科学（基础卷01）-2024-2025学年四年级上学期期末全真模拟卷（教科版）

绝密★启用前 学易金卷：2024-2025学年四年级科学上册期末全真模拟卷（教科版） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（26分） 1．力的单位是牛顿，简称牛，用符号_____________表示。 2．实施方案时要做好分工，根据_____________制作小车。 3．飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎……，它们都具有_____________。 4．节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了_____________使得烟花上升。 5．苹果在身体里“旅行”到达的第一个消化器官是_____________。 6．运动后呼吸次数增加，有更多的_____________进入血液，同时人体也会排出更多不需要的_____________和其他气体。 7．_____________是衡量肺功能强弱的标志，它是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量。 8．声音的_____________可以用音量来描述，声音的高低可以用_____________来描述。 9．竖笛是通过中间的_____________振动产生声音的。 10．人的耳朵是由_____________、_____________、内耳三部分组成。 二、选择题（24分） 11．力的单位是以科学家的名字命名的，他是（ ）。 A．焦耳 B．伽利略 C．牛顿 12．胃的主要功能是（ ）。 A．吸收食物残渣中的水分 B．进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质 C．消化食物和吸收养分最主要的地方 13．今天早上，妈妈为小红准备的早餐有1瓶牛奶、2个肉包。你认为，添加下列选项中的（ ）会使小红的早餐营养搭配更合理。 A．凉拌黄瓜 B．红烧鲤鱼 C．鸡蛋 14．呼吸与我们的健康密不可分，增强呼吸功能的有效方法是（ ）。 A．多参加体育锻炼 B．多吃饭 C．多睡懒觉 15．古筝的弦有粗有细，用不同的力拨动粗细不同的弦，发出的声音（ ）不同。 A．高低 B．强弱 C．高低强弱都不同 16．在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（ ）。 A．拨动钢尺的力度 B．钢尺伸出桌面的长度 C．钢尺本身的长度 17．运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，导致磨损主要来自（ ）。 A．弹力 B．重力 C．摩擦力 18．午休后，小智和小慧约好一起到公园游玩，路上听到了车流声、行人的交谈声、禁毒警察播放的“珍惜生命、远离毒品”科普广播……这些声音都属于（ ）。 A．人类活动发出的声音 B．大自然发出的声音 C．两类声音都有 19．把橘子、菠菜、玉米归为一类，把鱼、虾、猪肉归为一类，这是按（ ）分。 A．主食、副食 B．植物类和动物类 C．熟食和生食 20．楼道里经常采用声控灯，声音能控制灯的开关，说明（ ）。 A．声音有能量 B．声音能发电 C．声音会传播，与能量无关 21．豆豆和他的小伙伴也想动手制作一辆小车，正确的制作步骤应该是（ ）。 A．明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进 B．明确问题、实施方案、制订方案、评估与改进 C．制订方案、明确问题、实施方案、评估与改进 22．2024年奥运会将在世界公认的浪漫之都——法国巴黎举办，属于第33届夏季奥林匹克运动会，又称为2024年巴黎奥运会。下列奥运会项目中，没有利用弹力的是（ ）。 A. B. C. 三、判断题（12分） 23．小车车身设计成流线型，可以使其受到的空气阻力减小。（ ） 24．弹簧测力计可以用来测量力的大小，它的刻度由上到下依次增大。（ ） 25．要使气球小车沿水平方向向前运动，必须使气球口水平向后。（ ） 26．胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比较简单的物质。所以，消化是从胃这个器官开始的。（ ） 27．蛋白质是组成人体细胞组织的重要成分，我们只需要多吃含蛋白质高的食物就可以了。（ ） 28．我们日常生活中存在各种形式的能量，但食物中不具有能量。（ ） 29．鼻腔有过滤的作用，可以对吸入的气体加温、加湿。（ ） 30．制作小乐器我们要先设计，然后边制作边调试，最后进行展示。（ ） 31．敲击铝片琴，能发出高低不同的音，是因为琴片的厚薄不同，厚的发出的声音低，薄的发出的声音高。（ ） 32．如果你突然遇到巨大的声响时，可以采用双手捂住耳朵或者张大嘴巴来保护鼓膜。（ ） 33．我们拍球时，虽然能听见声音，但是看不见球面或者地面的振动，因此拍球发声时不振动。（ ） 34．运动的物体具有的能量和它的速度无关。（ ） 四、连线题（4分） 35．将正确答案连起来。 鞋底的花纹              增大摩擦力 体操运动员手上涂镁粉 流线型车身              减少摩擦力 给链条加润滑油 五、简答题（10分） 36．食物在口腔中的消化过程是怎样的？ 37．请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。 六、实验题（12分） 38．为了制作一辆橡皮筋动力小车，科科打算探究橡皮筋弹力大小与橡皮筋的长度之间的关系。 实验序号 ① ② ③ 橡皮筋长度/厘米 11 15 19 钩码重力/N 0.5 1 1.5 （1）三根橡皮筋中，_____________的橡皮筋最长，产生的弹力最_____________。 （2）将①号橡皮筋上的钩码拿下，橡皮筋将会变_____________（填“长”或“短”）。 （3）科科想试试看在橡皮筋下挂20个钩码，观察橡皮筋产生的弹力。同学却说不能这么做，原因是_____________。 （4）组装完小车和橡皮筋后，科科发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为原因是_____________（填“橡皮筋缠绕圈数不合适”或“橡皮筋缠绕方向反了”）。 （5）科科认为小车受到的摩擦力也会影响小车行驶的距离，为了减小小车的有害摩擦，可以采用_____________等方法。（请写出至少一种方法） 七、综合题（12分） 39．老师让同学们设计并制作一辆具有动力的小车。要求小车能在5秒内把两块橡皮运输到1米远。以下是小明和小红两个小组的研究过程。 （1）图1中的小组在进行的步骤是（ ）。 A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进 （2）图1中组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ）。 A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上 B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处 C．在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面 （3）如图2，小明的小组利用气球喷气产生的力来驱动小车前进。往气球里面充气后放手，小车会（ ）。 A．向左运动 B．向右运动 C．运动方向不确定 （4）如图3，小红的小组利用橡皮筋来驱动小车前进。拉长的橡皮筋具有（ ），能使小车运动起来。 A．弹力 B．重力 C．反冲力 （5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几百倍，那么（ ）。 A．小车一定跑得更远 B．小车一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏 （6）小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（ ）。 A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的 ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 模拟考试 第7页（共8页） 模拟考试 第8页（共8页） 模拟考试 第5页（共8页） 模拟考试 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 学易金卷：2024-2025学年四年级科学上册期末全真模拟卷（教科版） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（26分） 1．通过敲击铝片琴，晓光猜测：铝片琴发出的音高变化可能与_____________有关。 2．根据食物的来源，把食物分成_____________和_____________两类。 3．鼓膜很薄而且有弹性，即使轻微的声音，它都会_____________。 4．如图所示，从三个不同斜坡的同一位置释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。木块被撞击后滑行距离最远的是_____________，由此说明坡度越大，木块被撞击后滑行的距离就越_____________（填“近”或“远”）。 5．敲击音叉，音叉发声，按住音叉，声音停止，这说明声音的产生与物体的_____________有关。 6．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体_____________产生的，它是以_____________的形式传播的。 7． 处于“平衡膳食宝塔”最高层的是_____________。 8．苹果在身体里“旅行”到达的第一个消化器官是_____________。 9．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫_____________。 10．力的单位是牛顿，简称牛，用符号_____________表示，可以使用弹簧测力计测量力的大小。 二、选择题（28分） 11．下列做法中，（ ）会发出声音。 A．拉伸橡皮筋 B．用手按压鼓面 C．拨动伸出桌面的钢尺 12．下面声音中，刺耳的是（ ）。 A．朗朗的读书声 B．巨大的爆炸声 C．小溪的流水声 13．在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验（如图），绳子多长比较合适？ （ ） A．小车运动到接近终点，垫圈碰到地面 B．小车在起点时，垫圈刚好碰到地面 C．小车运动到终点，垫圈接近地面 14．将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是（ ）。 A．声音强弱与发声物体的远近有关吗？ B．声音的传播与空气有没有关系？ C．隔着玻璃罩还能听到闹钟的声音吗？ 15．如右图，用大小不同的力敲音叉，可观察到的现象是（ ）。 A．泡沫球被弹开的幅度不同 B．听到高低不同的声音 C．泡沫球被弹开的快慢不同 16．弹拨琴弦时，要使琴弦发出的声音更强，我们可以（ ）。 A．弹拨琴弦的力度大一些 B．把琴弦拉紧一些 C．换更粗的琴弦 17．人体在呼吸过程中，吸气时，吸入的空气从鼻子进入（ ）。 A．口腔 B．气管 C．肠胃 18．如图所示，丽丽同学自制模型模拟人体的呼吸运动。向下拉橡皮膜时，气球变鼓了，此时胸胞是（ ）的。 A．扩张 B．收缩 C．拉伸 19．在用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（ ）。 A．呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气 B．一口气吹完可以再吹一口 C．在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体 20．科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，现象如下表： 食物名称 白米饭 西红柿 马铃薯 颜色变化 蓝黑色 不变色 深蓝色 根据检测结果，食物中不含淀粉的是（ ）。 A．白米饭 B．西红柿 C．马铃薯 21．我们的牙齿中（ ）是用来咀嚼食物的。 A．门齿 B．臼齿 C．犬齿 22．研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子的长度应该（ ）。 A．小于桌子的高度 B．约等于桌子的高度 C．大于桌子的高度 23．研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离”这个问题时，下列橡皮筋缠绕的圈数中，更合理的是（ ）。 A．1圈、2圈、3圈 B．1圈、6圈、11圈 C．6圈、12圈、24 圈 24．在模拟搬运重物的实验中，物体越重，托盘中需要放的垫圈就越多。这说明物体越重，产生的摩擦力（ ）。 A．越大 B．越小 C．不变 三、判断题（10分） 25．不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是不同的。（ ） 26．生活中的声音丰富多彩，在不同地方可以听到不同物体发出的声音。（ ） 27．鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。（ ） 28．使用人体呼吸模拟装置时，膈肌收缩，肺变小；膈肌舒张，肺变大。（ ） 29．吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。（ ） 30．挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。（ ） 31．给食物分类会方便我们对食物进行研究。（ ） 32．在记录一天的食物时，只要记录早中晚三餐饭菜就可以，零食不算。（ ） 33．力能使物体运动起来，也能使物体的运动方向发生改变。（ ） 34．弹簧测力计刻度标出的最大数量就是它能测量的最大值。（ ） 四、连线题（6分） 35．将下面耳朵的结构标记部位用直线连线其名称及其所具备的功能。 耳蜗 将振动转化为听觉信号 耳道 传递声音 鼓膜 将声波转化为振动 五、简答题（8分） 36．我们在使用弹簧测力计时需要注意哪些问题？ 37．怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议） 六、实验探究题（12分） 38． 科学小组用测力计和小车做实验，实验方法与测的数值如下图。 （1） 科学小组研究的问题是（ ）。 A．使用滚动能不能减小摩擦力？ B．桌面光滑程度与摩擦力大小有什么关系？ C．拉动小车需要多少拉力？ （2）使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在　 　刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与　 　保持在同一个垂直面上。 （3）轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为　 　，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。 （4）这个实验可以得出的结论是：　 　。 （5）举一个生活中利用这一实验结论的例子。 　 七、综合题（10分） 39．同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成排箫，如图所示。吸管从左到右依次编号“1~5”。 （1）用相同大小的力吹“1~5”号吸管，发出声音最高的是 （ ）。 A．1号 B．3号 C．5号 （2）吹吸管排箫时， 发现音阶“3（咪） ”的音偏低了一点， 可以 （ ）。 A．把这根吸管剪短一点 B．换一根长一点的吸管 C．换一根粗一点的吸管 （3）与排箫发声的原理类似的乐器是（ ）。 A．编钟 B．竖笛 C．二胡 （4）要研究弦的粗细对音高的影响，实验中做法错误的是 （ ）。 A．每根弦的粗细不同 B．每次拨动的力不同 C．实验要重复做几次 （5）演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向（ ）。 A．只是向前 B．只是向后 C．是向四面八方 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学易金卷：2024-2025学年四年级科学上册期末全真模拟卷（教科版） 参考答案 1．铝片琴的长短 2．动物类 植物类 3．振动 4．丙 远 5．振动 6．振动 波 7．油脂类 8．口腔 9．反冲力 10．N 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.A 17.B 18.A 19.B 20.B 21.B 22.B 23.C 24.A 25.√ 26.√ 27．× 28.√ 29.√ 30.√ 31.√ 32．× 33.√ 34.√ 35. 36．测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围；拿起测力计，先检查指针是不是指在0的位置；读数时，视线与指针相平；挂物前轻轻拉动几下挂钩，检查是灵活后再挂上要测量的重物。 37．荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。 38．（1）A （2）0；指针 （3）1.5N （4）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小 （5）汽车的底部使用车轮 39.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学易金卷：2024-2025学年四年级科学上册期末全真模拟卷（教科版） 答案解析 1．铝片琴的长短 【解析】声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。铝片琴发出的音高变化可能与铝片琴的长短有关。敲击铝片琴时，铝片越短，振动越快，声音越高；铝片越长，振动越慢，声音越低。 2．动物类 植物类 【解析】【解答】根据食物的来源，可以将食物分为动物类和植物类两种。本题考查的是食物的分类。 3．振动 【解析】 外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音它都会产生振动。 4．丙 远 【解析】从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块。坡度越大，木块被撞击后滑行的距离越远，坡度越小，木块被撞击后滑行的距离越近。丙坡度最大，因此木块被撞击后滑行距离最远。 5．振动 【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。 6．振动 波 【解析】声音的传播需要介质，真空不传声，声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，都是由物体振动产生的，它是以波的形式传播的。 7．油脂类 【解析】“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。“平衡膳食宝塔”中最高层的是油脂类，需要少吃。 8．口腔 【解析】苹果在我们身体里的旅行路线即消化道的组成：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。 9．反冲力 【解析】 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个就是反冲力，反冲力在我们的生活中运用很多，包括火箭升空都要用到反冲力。 10．N 【解析】 力的单位是牛顿，简称“牛”, 用符号“N”示，可以使用弹簧测力计测量力的大小。1牛约等于100克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 故答案为: N。 11.C 【解析】物体的振动会产生声音，拨动伸出桌面的钢尺会让钢尺振动，从而发出声音。 12.B 【解析】声音刺耳反映了声音的音调很高，朗朗的读书声和小溪的流水声音调都比较低，巨大的爆炸声，音调高，刺耳。 13.C 【解析】题中小车以垫圈的重力做动力，在桌面上做拉力大小与小车运动关系实验，绳子应该小车运动到终点，垫圈接近地面的长度最合适。故选C。 14.B 【解析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩内，然后逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验研究的主要问题是声音的传播与空气有没有关系？故选B。 15.A 【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，声音是通过介质传播的。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音其实是一种能量，我们看不见。摸不着，但是我们的耳朵能感受到声音。如右图，用大小不同的力敲音叉，可观察到的现象是泡沫球被弹开的幅度不同。故选A。 16.A 【解析】A.声音的强弱是由物体的振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越强。弹拨琴弦的力度大一些，琴弦振动幅度增大，声音变强，故A正确； B.把琴弦拉紧一些可以使得琴弦振动速度加快，声音变高，但不会让声音变强，故B错误； C.换更粗的琴弦可以让琴弦发出更低的声音，但不能让声音变强，故C错误。故选A。 17.B 【解析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。吸管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，底下的橡胶膜模拟膈肌。吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大。呼气时，是含有二氧化碳的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。吸气时膈肌向下，胸腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和膈肌。故选B。 18.A 【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。在这个模拟肺呼吸过程的实验中，饮料瓶模拟人体的胸腔；气球模拟人体的肺；橡皮膜模拟人体的膈肌；Y形玻璃管模拟人体气管。向下拉橡皮膜时，气球变鼓了，此时胸腔是扩张的。 19.B 【解析】简易肺活量测量袋的使用方法： ①展开测量袋。 ②深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。 ③肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 ④读取鼓起的测量袋上的最大数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。B选项错误，故选B。 20.B 【解析】淀粉和碘酒相遇会发生反应变成蓝色。科学小组检测食物中是否含有淀粉，他们将碘酒滴在食物上，根据检测结果，食物中不含淀粉的是西红柿。故选B。 21.B 【解析】我们口腔中的牙齿有三种类型，门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。故选B。 22.B 【解析】在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，一定的拉力能使静止的小车运动起来。在小缆车实验中，拉力的大小用垫圈的个数来表示。垫圈越多，重力越大，对小车的拉力就越大，小车运动得越快，拉小车的绳子的长度应该约等于桌子的高度，选项B做法正确，符合题意；AC不符合题意。 故答案为：B。 23.C 【解析】用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远：橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离”这个问题时，橡皮筋缠绕的圈数中，6圈、12圈、24圈更合理，选项C符合题意；AB不符合题意。 故答案为：C。 24.A 【解析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大，物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。在模拟搬运重物的实验中，物体越重，托盘中需要放的垫圈就越多。这说明物体越重，产生的摩擦力越大，选项A正确，符合题意；BC不符合题意。 故答案为：A。 25.√ 【解析】 人的牙齿形态各异，大体有四种类型：门牙、尖牙、前磨牙和磨牙，不管哪种牙，对人类都非常重要，在功能上它们既独立又相互补充，共同完成咀嚼、发音、维持面部形态等重要功能。 26.√ 【解析】生活中的声音丰富多彩。声音的高低、强弱都是不同的。在不同地方可以听到不同物体发出的声音。 27．× 【解析】鼓膜是感受声波的器官，物体的振动只有达到一定的频率才能使得鼓膜振动。声音的产生是物体的振动的原因。 28.√ 【解析】在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。模拟呼吸的过程：呼气时，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排出体外，吸气时，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。题目说法正确。 29.√ 【解析】像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。琴弦长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。 30.√ 【解析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快，所以题干中的说法是正确的。 31.√ 【解析】食物的分类按主次分，我们把食物分为主食和副食；按食物来源，可以把食物分为植物类食物和动物类食物；按生熟程度可把食物分为生食和熟食。给食物分类会方便我们对食物进行研究。 32．× 【解析】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖，脂肪，蛋白质，维生素，无机盐和水六大类。记录一天中吃的食物时，吃过的零食和喝过的水都要记录。 33.√ 【解析】物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力能把地球表面的物体拉向地面。 力能使物体运动起来，也能使物体的运动方向发生改变。题干表述正确。 故答案为：正确。 34.√ 【解析】弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧仲得越长，示数也越大”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置：（2）读数时，视线与指针相平：（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。题干表述正确。 故答案为：正确。 35. 【解析】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。鼓膜将声波转化为振动，耳郭是收集声音，耳道传递声音，听觉神经是将听觉信号传递给大脑，耳蜗将振动转化为听觉信号。 36．测量的力不能超过弹簧测力计的测量范围；拿起测力计，先检查指针是不是指在0的位置；读数时，视线与指针相平；挂物前轻轻拉动几下挂钩，检查是灵活后再挂上要测量的重物。 【解析】科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。使用弹簧测力计测重力时应注意；（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。 37．荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。 【解析】人的生命活动离不开食物的供给，只有选择正确的饮食方法，摒弃不良的饮食习惯，才能有益于我们的身体健康。我们在生活中要注意合理饮食，注意营养搭配，不吃垃圾食品，不能暴饮暴食等。 38．（1）A （2）0；指针 （3）1.5N （4）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小 （5）汽车的底部使用车轮 【解析】（1）由图可知，科学小组用测力计和小车做实验，小组研究的问题是使用滚动能不能减小摩擦力？故选A。 （2）弹簧测力计由提环、指针、刻度板和挂钩组成。它是测量力的大小的常用工具。使用测力计时需要注意：①测量前，要保证测量工具在竖直下垂时的指针指在0刻度线上。②读取拉力数据时，他的视线要与指针保持在同一个垂直面上。 （3）轮子固定不能转动时，拉动小车的拉力为1.5N，轮子可以转动时，拉动小车的拉力为0.1牛。 （4）一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。这个实验可以得出的结论是：一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小。 （5）一定条件下，物体滚动比滑动受到的摩擦力小，如：汽车的底部使用车轮。 39.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)C 【解析】音高指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。 （1）吸管排箫是利用空气振动来发出声音。空气柱越短，振动速度越快，声音越高。所以用相同大小的力吹“1-5”号吸管，发出声音最高的是5。 （2）吸管排箫是利用空气振动来发出声音。空气柱越短，振动速度越快，声音越高。所以吹吸管排箫时，发现音阶“3（咪）”的音偏低了一点，可以把这根吸管剪短一点，这样空气柱振动加快，声音也会变高。 （3）声音是由物体振动而产生的，吸管排箫和竖笛都是利用空气振动来发出声音。编钟是利用敲击振动来发声的，二胡是利用琴弦振动发声的。 （4）对比实验只有一个变量，要研究弦的粗细对音高的影响，唯一的变量就是琴弦的粗细，每次拨动的力要相同。实验要重复做几次，增加实验的科学性。 （5）声音是以波的形式向着四面八方传播的，所以演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$学易金卷：2024-2025学年四年级科学上册期末全真模拟卷（教科版） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 二、 选择题（请用2B铅笔填涂） 11 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 17 18 19 20 21 22 [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] 七、 39. （1） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] ) ( 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 一、 1._____________ 2._____________ 3._____________ 4._____________ 5._____________ 6._____________ _____________ 7._____________ 8._____________ _____________ 9._____________ 10._____________ _____________ 三、 23 24 25 26 27 28 [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] 29 30 31 32 33 34 [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、 35．将正确答案连起来。 鞋底的花纹                增大摩擦力 体操运 动 员手上涂镁粉 流线型车身                减少摩擦力 给链条加润滑油 五、 36. __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 37. __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 11 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 六、 38.（1） _________________ _________________ （2）_________________ （3）_________________ （4）_________________ （5）_________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) $$