8.1 认识生命 课件 -2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课经典课件（统编版2024）

感悟名著 ⭐在《西游记》中有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧的肉可以长生不老，在现实生活中人真的可以长生不老吗？ ⭐我们应该如何认识和看待生命呢？ 第八课 生命可贵 认识生命 一 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。 知识清单 1. 人的生命意义（重要性）？ 2. 人的生命特质（特点）？ 3.人的生命都是独特的原因？ 4.人的生命都是不可逆的表现和要求？ 5.如何正确看待生命都是有限的？ 6.人的生命是代代接续的表现（原因）？ 7. 人的精神生命是不断传承的表现（原因）？ 的意义 01 生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。 4 ⭐除出生外，生命中的重要仪式还有哪些？ 探究生命的意义 我毕业啦 我入党啦 我参军啦 我结婚啦 ⭐为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感悟到了什么？ 探究生命的意义 🔺这些重要的仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念的方式。举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长，也是为了让我们思索生命的意义，感受生命的美好。 🔺生命的存在是我们得以举行这些仪式、体会成长与发展的基础。从生命的仪式感中，我们感受到时间的流逝，生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。 探究生命的意义 让我们把生命珍惜 世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着我 让夜露挽着你 只要我们拥有生命 就什么都可以争取 一年又一年 为了爱我们的人 也为了我们自己 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ⭐阅读两段文字，谈谈生命的意义？ 探究生命的意义 ❀生命的意义（重要性）？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 的特点 02 生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。 9 探究生命的特点一 世界上没有两片完全相同的树叶也没有两个完全相同的人。我和我的双胞胎妹妹长的很像，但我俩性格差别很大。 这两则材料说明人的生命有什么特点？ （1）每个人的生命都是独特的。 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。 指纹 探究生命的特点一 ⭐想一想：每个人是否都有与众不同的地方？说说自己为何有与众不同之处。 每个人的生命都是独特的，都有与众不同之处。例如，在生理方面，我们有着不同的指纹和虹膜;此外，我们还有着不同的个性和品质，有着不同的爱好和特长。哪怕看起来一模一样的双胞胎，也可能性格截然相反。 从先天角度讲，我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 从后天角度讲，在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 探究生命的特点二 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼·罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 这两句名言说明了生命有什么特点？ 从婴孩成长为儿童，又从儿童成为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 我们要珍惜生命的每一天。 （2）每个人的生命都是不可逆的。 探究生命的特点三 中国古代很多皇帝青睐炼丹，即长生不老，最有名的就是秦始皇求长生不老药，嘉靖皇帝炼丹，但最后都没有逃过“死亡”。这说明了什么？ 新陈代谢、生老病死是无法抗拒规律。 （3）每个人的生命都是有限的。 袁隆平（1930--2021）是一位真正的耕耘者，一生致力于杂交水稻的研究、应用和推广，为我国的粮食安全，农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 袁 隆 平 ❀结合袁隆平的事迹，说一说如何让有限的生命变得有意义？ 探究生命的特点三 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 探究生命的特点三 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 探究生命的特点四 愚公移山：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” ❀愚公的话告诉我们生命有什么特点？ （4）人的生命是代代接续的。 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。习近平曾指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，……把雷锋精神代代传承下去。 ❀对于生命，除了自然生命，还包括什么？ 雷锋的故事体现了哪种生命的传承？ (5)人的精神生命是不断传承的。 探究生命的特点五 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 100多年来，中国共产党在长期奋斗中构建起来中国共产党人的精神谱系。历史串流不息，精神代代相传。 探究生命的特点五 探究生命的特点五 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的家学说以及在此基础上发展起来的传家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 ❀上述人物的思想、精神为什么会流传至今? 他们的思想和精神是伟大的，其中蕴含着人类社会发展的规律，对人类社会的发展和进步发挥着重要的作用。 ❀“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话? 探究生命的特点五 这句话涉及人的肉体生命和精神生命的关系。“有的人活着，他已经死了”，是指有些人即使肉体生命仍然存在，但如果他缺乏精神追求、道德观念或社会贡献，那么他在某种意义上已经“死亡”。“有的人死了，他还活着”，是指那些肉体生命已经消逝、但他的精神、思想或贡献仍然能够影响人们，那么他在人们心中仍然是“活着”的。伟大的思想崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。这句话鼓励人们追求精神生命的价值，通过自己的行为、思想或作品，为社会和他人作出贡献。 意义 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 人的生命是代代接续的 人的精神生命是不断传承的 认识生命 每个人的生命都是有限的 特点 个体生命的特点 肉体生命的接续 精神生命的传承 课堂小结 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 1、“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透百争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了( ) A.生命的相互关爱 B.大自然生命多姿多彩 C.人的生命的独特性 D.生命是顽强的，也是脆弱的 B 课 堂 练 习 2、科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后,发现几乎不可能找到两个完全相同指纹的人,也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现了(　    ) A.生命是有限的　　　 B.生命是不可逆的　　     C.生命是独特的　　　 D.生命来之不易 课 堂 练 习 C 课 堂 练 习 4、张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这启示我们（ ） A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.好死不如赖活着 C.从容面对生命的不可预知，热爱生命 D.在任何情况下,都要把自己摆在首位 C 课 堂 练 习 5、唐诗《金缕衣》中的警句:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”要求我们（ ） A.要父母给买贵的衣服 B.只要珍惜少年的时光就行 C.生命是短暂的，要及时行乐 D.要珍惜美好时光 D 6、陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。这形象地说明了(　    ) A.生命来之不易　　　 B.生命是不可逆的　　     C.生命是独特的　　　 D.生命是有力量的 B 课 堂 练 习 7、钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育,以国学大师钱穆、钱锺书等为代表,都是勤奋好学的典范,钱氏家族的好家风代代相传。从生命的角度看,这说明(　    ) A.生命是有限的　　　 B.生命是独特的 C.生命是代代接续的　　　 D.生命是不可逆的 C 课 堂 练 习 8、2023年9月,新入职警察李紫茹接过“121845”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未曾完成的使命。由此,我们感悟到(　    ) A.精神发育都需要物质的支持　　     B.信仰的传承让生命得以接续　　     C.经历挫折容易让人意志消沉　　     D.每一个人的生命都不可替代 B 课 堂 练 习 感谢您的聆听！ $$