第1部分 专题3 五、《简·爱》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精讲册（福建专用）

“孙行者”这一称呼伴随孙悟空的西天取经之路，他在取经 最大的恶，社会黑暗、人生失意不应该成为好汉们潘杀无率 路上，不断历练，不断成长，不畏艰难.勇往直前。“孙行者” 的理由。这本书中有善有恶，有光明有黑暗，阅读时我们应 是一位超越自我、守护他人的英雄。 理性思考，分清其中可取与不可取的地方，对其中不符合现 2,(6分)示例：在通读《西游记》的基础上，我想深人了解孙悟 代文明理念的行为和价值观要持批判态度 空的人物形象。于是跳过了猪八戒，沙僧等人的故事，精读3.(6分)被通上梁山的108个好汉身份多种多样，反映了当时 了三调芭蕉扇，三打白骨精，大战红孩儿等体现孙悟空性格 社会各阶层都遭受压迫，突出了“官通民反”的主题：来自社 特点、精神风貌的情节，感受到孙悟空有勇有谋、蝶恶如仇 会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫 的性格特征。 更多，进一步突出了“官通民反”的主题：108个好汉都接受 三、《红星照耀中国》 了招安，反映出作者的时代局限性决定了作品思想的局 限性 1.(8分)(1)(3分)B【解析】结合“他曾当过客工，有一制格 外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个 五、《简·爱》 :1.(6分)示例：《简·爱》是一部经典的女性成长小说，主人公 领皮的藏子”可知是徐海东，他被称为”红色窑工”，还被彭 简·爱的坚韧和勇收将触动你的心灵。她在困境中坚守自 德怀戏称为地经枪林弹雨的“赤匯”，徐海东上学时被同学 尊，追求真爱，最终实现了自我救黩。这部作品将带你领略 欺负，勇于反抗。后来，徐海东颜导红军与敌作战，使敌人 女性独立和自尊的力量。 闻风表胆。 2.(6分)示例：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受 (2)(5分)示例一：所选人物：毛泽东。书中依据：毛泽东在 的弱者。简·爱极具反抗精神，章年时敢于反抗里德舅母 保安接受斯诺采访。雕像描述：他曲腿而坐，头戴五星八角 一家对她的虐待与折磨，将多年的委屈和愤怒充分表达了 帽，面庞瘦削，左手搭在左朦上，右手微抬，目视前方，仿佛 出来，表现出女性坚强、独立，收于反抗的精神 在思索抗战策略。 3.(4分)(1)(2分)A.沼泽庄同B.担任家庭教师，与罗切斯 示例二：所选人物：周恩来。书中依据：斯诺到总部见周恩 特相爱。 来时的见闻。喔像描述：他伏在案前，右手指着桌上的电： (2)(2分)罗切斯特先生在【5年前已经结婚.简·爱为了 文，左手捋着浓密的胡须，清瘦的面庞显出坚毅与冷静的 脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园独立自强、自尊自爱 神色。 4.(6分)不同意(1分)。小说主要强调了一个普通人也拥有 示例三：所选人物：朱德。书中依据：朱德深人军营与战士 自尊、自立，自强的主题，虽然作品主要情节写爱情放事，但 们交流。雕像描述：他身体壮实，赤脚坐在地上，支起左腿， 目的是通过恋爱过程表现人物性格(2分)。小说写简·爱 伸长右腿，双手在空中比圈，仿佛在给战士们传授军事知 不漂亮，但是她的灵魂足够美丽：遇到欺凌她不软弱，调到 识，看起来沉稳坚毅又不失温和。 不公她不屈服，她喜欢与罗切斯特进行思想方而的争辩：发 2.(4分)①周恩来②善于作战（或“富有才智”“骁勇 现罗切斯特有妻子后，她毅然快然地离开他，开始自己的新 善战”) 生活(2分)。爱情对于简·爱而言，固然重要，但是绝对没 3.(6分)示例一：毛泽东。他好学进取，有恒心、有毅力，善于 有占据她生命最为重要的位置，于她而言，尊严至上，平等 思考：他物俭节约，财物只有一茶毛毯；在长征途中，他将自 至上，自由至上(1分)。 己的上衣脱给战土穿，和普通战士一起步行：谈及牺牲的同 六、《骆驼样子》 志和因饥荒饿死的人民，他眼眠湿润。他爱军爱民的祟高1.(4分)虎妞死后，禅子伤心过后，暂时得到了解脱，想到压 精神让我感动。 榨他的刘四爷失去亲人，更让他觉得仿佛出了一口恶气，觉 示例二：彭德怀。为了生活下去，他不怕吃苦，当过矿工、做 得自己战胜了刘四爷。想到可以和小福子重新开始新生 过放牛娃，修过鞋，烧过碱矿，筑过水渠。他生活贫苦，却极 活，他觉得自己充满了力量，对未来充满了希望。 其乐观：他屡立战功，却依旧谦虚：他生活简朴，性格直率。2.(6分)(1)(3分)第三人称以上帝视角，更加全面地展示 他崇高的精神品质让我感动。 当时的社会风貌，更详细而又客观地讲述人物故事，便于读 4(6分)示例：过大草地事件。这一事件表现了红军战士们 者分析人物命运。 英勇顽强、吃苦耐劳、宁死不屈的精神，这些都是“卓绝的中 (2)(3分)善良本分，勤劳且有正义感的车夫。 逐渐堕 落，变得自私麻木。被现实淹没，没有掌握自己的命运 国精神”的体现。 （每点I分)】 四、《水浒传》 3.(6分)首先，社会的黑暗是造成底层人物悲的主要原因， 1.(6分)观点：我认为武松是个真英雄。理由：武松武艺高 他们无法与黑暗的社会抗衡(3分)。其次，在个人性格方 强，景阳冈打虎为民除害，并将知县赏银送给拾虎的山民： 面，他们不懂得变通，不能认清社会黑暗的本质，而是把一 武松嫉恶如仇，敢作收当，为替兄长报仇，在狮子楼斗杀恶 切都归于命运的安排(3分)。 霸两门庆，之后，并未一逃了之，而是选择去官府自首：武松 七、《海底两万里》 夜晚路经蜈蚣岭坟庵，发现庵中道士败坏三清名声，调戏妇1.(3分)(1)儒物·凡尔纳(2)阿龙纳斯(3)勇敢（英勇 女，于是杀死了飞天蜈蚣道人及其道童，救了张太公的女： 无畏)，重情重义 儿。武松有勇有谋、重情重义、爱憎分明，因此我认为武松2.(6分)①小说中的“诺第留斯号”潜艇是一个能够在海底自 是真英雄。（反方观点言之有理赤可） 由航行的潜水艇，今天，潜水艇不仅成为了海军的重要组成 2.(6分)示例：《水浒传》中既有兄弟之间的义气互助和英雄 部分，还广泛应用于科研、探险等领域。②小说中的潜水 路见不平拔刀相助的侠义精神，又充斥着暴力、血腥和不择 服，与现代潜水员使用的潜水服有着相似的功能。（每点 手段等负面内容。前者让我感动，后者让我厌恶。残忍是 3分)】 福建语文五、《简·爱》(7年4考) 口作者作品简介 【教材导航】九下第六单元“名著导读”P143~P145 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特,19世纪英国作家,与两个妹妹艾米莉·勃朗特、安呢·勃朗特合称为 “勃朗特三她妹”。 【内容概括】这是一部带有自传色彩的长篇小说,以第一人称叙述,讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人 格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 【作品主题】小说成功塑造了一个虽貌不惊人,矮小瘦弱,但内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精 神,敢于追求自由、平等和人格独立的女性形象,表达了女性对独立平等和自由的强烈渴望。 【艺术特色】①运用大量心理描写,富有激情和诗意。②以第一人称叙述,拉近了与读者的距离。③ 具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画,始终蕴含着真挚深厚、丰富细腻的情感。④娓 娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,都增强了作品的艺术感染力。 【思维导图】 苦难的童年(盖茨海德府)[被约翰表哥欺负 (1~4章) l被舅妈关进红房子 艰难中成长(洛伍德学校)(遇上瘟疫,好友海伦去世 (5~10章) [做了六年学生、两年教师 与罗切斯特相识、相恋 体验爱情(桑非尔德庄园) 两次救罗切斯特,为他守夜 (11~27章) 简·爱的经历 婚礼上得知罗切斯特有个疯妻子,决定离开 (风餐露宿,晕倒在圣约翰家门口 别后流离(沼泽庄园、莫尔顿学校) 圣约翰帮其谋得乡村教师的职位 (28~35章) 接受叔叔遗产并与圣约翰兄妹平分 (拒绝圣约翰的求婚 相聚与幸福(桑菲尔德庄园、芬丁庄园)【发现桑菲尔德成为废墟,寻找罗切斯特 (36~38章) l与双目失明的罗切斯特成婚,幸福生活 门阅读方法指导 外国小说的阅读方法 1.了解小说的创作背景。小说是社会生活的反映,了解小说的创作背景,有助于理解它的思想 内容和深刻内涵。比如,在《简·爱》作者所处的时代,女性社会地位低下,该作品颠覆了当时社会 生活的价值观念,成为19世纪欧美女权运动的先声。 2.理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品,都植根于它深厚的文化土壤。比如《简·爱》 在叙事描写或人物对话中,经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容,常常引用古希腊神话、莎士比亚 剧作等古代名著。这些都彰显了作者的人文素养,体现了小说的文化内涵 3.关注小说的叙事角度。小说中采取不同的人称来讲故事,其表达效果也是不同的。小说一般 采用第三人称或第一人称。《简·爱》采取的是第一人称的写法。作者以手写心,句句发自肺腑,情 真意切,感人至深。 4.体会小说的语言特点。外国小说原文语句一般比较长,表意比较繁复,翻译成汉语也不免留 有原作的痕迹,阅读时要仔细推敲,明确语句的含义 72 福建语文 二作品梳理概括 【人物形象】 , 相关情节概述 物 性格特征 ①简·爱寄居在舅妈家,与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时,敢于回击 勇于反抗、刚烈倔强, 表哥,也敢于指责冷酷护短的舅妈。②她告诉海伦要反抗那些无理惩 罚她的人 有强烈的自尊心 ①在英格拉姆小姐和罗切斯特面前,不感到自卑,很有尊严。②坚决不 自立自强、自尊自主 放弃家庭教师的工作,通过劳动养活自己,不依附于任何人 ①简·爱与罗切斯特相爱时,虽然两人地位悬殊,但是简·爱坚信两人 在精神上都是平等的,敢于去爱。②得知罗切斯特有个疯了的合法妻 简·爱 感情专一、自尊自爱。 子并且还活着时,简·爱拒绝了他的爱。③拒绝了圣约翰的求婚。敢于追求自由平等。 ④得知罗切斯特的妻子放火坠楼身亡,罗切斯特也受伤致残后,简·爱 人格独立和真正的 没有因为他身体的残缺弃之不顾,而是决定嫁给他,与他共同生活并养 爱情 育孩子 ①海伦生病时,偷偷去看海伦,陪着海伦度过人生最后一晚。②里德太 太病危时,不计前嫌,前去探望并原谅她。③得到叔父遗产后,执意与 善良真诚、不慕名利 圣约翰兄妹平分。④知道阿黛尔的身世之后仍然真心待她 ①与简·爱在山径初遇,进行两次谈话时,言辞尖刻,态度生硬,喜怒无 常。②简·爱试弹钢琴,粗暴打断并苛刻地给予很低的评价。③对 傲慢倔强、脾气古怪 简·爱作的画提出质疑 ①不因地位悬殊放弃爱情,毫不犹豫爱上出身低微的简·爱。②不因不看重门第、财富、 罗切斯特 简·爱身份低微而看轻她 地位 ①照顾发疯的妻子十余年,几次险些被疯羸的妻子害死,但在发生火灾 有担当,外表冷漠孤 时他把仆人们带到安全的地方后,又冲入被烧毁的房屋中救妻子。 傲,内心善良勇敢,机 ②抚养没有血缘关系的阿黛尔。③用假扮吉卜赛老妇人等方法试探 智聪明 简·爱对自己的感情,并证明英格拉姆小姐只是看中了自己的财富 ①读书时专注,能与谭波儿小姐自如地谈论各种书籍。②一章书只念聪明好学,求知欲强 两遍,她便可以对其中的知识对答如流 记忆力超群,知识渊博 ①对于老师的惩罚,简·爱认为是很羞耻的事,她却可以非常平静地接 受。②当简·爱告诉她应该狠狠地回击时,她却搬出《新约》中的句子 海伦·彭斯 逆来顺受,善良隐忍 进行劝解,并且真诚地原谅犯罪者 在孤儿院,所有的同学都不能真诚地和简·爱交流,只有她对简·爱微 善良真诚 笑并给予关心和帮助 面对死亡,反过来安慰简·爱 豁达乐观 多才多艺,深受学生 在学校担任多门功课的教学,指导简·爱和海伦的学习生活 谭波儿小姐 爱戴,有同情心,善良 ①看望简·爱,并倾听简·爱的遭遇,帮助简·爱写信给劳埃德先生求证, 公正平和,心地善良, 帮助简·爱洗刷冤屈。②为洛伍德义熟的学生争取更多的食物和衣服 坚持正义 ①简·爱寄养在盖茨海德府舅舅家时,表哥和表姐妹无论怎么欺负 自私冷酷、凶狠、涌爱 简·爱,她总会批评指责简·爱,而偏袒自已的孩子。②简·爱的叔叔 里德太太 自己的孩子,是非不 快要去世时,给简·爱寄去的信中提到将留给简·爱一笔丰厚的遗产. 分,爱财 而她私自将信件扣下,直到自已病危时才告知简·爱 第一部分 积累与运用 73 勾连阅读 勾连角度 篇目 分析解读 简·爱经历了坎坷不平的人生道路,但她不安于现状,不甘受辱,自尊自爱 《简·爱》 自立自强,敢于抗争,敢于追求,最终获得了属于自已的幸福生活 祥子在经历命运的“三起三落”后放弃了对生活的希望,最后成为麻木的行尸 《骆驼祥子》 走肉 苦难命运, 保尔经历了“四次死里逃生”,最后双目失明,并且完全雍痪。但他凭着自己 《钢铁是怎 不同结局 坚强的意志、不解的革命斗争精神,成为生活的强者、钢铁般的战土,实现了 样炼成的》 自己的人生价值 【我的感悟】人总会遇到各种各样的困难,面对苦难,我们首先要正视它,不被它吓到,然后用 勇气、智慧、团结、坚持的品格去战胜它。努力战胜苦难的过程本身就是人类的胜利,不论结 果怎样,有时候“明知不可为而为之”的精神更令人感动 2考点针对即时练 寄住在舅 接受六年 B. 1.(2024四川宜宾改编)请从“追求美好生活”的 妈家,受 经历: 教育,任 角度,给学弟学妹写一份《简·爱》的名著阅读 尽歧视 教两年 推荐语,字数80字以内。(6分) 被圣约翰收留, 与罗切斯特 做乡村教师 举行婚礼 (2)简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是 ,这表现出她 2.【情境化·辩论会】辩论会上,正方认为:“中外 的性格特点。(2分) 文学史上,女性多为逆来顺受的弱者,在面对4.【专题探究】有人说,《简·爱》这本书的大部 生活的磨难时,她们只会选择低头。”请你作为 分篇幅都是在讲简·爱与罗切斯特的爱情故 反方,以简·爱为例,反驳正方看法。(6分) 事,因此这是一本纯粹的爱情小说,你同意吗? 请结合原著,简要陈述你的观点和理由。 (6分) 3.根据《简·爱》相关内容,完成下面小题。(4分) (1)参照示例填写表格。(2分) 盖茨海 洛伍德 桑菲尔 地点: 德府 学校 德庄园 芬T 庄园 74 福建语文