4)而君变色以去（」 七年级语文 第4页共8页 扫描全能王创建 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)友人惭，下车引之。 (2)夫善学者不耻下问，择善而从之。 14.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）(2分) 凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？ 15.【甲】文中“友人”明白了怎样的“为人之道”？【乙】文中的王生明白了怎样的“善 学之道”？(2分) (三)阅读下文，完成16一19题。（12分) 母亲·地坛 史铁生 ①现在我才想到当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 ②她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我意外瘫痪后心里的苦 闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人 在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样的离开家， 从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从 未这样要求过，她知道得给我一点儿独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过 程得要多久和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我 上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；送我出门的时候，她会喃喃地说：“出去活动活动， 去地坛看看书，挺好。” ③多年以后我才渐渐悟出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提 示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长 的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐。但她从来没有对我说过：“你为 我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他 被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是 要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿瘫的是自 已而不是儿子，可这事无法代替：她想，只要儿子能活下去自己怎样都行，可她又确信一 个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福：而这条路呢，没有谁能保证她的 儿子最终能找到一这样一个母亲注定是活得最苦的母亲。 ④有好多回，我在这园子里待得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉， 七年级语文第5页共8页 扫描全能王创建 只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过 几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我 已经看见她了，待我看见她也看见我了，我就不去看她，过一会儿我再抬头看她，就又看 见她缓缓离去的背影。我无法知道还有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树 丛很密，我看见她没有找到我：她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一 些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久，还要找多久，我不知道为什么我决 意不喊她—但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？ 但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟 母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。 ⑤有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说： “没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子， 母亲走过了多少焦灼的路。多年来我也头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙， 有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 (有删改) 16.阅读①②段，简要概括“我”给母亲出了一个怎样的难题？（3分) 17.阅读第③段，作者为什么说“这样一个母亲，注定活得最苦”？(3分) 18.请结合加点词语，对第④段中划线语句的描写作简要赏析。(3分) 她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一些地方，步履茫然又急迫。 19.结合全文，说说你对第⑦段划线句子的理解。（3分) (四)阅读下面的文章，完成20一23题。(12分) 雪下了一夜 胡竹峰 ①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐 暗下去，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自 囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山 沟里，水滴却凝在石缝成了冰晶。 ②黄昏时，邻人自集市买得酒莱踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大 的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。 七年级语文 第6页共8页 扫描全能王创建 ③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动， 终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇 雪，屋檐与树上低垂着冰凌。庭院一夜之间白了头，萝卜、白莱都白了，夏日十分藏蕤的 枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白， 蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑 皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这 是有意思的。 ④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮， 满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的 气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗， 冷得人心一紧，红形彤的火炉熏了半天，方才满室春意。 ⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻 下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该 走的走，要来的来。 ⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪 花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头 清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多 美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。 ⑦这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到冷冷 意思，到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完， 简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。 ⑧故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处 山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有 致，像水墨画，又有文章的风致。出过一本散文集，书名颜费周折，后来索性叫《雪下了 一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味。 ⑨文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野 的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故 园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。 (选自《光明日报》2022年版) 七年级语文 第7页共8页 扫描全能王创建 20.请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。(3分) 少年乡居时，① 一一一年深冬，② 一一这个冬天，③ 21.文章第③段结尾写到“这是有意思的”，“有意思”表现在哪里？(3分) 22.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第⑤段中划横线句子的表达效果。(3分) 偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。 23.阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景” 时有哪些相同之处。(3分) 【链接材料】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地 方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 —老舍《济南的冬天》 三、写作表达。(50分) 24.生活中总会有一种温暖：如花般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生 命的热爱走过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的 失意；史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖… 人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹新的事， 都汇聚在你的心底，给予你勇气、力量和信心。 请以“温暖的相伴”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①内容充实具体，表达真情实感。②书写规范、工整，卷面整洁。③文中如果 出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 洞表前元 七年级语文 第8页共8页 扫描全能王创建 2024—2025学年度第一学期阶段性学习力调研 七年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累运用。（共30分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 评分：共12分。每小题2分。 7.（1）都开满了花赶趟儿（2）油蛉在这里低唱（3）归雁洛阳边（4）树木丛生 百草丰茂（5）落花时节又逢君（6）不知何处吹芦管（7）学而不思则罔 思而不学则殆（8）夕阳西下 断肠人在天涯 评分：共8分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该题不得分。 8.①长妈妈或阿长②衍太太③是鲁迅童年在三味书屋读书时的老师，他方正、质朴、博学。 ④父亲的病⑤鉴略 评分：共5分。 9.（1）示例：做好自己，才能够获得更多真挚的友谊。评分：共2分。围绕名言内容和自己的经历谈看法和认识，意思对即可。 （2）示例：正能量 理由：有正能量的朋友能够带给我积极的影响。他们乐观向上，面对困难时能够保持冷静和坚韧。与这样的人相处，我也会变得更加积极向上。评分：共3分。关键词和理由相结合，意思对即可。 二、阅读理解。（共40分） （一）（4分）10.一位垂钓者在深夜归来连船也不系就上岸睡觉之事。评分：共2分。 11.C 评分：共2分。 （二）（12分） 12.（1）约定（2）同“悦”，愉快。（3）生气，恼怒。（4）离开评分：共4分。每空1分。 13.（1）朋友惭愧，下了车想去拉元方。评分：共2分。 （2）那些善于学习的人，不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优点去学习。评分：共2分。 14.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎？评分：共2分。 15.【甲】做人要有信，有礼。【乙】志之思之（学思结合），不耻下问，择善而从（虚心听取他人的建议）。评分：共2分。 （三）（12分） 16.母亲疼爱儿子，理解“我”意外瘫痪后的苦闷，知道“我”应该出去走走，但又担心“我”；母亲虽然担心但依然支持“我”出去，独自在家承受煎熬。评分：共3分。 17.母亲面对唯一的儿子突然瘫痪却无法代替其承受痛苦，内心充满了痛苦与无奈；母亲希望儿子能有幸福的生活道路，却无法确定儿子能否找到，这种不确定性让她充满了迷茫和担忧。评分：共3分。 18.“一个人”写出了母亲的孤独，“步履茫然而急迫”写出了母亲找不到我内心的焦躁、茫然、痛苦，体现了母亲对我深深的爱。评分：共3分。 19.在“我”在园子里留下行动轨迹的地方，都有着母亲陪伴、牵挂和默默付出的痕迹。体现了母亲在“我”的人生中从未缺席，一直以默默的行动关心着“我”，支持着“我”。同时，也表达了“我”对的感激母亲深深之情以及在母亲离世后无尽的怀念。评分：共3分。 （四）（12分） 20.①最喜欢下雪②想和别人分享雪夜③期待下雪 评分：共3分。 21.因为“我”记忆中旧时的雪夜景色优美，可以闭门读书作文，可以在雪夜与祖父围炉而坐，听祖父讲述一章章乡野传奇。评分：共3分。 22.运用比喻的修辞手法，把“积雪自屋顶掉落”这一动作比作“奔马腾空”“玉堆倾倒”，生动形象地写出了积雪消融时的迅速，掉落时的急促。这也寓意着时光匆匆而逝，表达了作者对逝去时光的惋惜与怀念之情。评分：共3分。 23.示例：①都运用色彩来展现雪后大自然的景色；②都用生动形象的语言描写雪后美景的特点；③都表达了作者对雪景的喜爱之情。评分：共3分。 三、写作（共50分） 24.作文评分标准： 一类卷：45-50分。中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言准确流畅；卷面整洁。 二类卷：39-44分。中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。 三类卷：33-38分。中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通顺，有少量病句；卷面较整洁。 四类卷：27-32分。中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多；卷面不够整洁。 五类卷：0-26分。文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。 评分说明：①书写规范、工整，卷面整洁者，适当加3-5分。 ②不写题目的，从实际得分中扣2分。 ③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣3分。 ④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷）。 学科网（北京）股份有限公司 $$