第2部分专题1 第2节语句翻译——落实得分点，突破重难点（PPT课件）-【创新教程】2025年高考语文大二轮专题增分方案

2025-02-12

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第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节　语句翻译——落实得分点，突破重难点下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读技法突破典题细研随堂检测课堂达标 02 03 赏真题阅卷感悟 01 语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读赏真题阅卷感悟下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读技法突破典题细研下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读随堂检测课堂达标下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读下一页上一页返回导航语文第二部分古代诗文阅读高考文言文阅读的真正的难点和失分点是翻译题。翻译是文言文的重头戏，分值高，难度大，失分严重。文言文翻译题给定的评分标准，主要有三类赋分点：重点实词的翻译、重点虚词的翻译、特殊句式(含固定结构)的翻译。 (2024·新课标Ⅱ卷)[原文见本专题第一节“真题在线”]把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？现场答案我来评卷我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢？ 1.得分：4分 2．理由：考生基本能结合语境灵活翻译重点字词。 [我来答题]　我找你们好几年，你们躲着不见我，现在你们为什么来跟我儿子交往呢？增分技巧翻译时，注意抓住采分点。“求”，动词，寻找；“辟逃”，动词，逃避；“从”，跟；“游”，动词，交游。阅卷揭密高频易错点破解之道没有回顾语境，对重要字词理解错误。关注语境，字不离篇。误判文言虚词的意义和用法。关键词句，落到实处。对特殊现象处理不到位。多种标志，意断句断。忽视“字字落实”，只翻译出大概。字字落实，直译为主。文言翻译题答题步骤答题步骤解说第一步读语境找到要翻译的句子在原文中的位置，审读要翻译的句子前后的句子，揣摩这段话的大致含意。第二步圈重点圈记重要的实词、虚词，推断其意义和用法，找到得分点。第三步分割译将要翻译的句子分割成多个短语并翻译。遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。第四步多检查译完全句后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处，或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式。在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的关键在哪里，抓住了关键，也就抓住了得分点。重要实词所谓重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把重要实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来。 [典例1]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2024·新课标Ⅱ卷)夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“……者，……也”，判断句，可以译为：……的原因是……，……是因为；“贤”“高”，形容词作动词。 [译文]　秦国退兵，不侵犯魏国领土，是因为尊重段干木的操行，推崇魏文侯的礼义。 (2)(2024·全国甲卷)权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“前”，以前；“笃”，深厚；“负”，辜负、对不起。 [译文]　我以前听信谗言，与你的父亲在君臣大义上不深厚，因此对不起你。 (3)(2023·新课标Ⅱ卷)玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“却”，动词，后退；“周旋”，动词，交战，应付；“缓辔”放松缰绳，骑马慢行。 [译文]　请您稍微后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！ (4)(2023·全国乙卷)其(负羁)妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“反”同“返”，返回；“无礼”，对他无礼的人；“首”，第一，首先。 [译文]　这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。 (5)(2022·新高考Ⅱ卷)禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“数”，屡次；“语”，交谈；“勇鸷”，勇敢凶猛；“鲜”，少；“及”，比得上。 [译文]　邓禹说：“吴汉可以。我屡次与他交谈，他这个人勇猛而有智谋，各位将领中少有能赶得上的。” (6)(2022·新高考Ⅱ卷)汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“让”，责备；“军师”，军队；“何”，为什么。 [译文]　吴汉回来，责备他们说：“军队出征在外，官兵们用度不足，为什么多买田地房产呢？” 关键虚词虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①必须译出的：有实词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。②不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。在翻译虚词时，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。 [典例2]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2023·全国甲卷)对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？”纮至邑，不复他察，第以所闻荐之。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“复”，副词，再，又；“第”，副词，只，只管。 [译文]　杨纮到了城邑，不再做其他考察，只根据自己所听闻的情况举荐周尧卿。 (2)(2022·全国甲卷)楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“矣”，表感叹语气，可译为“了”；“其”，副词，表命令语气，还是；“以”，连词，表顺承关系；“弭口”，住口。 [译文]　楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。” (3)(2022·全国甲卷)张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“也”，表陈述已然语气，可译为“了”；“乃”，连词，于是；“某”，不定代词，某地。“广从”，纵横。 [译文]　张仪知道楚国与齐国断了交，于是出来接见使者说：“从某地到某地，纵横六里。” (4)(2022·浙江卷)则将以我为忍人，而爱夫爵禄也。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“则”，连词，那么；“以……为”，认为，看作是；“而”，连词，表并列；“夫”，代词，那。 [译文]　那么(人们)将认为我是狠心的人，并且是吝惜赏赐那爵位俸禄啊。 (5)(2022·浙江卷)知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“其”，代上面那些情况；“与”，动词，给予；“是”，代词，这；“而已矣”，罢了。句中两个“之”，前者代词，指百姓；后者结构助词，的。 [译文]　知道(上面)那些情况有可以给予百姓(刑赏忠厚)的道理却不给予，这也是存心伤害百姓罢了。文言句式文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。审出译句中的特殊句式后，考生要灵活运用学过的文言句式的判断方法和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。要掌握各种句式的翻译格式。 ①判断句：必须加上“是”“就是”等词语。 ②被动句：必须加上“被”字。 ③倒装句：状语后置句，译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，译时要将定语和宾语恢复原位；主谓倒装要把主语调到前面。 ④省略句：必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺。 ⑤固定句式(结构)：千万不要生硬地翻译，它有固定的译法，须在平时掌握好。 [典例3]　把下面的语句翻译成现代汉语，看看翻译的重点在哪里。 (1)(2023·全国乙卷)负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子，公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　介词结构后置＋省略句，“盛黄金于壶”，介词结构“于壶”置于“盛”之后；“充之以餐”，介词结构“以餐”置于“充”之后，正常语序为“于壶盛黄金”“以餐充之”。“加璧其上”省略介词“于”，应为“加璧于其上”。 [译文]　(于是)在壶里装上黄金，用食物把壶装满，又在壶上加了块玉璧，晚上派人送给晋公子。 (2)(2022·全国乙卷)武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“奈……何”，把……怎么办。 [译文]　周武王攻破殷商后，召见姜太公询问道：“要怎么处置殷商的士人和百姓？” (3)(2022·全国乙卷)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　定语后置句，“老弱之不养”，没有赡养者的年老体弱之人；“鳏寡之不室者”，没有配偶养家的鳏寡之人。 [译文]　现在我请求对那些年老体弱无人供养的人，还有年老丧失配偶没有家室的人，根据情况而供给他们财物。 (4)(2021·全国乙卷)而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“复断之以法”，介词结构后置句，依法裁断；“此乃忍小忿而存大信也”，判断句。 [译文]　然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保全了大的信用啊。 (5)(2020·新高考Ⅰ卷)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [翻译重点]　“已而恐以不承为酷刑所毙”，被动句。 [译文]　杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。 1．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译重点实词。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [重点实词]　“患”，担心；“受”，接受；“赇”，贿赂；“左右”，身边的人；“试”，试探着；“赂”，贿赂。 [译文]　皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边的人贿赂官员进行试探。 [参考译文] 皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边的人贿赂官员进行试探。有一个刑部的司门令史收受绢帛一匹，太宗(得悉后)想要杀掉他，民部尚书裴矩劝谏道：“当官的接受贿赂，其罪的确应当处死。但是陛下派人送上门去让其接受，这是有意引人触犯法律，恐怕不符合孔子所谓‘用道德加以诱导，以礼教来整齐民心’的古训。”太宗(听了裴矩的话后)很高兴，召集文武五品以上的官员，对他们说：“裴矩能够做到在位敢于力争，并不当面顺从我，假如每件事情都能这样做，何须忧心国家治理不好？” 2．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译重点虚词。陈轸曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。 [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [重点虚词]　“矣”，表感叹语气，可译为“了”；“其”，副词，表命令语气，还是；“以”，连词，表顺承关系。 [译文]　楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。” [参考译文] 陈轸说：“在我看来，商于的土地不能得到，而祸患一定会到来。”楚怀王问：“为什么呢？”陈轸回答说：“秦国之所以重视大王，是因为大王有齐国这样的盟邦。如今土地还没有得到就先跟齐国断交，这会使楚国孤立，秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢？而且楚国先跟齐国断交，后向秦国索要土地，必然会被张仪欺骗。这样在西面与秦国惹出了祸患，在北面又与齐国断交，那么秦、齐两国的军队一定会到。”楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。”楚怀王派使者与齐国断交。 3．把文中画横线的语句翻译成现代汉语，并体会如何精准翻译特殊句式。晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！” [翻译重点]　_______________________________________________ __________________________________________________________ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ [特殊句式]　“不亦……乎”，固定句式，不也……吗？ [译文]　请您稍稍后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！ [参考译文] 东晋太元年间，前秦符坚进兵屯驻寿阳，在淝水沿岸列阵，与晋将谢玄相对峙。谢玄派人告诉苻坚说：“您长途跋涉来到我国境内，沿水布阵，是不想速战啊。请您稍稍后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗！” 4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。武灵王平昼闲居，曰：“今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人矣。”肥义曰：“臣闻之，疑事无功，疑行无名。今王即定负遗俗之虑，殆毋顾天下之议矣。”王曰：“寡人非疑胡服也，吾恐天下笑之。狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉。世有顺我者，则胡服之功未可知也。虽驱世以笑我，胡地、中山吾必有之。”王遂胡服。使王孙绁告公子成曰：“寡人胡服，且将以朝，亦欲叔之服之也。家听于亲，国听于君，古今之公行也。且寡人闻之，事利国者行无邪，因贵戚者名不累。故寡人愿慕公叔之义，以成胡服之功。” (节选自《战国策·赵策二》) (1)狂夫之乐，知者哀焉；愚者之笑，贤者戚焉。 [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：[译文]　狂妄无知的人觉得高兴的事，聪明的人会为此感到悲哀；愚蠢的人觉得高兴的事，贤明的人却为此担忧。(关键实词有“知”“戚”，关键虚词有“之”) (2)事利国者行无邪，因贵戚者名不累。 [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：[译文]　做有利于国家的事情，行为就不会有邪恶，依靠君王内外亲族的支持，名声就不会受到损害。(关键实词有“邪”“累”，关键虚词有“因”) [参考译文] 赵武灵王平日里闲坐时，说：“现在我准备把穿着胡人衣服、练习骑马射箭来教给民众，然而天下一定会有人非议我。”肥义说：“我听说，在事业上犹豫不决就不能建功立业，在行动上疑虑重重就不能取得名声。现在大王既然下定决心要摆脱世俗的偏见，那就一定不要顾虑天下人的非议了。”赵武灵王说：“我不是犹豫穿胡人衣服这件事，我是担心天下人笑话我。狂妄无知的人觉得高兴的事，聪明的人会为此感到悲哀；愚蠢的人觉得高兴的事，贤明的人却为此担忧。如果天下有支持我的人，那么改穿胡人衣服的成效就不可估量。即使让天下所有的百姓都讥笑我，胡人的土地、中山国的土地我也一定会得到。”赵武灵王于是改穿胡人的衣服。(赵武灵王)派王孙绁告诉公子成(自己的意思)，说：“我已经改穿胡人的衣服了，而且将要穿着它上朝，我想让王叔也改穿胡人的衣服。在家里听命于父母，在朝廷上要听命于君王，这是自古至今的公正之行。况且我曾听说过，做有利于国家的事情，行为就不会有邪恶，依靠君王内外亲族的支持，名声就不会受到损害。所以我希望仰仗王叔的合乎正义的行为，来促成改穿胡人衣服这件事的成功。” 5．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。九月，晋献公卒，里克欲纳文公，故以三公子之徒作乱。初，献公使荀息傅奚齐。公疾，召之，曰：“以是藐诸孤，辱在大夫，其若之何？”稽首而对曰：“臣竭其股肱之力，加之以忠贞。其济，君之灵也；不济，则以死继之。”公曰：“何谓忠贞？”对曰：“公家之利，知无不为，忠也。送往事居，耦俱无猜，贞也。”及里克将杀奚齐，先告荀息曰：“三怨将作，秦、晋辅之，子将何如？”荀息曰：“将死之。”里克曰： “无益也。”荀息曰：“吾与先君言矣，不可以贰。能欲复言而爱身乎？虽无益也，将焉辟之？且人之欲善，谁不如我？我欲无贰而能谓人已乎？” (选自《左传·僖公九年》，有删改) (1)其济，君之灵也；不济，则以死继之。 [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：[译文]　如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。(关键实词有“济”，关键虚词有“其”，判断句式“其济，君之灵也”) (2)能欲复言而爱身乎？虽无益也，将焉辟之？ [译文]　___________________________________________________ __________________________________________________________ 答案：[译文]　(人)能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然(死也)没有好处，(但)又能躲到哪里去呢？(关键实词有“复”“辟”，关键虚词有“焉”，宾语前置句“将焉辟之”) [参考译文] 九月，晋献公去世，里克想要接纳晋文公为国君，所以就发动三位公子的党羽作乱。当初，晋献公让荀息辅佐奚齐。晋献公重病，召见荀息，说：“把奚齐这个弱小的孤儿托付给您，怎么样？”荀息叩头回答说：“臣下愿意竭尽全力，再加上忠贞。如果成功，那是君主在天的威灵；不成功，我将以死谢罪。”晋献公说：“什么叫忠贞？”荀息回答说：“国家的利益，知道了没有不做的，这是忠；送走过去的，侍奉活着的，两方面都互不猜疑，这是贞。”等到里克将要杀掉奚齐时，里克事先告诉荀息说：“三方面的怨恨都要发作了，秦国和晋国的人都支持他，您打算怎么办？”荀息说：“打算死。”里克说：“死也没有好处！”荀息说：“我和先君说过了，不能有二心。(人)能做到既想实践诺言而又要爱惜己身吗？虽然(死也)没有好处，(但)又能躲到哪里去呢？而且人们要行善，谁不像我一样？我不想有二心，难道能够对别人说不要这样做吗？” $$

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