专题2 二、9 陈涉世家-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（福建专用）

2.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分) 实词迁移助读文本 加点字词 方法提示 词义 注：针对材料一加色词迁移。 联系课文解释词义。 1.【恶】 今又私患 又患无硕师名人与游(《送 (1)患： ①恶能如此 东阳马生序》》 ②死亦我所恶 联系成语解释词义。 又恐死 (2)恐： ③娇儿恶卧踏里裂 恐难胜任 ④疾恶如仇 乡之死者 根据文言现象推断词义。 (3)乡： 2.【若】 宜矣 通假字 ①将若何 3.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) ②若听茶声然 (1)不意其近而国人恐如此也。(3分) ③若无兴德之言 ④不知口体之奉不若人也 (2)数月之后，时时而间进。(3分)》 ⑤若为佣耕 4.材料二中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在材料一宋王身上的 3.【甚】 具体表现是① ①国人甚安 ②可爱者甚普 ③所欲有甚于生者 (用自己的话概括)(2分)。由齐威王与宋王治国 ④欺人太甚 ⑤姓甚名谁 的不同结局，我们获得的启示是② (2分) 9.*陈涉世家（司马迁） 原文呈现 参考译文 重点注释 陈胜者，阳城人也，字 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广①〔之)去、往。 涉。吴广者，阳夏人也，字是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时②〔怅恨〕惆怅，极端不满。 叔。陈涉少时，尝与人佣耕，候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一③〔苟〕如果。 辍耕之①垄上，怅恨久之，天，他)停止耕作走到田埂上，调怅了好④[若〕你 日：“苟富贵，无相忘。”佣长时间以后，对同伴们说：“如果有朝一⑤〔太息〕长叹。 者笑而应日：“若为佣耕，何 日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”⑥[燕雀〕泛指小鸟，比喻庸人。 富贵也？"陈涉太息日：“嗟同伴们笑着回答他：“你受雇佣耕作，哪⑦（鸿鹄（ú）〕天鹅，比喻志向远 平！燕雀“安知鸿鹊”之里谈得上富贵何！”陈胜长叹一声，说：大的人。 志哉！” “唉，燕雀怎么知道鸿鹊的志向呢！” 【分层精讲】第1段：述说陈胜身世及少时的远大抱负。 ①陈胜不甘受人奴役，同情跟自己同命运的人。 ②陈胜当时已有非凡的抱负。 134福建语文 续表 原文呈现 参考译文 重点注释 二世元年七月，发闾左 秦二世皇帝元年七月，征发贫苦⑧〔闾（心）左)指代贫苦人民 適戍渔阳，九百人屯大泽人民去驻守渔阳，九百人临时停驻在⑨[適(zhé)]同“谪”。 乡。陈胜、吴广皆次当大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪成⑩（屯）停驻。 行，为吨长。会“天大雨，的队伍，并担任戍守队伍的小头目。①〔次]编次。 道不通，度已失期”。失适逢下大雨，道路不通，估计已经误②（当行(hg)]在征发之列。 期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋期。误期，按秦王朝的军法都要杀头。⑧〔屯长]成守队伍的小头目。 日：“今亡亦死，举大计亦陈胜，吴广在一起商量，说：“如今逃跑4（会）适逢，恰巧遇到。 死：等死，死国°可乎？”陈（抓了回来）也是死，起义也是死：同⑤（度(u0)]推测，估计。 胜日：“天下苦秦久矣。吾 样都是死，倒不如为国事而死，这样好0〔失期〕误期。 闻二世少子也，不当立，当立 吧？”陈胜说：“全国人民长期苦于秦⑦〔亡〕逃跑。 者乃公子扶苏。扶苏以数 (的统治)。我听说二世是（秦始皇⑧（等]同样。 谏故，上使外将兵。今或“闻 的)小儿子，不该立为国君，该立的是⑨（死国〕为国事而死。 无罪，二世杀之。百姓多闻 长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始皇@〔苦秦)苦于秦（的统治）。 其贤，未知其死也。项燕为 的缘故，皇上派（他）在外面带兵。最②④（数(shu0)]屡次。 楚将，数有功，爱士卒，楚人 近有人传闻说，并不为什么罪名，二世②（或）有人。 怜之。或以为死，或以为 就将他杀害。老百姓大多听说他很贤3〔怜)哀怜，冷阀。 明，却不知道他已经死了。项燕担任 亡。今诚以吾众诈自称公 4[诚]如果。 楚国将领的时候，（曾）多次立功，又5（唱）同“侣”，侣导、发起。 子扶苏，项燕，为天下唱，宜爱护士卒，楚国人很怜悯他。有人认 多应者。”吴广以为然。乃行为他战死了，有人认为他逃走了。如 团[指意〕意图。指，同“旨”。 卜。卜者知其指意，日：“足今如果我们这些人冒充公子扶苏和项 ⑦[足下〕古代下称上或同辈相称的 下西事皆成，有功。然足下卜燕的队伍，向全国发起号召，应当 敬辞。 之鬼乎？陈胜、吴广喜，念（有）很多响应的人。”吴广认为（这个 ⑧〔念鬼〕考虑卜鬼的事。念，考虑、 鬼”，日：“此教我先威众”见解)很正确。（二人）就去占卜。那 思索。 耳。”乃丹书帛曰“陈胜占卜的人知道他俩的意图，说：“你们 四[威众〕震慑众人，使他们畏惧 王⑧”，置人所罾⑧鱼腹中。的事都能办成，能建立功业。不过你 服从。 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈 团〔丹〕朱砂。 以怪之矣。又间令吴广胜，吴广很高兴，（又）考虑卜鬼的事， @[书)写。 之次所旁丛祠中，夜簪终于悟出：“这是教我们先震慑众人， 2[王(wang)]称王。 火"，狐鸣"呼日：“大楚兴，使他们畏惧服从啊。”于是就用丹砂在 ⑧[罾(zng)]渔网，这里作动词，用 陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦丝帛上写“味胜王”，放在别人所捕的 网捕。 日，卒中往往语，皆指目”鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发[以]同“巴”。 5[间(idn)]私下。 陈胜。 现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这 件事感到奇怪了。（陈胜）又私下派（次）军队驻扎。 吴广前往驻地旁边丛林里的神庙中， ⑦[丛祠]建在丛林中的神庙。 在夜间用竹笼罩着火（用裤火装作⑧〔篝(9u)火）用竹笼罩着火。这 “鬼火”)，模仿狐狸嚓叫的声音，（向里的意思是用篝火装作“鬼火”。 士兵们)喊道：“大楚复兴，陈胜为葬，笼。 王。”士兵们一整夜既惊又怕。第二（狐鸣）模仿狐狸嗥叫的声音。 天，大家到处谈论这件事，都对陈胜有④0〔指目]手指目视。意思是大家都 所注意。 对陈胜有所注意。 福建语文 135 续表 原文呈现 参考译文 重点注释 【分层精讲】第2段：起义的筹划过程 ①起义背景。“屯大泽乡”介绍了起义的地，点；“为屯长”是号召徒众的有利条件：“失期，法皆斩”是起义的 导火索，道出了陈胜、吴广发动起义的直接原因 ②陈胜、吴广谋划起义。陈胜首先对形势进行了精准的分析：其次，“今减以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为 天下唱，宜多应者”，体现了陈胜高人一筹的谋略。同时也说明全国百姓对秦王朝的残暴统治极其愤根，处 处都蕴蓄着反抗的力量，这也揭示了起义的根本原因。 ③陈胜、吴广的“威众”之策 置书鱼腹和篝火狐鸣是为起义做舆论准备，凸显了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期 的某些特点。 吴广素爱人，士卒多为 吴广平时很关心周围的人，成卒多愿听吴①[将尉]押送戍卒的军官。 用者。将尉醉，广故数言欲广的差遣。（那天）（两个）押送戍卒的军官喝②〔忿患(U)门恼怒。这里 亡，忿表尉，令厚之，以激怒醉了，吴广故意再三提出要逃走，使军官恼怒，是“使…恼怒”的意思。 其众。尉果答8广。尉剑使（军官）责辱他，借此来激怒士兵。那军官果S(答(c)】用鞭、杖或竹 挺“，广起，夺而杀尉。陈胜然用鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，)军官板打。 佐之，并杀两尉。召令徒属（刚）把剑找出鞘来威吓（士兵），吴广一跃两翻〔剑挺)剑找出精。 日：“公等遇雨，皆已失期，失 起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一齐5〔并〕一齐。 期当斩。藉第令“毋斩，而戍 杀了两个军官。召集并号令所属的人，说：“各⑥〔藉（论）第令】藉、第、令 死者固十六七。且壮士不死 位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳都是“即使、假若”的意思。 即已，死即举大名耳，王侯将 的期限，误期就要杀头。即使能免于斩刑，而④（宁(nig)难道。 成守边塞的人也得死去十分之六七。再说，大耶〔受命]听从（你的）号令。 相宁有种乎！”徒属皆日：大夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊，王④⑨（欲〕愿望。 “敬受命。”乃诈称公子扶侯将相难道有天生的贵种吗？”众戍卒齐声应 ①〔袒右〕露出右臂（作为起 苏、项燕，从民欲也。祖道：“一定听从（你的）号令。”于是冒充是公子 义的标志)。 右，称大楚。为坛而盟”，扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。 ⑦〔盟〕发誓、起誓。 祭以尉首。陈胜自立为将大家露出右臂（作为起义的标志），打出大楚旗 配〔都尉】略低于将军的 军，吴广为都尉°。攻大泽号。筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭 乡，收而攻蕲。蕲下③，乃令品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军 武官。 符离人葛婴将兵徇蕲以东。（首先）进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打 3[下]攻下，攻克 攻铚，娜、苦、柘、谯皆下之。蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚 [徇(xùn)]招抚。 蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打侄、 ⑤〔比)等到。 行收兵。比⑧至陈，车六七百 团〔守丞〕辅助郡守、县令的 乘，骑千余，卒数万人。攻 都、苦、柘，谯等县，都拿下来了。行军中沿途 陈，陈守令皆不在，独守丞 招收士兵，等到打到陈县的时侯，已有战车六 主要官吏。 与战谯门中。弗胜，守丞死。 七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县（三老]掌管教化的乡官。 乃入据陈。数日，号令召三 时，郡守，县令都不在，只有守丞带兵在建有喷[豪杰]这里指当地有势力 望楼的城门中应战。起义军（一时）不能战胜， 有地位的人。 老，豪杰。与皆米会计事。（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天（被(]同“被”。 三老、豪杰皆日：“将军身被 后，陈胜召集掌管教化的乡官和当地有势力有①〔坚]指铠甲。 坚“执“锐，伐无道，诛暴地位的人一起来集会议事。这些人异口同声①（执]紧握着。 秦，复立楚国之社稷°，功宜地说：“将军您亲自作战，讨伐残暴无道的秦@〔锐)指武器。 为王。”陈涉乃立为王，号为国，恢复楚国的国家，论功应当称王。”于是陈⑧〔社稷()〕国家。社，土 张楚。当此时，诸郡县苦秦胜被拥戴称王，对外宣称要复兴楚国。这时，地神。稷，谷神。 吏者，皆刑其长吏，杀之以各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩处（号]宣称。 应陈涉 当地郡县长官，把他们杀死来响应陈胜的号召。⑤〔刑)惩处。 136 福建语文 续表 【分层精讲】第3段：发动起义到建立张楚政权的经过 ①本段开头描述了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”三个场面，表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争 精神。 ②“王侯将相宁有种乎”表达了陈胜等人敢作敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定 ③“攻”“收”“下”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广率领的起义军势如破竹、所向披靡。 ④“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”进一步反映出起义的影响力、号召力之大：农民起义风暴席卷各地，猛烈地 动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民起义的爆发是历史的必然。 【文章主旨】本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这场起义的过程，表现了陈胜在发动起义的关 键时刻所发挥的重要作用，显示出他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，从中反映了农民阶级的智慧、 勇敢和大无畏的斗争精神。 阶了教材知识梳理练·穷基础 ②知识梳理 3.词类活用 (一)文言实词 (1)形容词作名词 1.通假字 将军身被坚执锐 坚： (1)发闾左適戍渔阳 锐： 同 意思是： (2)名词作动词 (2)为天下唱 ①大楚兴，陈胜王 同 意思是： ②置人所罾鱼腹中 (3)卜者知其指意 (3)名词作状语 同 意思是： ①乃丹书帛日“陈胜王” (4)固以怪之矣 ②夜篝火 同 意思是： (4)动词的使动用法 (5)将军身被坚执锐 忿恚尉 同 ,意思是： (5)形容词的意动用法 2.古今异义 ①固以怪之矣 (1)今亡亦死 ②天下苦秦久矣 古义： 今义：死亡 4.一词多义 (2)今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕 (1)次：①又间令吴广之次所旁丛祠中 古义： 今义：（心意）真实：的确：实在 ②陈胜、吴广皆次当行 (3)又间令吴广之次所旁丛祠中 (2)行：①陈胜、吴广皆次当行 古义： ②乃行卜 今义：方位词。一定的空间或时间里 ③行收兵 (4)号令召三老、豪杰与皆来会计事 ④然后施行(《出师表》) “豪杰”古义： ⑤必能使行阵和睦(《出师表》)】 今义：才能出众的人 “会计”古义： ⑥夫君子之行(《诚子书》) 今义：担任会计工作的人员 ⑦山行六七里(《醉翁亭记》) 福建语文 137 ⑧斗折蛇行(《小石潭记》》 ③指通豫南(《愚公移山》) ⑨行拂乱其所为(《生于忧患，死于安乐》) (11)欲：①广故数言欲亡 ②从民欲也 0大道之行也(《大道之行也》) ③解衣欲睡(《记承天寺夜游》) (3)会：①会天大雨 ④夕日欲颓(《答谢中书书》)】 ②号令召三老、豪杰与皆来会计事 ⑤实是欲界之仙都(《答谢中书书》) (4)道：①道不通 (12)将：①王侯将相宁有种乎 ②伐无道 ②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 ③虽有至道(《虽有嘉肴》) ④益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)】 ③故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于 安乐》) ⑤余故道为学之难以告之(《送东阳马生序》) (13)号：①号令召三老、豪杰与皆来会计事 ⑥以咨诹善道(《出师表》) ②号为张楚 ⑦得道者多助(《得道多助，失道寡助》) ③阴风怒号(《岳阳楼记》)】 ④故自号日醉翁也(《醉翁亭记》)》 ⑧妾妇之道也(《富贵不能淫》)》 ⑨不足为外人道也(《桃花源记》)】 (14)令：①召令徒属日 ②藉第令毋斩 (5)举：①举大计亦死 ③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 ②死即举大名耳 ③傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》)》 ④陈守令皆不在 ⑤军中闻将军令(《周亚夫军细柳》) ④是以众议举宠为督(《出师表》)》 ⑥令初下(《邹忌讽齐王纳谏》) (6)等：①等死，死国可乎 ②公等遇雨 5.其他重点实词 (7)当：①当立者乃公子扶苏 (1)辍耕之垄上 辍： ②当此时 (2)怅恨久之 怅恨： ③卿今当涂掌事(《孙权劝学》) (3)苟富贵，无相忘 苟： (8)数：①扶苏以数谏故 (4)九百人电大泽乡 电： ②大雪深数尺(《送东阳马生序》) (5)度已失期 度： 失期： ③珠可历历数也(《核舟记》)】 (6)不当立 立： (9)兵：①上使外将兵 (7)今或闻无罪 或： ②行收兵 (8)宜多应者 宜： ③兵革非不坚利也(《得道多助，失道寡助》) (9)念鬼 念： (10)此教我先威众耳 威： (10)指：①皆指目陈胜 (11)夜篝火 等： ②净高直指(《与朱元思书》》 (12)藉第令毋斩 藉、第、令： 138福建语文 (13)王侯将相宁有种乎 宁： 函核心点专练 (14)敬受命 受： 1.熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字 (15)为坛而盟 盟： 短语概括文中所写事件的发展过程。（教材 (16)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 “思考探究一”)》 徇： 少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→… (17)比至陈 比： (18)将军身被坚执锐 执： (19)皆刑其长吏 刑： (二)文言虚词 1.之：①辍耕之垄上 ②燕雀安知鸿鹄之志哉 2.【军事才能】陈胜、吴广发动起义的策略有什么 ③令辱之 ④二世杀之 高明之处？（教材“思考探究二”）》 2.以：①扶苏以数谏故 ②或以为死 ③以激怒其众 3.乃：①当立者乃公子扶苏 ②乃行卜 4.而：①佣者笑而应日 ②夺而杀尉 3.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的 5.当立者乃公子扶苏 6.吴广为都尉 关系？（教材“思考探究二”） (三)句子翻译（重点词句加粗） 1.会天大雨，道不通，度已失期。 2.王侯将相宁有种乎！ 二阶了课内外对比迁移练·提能力 对比迁移点：人物形象 阅读下面的材料，完成1~4题。(16分)》 材料一：签年十五常闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之，谓暮日：“孺子何不酒扫以待 宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。 (节选自《后汉书·陈蕃传》) 材料二：《陈涉世家》第1段 1.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( )(3分) A.蕃年十五/常闲处一室/而庭宇芜秽/ B.蕃年/十五常闲处/一室而庭宇芜秽/ C.蕃年十五/常闲处一室而/庭宇芜秽/ D.蕃年/十五常闲处一室而/庭宇芜秽/ 福建语文 139 2.根据“方法提示”，解释下列加点字词。(3分) 加点字词 方法提示 词义 联系课文解释词义。 需子何不洒扫 (1)何： 安陵君不听寡人，何也(《唐雎不辱使命》)】 查阅词典选择义项。 大丈夫处世 处：①相处，交往：②处理：③审度，判断。 (2)处 (《古代汉语词典》) 联系古诗词解释词义。 安事一室乎 (3)安： 安能摧眉折腰事权贵(《梦游天姥吟留别》)》 3.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)勤知其有清世志，甚奇之。(3分) (2)辍耕之垄上，怅恨久之。(3分)》 4.【情境化】读完这两则材料后，小语和小文展开了讨论，请你帮他们把下面的对话补充完整。 (4分) 小语：陈涉是一位具有胆识与气魄的人，也是一位有远大理想的人。材料二运用对比手法，将陈涉 与其他佣耕者进行对比，以突出他的非凡之志，你知道材料一在刻画薛勤时主要运用了什么 描写手法吗？ 小文：① 。(2分) 小语：这两则材料还有一个共同点，你能找出来吗？ 小文：② (2分) 10.出师表（诸葛亮） 【背景简介】公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之 忧，故上表劝诫。 原文呈现 参考译文 重点注释 先帝创业未半而中道崩 先帝开创大业未完成半，竟中途去①（秋〕时候。 殂，今天下三分，益州疲弊，此世，如今天下分成三国，我益州地区人力疲②〔内)朝廷 诚危急存亡之秋“也。然侍卫惫，民生调散，这确实处在万分危急、存亡难③〔外)这里指疆场。 之臣不解于内，忠志之士忘 料的时候。但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不④〔追]追念 身于外者，盖追先帝之殊敢箱有懈息，疆场上忠诚有志的将士舍身忘⑤（殊遇）特珠的礼适。 死地作战，这都是追念先帝特殊的礼遇，想⑥〔光)发扬光大 遇，欲报之于陛下也。诚宜 报答陛下的缘故。陛下确实应该广泛听取⑦[恢弘]发扬，扩展。 开张圣听，以光°先帝遗德，恢 意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬⑧（引喻〕称引、譬喻。 弘“志士之气，不宜亥自菲遵，志士们的勇气，绝不应随意地看轻自民，说⑨（失义]不合道理。 引喻"失义”，以塞忠谏之路也。 话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路」 140福建语文答”，语意相同，句式、语气却各不相同，生动地写出了妻、 (3)①用朱砂②在夜间 妾，客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。 (4)使…恼怒 示例二：把进谏的进程分为“令初下”“数月之后”“期年之 (5)①对…感到奇怪②以…为苦 后”三个阶段，写出了齐王纳谏的显著效果，表现了齐王的：4.(1)①军队驻扎2编次 从谏如流。 (2)①行列、队伍②去③行军④做，执行⑤与“阵” 二阶课肉外对比迁移练·提能力 组成“行阵”，意思是“行伍，部队”⑥行为操守⑦行走， 1,(3分)D【解析】“使者报如前”中的“使者”微主语，“报" 前行⑧前行⑨行为，行动0施行 做谓语，“如前“做宾语，因此“使者报如前”是完整的句子， (3)①适逢，恰巧遇到②聚会，集会 它的前后都应断开。故断句为：又使人往视齐寇/使者报如 (4)①路，道路②道义③道理④学说，主张⑤告诉， 前/宋王又怒诎杀之。 讲述⑥途径，方法⑦治国的正道，即仁政⑧遵循的规 2.(3分)(1)优虑，担优(2)恐怕(3)同“向”，先前、从前 则⑨说，谈论 3.(6分)(1)想不到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步。 (5)①发动，兴起②成就③选拔，任用④推举 (2)几个月以后，常常有人偶然进谏 (6)①同样②们（表示复数） 4.(4分)①宋王听信左右近侍的话，不相信说实话的侦察者， (7)①应该②在（某时、某处） ③掌管，担当 还将其杀掉，最后一个侦察者因此而害怕，不敢说实话，只 (8)①屡次②儿③计数 能谎报军情，而宋王对于不说实话的侦察者，反而给予赏赐 (9)①士兵，车队②士兵③兵器 ②听信谗言，终将被蒙敲双眼，看不清事实，最终会招致祸 (10)①用手指指②向上③直 患：善于纳谏，广开言路，善于辩别事情的真伪，赏罚分明， (11)①想要②愿望③打算④将要⑤欲望 才会获得民心，最终才会有好的结果。 (12)①将领②带领，率领③将要 【材料一参考译文】齐国军队进攻宋国，宋王派人前去衡察 (13)①号令②宜称③号叫.呼啸④起别号 齐军入侵到了什么地方，使者回来说：“齐军已经通近了，城 (14)①命令②即使、假若③使、让④官职名，县令 里的百姓们都很恐慌。”宋王左右的亲信纷纷对宋王说：“这 ⑤命令⑥政令 完全是俗话说的·肉里自已生出了虫子（纯粹是无中生有）” 5.(1)停止(2)惆怅，极瑞不满(3)如果(4)停驻 何。凭我们宋国这样强大，齐国的兵力弱小，哪里会像色说 (5)推测，估计：误期(6)立为国君(7)有人(8)应当 的这样呢？“宋王听了这些，物然大怒，屈斩了使者。宋王又 (9)考虑、思索(10)侵慑(11)笼(12)都是“即使、假 派人前去偾察，派去的人回掇和前一个一样，宋王又恼怒地 若"的意思(13)难道(14)听从(15)发誓，起誓 把他屈桑了。之后，又派了一个人前去值察。使者遇见了 (16)招抚(17)等到(18)紧握着(19)惩处 自己的哥哥，使者说：“我奉大王之命，前去侦察敌情。想不 (二)1.①动词，去，往②结构助词，的③代词，他，指吴广 到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步。如今我很担忧， ④代词，指扶苏 前几个使者都因为回报齐军漫近而被处死。现在，我据情2.①介词，因为②动词，和“为“连用，认为③连词，表日 实报，是死：不据情实报，恐怕也是死。这该怎么办才好 的.来 呢？”他哥哥说：“不如在齐军破城之前先行逃走。”于是，这3.①副词，表肯定，是②连词，于是、便 个使者报告宋王说：“完全不知道齐军在什么地方，百姓人4.①连词，表状态，可不译②连词，表承接，可不译 心很安定。”宋王听了，非常高兴。他左右的亲信们都说：5代词，…的人 “先前被杀的使者真是该死啊。”宋王便赏赐了这个使者很6.动词，做、担任 多会子。齐军一到，宋王自己悦忙跳到车上，驱车逃命（三）L适逢下大雨，道路不通，估计已经误期 去了。 2.王侯将相难道有天生的贵种吗？ 【实词迁移助读文本】 【核心点专练】1.少有大志—谪戍渔阳一因雨失期 1.①哪里，怎么②讨厌，憎根③坏，不好④很坏的行为。 共谋大计一—行卜威众一一置书鱼腹一一并杀两时 跟“善”相对 召令徒属—一起义收兵—自号张楚 2.①与“何”连用，表询问，怎么办②像，如同③假如，如果 2.起义的成功发动，离不开陈胜，吴广的谋划。首先他们冷静 ④如，比得上⑤你 分析了当时的形势，进而利用鬼神之说进行奥论造势。此 3.①非常.很②非常，很③超过.胜过④过分⑤什么 外，对于发动起义的各个环节也进行了精心的策划。吴广 9.·陈涉世家 先运用“苦肉计”激起众怒，杀死将慰。趁此群龙无首之际 一阶教材知识梳理练·夯基逦 陈胜站了出来，揭露秦的苛政，晓以利害，鼓舞兵众坚定抗 【知识梳理】（一）1.(1)適谪谪边，强迫去守边(2)唱 争信念，接着“为坛而盟”，组建起义队伍。 倡信导，发起(3)指旨意图(4)以已已经 3.①陈胜虽然地位低下，却有着非凡抱负：擅长谋划，对天下 (5)被披穿着 形势有着惊人的同察力：考虑问题周全，充分借助各种力量 2.(1)逃跑(2)如果 (3)私下 (4)指当地有势力有地位 为我所用：擅长团结一切力量，具有卓越的组织才能。②吴 的人集会谋划 广也是有大志之人，对于陈胜的分析和谋划，他是坚定的支 3.(1)铠甲：武器 持者，也是卓越的执行者：他待人宽厚，有威望：聪慧，机敏 (2)①称王②用网捕 而富于谋略。 26福建语文 二阶课内外对比迁移练·提能力 5.晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而） 1(3分)A【解析】本句句意为：陈蕃十五岁的时候，曾经悠 不同。 闲地独自住在一处，庭院及屋舍十分杂乱。故断句为：蕃年 6.这都是些忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正。 十五/常闲处一室/而庭字芜秽 7.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到 2.(3分)(1)为什么(2)处理(3)怎么 委任。 3.(6分)(1)薛恸知道他有治理天下的志向，很为他惊奇。 8.陛下也应该自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接 (2)(有一天，他)停止耕作走到田埂上，惆怅了好长时间 受正确合理的言论。 4.(4分)①语言描写2②这两则材料表现陈涉、陈蕃两人在 【核心点专练】1.①知恩图报，忠君爱国。为报刘备三顾茅庐 青少年时期都有远大抱负。 的知遇之恩，诸葛亮在危难关头奉命出使，患难与共。②陶 【材料一参考译文】陈幕十五岁的时侯，曾经格闲地独自住 躬尽痒，死而后已。刘备临终托孤，他受命以来，早晚优叹， 在一处，庭院以及屋会十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤 把兴复汉室看成报先帝忠后主的职贵。③深谙治国之道， 来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎 颇具政治远见。他能客观准确地分析天下形势、蜀国的条 接客人？”陈蕃说：“大大夫处理事情，应当以扫除天下的坏 件利弊，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 事为己任，怎么能局限于整理一间房子光？”薛勤知道他有2.三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志土之气”。 治理天下的志向，很为他惊奇。 ②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”。③“亲贤 10.出师表 臣，远小人”。其中“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到 一阶教材知识梳理练·夯基础 亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之 【知识梳理】（一）1.(1)扩大(2)不同 (3)痛心、遗憾 理”.不至于忠奸不分、赏罚不明。 (4)社会地位低微，见识短浅 3.①积极献言，提出三项建议（或“提出广开言路，严明赏罚， 2.(1)①发扬光大②生长草木 (2)向北(3)①发扬 亲贤远佞”)。②积极荐贤，安排内政，军事人才（或“推荐人 扩展②怠慢，疏忽(4)①奸邪事情 ②忠良诚实的人 才”)。③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。④积极筹 ③德才高低的人 备北伐.为兴复汉室、还于旧都做准备 3.(1)①判定②评论，谈论 二阶课内外对比迁移练·提能力 (2)①给予，赠送②遗留③给子，赠送 1.(3分)D【解析】“丈夫受国思”是完整的句子，“有急”省 (3)①效果②这里是功效的意思 略了主语“国事”，“死耳”表现关天培为国与牲的精种。故 (4)①兴盛②发扬③兴办④起.产生⑤复兴 断句为：丈夫受国惑/有急/死耳！ (5)①帮助②益处③更加④更加 2.(3分)(1)考虑(2)估计(3)到.到来 4.(1)指帝王之死(2)人力疲惫：民生凋敝(3)确实：时候 3.(6分)(1)关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到 (4)朝廷(5)这里指疆场(6)追念：特殊的礼遇(7)称 答复。 引，譬喻：不合道理(8)提拔、晋升：赞扬和批评(9)交 (2)自那时以来已有二十一年了。 给：罚(10)昭示，显示：治理(11)忠诚(12)选拔 4.(4分)勇于担当，忠城报国(1分)。诸葛亮、关天培都在危 (13)都，全：询问(14)弥补：缺失：疏漏(15)善：公正、 难之际挺身而出，勇担重任(1分)。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复 公平(16)精通，熟练(17)行伍，部队(18)衰败 汉室(1分)：关天培舍生取义，保家卫国(1分)。 (19)亲自(20)有名望，显贵(21)婷。谦辞：屈尊就卑 【材料一参考译文】道光二十一年春正月，英军进攻威远、靖 (22)感奋激发(23)奔走效劳(24)遇到：覆灭，顾覆。 远等炮台。防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派 这里指兵败(25)指帝王之死(26)鼓励(27)表示期 遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因 望：劣马，跑不快的马(28)排除，铲除(29)祭告 为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒…感叹说： (30)揭示(31)询问(32)流泪，落泪 “大大夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了！终不应为妻 (二)1.①连词，表目的，来②动词，和“为”连用，认为 子儿女考虑而贪生怕死。”关天培自己估计已经是敌众我 ③连词，以致，因而④介词，表因果关系，因为⑤介词， 察，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住 拿，用⑥介词，把 在请远炮台，日夜誓督战。不久，英军的舰队突然到来，关天 2.①介词，相当于“在”“到 ”②介词，对，对于③介词，表时 培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士 间，在④介词，给 兵，士兵们呼声震天。海水汹涌谢湃，白昼昏昏暗暗如同黑 3.①结构助词，的②代词，代指向宠③指示代词，指前文 夜。从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自已一方， 中“先帝之殊调” 关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋离，染湿了全身的衣 4.①连词，表转折，却②连词.表方式或状态，可不译 服和战盔、铠甲。 (三)1.这确实处在万分危急、存亡难料的时候 八年级上册 2,这都是追念先帝特殊的礼遇，想报答陛下的缘故。 11.三 峡 3.陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的 一阶教材知识梳理练·夯基础 美德。 【知识梳理】（一）1.阙缺空隙缺口 4.绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏 2.(1)有时(2)甚，很 的道路。 3.(1)这里指飞奔的马 (2)下霜(3)清波 福建语文 27