广东省深圳市宝安区宝安中学集团2024-2025学年七年级上学期期中联考道德与法治试卷

七年级 道德与法治（学科） 第 1 页 共 1 页 2024-2025 学年第一学期期中学情调查问卷 七年级 道德与法治（学科） 姓名 班级 座号 注意事项 1.请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 3.选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂 缺诊标记 [ ] 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11（1） ( 6 分 ) 11（2） ( 3 分 ) 11（3） ( 5 分 ) \ 12（1） ( 6 分 ) 12（2） ( 6 分 ) 12（3） ( 4 分 ) 贴条形码区 （正面朝上，请勿贴出虚线方框） 七年级道德与法治 第 1页，共 6页 2024-2025 学年第一学期期中学情调查问卷 七年级 道德与法治（学科） 考试时间：50 分钟 一、单项选择题（10 题，每题 2 分，共 20 分） 1.2024 年 5 月 4 日是五四运动 105 周年纪念日，在纪念五四运动 100 周年大会 上习主席指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要 在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习主席的话话启示我们应当 （ ） ①树立远大志向，追梦前行 ②紧扣时代脉搏，享受生活 ③坚定理想信念，努力学习 ④积极追求进步，创造历史 A.①② B．①③ C．②③ D．③④ 2.道德与法治课堂上，同学们对右边的图片寓意展开了讨论， 以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（ ） A.小军：生活需要规划，时机永远不会恰到好处 B.小雅：劳逸结合，分清主次，学会科学用脑 C.小红：珍惜年轻时光，不留遗憾，不受任何管制 D.小琪：计划没有完成易有挫败感，随性而行 3．少年志、凌云起。2024 年 8 月，中央宣传部文明培育局 公布了 2024 年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。其中，两名广东学子 徐煜翔、闫尚博上榜。两位少年优秀的事迹，从小立鸿鹄之志，勇于追逐梦想， 几年如一日地坚持。两名广东学子的故事告诉我们（ ） A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 D．察己则可以知人，察今则可以知古 4.认识自我是一切的起点，橱窗分析法指一个人就像一扇窗，将人对自我的认识 分成四个部分，分别为“公开我”“隐私我”“潜在我”“背脊我”，根据图片 七年级道德与法治 第 2页，共 6页 中所呈现的橱窗分析法，由此可见（ ） ①认识自己要尝试与自己对话，积极与他人沟通，更好的发展自己 ②他人评价更加全面和客观，我们要全面接纳他人的评价 ③认识自己是一个不断探索、发现、完善自己的过程 ④我们要接纳自己的全部，只看自己能够看见并知道的部分 A.①② B．①③ C．③④ D.②④ 5.双减政策实施以来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行 了学习状态问卷调查，问卷结果如下： 七年级学习状态问卷调查结果统计 调 查 项 目 部分同学无需 父母和老师监 督，会自主学习 有同学平 时不复习， 临近考试 才突击 部分同学学 习有计划， 会安排时间 部分同学没 有方法，只模 仿他人的方 法 有同学认为课 内学习才重 要，不愿参加 社会实践 对以上调查问卷内容理解正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，也要去社会课堂读好”无字之书“ ②学习是一个过程，我们每个人都能从学习中感受到快乐 ③我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动的去学习 ④学习关乎个人命运和前途，是改变命运的唯一途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”调查显示，我国大部分家 长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（ ） 七年级道德与法治 第 3页，共 6页 形容父母辅导作业像渡劫、一辅导就情绪失控血压上升 的一种当代疾病。目前，八成父母患恐辅症。 A．履行监护职责，助力子女成才 B．做到孝敬父母，让父母唠叨够 C．调控自我情绪，坦然面对分数 D．自主完成作业，提高学习效率 7.对下表交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 选项 交友行为 微点评 ① 小平在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀和尊重对方 ② 小欣想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要深入了解朋友的隐私 ③ 小蒲午餐时把从家里带的美食分给朋友 一半 交友要学会处理朋友之间的矛 盾和冲突 ④ 小俊因为贪玩成绩下降，好友严厉批评了 他还帮他补习了功课 交友要主动的帮助对方，在交 流中共同成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．观察下图“超限效应”，在处理师生关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝师生间的冲突 ②学生是没有办法克服逆反心理的 ③彼此尊重、相互理解是良好的师生关系状态 ④我们应该正确对待老师的批评和表扬 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.羊群效应也叫“从众心理”，讲的是羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时 候，羊群就会跟着这只领头羊走，不管前面有没有危险，都会盲目跟着走。指人 七年级道德与法治 第 4页，共 6页 们在面对不确定情况时，往往会跟随大多数人的行为或意见，容易导致盲从，以 下哪些表达体现了羊群效应（ ） ①“我作为班长，带领着班级同学共同进步，班级被评为了校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口，我也不想开口读书” ③“在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了！” ④“本来想好好听讲，看到几个好朋友在睡觉，算了，我也睡会吧” A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.在 2024 年巴黎奥运会的碧波池畔，中国男子 4×100 米混合泳接力队以一场 惊心动魄的胜利，将金牌收入囊中，再次让世界见证了中国泳军的力量与荣耀。 在接力项目中，团队协作、相互信任的重要性被无限放大，他们的成功不仅是个 人技艺的展现，更是团队精神的胜利。这说明（ ） A.在集体中我们要学会处理与他人的各种关系 B.个人的力量只要汇聚在集体中就会变得强大 C.集体的成功需要每个人的智慧和力量 D.建设集体需要坚持集体主义，牺牲个人主义 二、非选择题（2 题，共 30 分） 11.阅读材料，回答问题。 中学时代是人生最美好的年华，是人生成长的十字路口。面对多彩的新生活、 新机会与挑战……你一定有新的感悟。 【当“机”立断 “掌”握未来】 新学期开始，深圳市宝安区某中学 400 余名学生签署了一份《电子产品“断 舍离”协议》。 《电子产品“断舍离”协议》 甲方（孩子）： 不得在周一到周五使用手机、平板等电子产品，周末使用不超过 1小时。 乙方（家长）： 以身作则，不沉迷于手机，不得在甲方学习时看手机。 这份协议让家长和孩子共同签订，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互监督的机制。 （1）你赞同这样的协议吗?运用所学，说明理由。（6分） 七年级道德与法治 第 5页，共 6页 【青春相约 “友”你真好】 七年级(1)班就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查， 统计结果如下。 （2）通过问卷调查的结果，你能得出什么结论。（3分） 【课间十分 快乐百分】 课间十分钟对学生发展有着多方面的重要作用，是大家调节学习状态、缓解 疲劳和相互交流的重要时段。为了让同学们更好地利用课间十分钟，开学后，深 圳市宝安区某中学征集“精彩课间十分钟”方案。 课间活动方案 活动目的 甲同学 照顾菜园里植物和小动物 积累劳动知识，提升劳动能力， 培养爱心和责任心 乙同学 到操场上组队一起踢毽子、跳绳 ① 我 ② ③ （3）中学生合理规划自己的学习和生活格外重要，让我们一起参与规划，做一 个合理规划的“小达人”！以上是方案征集表格，请你补充完整。（5分） 七年级道德与法治 第 6页，共 6页 12. 阅读材料，回答问题。 【认识自己 更好成长】 下面是小林的“发展性综合素质报告单”： （1）从小林“深圳市学生发展性综合报告单”的内容上可以看到他通过什么方 式认识自己的？其中的老师寄语，会对他产生怎样的积极影响？（6 分） 【集体生活 成就自我】 建设美好集体需要在共建中尽责，七年级（1）班就此开展调查研究，请你 参与其中。 调查内容 是 否 班级中是否存在同学违反班规的现象 54% 46% 班级中是否存在班干部徇私舞弊、独断专行的现象 35% 65% 班级中是否存在逃避责任、互相推诿的现象 62% 38% （2）结合材料，运用所学知识，请你概括上述调查数据反映出来的问题并针对 问题提出合理建议。（6分） 【编织梦想 筑梦成长】 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在 2014 年的绍兴省运会上，10 岁的潘展乐在 5天内连拿 7块金牌。当记者问他未来的 目标时，他表示“比孙杨快就够了!” 2024 年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子 100 米自 由泳金牌。 （3）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用？（4分） “深圳市学生发展性综合素质报告单” 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我正在刻苦 学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能成为同学们眼中的学霸。 教师寄语：你是一个活泼开朗的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的 “十佳歌手”，但在学习上缺乏目标，不够用心，老师希望你继续努力， 争取更大的进步。