山东省禹城市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024—2025 学年第一学期七年级语文期中检测试题 参考答案 一、积累与运用（20分） 1.（2 分，每空 0.5 分）guǎng 贮 zhuó 诀 2.（3 分）B 3.（3 分）C 4.（3 分）D 5.（9 分，每空 1 分）（1）岐王宅里寻常见（2）岑参（3）应傍战 场开 （4）思君不见下渝州（5）随君直到夜郎西 （6）夕阳西下（7） 断肠人在天涯(8）长亭更短亭(9）心源如废井 二、阅读（61分） （一）6.(2 分)A [解析]解答本题要结合题干和文章内容，在鲁迅 的成长经历中,最先发生的故事是在百草园按斑蝥的脊梁,这是鲁迅 小时候在百草园玩耍的故事,因此排除 B 项和 D 项。观察选项,接下来 只需判断事件①和事件③的先后顺序即可,鲁迅经过匿名信事件和看 电影事件后决定弃医从文,所以后来先与藤野先生分别,后与范爱农 在国内重逢讲笑话,由此可知顺序为②⑤④①③,A项排序正确。故选 A项。 7.(5 分) ①--C; ②--B; ③--A; ④-E; ⑤--D 8.(3 分)示例:“我”对藤野先生印象深刻,因为他没有民族偏见,并 且还关心“我”的学习和实习情况,还添改“我”的讲义。在作者的 笔下,藤野先生被刻画得栩栩如生,他教学认真、有责任心、治学严谨, 是一个值得敬佩的人。 【解析】解答本题要结合具体人物和事件,此题答案不唯一,可以写极 方正、质朴、博学,有时严厉却又慈祥、和蔼,教学时循循善诱的寿镜 吾先生;或者写喜欢搬弄是非、表里不一、虚伪自私、怂恿别人做坏 事的衍太太等。 9.（3 分，每空一分）（五言）律诗 （七言）绝句 an 10.（3分）C 11.（4分）甲诗“乡书何处达？归雁洛阳边”的“归雁”是向故乡 飞去的雁鸟，寓意着诗人希望自己能像归雁一样回到家乡，“雁”表 达了对故乡的思念之情； 乙诗“北风吹雁雪纷纷”中描绘了一幅冬日里北风呼啸、大雪纷飞的 景象，这里的“雁”象征着分别，表达了对友人的依依不舍之情。 12.（4 分，每空 1 分）①以……为乐 ②改变 ③等到 ④曾经 13.（2 分，每处 1 分）既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。 14.（3分）C 15.（4分）（1）如果只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从； 如果只思考而不学习，就会疑惑而无所适从。 （2）（添加主语：赵普或他）每次(退朝后)回到自己的住宅，关上 门，打开书箱拿出书，整天读书。 16.（3 分）围绕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“饭疏 食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”等说说乐于读书的好处。(言 之成理即可） 【参考译文】 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多， 等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退 朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第 二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面 的书籍，原来是一部《论语》。 赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够 以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过 分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁 能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。 赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天， 赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕 碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。 过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。 太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。 17.（3分）B 18.（3 分）我喜欢第一节课。因为这段文字运用了神态描写和动作 描写，生动形象地写出了先生读书时的入神和陶醉，刻画了先生热爱 读书、陶醉于书中的形象(或刻画了先生质朴、可爱的形象)。 我喜欢第二节课。因为国文教师大声朗诵诗词，给学生做示范，教给 学生学习诗词的方法(或老师朗诵时极为投入，富有感染力，深深打 动了学生)。 19.（4 分）①遇到刘老师后 ②无非是翻一翻，看一看有趣的故 事而已；③觉得文学美妙极了，心灵向着历史和现实敞开并拥抱整个 世界。 ④让学生去诵读，去大胆想象和联想，开阔、充实自己的心灵。 20.（3 分）不可以去掉。因为第四自然段起到了承上启下的作用， 从与刘老师相识而与文学初结缘的启蒙过渡到与文学结缘的具体过 程。 21.（6分）【A】“不觉”一词生动地表现了书中的情景已经不知不 觉地走进“我”的心灵，引发了我丰富联想和想象，并学会了用书中 的文字去发现和欣赏生活中的美。（角度） 【B】运用拟人的手法，生动形象地写出了“我”走进了文学世界， 表现了“我”激动兴奋的心情。 22.（4 分）含义：指作者求学和教书的校园；这个小院让自己爱上 了读书，从此拥有了心灵的绿荫(或一个美妙的世界)。 作用：富于诗意；激发读者的联想(吸引读者阅读兴趣)。 23.（3 分）读书要专注，理解文字蕴含的美，善于联想和想象；学 会用书中的文字去发现和欣赏生活中的美；享受读书带来的乐趣…… （言之有理即可） 三、应用（9 分） 24.（1）（每空一分） 格式：①应为署名在上，日期在下 语病： ②应将“观摩”与“点 评”位置互换 ③在“聆听您”后加上“的教诲” （2）（2 分） 示例：交友故事 （3）（2 分）友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡 （4）（2 分）①② 四、作文（60分） 25. 类 别 评分标准 一类卷(60—54) 符合题意，内容深刻、新颖，思想健康，中心突出，有 自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语 言准确、流畅，有文采，标点正确，书写端正，卷面整 洁，600 字以上。 二类卷(53—48) 符合题意，内容正确，思想健康，中心明确，有一定的 生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言 基本准确、通顺，标点正确，书写清晰，卷面整洁，600 字左右。 三类卷(47—36) 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容， 结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，书写不端 正，涂画较多不足 600 字，但字数相差不大。 四类卷(36 分以下) 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点 错误多，卷面潦草，不易辨识。 低分卷 包括抄袭试卷内容，如果部分抄袭试卷以外内容，且和 题目有关联，酌情给分。 2024~2025学年第·学期期中教学质量检测 七年级语文试题 (满分150分时间120分钟) 注意事项： 1.答春前，考生务色将白己的姓名、准考证号痛写在试题老和答超卡上，并特准考证号 条形码粘对在答题卡上的指定位置， 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定驱号里：将非选择题的答常用。5毫 米里色围水签字笔直装答在答题卡上对应的答延区城内，答在试慰香上无效 3考生必须保特答题卡的整洁。 一、积黑与运用(2的分y4 阅读下面语段，完成下面」一等小题，《5分)方日月 载着所望，乘看梦想，真门眼随看名家名第一起原略了四李美亲，感受了袋间条情，雪 花植都展的春站娘延在尽情地类产际林幅的多冬，夏两平已迫不及得处展垂着它共烈粗矿( )的性情，说准高洁的数到正在秋风中开得延爱，济南滑清的来水之争着拿出补年h( )着的保色才青罢休… 人们可情在四手美量的经网中子我自己心中始香(》苏，也，迅倍北表连对亲人的深 情，莫杯城一家在却春的即野上我步，即使发生了分生，也航在一室时鞋爱化解：泰戈尔笔 下的儿重机白己想泰点了一桑全色花，系发地特体妈蜗工件：体心儿而中荷叶炉红莲的杨景 态艺阵素对自己的荔蓝壁系如北美坊，哪增人生有四()刷，无景和录情都会被时 无水站妙属 1,根据文意，写出相应程字或者读者。(2分) )别 2,对文段中划线词语的理郭不符合文意的一项是()体分) A.花枝招展，形容女子打拉得十分地丽，这里比喻春的姿态优美， R卖弄：这里指春站瓣有意层示慈醒自已的美，带贬义， C分歧：文段指一家人意见不一数，属于大调小用， D.所蔽：本义星遇藏，隐蔽。这里指每亲对女儿的脏护 3,下列对文章的理解与分析不正确的一项是()(3分) A朱自清的春道过对春天草，花，风，雨，人的恒敦端写，表达了对春的喜爱和普美之 简 七年级语文第1剪共8更 B老舍的济南的冬天)先寻济南的山，再写济南的水，器是为了奥出济有家天“温晴 的特点，从而杆发了济南直得算个宝地”高爱和娇美之情 C史铁生的《秋天的怀之》是一篇小说，主要觉复了国“我”双能审摘而芽致每亲伤心 地称青以的悲病放事，表达了“我“对母素的或，感装相杯念之情。 D,身怀城的（敏步）不仅展我了一家三代散步时的温装与幸福，还体现出了中华民疾的 漆比孝票的类德，更比我们明白了中年人的责任相当。 4下列有关文学，文化常识的表连，有误的一顶是()3分) A(再型生命的人)的作者是美国作家海伦。黄勒，选自《假如给我三天光明) 私“欢面不麻桥柳风”“语出南宋志南和尚（绝每》，“沾衣欲湿青花雨，欢面不事杨和风，” C《往事依依是“人民教有家国家荣营称号使得若于高老师的一蓝可化性数文，选自 《于滑全集 D.吉人常以“弱冠”一不略“国立”一知天命”一耳联“代称二十岁，三十罗，四十岁，五十 岁，六十岁 5古诗文填空3分) 小两半学期积累了不少诗文名句，并进行了分类整用，请体智他竞凌下面的表临 主脑 古诗文名句 大唐清明的政治造或了一个歌排升平的时代，·安史之瓦“却把人们猫人成 .者九拿前儿度闻“(《江南童李单 湖望 乱的深洲。杜南的“() 年)表现了诗人对过在安宁岁月的关好目记：() 〔作若)的“运校故 和平 可角3) “(《行军九日恩长安放回)密托了诗人对早日 平定“安史之乱“的望 李白在（统程山月歌）中用“夜发清溪向三峡，4) 关心 句，让人培觉行稻之快，肝发了对友人的思念之情：王昌龄餐匙龙标，李白信~我 好发 寄心与明月，(5) “(《:工昌给左证龙标莲有此者)海 托自己对运方明友的关切和挂名，】。一 思乡是素烧在听有普子心中挥之不去的情愫。饰望能E苍鸡，轻吟“气6) 思念 “(《天净沙。秋思》，那一刻， 家乡 西下的找阳更映封出静子的孤独：站在小舟之上，高臀“何处是归程：《8) ”(《等萨蜜3)，里一刻，释结成了传通乡情的段体 勿结 《戏错友人》中~一日不作诗，(9) ”两句告野我们，只菱到 酸励 奋，至持将歌创作，就会获得灵感和诗兴 七年银语文第2英共8页 二阅读61分) (一)名若图读1分) 衣按酮增迅的成长经历，下列排序正确的一项是()(2分) D与棒野先生分州②在百草风按窥能的音爱①与范爱农重逢讲笑话 ③图名信事件 心给父亲我中国开药 A.②0000 B.⑤①②①③C.e535①D.608① 1,《朝花夕拾是中国我代回忆性散文的典范之作，请你根据原著，将下列地点和发生的 事件连线。(6分 ①白草园 A.在课章上看电影时感受到中国人思想麻术 ②三碳书园 且在课堂上描（荡戒志N西游记的锈像 ④仙台 C,冬天在雪地里用竹靠雄路 ④东京 D.吃梅饼，花生米，辣椒，看《天演论 5南京 巨听说徐锡骑被杀婚主张发电报 8,有人曾这样评价《朝花夕拾：“它不是小说，却细致入嫩地刻面了一址相相如生的人 物形象，“请你进样一个令你印象深刻的人物，站合他（她）的事例佐证这一评价，(3分) 三)诗孩鉴赏(10分) 【甲】火北国山下 【乙】别黄大（其一） 王湾？ 高通 客路青山外，行年幕水前 千里旋云白日睡。 潮平两半网，风运一帆恶 地风吹芦雪给纷。 海日生戏夜，江春入旧年 莫盐辩路无如己， 乡书何处达？归季洛相边。 天下谁人不识君？ 9.从体我上看，甲诗是 ,乙诗是 ,甲诗押 韵。(3分) 10.对次北周山下)赏析有误的一项是()(3分) A.“次”有“依次”“停留”“接连“等意思，【甲】诗标题中的次“指停留，停宿 B【乙】诗是一首送别诗，“别革大“的“别“是送别，分则的点思。诗人以千甲黄云遮天 数日来烘托天气的思劣。 C,【中】诗潮联通过“风正一帆悬”这一小：，把船行江上，一帆风顺，平野开钢、春演南 退等壮观大景也表现出来了。 D【乙】诗后两句直打别情，“其愁前路无知已，天下谁人不识君“是对明友的劝能，响 亮有力，于数菇中充满着信心和力量。 山.甲乙两诗都提到了“雁“这一意象，请结合且体诗句分析其童含的情感有何不同，(4 七年级语文第3页共8页 分的 三)文言文周读(1分) 【甲】子日，“绿数而知新，可为佛共，”为改 李日：“学而不思则同，思后不学则热，“（为攻》 于以：“加之者不如好之者，好之者不知条之青，“（布也 平日“纸跳食，快水，面陆而枕之，乐年在名中矣。不又而常且贵，于我如序云，”（还而） 子在用上日：“进者如所人，不金女夜”《子学 于口，”三军可今帅也，后夫不可夺志也，”《子￥) (节这自《论语》十二章 【乙】母少习更事，茶学水，是为相，大组常种以法书，晚年手不体套，年打私第，国户 名信取书，读之竟日。及次日信我，处法知适。既是家人发美境之别《论婚二十高也 香生溪沉有岸谷，黄多鸡克，后就以天下事为已任，宋初：在相低言多维显酒及，膏刚能 果所，木有济比，会泰存关人为美常，太裤不后。香明进复是其人，亦不用。明日，香天以 人点，太祖怒，华餐条健网地，青领色不重，照而拾之以日。他得补模阳概，复表女和。大祖 乃格，年用其人 (节达倍（宋文》 【往】D者：起香，北宋初年多相。大祖：程家大框越里龙，心三(9中)：书框，者简。① 是(hong):古代指诗保，录抽等去世 12,解释加点的字。4分 心好之若不如乐之者 乐 兽三军可夺神也 及为相 及 ①尝奏荐某人为某官 13.给文中划线句断句（限授2处）。〔2分) 低资家人发箧规之则《论语)二十菌也 14,下列各组句中加点同的意基相司的一组是()(3分) A.①学面时习之 @曹少习吏事 BG①可以为师矣 ②以天下事为己任 C,D知之者不如好之者 ②读之克日 D①可以为师矣 ②太粗常劝以读书 15,将下面的句子陆详或现代汉语，4分) ①学面不思则两，思面不学谢阶 七年级语文第4夷共8到 @每阳《弟，周户启健取书，读之化日 1.乙文中写延普院年对论语》手不释卷，所以有半都论语价天下”之说，请你结合 甲文说说赵答为什么乐于读（论语。(》分） (四)片段阅读(6分) 阅读下面两段文学，问答17一18两个小题 【甲】先生自己也金卡，后未，我如的本音便低下太，静下去了，只有他还大声胡诗着 “钱知意，指挥列优，一座皆惊呢…全世罗，颜钢琳满嘻，千杯太解件…，”人凤好这是视 好的文章，周为读到这里，他总是微笑起未：而且将头佛超，摇着，向后面潮建中，附过 这命鲁迅：从百某回到味书是) 【乙】龙狮入情入理的讲课色在衣心上单待下深到的白泉，墙养了我课外阅故的兴施 国文老5教古文在式大声期通，记得一次长辛年共的网《山多子·警家口此因亭有怀)，老 师期通时头与房的左右拉摆看，真是易歌健微，我们建生纸学生的，爱国情怀海然后生 …这几句诗得刻在我心上：几十年过去了，至◆延能信口管出 进自（于消（柱市依依》） 17.根据文段内容，以下表述错误的一项是()(3分 A【甲】段中的“转”和【乙】段中的“辖划”是同义词，都解释为“雕刻” B,【甲】段中“向后面均过去”中“物”是动词，【乙】段中“培养了我课外阅读的兴遂”中 “兴趣”是形容河 C【甲】段中“阿镜“是单义词【乙】段中“使腾”是多义同 D.【乙】段油然而生”的数思是形容想想感情有然而然地产生 18.学习中。一节节精彩的课给我们留下了家刻的印象，请从上自的两节课中远样你喜 欢的一节，并俯述产欢的原因，(3分) (五)现代文阅读(19分 在绿前地映的小规里 韩少单 ①我的中学时代，是在母校一北京二中度过的，年声我可亿起廊投生活，就怎起学根 的那个绿精拖映的小院， ②那是往校阿学的“家”，我的儿季所有的课余时间部是在那几度过的：而只委我牌北起 怎么学语文来，语头也就离不开那个小院了， 动我小时候签然立适当个其城师，卸也喜欢流点文学书酷。但所谓“转”，有时候到还是 认兵的，有时候期无非是创一制，看香有趣的故事西巴，可我总忘不了那一美，国书馆的刘 老师在路过挖舍官前的时候，发现我正病在度上，北政来看食：证你我相下一本（现代中国 七年饭语文第5真共8灭 教大书，让我在码中看看，解解月儿。化还记，”年是发济神利喜衣作篇，你机轻声会一合 台的时转班子里还要处两件事，一件是标着文章卫写的科子，去理想华台已也在文章里头 加同亲临科境根的：另一件无镜都信的面前生着一个并精点，三在喻乐经他读文李，要读得 让人家好慢，就律限他说石里语一样，这么头一以，您一定会有前的总父…“ ①没想列。那就是人果文学结下不解之草的一个新的基永的于城。 心每时，我随手在并形水移，希列了巴全的一实管星：于灵，我以着经产地读起来，并 可仍草着一我金刀夜，加我包爱星天。从意在拿多七入月粉夜晚，在延院至肺速的时 候，A最父有天上密害麻麻的号星，望有是天，我就会名艺一切，分%网到了母素的杯里如 的… 面脑谈的时候，并成有什么特到的秀受但是，几天以后，我分璃好了【】在一不周末 的夜他，衣仙价着小院至的一凭老树，无金中里儿可无紧星的时做，我变不觉经声项油起来 “执发男夜，但我也爱星天…” 同这时侯，我块看，好像那华是更先学，有我更进了，包手在领听香我的通读，知习好友 那样：我读着，待制说论到“女今在年上，每她和警里阳对一我辆在龙面上，柳望天宴一品在 动，定也在动“的时线，我具觉据地土那座取竹树形，就是起民的滨涛：而那轻在桃叶空厚里 股看限的星兰，两我地来地近，想觉得“海上的度是表←的，是静食的，是学知的”一我仿佛 已经走进书里去，去素身感全里面师建的情幸了， ②我记得，那王是一九回入年的〔天， 回到了那年客狼，我克有机会接秋到了一世解比医时大学作品：地舍等K器装英球华 《白毛女)……身件我集开书美，不与不觉地男是耶种延读雄想票的法于夫，在我的照南，使 真的活获着从李芳到三大感这洋一套生龙洁龙的人物形象：善至随并他时的命遮而恋状，泛 落过润也笑出址声，色就在系时候：夜一下子元保文争其是美炒模了【B】它可以法点的 心向着现实与历文放并，又北处个忙尽和相地到我的期城一 的前中国成立以后，我依然在斯小院出出进进，不过，我己不弄是率生，后是一名语文 表师了。气也北皆日老师教台我的那种诗书方青，再教始我黄时的李生，让他们之在那蝶可 格映的小税里去轻声阔读，太太批易原和联想，让自已的公天之无无，之开周 至于我自己拿起笔来的读者写东西的时候，色适是在端的于然象和我想。我写的，标 是成眼谢浮现着的：我到的，都是为着那岳与或如促格而对的流音，他们正期望看我，那日 光，色如间闪的置。 一九入三年夏，十业板河中泽难。（有测没） 19,本文是一道侧忆性散义，主要国国了作者学会建书并爱上闷读的三个阶段经历，请 你限驱文章内容补全下表(4分) 七年级语文第香页共8页 阶段 阅读变化 教给学生读书方法 小时频 o 仿佛已经走进书里去来丹丛受里面 所械述的情景和微围 里年东权 ,有同学认为等四自然爱只有一可话，去被不图响后文的表达，你观得可以去的？ 为什么？3分) L,请白选角发，取系上下文，析文【【】两处灯线语投。（分） 【A】在一个同末的视晚，我年传看小院里的一摆七树，毛告中望见满天紧的时镇，夜 竞不常轻声诵读起夹：”我定月夜，但代也发星天一 【】它可以让我的心向香观实与历北放开。又起垫个世界圳他到我的购前…… 22.结合文章内容.简析标题的含之和作用.(3分) 2第玻中“好像”一似乎“如同”一直延得“越觉得”“虹乎”“体佛“等同讲可以感受到 “现”的网该体验不断深入，可见刘老师教给“我”的这种读书方法的地响是带移默化的.这 高文东对你的调读有什么启示？请合文章词要谈认。(。分 三、综合性学习(9分) .直极将开限“有明自远为来“综合性学习活动，请你参与并完成下列任务 (本次话动，班级计划道请年级组长王老师泰，负去光项任务的小组为此设计了一 张港请函 邀请两 算数的王老和 您好！我出将于期天上午九点，在本班教堂举行“有期自运方来”棕合性学习活 动，诚着您曲米点序并规华。初入中学，同学们在父友方面有很多因略，花特别希望看 听您，表心期特您在脑指导1 2024年10月17日 上()班全体同学 (1)这张递请函存在一处格式错误和处语病，请写出修改意见。(3分) ① 2)话动前，同学们出了一期板报，降了“交友名言交友之道”等栏目之外，还张贴了一 组图片，请你给这一栏甘拟写一个总标题，(2分) 七年级语文第7页共8风 总根型 的牙地城 体每结义 料然文 元荆请弹 (3)互”书鞋环节，小文进部作一个书签过给小话，请你在回成处份写一角话，带地完阀 书签醋语，使之形成整齐的句式。(2分 友议是茫花大海的积好，是人快看坚完，发位是殖来千鲜的天酒，止人雪体无疗： 4)求醇和业存敏信体克中国义化自流和做人的特色，可是在实际运用中，母零有人用 错，下面闪句中减有两个川错的河了，讲可出它们的序与： 分) 心小文到同学小水宋去税，位列时对小意说，一今日无后末分，我很开一，鸟唐你4什状 待！ ②小海送易友小文一本，并在8页上题，“小文留雪，小活名理” 的请岛产正一下我的盐作 ④谢油您的高儿 四、写作60分) 25,生法中些会有一种温设，加花放校其在我们的一网。《秋天的不合中，定铁生在号 东的陆作下，感量到人闻置暖：海伦·红秋有了老师的格件，花行了知以的力章、为江夏时 4 人生长河，温照与件。那一个人是你对以忘怀的人气物，事一件件让华记花配深的多 都江聚点你的心底，给予你弟气，方量和信心 请以“温暖的相件“为标题，牙一草不少下800字的文章 要水，()除诗歌外，文体不限1(2)不要套件，不得抄表，不得准露个人信总 七年级语文第8（并8页