第1部分 专题3 二、《西游记》-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精讲册（福建专用）

考点5 仿写与对联拟写 晴和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效, 1.(5分)示例一:星星:一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛 于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活习性,拓 似乎在玩捉迷藏的游戏,乐此不疲 展科学认知 示例二:白云:一团团柔软的棉花糖在空中飘浮,慢悠悠地 2.(6分)示例一;如果你也读不了繁难的诗词歌赋,尝试先跳 变换着形状,闲庭信步。 读吧。我喜欢孙悟空,我读《西游记》就挑有他的情节读,三 示例三:荷花:一群害羞的少女站在池中,红着脸悄悄绽放 打白骨精,三调芭蕉扇.....-我才发现描绘大圣与妖魔各种 似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 “斗杀”的诗词歌赋特别精彩、带劲。我回头再看那些文言。 2.(5分)示例一:“非经冰塞之川岭,则未有长路之广阔”化用 都不在话下了。 “欲渡黄河冰塞川”,想要走向成功彼岸必要经历艰难困苦 示例二:我喜欢读文学故事,观察与实验类的科普著作很难 表现出同学在中考的冲刺阶段准备好迎接困难与挑战,对 读进去。偶然看到同学昆虫手绘本读书笔记,其中一页就 未来也充满美好的憧憬。 记录了20多次不同昆虫在各种情境下的“装死”实验,我才 示例二:“我愿为鹏,负疾风,扶摇直上”化用“扶摇而上者九 发现《昆虫记》也这么有吸引力。我开始每天读一点,渐渐 万里”,(“驾蓬舟,去三山”化用“九万里风鹏正举。风休 走进了科普世界。 住,蓬舟吹取三山去”),大鹏鸟展翅翱翔,跨山越海。同学 3.(6分)示例:初读《朝花夕拾》,我看到鲁迅的童真:雪天捕 把自已喻为大鹏,充满浪漫想象,希望历经中考,前途光明。 示例三:“弯弓如满月”化用“会挽雕弓如满月,西北望,射天 鸟、课上描画、词养隐鼠......再读,我发现整本书有温馨的 狼”,此词情感激昂,直接抒发杀敌报国的豪情,表现出同学 回忆,也有理性的批判。回首阅读历程,我深深意识到:告 把中考看作一场战役,希望自已取得胜利。 别”百草园”走向广阔天地时,要爱生活、爱思考、有理想。 3.(4分)示例一:家国情怀,犹如明灯照耀,指引方向,让我们 文学名著知识梳理(12部) 在黑暗中前行。 一、《朝花夕拾》 示例二:家国情怀,好似鼓角齐鸣,催人奋进,让我们在新时1.(3分)示例一:我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照 代勇敢逐梦。 顾幼年鲁迅的生活,教给他基本的做人道理:为鲁迅买来朝 4.(4分)示例:①英雄人物处处在(红梅花儿处处开) ②看 思暮想的《山海经》,使他获得人生中最心爱的宝书,感受到 今朝人民群众伟业非凡(看今朝中华儿女前程辉煌) 人世间的温暖。 5.(4分)上联:何分浪浊浪清,纵千番曲折迁回,犹抱初心朝 示例二:我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识 大海 渊博,表面严厉实则和荡,他的关爱使少年鲁迅产生了学习 下联:最是情深情重,看两岸飞红涌翠,长教活水润苍生 兴趣,且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 考点6 标点符号的使用 2.(6分)(1)(2分)①五猖会 ②衍太太污蔑“我”偷家里的 1.(3分)C【解析】第一、二处,“诸葛亮诚子书云”中的“诚 东西变卖,流言四起。 子书”是作品的名称,应用书名号。第三处,“非淡泊无以明 (2)(4分)示例:我为《从百草园到三味书屋》选择暖色调。 志,非宁静无以致远”这句话是完整的,而且被独立地使用 文章描述鲁迅儿时拔何首乌、捕鸟等趣事,都是对美好生活 故句号应在引号内。第四处,“,淡泊'是一种看淡财富和名 利的态度,一种不为外界诱惑的品质”和“·宁静'则是一种 的温馨回忆,表现了儿童热爱自然、纯真活泼的天性。我为 精神状态,一种修身养性之道”是两个并列的分句,中间用 《父亲的病》选择冷色调。文章回忆儿时为父亲求医治病的 分号隔开。 情景,冷峻地批判了庸医故弄玄虚、勒索钱财,草营人命的 2.(3分)D【解析】“格物”与后文“致知、诚意、正心、修身” 丑态。(每点2分 属于并列关系,因此其后应用顿号;“齐家、治国、平天下”是 3.(6分)示例一:《从百草园到三味书屋》中描绘了“我”儿时 对“外王”的解释说明,因此“外王”后应用破折号:“如荒原 在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,鲁迅 之火,点亮了国人的内心”与“如陈酿美酒,沉醉了国人的情 借此表达尊重孩子天性,保护并激发孩子的想象力、创造 怀”是并列对偶句,所以“点亮了国人的内心”后是分号 力,让孩子快乐成长的教育思想 3.(3分)C【解析】“你的感想如何呢”和“你不觉得我们的 示例二:《五猖会》写“我”心心念念的五猖会即将开始,父亲 战士是可爱的吗”这两句话是连续疑问句。连续疑问句,有 却强制“我”背《鉴略》,鲁迅借此表达了家长应当及时了解 几问就用几个问号,应将“你的感想如何呢”后面的逗号改 孩子的心理需求,尊重孩子天性的教育思想。 为问号。 示例三:《(二十四孝图)》写到了当时供给孩子的书籍形式 4.(3分)C 【解析】A项中倒装感叹句标点错误,应为“真是 粗拙,故事虚伪,违背人性,鲁迅借此表达了儿童读物要内 太美了,雅安的春色!”B项中括号里的内容是对“著作”的 容健康、适合儿童心理特点的教育思想。 补充,“(包括介绍他们哲学思想的读物)”应紧跟“著作” 二、《西游记》 放在句号之前。D项中“三七呀、天麻呀、红花呀、雪蓬呀 1.(4分)示例一:我认为“美猴王”更具英雄气质。他勇敢无 等”是对“名贵中药材”的补充说明,改冒号为破折号:“三七 畏,独自跳人瀑布泉中寻找水的源头;他为他人着想,把众 呀、天麻呀、红花呀、雪莲呀”是四个带有语气助词的并列分 猴带入水帘洞安家;他嫉恶如仇,当听到花果山遭到混世魔 句,改顿号为逗号。 王抢掠,就去剩灭混世魔王,讨回公道;他深谋远虑,担心有 专题三 名著阅读 外敌侵犯,就想到操练猴兵,装备兵刃,很有远见。“美猴 福建中考真题精练 王”是一位颇具领袖气质的英雄。 1.(6分)示例:赞同。手写批注《西游记》,能集中我的注意 示例二:我认为“孙行者”更具英雄气质。他机智勇敢,利用 力,催动我思考,记录我体悟和成长,我仿佛也有了火眼金。 智慧降伏红孩儿;他嫉恶如仇,三打白骨精,保护师父唐僧。 福建语文3 “孙行者”这一称呼伴随孙悟空的西天取经之路,他在取经 最大的恶,社会黑暗、人生失意不应该成为好汉们滥杀无辜 路上,不断历练,不断成长,不畏艰难,勇往直前。“孙行者” 的理由。这本书中有善有恶,有光明有黑暗,阅读时我们应 是一位超越自我、守护他人的英雄。 理性思考,分清其中可取与不可取的地方,对其中不符合现 2.(6分)示例:在通读《西游记》的基础上,我想深入了解孙悟 代文明理念的行为和价值观要持批判态度。 空的人物形象。于是跳过了猪八戒、沙僧等人的故事,精读 3.(6分)被逼上梁山的108个好汉身份多种多样,反映了当时 了三调芭蕉扇、三打白骨精、大战红孩儿等体现孙悟空性格 社会各阶层都遭受压迫,突出了“官逼民反”的主题;来自社 特点、精神风貌的情节,感受到孙悟空有勇有谋、嫉恶如仇 会底层的百姓占比最大,可看出社会底层的民众所受压追 的性格特征。 更多,进一步突出了“官逼民反”的主题;108个好汉都接受 三、《红星照耀中国》 了招安,反映出作者的时代局限性决定了作品思想的局 限性。 1.(8分)(1)(3分)B【解析】结合“他曾当过客工,有一副格 五、《简·爱》 外友善的模样,少了两题门牙,笑起来嘴张得很大,就像个 顽皮的孩子”可知是徐海东,他被称为”红色窑工”,还被彭 1.(6分)示例:《简·爱》是一部经典的女性成长小说,主人公 德怀戏称为饱经枪林弹雨的“赤匪”,徐海东上学时被同学 简·爱的坚韧和勇敢将触动你的心灵。她在困境中坚守自 欺负,勇于反抗。后来,徐海东领导红军与敌作战,使敌人 尊,追求真爱,最终实现了自我救赎。这部作品将带你领略 闻风丧胆。 女性独立和自尊的力量。 2.(6分)示例:我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受 (2)(5分)示例一:所选人物:毛泽东。书中依据:毛泽东在 的弱者。简·爱极具反抗精神,童年时敢于反抗里德舅母 保安接受斯诺采访。雕像描述:他曲腿而坐,头戴五星八角 一家对她的虐待与折磨,将多年的委屈和愤怒充分表达了 帽,面庞瘦削,左手搭在左膝上,右手微抬,目视前方,仿佛 出来,表现出女性坚强、独立、敢于反抗的精神 在思索抗战策略。 3.(4分)(1)(2分)A.沼泽庄园 B.担任家庭教师,与罗切斯 示例二:所选人物:周恩来。书中依据:斯诺到总部见周恩 特相爱。 来时的见闻。雕像描述:他伏在案前,右手指着桌上的电 (2)(2分)罗切斯特先生在15年前已经结婚,简·爱为了 文,左手捋着浓密的胡须,清瘦的面庞显出坚毅与冷静的 脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园 独立自强、自尊自爱 神色 4.(6分)不同意(1分)。小说主要强调了一个普通人也拥有 示例三:所选人物:朱德。书中依据:朱德深人军营与战士 自尊、自立、自强的主题,虽然作品主要情节写爱情故事,但 们交流。雕像描述:他身体壮实,赤脚坐在地上,支起左腿。 目的是通过恋爱过程表现人物性格(2分)。小说写简·爱 伸长右腿,双手在空中比圈,仿佛在给战士们传授军事知 不漂亮,但是她的灵魂足够美丽;遇到欺凌她不软弱,遇到 识,看起来沉稳坚毅又不失温和。 不公她不屈服,她喜欢与罗切斯特进行思想方面的争辩;发 2.(4分)①周恩来②善于作战(或“富有才智”“骁勇 现罗切斯特有妻子后,她毅然决然地离开他,开始自己的新 善战”) 生活(2分)。爱情对于简·爱而言,固然重要,但是绝对没 3.(6分)示例一:毛泽东。他好学进取、有恒心、有毅力、善于 有占据她生命最为重要的位置,于她而言,尊严至上,平等 思考;他勤俭节约,财物只有一条毛毯;在长征途中,他将自 至上,自由至上(1分)。 己的上衣脱给战士穿,和普通战士一起步行;谈及牺牲的同 六、《骆驼祥子》 志和因饥荒饿死的人民,他眼眶湿涧。他爱军爱民的崇高 1.(4分)虎妞死后,祥子伤心过后,暂时得到了解脱,想到压 精神让我感动。 榨他的刘四爷失去亲人,更让他觉得仿佛出了一口恶气,觉 示例二:彭德怀。为了生活下去,他不怕吃苦,当过矿工、做 得自已战胜了刘四爷。想到可以和小福子重新开始新生 过放牛娃、修过鞋、烧过碱矿、筑过水渠。他生活贫苦,却极 活,他觉得自已充满了力量,对未来充满了希望 其乐观;他屡立战功,却依旧谦虚:他生活简朴,性格直率 2.(6分)(1)(3分)第三人称以上帝视角,更加全面地展示 他崇高的精神品质让我感动。 当时的社会风貌,更详细而又客观地讲述人物故事,便于读 4.(6分)示例:过大草地事件。这一事件表现了红军战士们 者分析人物命运 (2)(3分)善良本分,勤劳且有正义感的车夫。逐渐堕 英勇顽强、吃苦耐劳、宁死不屈的精神,这些都是“卓绝的中 落,变得自私麻木。 国精神“的体现。 被现实淹没,没有掌握自己的命运。 (每点1分) 四、《水浒传》 3.(6分)首先,社会的黑暗是造成底层人物悲剧的主要原因. 1.(6分)观点:我认为武松是个真英雄。理由:武松武艺高 他们无法与黑暗的社会抗衡(3分)。其次,在个人性格方 强,景阳冈打虎为民除害,并将知县赏银送给抬虎的山民; 面,他们不懂得变通,不能认清社会黑暗的本质,而是把一 武松嫉恶如仇,敢作敢当,为替兄长报仇,在狮子楼斗杀恶 切都归于命运的安排(3分)。 霸西门庆,之后,并未一逃了之,而是选择去官府自首;武松 夜晚路经娱蛇岭坟庵,发现庵中道士败坏三清名声,调戏妇 1.(3分)(1)儒勒·凡尔纳 七、《海底两万里》 (2)阿龙纳斯 (3)勇敢(英勇 女,于是杀死了飞天蝶蛟道人及其道童,救了张太公的女 无畏),重情重义 儿。武松有勇有谋、重情重义、爱憎分明,因此我认为武松 2.(6分)①小说中的“诺第留斯号”潜艇是一个能够在海底自 是真英雄。(反方观点言之有理亦可) 由航行的潜水艇,今天,潜水艇不仅成为了海军的重要组成 2.(6分)示例:《水浒传》中既有兄弟之间的义气互助和英雄 部分,还广泛应用于科研、探险等领域。②小说中的潜水 路见不平拔刀相助的侠义精神,又充斥着暴力、血腥和不择 服,与现代潜水员使用的潜水服有着相似的功能。(每点 手段等负面内容。前者让我感动,后者让我厌恶。残忍是 3分) 4 福建语文续表 ①激发儿童的好奇心,保护儿童的求知欲:《从百草园到三味书屋》中“我”因疑惑,询问“怪哉 这件事,却得不到解答。教书先生不解答与读书无关的问题,这值得反思,老师应该对孩子的 提倡正 提问予以肯定和表扬,保护和激发孩子的求知欲 确教育 ②提倡尊重儿童的天性:《从百草园到三味书屋》中描写了“我”在百草园里妙趣横生的童年生 活,表现了游戏带给“我”的无限快乐。启示教育者应该尊重、保护儿童的天性,让其健康、快乐 地成长 考点针对即时练 (2)【跨学科·美术鉴赏】选用一种色调。色 1.(2024江西)《朝花夕拾》中,鲁迅记录了生命 调有“冷”“暖”之分,不同色调传达的情感不 中出现的一些人物,如长妈妈、寿镜吾、藤野先 同。请分别为《从百草园到三味书屋》和《父 生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最 亲的病》选择合适的色调,并阐述理由。 深?为什么?请简要陈述。80字以内。(3分) (4分) 2.【情境化·读书节】学校在读书节举办“撷朝 花·敬鲁迅”的名著阅读活动。请根据《朝花 夕拾》中的内容,完成本次活动的展板设计。 3.【专题探究】《朝花夕拾》中有些儿童教育思想 (6分) 在今天仍有借鉴意义,请从以下文章中任选一 (1)采撷一朵朝花。请依据提示,填入对应的 篇,简要说说鲁迅的儿童教育思想。(6分) 篇目名称和情节。(2分) 《从百草园到三味书屋》《五猖会》《(二十 四孝图)》 少时盼望看迎神赛会,却 1被父兴强迫背诵《鉴略》。 确记 从门节 因为②(情节), 园到 决定离家夫南京求字 1 ① 二、《西游记》(7年4考) 作者作品简介 【教材导航】七上第六单元“名著导读”P132~P138 【作者简介】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明代著名小说家 【内容概括】《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,极具浪漫主义色彩,是中国古典文学中最富有想 象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除 魔的故事。1-7回讲述孙悟空的身世及大闹天宫;8-12回介绍唐僧及西天取经这一中心事件的由 来;13-100回是小说主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,最终到达西天取 回真经。 54 :福建语文 【艺术特色】①浪漫主义的写作手法。作者运用浪漫主义的手法及丰富的想象,描绘了一个神奇瑰 丽的幻想中的世界,创造了一系列妙趣横生的神话故事。②善于塑造人物。无论是主要人物还是次 要人物都写得栩栩如生、个性鲜明、令人难忘。③幽默、该谐的艺术风格。作品将辛辣的讽刺和批判 结合起来,鲜明地表达了作者的爱憎之情 门阅读方法指导 精读和跳读 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高 的效率。古典小说《西游记》就适合“精读”与“跳读”并用 例如,孙悟空三调芭蕉扇的故事,就很值得精读。唐僧师徒四人去西天取经,路遇火焰山受阻。 孙悟空万不得已,到翠云山向牛魔王之妻罗刹女(铁扇公主)借芭蕉扇。作者用了三个章回的篇幅 来讲述这个故事,场面宏大,情节曲折,人物个性鲜明,在《西游记》诸多故事中很具代表性。对此我 们应怎样精读呢? 精读就是细读。想一想,孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝?这与孙悟空在观音菩萨的帮助 下,降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙,就无法理解“借扇”的 艰难。 精读就是精思。想一想,一借芭蕉扇被骗后,沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话 表现了各自怎样的心理?可以这样概括:沙僧认为“进退两难”,深为取经前途担忧;猪八戒想“抹无 火处走”,其一贯的“散伙”想法再次复燃;唐僧“只欲往有经处去”,表达了坚定不移的取经决心。 精读就是鉴赏。在孙悟空和罗刹女的对话中,孙悟空的机智善变、罗刹女的泼辣犀利,都表现出 了各自不同的特点。 门作品梳理概括 【人物辨识】 1.孙悟空 法宝:如意金箍棒、三根救命毫毛 技能:七十二变、火眼金睛、筋斗云 外貌特征:“磕额金睛幌亮,圆头毛脸无腮。咨牙尖嘴性情乖,貌比雷公古怪。”(第44回) 石猴(出世时)→美猴王(众猴约定,谁先进水帘洞,就拜谁为王。孙悟空率先进去,因此众猴拜 称谓变化 他为“千岁大王”,自称“美猴王”)→孙悟空(菩提祖师根据他的身形类似“狗”便为其取姓为 “孙”,并取法名“悟空”)→弼马温(天庭所封官职)→齐天大圣(自封,天庭被迫承认)→孙行者 (唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封) 优点:英勇无畏、桀鹜不驯、爱憎分明、敢于挑战天宫的权威(如“大闹天宫”)、嫉恶如仇、勇敢机 人物性格 智,忠诚不贰 缺点:心高气傲、容易冲动、喜欢“戴高帽”(如“义激美猴王”)、喜欢搞恶作剧(如“车迟国斗法”) 2.唐僧 法器:锦斓袈裟、九环锡杖 别号:金蝉子 技能:紧咒 外貌特征:“丰姿英伟,相貌轩昂。齿白如银砌,唇红口四方。顶平额阔天仓满,目秀眉清地阁长。两耳有轮 真杰士,一身不俗是才郎。”(第54回) 第一部分 积累与运用 55 续表 江流(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法名)→唐僧(唐太宗所封,“御弟圣僧”) 称谓变化 →三藏(唐太宗所赐法号)→旗功德佛(佛祖册封) 人物性格 优点:严守戒律(如“四圣试禅心”)、忠厚诚恳、慈悲善良、正直无私 缺点:胆小怕事、是非不分(如“三打白骨精”)、变通能力差、缺乏主见 3.猪八戒 武器:九齿钉钯 技能:三十六变、腾云驾雾 外貌特征:“礁嘴初长三尺零,猿牙嘴出赛银钉。一双圆眼光如电,两耳扇风嗯嗯声。脑后鬃长排铁箭,浑身 皮糙痴还青。手中使件蹊跷物,九齿钉钯个个惊。”(第85回) 天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的职称)→猪刚(错投猪胎,嘴脸与猪相似)→猪悟能(观 称谓变化 音赐的法名)→猪八戒(唐僧赐名“八戒”)→净坛使者(佛祖册封) 优点:知错就改(如“计收猪八戒”)、善良憨厚、聪明机智(如“义激美猴王”)、战斗勇猛 人物性格 缺点:意志不坚定、爱搬弄是非(如“三打白骨精”)、爱占小便宜、贪吃好色(如“四圣试禅心”) 4.沙僧 武器:降妖宝杖 技能:擅长水底战斗 外貌特征:“一头红焰发蓬松,两只圆晴亮似灯。不黑不青蓝旋脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄,腰束 双攒露白藤。项下悬九个,手持宝杖甚峥嵘。”(第22回) 称谓变化 卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音所赐法号)→沙僧(唐僧见他落发后的模样颇有和 尚之风,因此给他取了个别名“沙和尚”,简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封) 人物性格 优点:任劳任怨、正直无私、忠贞不贰 缺点:逆来顺受、缺乏主见 5.白龙马 外貌特征 浑身雪白 敖烈(西海龙王三太子)→白龙马(误食唐僧坐骑白马,后来被观世音菩萨点化,锯角退鳞,变化 称谓变化 成白龙马)→八部天龙马(佛祖册封 性 格 勇敢、坚毅、忠诚、吃苦耐劳 【经典情节】 经典情节概述 人物性格 大闹天宫(第5~7回):孙悟空因王母娘娘设幡桃盛会没有邀请他而大闹瑶池 又偷吃了太上老君的九转金丹,酒醒之后自知闯下大祸,逃回花果山。玉帝派天 兵天将捉拿孙悟空,均不能敌,在观音菩萨举荐的显圣二郎真君的帮助下,天庭 孙悟空:收于反抗压迫 擒获悟空。悟空历经刀砍、斧剁、火烧、雷击都毫发无伤,后被放在太上老君的八 敢作敢当、桀替不驯、无 卦炉中,反而炼出火眼金晴。从八卦炉中逃出后大闹天宫。玉帝派人去请如来, 所畏惧 悟空与如来打赌,倘若他能一筋斗云跳出佛掌便可坐天位。后打赌失败,悟空被 如来压在了五行山下 56 :福建语文 续表 经典情节概述 人物性格 四圣试禅心(第23回):黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变成一母三女,试探 唐僧师徒取经的决心。一日天色已晚,师徒四人留宿一户富实人家。闻得这户 唐僧、孙悟空、沙僧:严守 人家家财万贯,三个女儿如花似玉,想招夫立家。唐僧、悟空、沙僧均不为富贵美 戒律、立场坚定 色留意,唯独八戒愿在此当女婿。老妇人让他与三个女儿撞天婚,后又让其穿上 猪八戒:贪恋女色、意志 珍珠嵌锦汗衫儿,锦衫化作绳索将八戒捆吊在树上一夜。第二日,师徒才得知是 不坚 黎山老母、观音菩萨、普贤菩萨和文殊菩萨在此显化,要试他们师徒的禅心是否 稳固 大闹五庄观(第24~26回)0B:唐僧师徒路经万寿山五庄观投宿,唐僧认为 唐僧:有原则 人参果是未满三日的孩童,坚持不吃。在八戒的摧掇下,悟空偷来人参果和八 八戒:贪吃胆小 戒、沙僧分吃。仙童发现人参果被偷吃,辱骂唐僧师徒,悟空一气之下推倒了人 孙悟空:性情急躁、冲动 参果树,师徒被镇元大仙扣留。最后,悟空请来观音菩萨,医活了果树,师徒继续 冒失、勇于担当 西行 三打白骨精(第27回):在自虎岭住着一个尸魔白骨精,为图长生不老欲吃唐僧 孙悟空:机智过人、嫉恶 肉。他一变女子,二变老妇人,三变老公公,想要以此欺骗唐僧,但每次都被孙悟 如仇 空识破。孙悟空把女子、老妇人的假身统统打死,但唐僧不辨人妖,反而责怪孙 唐僧:贤愚不分、好坏 悟空态意行凶,连伤母女性命,违反戒律。最后一次白骨精变成老公公,被悟空 不辨 定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人,加上八戒进逸言,唐僧写 猪八戒:挑拨是非 下贬书,赶走了悟空 猪八戒:忠勇善良、聪明 义激美猴王(第31回):悟空打死白骨精被逐后,唐僧在宝象国被黄袍怪变成老 机智 虎,八戒前去花果山向悟空求助。孙悟空不肯返回,八戒用激将法,称妖精咒 孙悟空:喜欢“戴高帽”。 骂泼猴,激怒悟空,促使悟空重出花果山,救回师父 重名头 乌鸡国除妖(第36~39回):乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死,狮子精变成了 国王。国王的鬼魂求告唐僧为自己报仇,八戒潜入水中背出国王尸身,悟空又从 唐僧:慈悲为怀 太上老君处讨来九转还魂丹,救活国王。假国王大恐,又战不过悟空,于是变成 孙悟空:英勇机智 唐僧,因不会念紧箍咒而被识破。三人正要把妖怪打死,被赶来的文殊菩萨制 止,并将狮子精收回 大战红孩儿(第40~42回) 2021福建 .圣婴大王红孩儿欲吃唐僧肉,用苦肉计骗取 孙悟空:无所畏惧、有 了唐僧的信任,纵风将唐僧走,并口喷三味真火,无人能敌。后八戒又去向观 智谋 音求救,结果半路上被红孩儿假扮的观音擒了去。悟空请来龙王洒下雨来,结果 八戒:粗中有细 火没熄灭,自已反被烧伤。八戒镇静自若,为不省人事的悟空按摩揉擦,救醒悟 红孩儿:诡计多端、胆大 空。最终悟空去南海请来真观音用莲花宝座降伏红孩儿,观音收红孩儿做了善 妄为 财童子 车迟国斗法(第44~46回):车迟国国王命唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三大仙斗 孙悟空:机智过人、神通 法。虎力大仙先登坛作法,被悟空使计,无雨降下。唐僧登坛,悟空暗中施法,风 广大、喜欢恶作剧 雷大作,暴雨倾盆。三国师不服又赌高台坐禅、猜柜中之物、利刃砍头、剖腹刻 I三大仙:丑陋、滑稽 心、油锅洗澡等,悟空使计,三大仙失败皆死,现出原形 国王:昏庸懦弱、不辩是非 第一部分 积累与运用 57 续表 经典情节概述 人物性格 女儿国遇难(第53~55回):唐僧师徒行至西梁女国,唐僧、八戒误饮子母河水受 孕。如意真仙却因兄弟牛魔王的红孩儿被观音收做善财童子一事不愿借出落胎 泉水。悟空让沙僧趁自已诱开真仙之时,取走泉水,唐僧、八戒饮水落胎。进城唐僧;秉持本心、立身正 之后,西梁国女王欲招唐僧为夫,唐僧假意应承,打算换取通关文牒后再行脱身, 直、信念坚定 结果在出城为三徒弟送行时被蝎子精弄旋风摄走,悟空请来昂日星官,星官化作 大公鸡使妖怪现出原形 真假美猴王(第56~58回):孙悟空杀强盗,被唐僧赶回花果山。六耳猕猴假冒 悟空,打伤唐僧,抢走行李关文。沙僧从观音处找来悟空,真假猴王大战,观音、 孙悟空:嫉恶如仇、不屈 玉帝、唐僧、李天王、地藏等都无法分辨真假悟空。最后,如来佛祖识破六耳称 不挠、敢于斗争 猴,悟空一棍将其打死,师徒团聚 三调芭蕉扇(第59~61回)20程:唐僧师徒被火焰山所阻,悟空向铁扇公主借 铁扇公主:狡猾奸诈、 芭蕉扇。(一调)铁扇公主因红孩儿被降服,怀恨在心,不肯借扇,并用扇子扇走 强泼辣,具有强烈的复仇 了悟空。后来悟空变成虫子进入铁扇公主肚子里,迫使铁扇公主答应借扇,借来 意识 的却是假扇,火越扇越大。(二调)悟空不甘心,便变成牛魔王的样子,骗取真扇, 牛魔王:阴险狡诈 结果被牛魔王发现,牛魔王变成八戒将扇子骗回去。悟空大怒,牛魔王与悟空二 孙悟空:机智勇敢、不屈 人打斗起来。(三调)众神佛都来助阵,牛魔王被降伏,悟空借到芭蕉扇,扇灭了 不挠,但易被胜利冲昏 火焰山的火,师徒四人过了火焰山 头脑 误入盘丝洞(第72~73回):盘丝洞中的七个女妖(蜘蛛精)把前来化斋的唐僧 吊上房梁,又将洞门网住。众女妖盘丝将八戒绊倒拉回洞内,悟空用毫毛变成众 鸟,灭了守洞毒虫,救出唐僧。七个女妖逃去她们师兄螟蛟精的道观避难,恰好 孙悟空:机智、英勇 又遇到了唐僧师徒,道土用毒茶毒倒了唐僧、八戒、沙僧。悟空打跑了七个女妖 女妖们的师兄两胁下千眼齐放金光,罩住悟空。悟空脱险后请来眦蓝婆菩萨,菩 萨用金针将其制服 勾连阅读 微勾连1--人物形象勾连 与孙悟空形象类似的人物勾连 人物 反抗精神(典型情节) 嫉恶如仇(典型情节) 勇敢机智(典型情节) 孙悟空 大闹天宫 真假美猴王、三打白骨精 打虎救师父、三调芭蕉扇 大闹桃花村 鲁智深 拳打镇关西、火烧瓦罐寺 大闹野猪林 李逵 真假李逵 扯诏请徽宗 沂岭杀四虎 林冲 风雪山神庙 火并王伦 棒打泄数头 宋江 河阳楼题反诗 怒杀阎婆惜 三打祝家庄 武松 大闹飞云浦 醉打蒋门神 景阳冈打虎 58 福建语文 微勾连2--阅读方法勾连 方法一:圈点批注2024题 篇目 圈点批注(阅读建议) 侧重于主要人物的描写刻画,品析人物性格特征,对词句理解有疑惑时,圈点重点情节 《水浒传》 发表自已的看法。如分析林冲人物形象,就要圈点“误入白虎堂”“风雪山神庙”“棒打洪 教头”等情节,结合情节内容分析林冲人物形象 《骆驼祥子》 侧重于书中对人物、环境的描写,分析祥子一步步走向堕落的转折点,以及当时社会环境 与周围人物对他产生的影响 《钢铁是怎样 侧重于人物内心独白、形象塑造、重要人物对主人公保尔的影响,品析篇目结构思路,对 炼成的》 保尔的相关事件提出自己的见解 方法二:精读和跳读&028到 篇目 精读/读(阅读建议) 精读主要人物的典型情节,分析人物形象,跳读其中难理解的诗词歌赋及文言语段,围绕 《西游记》 取经主线,理解作品内涵。如“三调芭蕉扇”,对于书中的“头裹团花手帕......”的介绍,可 先跳读,了解了具体情节内容后,再回头来读这段对罗刹女的介绍,更易于理解 《水浒传》 精读描写刻画人物形象的情节、语句,品析人物性格特征,体会作品的主题思想 利用作品的序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象,精读主要人物的细节描写和相关 《红星照耀 情节,理清作品中事实的前因后果、发展线索,最终从中获得启迪。如读到书中对领袖人 中国》 物的外貌、言谈举止、童年经历、参加革命经历等的介绍时要精读,据此理解他们的人物 形象 《简·爱》 关注简·爱所处不同环境的不同故事情节,分析人物形象,理解作品主题等 《朝花夕拾》 侧重于重点句段和情节,分析人物形象,对作者的思想与观点提出自己的见解。如《阿长 与(山海经)》,精读具体事件和细节描写,分析作者对长妈妈的情感变化 考点针对即时练 2.【情境化·阅读方法】学校开展书香校园活 1.【情境化】(2024山东省卷)在名著阅读交流会 动,主题是“悦读有法”,负责调研的小组发现 上,小元展示了下面两幅图。 精读和跳读相结合的阅读方法非常受欢迎 小元:《西游记》这本书中,孙悟空在不同阶段 请你和同学们分享你运用这种读书方法读《西 有不同的称谓,探讨他在不同阶段的称谓和具 游记》的过程与收获。(6分) 体表现,会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英 雄气质?请结合名著内容简述理由。(4分) 图1 美猴王 图2 孙行者 第一部分 积累与运用 过59