第五单元 第3课时 十几减几（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版•2024秋）

小学数学·一年级（上）·SJ 第五单元 第3课时 十几减几 加深理解减法的含义，感悟减法计算的算理和算法，形成初步的模型意识和运算能力。 在已有知识经验基础上,自主探究十几减几的计算方法。 学会有条理地思考和表达，获得一些成功体验，培养学习数学的兴趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 加深理解减法的含义，感悟减法计算的算理和算法。 运用11-19各数的组成,掌握十几减几的计算方法。 在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习的乐趣。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 1. 认真观察，填一填。 (1)一共有( )只小鸡，戴帽子的有( )只。 7 (2)从右边数， 是第( )只。 6 6 知识链接 knowledge link 5 2.解决问题。 你能再讲一个用这个算式计算的故事吗？ 9 - = 6 3 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 探究十几减几的计算方法 学习任务一 认真观察图片，说一说你都看到了什么？ 探究新知 presentation 9 原来有15支铅笔。 送给小朋友2支铅笔。 你能提出什么数学问题？ 探究新知 presentation 10 老师原来有15支铅笔，送给小朋友2支。现在有多少支铅笔？ 从15里面去掉2，应该怎么计算呢？ 应该用减法计算。 15 - 2 = 探究新知 presentation 11 15 - 2 = 从15往前倒着数2个，14、13。 方法一：倒着数 探究新知 presentation 12 15 - 2 = 13 方法二：数轴上数一数 探究新知 presentation 13 15 - 2 = 13 方法三：木块摆一摆 先算5-2=3 再算10+3=13 探究新知 presentation 14 用计数器拨数计算十几减几 学习任务二 15 - 2 = 13 十位 个位 先算5个一减2个一是3个一。 再把1个十和3个一合起来。 探究新知 presentation 16 15 - 2 = 13 15 2 - 1个十 2个一 3个一 = 13 5个一 探究新知 presentation 17 你能再讲一个用15-2计算的故事吗？ 妈妈买了15个鸡蛋，被我打碎了2个，还剩多少个鸡蛋呢？ 我有15块糖果，给弟弟2块后，我还有多少块糖果呢？ 探究新知 presentation 计算十几减几的方法有很多，比较常用的是：先计算几减几，再算十加几得十几。 小 结 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard (教材P83“想想做做”第1题) 1.先圈一圈或画一画，再写得数。 16 - 4 = 12 19 - 10 = 9 19 - 3= 16 达标检测 practice (教材P83“想想做做”第2题) 2. 17 - 3 = 19 - 6 = 18 - 10 = 14 16 - 3 = 15 - 4 = 17 - 2 = 13 8 13 11 15 达标检测 practice (教材P83“想想做做”第3题) 3. 13 13 9 2 达标检测 practice (教材P83“想想做做”第4题) 4.图书角原来有18本书，借走3本。剩下多少本？ 18-3=15（本） 达标检测 practice 5.一共有15个人。 15 - 1 = 14（人） 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 27 十几减几的不退位减 计算十几减几的不退位减法，可以用倒着数、数轴、计数器等多种方法计算。比较常用的方法是：先计算个位几减几，再用十加个位相减得到的几。 知识总结 summary 28 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 29 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$