精品解析：福建省华安县第一中学2024-2025学年高三上学期11月期中日语试题

null大小估计。意大利亚。那那也得有。 2024-2025学年上期中考高三日语试卷 一、听力 1. 鈴木さんの電話番号は何番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 510-8755 B. 510-8756 C. 510-8765 【答案】C 【解析】 【分析】女:あのう、鈴木さんの電話番号は510―8756ですよね。 男:いいえ、8756じゃなくて、8765です。 女:あ、8765ですか。510―8765ですね。 男:はい。 女:ありがとうございます。 【详解】原文提到「女:あ、8765ですか。510―8765ですね。」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 2. 女の人はなぜ男の人に電話をしましたか。 A. 相談したいことがあるから B. 男の人を映画に誘いたかったから C. 男の人に天気を知らせたかったから 3. 雨はいつまでに止みますか。 A. 今朝 B. 夕方 C. 今夜 4. この後、2人はどうしますか。 A. 一緒に映画館に行く B. 女の人はまず用事を済まし、男の人が先に映画館に行く C. 男の人はまず用事を済まし、女の人が先に映画館に行く 【答案】2. B 3. B 4. C 【解析】 【分析】女:田中さん、今夜の映画のチケットがあるんだけど、一緒に見に行かない? 男:ああ、いいけど。でも、雨が降ってるよ。 女:雨でも大丈夫だよ。それに天気予報では、夕方までには止むって。 男:そうか。じゃあ、いいよ。でも夕方にちょっと用事があるから、終わったら行くね。 女:うん。それじゃ、先に行って待つよ。 男:はい、分かった。 【2题详解】 原文提到「女:田中さん、今夜の映画のチケットがあるんだけど、一緒に見に行かない?」，故选B。 【3题详解】 原文提到「女:雨でも大丈夫だよ。それに天気予報では、夕方までには止むって。」，故选B。 【4题详解】 原文提到「男:そうか。じゃあ、いいよ。でも夕方にちょっと用事があるから、終わったら行くね。女:うん。それじゃ、先に行って待つよ。」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 5. 男の人はどのぐらいのパンを食べますか。 A. 1本 B. 2分の1 C. 4分の1 6. 女の人はどのぐらいのパンを食べますか。 A. 4分の3 B. 2分の1 C. 1本 【答案】5. C 6. A 【解析】 【分析】女：パンを食べましょう。 男：はい。 女：一本ですか。 男：私一人ですから、その半分でいいですよ。半分お願いします。 女：わかりました。これでいいですか。 男：ああ、まだ多いですね。すみません、それをまた半分にしてください。 女：四分の一ですね、わかりました。はい、どうぞ。私がその残りを食べますわ。 【5题详解】 音频提到「ああ、まだ多いですね。すみません、それをまた半分にしてください。」「四分の一ですね、わかりました。」，由此可知，男人要了一半的一半，也就是四分之一，故选C。 【6题详解】 音频提到「私がその残りを食べますわ。」，由此可知，女人吃了剩下的四分之三，故选A。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 7. 女の人は明日は何をしますか。 A. 大阪の旅行をします B. 大阪の出張に行きます C. 大阪の会議に出ます 8. 女の人はいつ部長と会うことになりましたか。 A. 今日のお昼 B. 今日の午後 C. 明日の午前 【答案】7. B 8. A 【解析】 【分析】女:部長、ちょっとご相談したいことがあるんですけど、いつよろしいでしょうか。 男:そうだな。君の方は? 女:今日の午後とか? 男:午後ね。今日はちょっと。明日はどう? 女:えーと、明日から大阪出張なんですけど。 男:じゃ、今日のお昼にしようか。 女:はい、分かりました。 【7题详解】 原文提到「女:えーと、明日から大阪出張なんですけど。」，故选B。 【8题详解】 原文提到「男:じゃ、今日のお昼にしようか。」，故选A。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人と女の人は今日の夕食をどうしますか。 A. 外で食事をします。 B. 女の人が作ります。 C. 男の人が作ります。 10. 女の人はどうして怒っているんですか。 A. 男の人がイタリア料理を食べたいから B. 男の人がフランス料理を食べたいから C. 男の人が行きたいのか行きたくないのかはっきりしないから 【答案】9. A 10. C 【解析】 【分析】女：今日はなんか疲れちゃったから、食事当番、変わってほしいんだけど。 男：ええ？僕も作りたくないなあ。 女：そうなの？じゃ、久しぶりに外で食事しない？ 男：ああ。 女：イタリア料理にする？それとも中華料理？ 男：ああ。 女：あなたは食事に行きたくないの？ 男：君が決めていいよ。 女：行きたいの？行きたくないの？どっち？ 男：も、もちろん、行きたいに決まっているじゃないか。怒らないでよ。 【9题详解】 音频提到「そうなの？じゃ、久しぶりに外で食事しない？」「ああ。」，由此可知，两人今天晚上要去外面吃，故选A。 【10题详解】 音频提到「イタリア料理にする？それとも中華料理？」「あなたは食事に行きたくないの？」「行きたいの？行きたくないの？どっち？」，由此可知，女子生气是因为男人没有明确说想去还是不想去，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 11. 女の人の家に今日誰が来ますか。 A. 孫 B. 息子と孫 C. 娘と孫 12. 今何時ですか。 A. 5時 B. 5時半 C. 6時 【答案】11. A 12. B 【解析】 【分析】女:今日は早く帰ります。 男:具合でも悪いんですか。 女:今日、東京から孫が来るんです。 男:娘さんのお子さんですか。 女:いいえ、息子のです。 男:息子さんにも会えますね。 女:孫一人で来るんですよ。だから6時に、駅へ迎えに行くんです。 男:早く行ってください。後30分しかないですよ。 【11题详解】 原文提到「女:孫一人で来るんですよ。だから6時に、駅へ迎えに行くんです。」，故选A。 【12题详解】 原文提到「女:孫一人で来るんですよ。だから6時に、駅へ迎えに行くんです。男:早く行ってください。後30分しかないですよ。」，还差30分钟到6点，所以现在是5点30分。故选B。 13. 男の人は何に行きたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 登山 B. スキー C. 水泳 【答案】C 【解析】 【分析】女：私たち冬休みにスキーに行きたいのですが、田中さんも一緒に行きませんか。 男：僕は寒いところあまり好きではありません。 女：そうですか。じゃあ、どこかで出かけますか。 男：暖かいところへ行ってプールに入りたいですよ。 女：それはいいですね。 【详解】音频提到「暖かいところへ行ってプールに入りたいですよ。」，由此可知，男子想要去游泳，故选C。 14. 子供は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タバコと新聞 B. タバコと新聞とコーラ C. コーラとアイスクリーム 【答案】B 【解析】 【分析】男：ハイコ、ちょっとコンビニでたばこを買ったきて。 子ども：は～い。 男：あ、それから、新聞も。 子ども：は～い。私のコーラも買っていい？ 男：一本だけよ。 子ども：じゃ、アイスクリームは？ 男：それはだ～め。 【详解】音频提到「ちょっとコンビニでたばこを買ったきて。」、「あ、それから、新聞も。」、「は～い。私のコーラも買っていい？」、「一本だけよ。」，故选B。 【点睛】 15. 男の人はなぜコーヒーを飲まないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きではないから B. 眠れないから C. 体に良くないから。 【答案】B 【解析】 【分析】女：今からコーヒーを入れるね。 男：あ、コーヒーはいいよ。 女：えっ？大好きなんじゃないの？ 男：最近、よく眠れないから、飲まないようにしているんだ。そのかわり、ジュースを飲んでるんだ。 女：そう。ジュースは体にいいよね。 【详解】音频提到「最近、よく眠れないから、飲まないようにしているんだ。」，由此可知，男子最近睡不着，所以不喝咖啡，故选B。 16. 男の人は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大学生 B. 医者 C. 大学の先生 【答案】B 【解析】 【分析】女：健太君、久しぶり。 男：あ、恵子おばあさん、お久しぶりです。 女：今、大学何年生？ 男：あ、去年卒業して、今大学病院で、医者をしています。 女：そうですか。健太君、こんな立派になったんだ。ご両親喜んでるでしょうね。 【详解】音频提到「去年卒業して、今大学病院で、医者をしています。」，由此可知，男子现在是医生，故选B。 二、阅读 ほとんどの日本の家庭では、お金の管理は妻の仕事である。夫は必要な金を妻からもらっている。昔は、給料日になると、男がもらってきた給料を全額、妻に渡し、妻は「ありがとう」と感謝の気持ちを表していた。この儀式①「（ ）」、夫は一家を支えているのは自分だ、という誇りをもつことができたが、それと引き換えに、必要な金は妻にもらわなくてはならなかった。 最近では、給料は銀行に振り込まれるようになったため、妻は、銀行からお金を引き出すだけでよくなった。この結果妻は②「金は天から降ってくるもの」と思うようになり、夫は「妻にもらうもの」と思うようになった。今では、夫が妻から必要な金をもらうときに「ありがとう」と感謝の気持ちを表すようになっている。 こうして、日本の妻は強くなり、日本の男は誇りを失った。日本の男たちは、給料を銀行に振り込む制度が悪いと考えているが、それは誤りである。銀行振り込みがあったとしても、預金通帳を夫が管理していればこのような事態にはならなかっただろう。原因は、給料を全額妻に渡す習慣にある。 この習慣の裏には、「お金に拘るのは恥ずかしいことだ」という伝統的美意識がある。たしかに、立派な人物ならお金に細かく拘ることはないだろう。しかし残念な③「（ ）」に、ほとんどの日本の夫は、大富豪ではなく、お金がほしくてお金に拘る人間である。そういう人間が立派な人物であろうとしてお金にこだわらない態度をとるところに、日本の夫の苦悩がある。 17. ①「（ ）」に入れる最も適当な言葉は次のどれか。 A. にとって B. によって C. について D. につれて 18. 妻は②「金は天から降ってくるもの」と思うようになるのはなぜか。 A. 男がもらってきた給料を全額、妻に渡す。 B. 男がもらってきた給料を妻に渡しない。 C. 妻は銀行から夫の給料を引き出す。 D. 日本の妻は能力が強いです。 19. ③「（ ）」に入れる最も適当な言葉は次のどれか。 A. こと B. もの C. ところ D. わけ 20. 日本の男は給料を全額妻に渡す習慣があるのはなぜか。 A. 妻は「ありがとう」と感謝の気持ちを表していた。 B. 日本の主婦は仕事がない。 C. 日本の男はお金がほしくなくてお金に拘らない人間だ。 D 日本の男はお金に細かく拘るのは恥ずかしいと思う。 21. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本の男たちは、給料を銀行に振り込む制度が悪いと考えている。 B. 男の給料は天から降ってくるものだ。 C. 給料を全額妻に渡すという習慣の裏には伝統的美意識がある。 D. 日本の夫の苦悩は必要な金は妻にもらわないことだ。 【答案】17. B 18. C 19. A 20. D 21. C 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了日本家庭在掌管金钱这一方面过去与现在的不同点和发生的一些变化。 在大多数日本家庭中，管理金钱是妻子的工作。丈夫从妻子那里得到了必要的钱。以前，一到发工资的日子，男人就会把拿到的工资全部交给妻子，妻子则会说声“谢谢”来表达感谢之情。通过这个仪式，丈夫可以感到自己是一家的支柱，但作为交换，必须从妻子那里得到必要的金钱。 最近，妻子的工资都到银行了，所以只要从银行取钱就可以了。结果，妻子认为“钱是从天上掉下来的”，丈夫认为“钱是从妻子那里得到的”。现在，丈夫从妻子那里得到必要的钱的时候会说“谢谢”来表示感谢。 就这样，日本的妻子变得强大，日本的男人失去了骄傲。日本的男人们认为把工资存入银行的制度不好，这是错误的。即使有银行汇款，如果存折由丈夫管理，也不会发生这样的事情。原因就在于把工资全部交给妻子的习惯。 在这一习惯的背后，隐藏着“为钱发愁是可耻的事情”的传统审美意识。确实，优秀的人物不会对金钱斤斤计较。但遗憾的是，大部分日本丈夫都不是大富豪，而是想要钱、对钱很在意的人。这样的人为了成为优秀的人而采取不计较金钱的态度，这就是日本丈夫的苦恼。 【17题详解】 句意：通过这个仪式，丈夫可以感到自己是一家的支柱，但作为交换，必须从妻子那里得到必要的金钱。 本题考查语法。「～によって」表示原因或根据，多用于书面语，意为“通过......”。 「～にとって」意为“对......来说”；「～について」意为“关于........”；「～につれて」意为“随着........” 分析可知，故选B。 【18题详解】 由原文「最近では、給料は銀行に振り込まれるようになったため、妻は、銀行からお金を引き出すだけでよくなった。」可知，妻子会产生“钱是从天上掉下来的”的想法是因为妻子现在都是从银行取出丈夫的工资。故选C。 【19题详解】 句意：但令人遗憾的是，大部分日本丈夫都不是大富豪，而是想要钱、对钱很在意的人。 本题考查句型。 「～ことに」前面常使用表示感情的词。意为“令人........的是”。故选A。 【20题详解】 由原文「この習慣の裏には、『お金に拘るのは恥ずかしいことだ』という伝統的美意識がある。」可知，日本男人有把工资全额交给妻子的习惯，这是因为这一习惯背后隐藏着“为钱发愁是可耻的事情”的传统审美意识。故选D。 【21题详解】 由原文「この習慣の裏には、『お金に拘るのは恥ずかしいことだ』という伝統的美意識がある。」可知，把工资全部交给妻子的习惯背后是传统的审美意识。C选项内容与文章一致。故选C。 日本には47の都道府県があります。その中で、京都や北海道は日本人にも外国人にも人気があって、たくさんの観光客が来ています。 (　ア　)、佐賀県はどうでしょうか。この文章を読むほとんどの人が、「佐賀県？初めて聞いた」と言うかもしれません。日本人に閉いても、「佐賀県ってどこ？」「忘れていた」と言う人がいます。ある調査では、佐賀県は①｢一生、行かないと思う都道府県」の第1位に選ばれてしまいました。 佐賀県には「吉野ケ里跡」や「有田焼」など、日本人なら誰でも知っているものが少なくありません。しかし、それが佐賀県のものだと知っている人は多くありません。佐県の人たちは「これではいけないと考えて、牧場では牛乳を無料で飲み放題、みかん園では1キロのお土産がついて1,000円で食べ放題（在指定时间内随便吃)など、観光客にいろいろなサービスを始めました。 佐賀県では、②このほかにもいろいろなサービスを考えて頑張っています。それはたくさんの人に佐賀へ来て、そのいいところを知ってもらいたいからです。 日本には、それぞれの都道府県に、そこにしかないものがあります。でも、それは③そこへ行かなければ本当のよさ、すばらしさがわからないものもあります。ですから、みなさんも観光客が多いところだけでなく、ぜひいろいろなところへ行って、いろいろな日本を知ってください。 つぎの旅行は、どうぞ不人気県へ。 22. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. だから B. それなら C. もちろん D. けれども 23. 文中の①「『一生、行かないと思う都道府県』の第1位」の意味にあたるのはどれですか。 A. 最も人気の高い都道府県 B. 最も人気のない都道府県 C. 最も交通の便利な都道府県 D. 最も交通の不便な都道府県 24. 文中に②「このほかにもいろいろなサービスを考えて頑張っています」とあるが、その理由はどれですか。 A. 牧場の牛乳をたくさんの人に飲んでもらいたいから B. みかん園のみかんをたくさんの人に食べてもらいたいから C. たくさんの人に佐賀へ来てそのよさを知ってもらいたいから D. 佐賀県のものを日本人なら誰でも知っているものにしたいから 25. 文中の③「そこ」の指すところはどれですか。 A. 佐賀県 B. 京都府 C. 北海道 D. それぞれの都道府県 26. この文章で筆者が最も言いたいことはどれですか。 A. 人気のない都道府県へも旅行に行ってほしい B. 人気のない都道府県のお土産を買ってほしい。 C. 佐賀県のような不人気県はまだたくさんある。 D. 佐賀県は人気を高めるために、頑張っている。 【答案】22. B 23. B 24. C 25. D 26. A 【解析】 【分析】本篇阅读是一篇说明文，向读者介绍了日本的最没有人气的佐贺县。并以佐贺县为切入点，呼吁大家去那些不那么有名的地方旅行，体验体验只有在当地才能体会到的事情。日本有47个都道府县。其中，京都、北海道在海内外都很有人气，有很多的游客会到访。那么，佐贺县怎么样呢?很多人可能都没听说过佐贺县。日本人也有对这个地方不熟悉的人。根据某个调查显示，佐贺县位列“我觉得我一生可能都不会去的都道府县”的第一名。佐贺县也有一些日本人熟知的事物。但是，知道这些东西是属于佐贺县的人不多。佐贺县的人觉得这样下去不行，开始为游客提供各式各样的服务。在佐贺县，人们在努力思考，为游客提供更多样化的服务。那是因为想让更多的人来到佐贺县，让大家知道佐贺县值得称赞的地方。在日本，在各个都道府县里，有一些只有当地才有的东西。但是，也有一些东西是如果你不去到当地就无法体会到其中的精彩之处的。因此，大家不仅要去一些游客很多的地方，也一定要到处走走，更多得了解日本。下一次旅行，欢迎去一些不出名的地方。 【22题详解】 本题考查接续词。 「だから」：“因此，所以”。 「それなら」：是承接确定条件的接续词。“那么，如果那样的话”。 「もちろん」：“当然”。 「けれども」：表转折。“但是…”。 本篇阅读第一段引出日本的行政区划，又道出了其有名的城市，第二段开头承接上文的话题，引出了新的话题「佐賀県」，代入“那么”符合文章内容。本题易错选D，会容易觉得“但是”也能翻译得通，但是需要注意，文章第一段和第二段并无转折关系，D不符合前后文关系。故选B。 【23题详解】 本题考查划线句子的含义。由原文「この文章を読むほとんどの人が、「佐賀県？初めて聞いた」と言うかもしれません。日本人に閉いても、「佐賀県ってどこ？」「忘れていた」と言う人がいます。ある調査では、佐賀県は①｢一生、行かないと思う都道府県」の第1位に選ばれてしまいました。」可知，很多人不知道佐贺县，所以认为佐贺县是一生都不会去的地方是因为该地方没有人气。故选B。 【24题详解】 本题考查原因。原因理由题一定优先找关键词「から」「ので」等，这些表达前的词往往都是直接原因，是正确答案所在的位置。由原文「それはたくさんの人に佐賀へ来て、そのいいところを知ってもらいたいからです。」可知，划线句子指代的内容的原因是想让更多的人来到佐贺县，了解佐贺县的好的地方。故选C。 【25题详解】 本题考查指示代词「そこ」所指代的内容。「そ～」指代上文刚刚提到的内容。由原文「日本には、それぞれの都道府県に、そこにしかないものがあります。でも、それは③そこへ行かなければ本当のよさ、すばらしさがわからないものもあります。」可知，「そこ」指代的是上文提到的「それぞれの都道府県」。故选D。 【26题详解】 本题考查作者的意图。这类题答案通常会在第一段或最后一段。由原文「ですから、みなさんも観光客が多いところだけでなく、ぜひいろいろなところへ行って、いろいろな日本を知ってください。つぎの旅行は、どうぞ不人気県へ。」可知，作者是希望读者能去那些不那么有名的地方旅行。故选A。 51. (宇宙)に星はいくつありますか。 まず、わたしたちの住んでいる地球の周り、太陽系から計算してみましょう。 中心52. ある太陽、これが恒星という1つ目の星です。次に、太陽の周りを回っている、火星や木星などが、地球も入れて全部で8個あります。ここまでで9個です。 それから、月のように火星や木星などの惑星（行星）の周りを回っている小さな星です。つまり、衛星と53. （呼ぶ）星たちが約40個あります。これで、54. （合わせる）て約50個となりました。 このほかに、火星と木星の間あたりを回っている小さな星が、約4000個見つかっています。ここまでで、合計約4050個です。 次は太陽系の星たちが入っている銀河系ですが、これはとても大きな星の集まりで、この銀河系の中には、約2000億個の恒星があると言われています。55. （シンプル）計算ですが、5000x2000億で、1000兆個の星があると。56. （かんが）えられます。 ここまででも、すでに信じられない数なのですが、実はこれだけではありません。銀河系のような大きな星の集まりは、宇宙には、ほかにも数千億個あるのです。 ということは、先ほどの1000兆個57. さらに数千億倍しなければなりません。この計算で58. (出る)星の数は、ひと桁（一位数）の数字の後ろにゼロが26個59. つく数字となっても60. （おかしい）ないです 27. ________ 28. ________ 29. ________ 30. ________ 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 【答案】27. うちゅう 28. に 29. 呼ばれる 30. 合わせ 31. シンプルな 32. 考 33. を 34. 出た 35. も 36. おかしく 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了对宇宙中星星数量的探究。 宇宙中有多少颗星星? 首先，从我们居住的地球周围的太阳系开始计算。 位于中心的太阳，这是第一颗恒星。接着是围绕太阳旋转的火星和木星，包括地球在内共有8个。到这里为止是9个。 然后是像月亮一样围绕火星和木星等行星旋转的小星星。也就是说，大约有40颗被称为卫星的星星。这样，加起来大约有50个。 此外，还发现了约4000颗环绕火星和木星之间的小星星。到此为止，合计约4050个。 接下来是包含了太阳系的星星的银河系，这是非常大的星星的集合，据说在这个银河系中大约有2000亿颗恒星。简单的计算一下，5000 × 2000亿，可以认为有1000兆个星星。 到这里为止，已经是令人难以置信的数字了，但实际上还不止这些。像银河系这样的大恒星集合，宇宙中还有数千亿颗。 也就是说，必须比刚才的1000兆个57再增加数千亿倍。用这个计算出来的星星的数量，一位数后面有26个零也不奇怪。 【27题详解】 句意：宇宙中有多少颗星星? 本题考查名词发音。「宇宙・うちゅう」宇宙。 【28题详解】 句意：位于中心的太阳，这是第一颗恒星。 本题考查助词。「に」表示存在的场所。 【29题详解】 句意：也就是说，大约有40颗被称为卫星的星星。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用被动态，「呼ぶ」的被动态为「呼ばれる」。 【30题详解】 句意：这样，加起来大约有50个。 本题考查动词活用。「合わせる」的“て形”为「合わせて」。 31题详解】 句意：是简单的计算，5000 × 2000亿。 本题考查形容词活用。「簡単だ」为二类形容词，其修饰名词时为词干加「な」。 【32题详解】 句意：可以认为有1000兆个星星。 本题考查动词发音。「考えられる・かんがえられ」表示“普遍认为”。 【33题详解】 句意：也就是说，必须比刚才的1000兆个57再增加数千亿倍。 本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。 【34题详解】 句意：用这个计算出来的星星的数量。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的过去简体形。「出る」的过去简体形为「出た」。 【35题详解】 句意：一位数后面有26个零也不奇怪。 本题考查助词。「も」表示数量多，超过预期。 【36题详解】 句意：一位数后面有26个零也不奇怪。 本题考查形容词活用，「おかしい」的“ない形”为「おかしくない」。 【点睛】 長い間水の中にいると手足の指に「しわ」（褶皱）がたくさんできる。このしわを見たことがない人はいないだろう。私はこれまで、このしわは単に皮膚が水分を吸収し膨らんでできたもので、何の役割もないと思っていた。ところが、そうではないという記事を読んだ。滑り止めの役割を果たしているというのだ。 この記事は、ある論文の実験結果をもとに書かれていた。実験は次のように行われた。一つの容器に小さなガラス玉（玻璃球）を入れ、それを指で掴んで別の容器に移し替えるのにかかる時間を計る。ガラス玉が入っている容器には、水入りのものと水なしのものが準備された。(　ア　)、手はしわがある状態とない状態で、それぞれのかかる時間が計測された。しわは、微温湯に手を浸すことで発生させた。結果は次のようなものである。 まず水の有無について見てみると、水入りの容器から移し替えるより、水なしの容器から移し替えるほうが速い。次に水入り、水なしの各条件において、しわの有無の違いによる結果を見てみると、水なしの場合、しわがあってもなくても大した差はない。しかし、水入りの場合、しわがあるほうが速い。以上の結果から、実験者は、しわは水中など濡れた環境で物を掴みやすくするためにできるようになった可能性があると述べているそうだ。 しかし、どうなのだろうか。滑り止めのためであれば、水に入れたらすぐにしわができないとおかしいのではないだろうか。しわの役割を知るためには、新たな実験を待たなければならない。 37. 文中に「そうではない」とあるが、どういうことか。 A. しわに役割がないわけではない。 B. しわには滑り止めの役割があるわけではない。 C しわは長い間水に入れるとできるわけではない。 D. しわは皮膚が水分を吸収し膨らんでできたものわけではない。 38. 文中に「実験」とあるが、その実験で計測された時間に影響があるのはどれか。 A. 容器の大きさ B. 手を浸す水の温度 C. ガラス玉の大きさ D. 水としわの有無 39. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. また B. それとも C. そこで D. または 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. ものを掴むために、しわは多ければ多いほど役に立つ。 B. 小さなガラス玉はしわがあっても、なくても、掴みにくい。 C. 水の中に入れると、手足の指にすぐたくさんのしわができる。 D. 実験者は、しわは物を掴みやすくするためにできた可能性があると思っている。 41. 筆者は記事を読んでどのように考えているか。 A. 実験者の結論を納得した。 B. 疑問があって、新たな実験をやるべきだと思っている。 C. しわの役割は滑り止めである可能性が高いと思っている。 D. しわができるまでに時間がかかるのは当たり前なことだと思っている。 【答案】37. A 38. D 39. A 40. D 41. B 【解析】 【分析】本文讲了某个实验，在一个容器中放入小玻璃球，用手指抓住它，计算转移到另一个容器所需的时间。装有玻璃球的容器准备了有水的和没有水的。另外在手有皱纹和没有皱纹的状态下，测量了各自花费的时间。通过结果，实验者认为皱纹可能是为了在水中等潮湿的环境中更容易抓住东西而形成的。作者对实验结论仍有疑问，等待新的实验。 37题详解】 文章提到了「何の役割もないと思っていた」,指代作者以为手泡水后的褶皱没作用，实际并不是，故选A。 【38题详解】 文章提到了「まず水の有無について見てみると、……水なしの容器から移し替えるほうが速い。次に水入り、水なしの各条件において、しわの有無の違いによる結果を見てみると、……水入りの場合、しわがあるほうが速い。」,可以得出水和褶皱的有无，影响着测量时间的数据，故选D。 【39题详解】 A另外；B还是；C因此；D或者。前文讲准备了有水的和没有水的装有玻璃球的容器。后文讲在手有皱纹和没有皱纹的状态下，测量了各自花费的时间。前后都是实验内容，属于并列关系,故选A。 【40题详解】 文章提到了「実験者は、しわは水中など濡れた環境で物を掴みやすくするためにできるようになった可能性があると述べているそうだ。」,据实验者说，皱纹可能是为了在水中等潮湿的环境中更容易抓住东西而形成的，故选D。 【41题详解】 文章提到了「しわの役割を知るためには、新たな実験を待たなければならない。」,表明作者对实验结论仍有疑问，等待新的实验，故选B。 三、完型选择 私が高校生活で学んだことは、積極的に動くことの 1 です。 私は高校1年生の間、高校へ行き、放課後は毎日友達と遊ぶというような生活を 2 。 3 、高校2年生になって 4 では大学に進学できないと思い、受験勉強を始める 5 。最初は、名古屋大学を志望すると高校の先生に言っても信じてもらえませんでしたが、積極的に先生や友達 6 勉強方法や勉強内容 7 聞き、教えてもらったことを全て実践したおかげで、周りの対応がガラリと（状况急剧变化貌）変わりました。 高校3年生に進級したころには、先生や友達が頑張れと 8 ようになり、大学に合格したときには一緒に 9 喜んでもらえました。 この経験から、積極的に物事に取り組む（致力于）ことで、周りの対応は 10 ということを学びました。 42. A. 大切 B. 大切な C. 大切に D. 大切さ 43. A. していました B. しておきました C. してありました D. してられました 44. A. だから B. しかし C. それでは D. それに 45. A. このまま B. そのまま C. あのまま D. どのまま 46. A. ことになりました B. ことにしました C. ことになっています D. ことにしています 47. A. に B. と C. を D. が 48. A. について B. によって C. に対して D. にしたがって 49. A. 応援してもらう B. 応援してあげる C. 応援してくれる D. 応援してしまう 50. A. 泣きたい B. 泣きながら C. 泣きがち D. 泣きそう 51. A. 変わってくる B. 変わっていく C. 変わってみる D. 変わってみせる 【答案】42. D 43. A 44. B 45. A 46. B 47. A 48. A 49. C 50. B 51. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 我在高中生活中学到的东西是积极行动的重要性。 我在高中一年级的时候，过着放学后每天和朋友一起玩的生活，但是，到了高中2年级，我觉得这样下去就不能上大学了，所以决定开始好好学习。一开始，我跟高中老师说我想进名古屋大学，但是老师也不相信我，因为我积极地向老师和朋友询问了学习方法和学习内容，并把学到的东西全部实践了，周围的人对我的看法也发生了很大的变化。 升入高中3年级的时候，老师和朋友都为我加油，考上大学的时候一起为我高兴。 从这个经验中，我学到了积极地对待事物，会改变周围的应对方式这件事。 【42题详解】 本题考查形容词活用。「大切」是二类形容词，“重要的”，本题根据题意“我在高中生活中学到的东西，是积极行动的重要性。”，本题要用名词形式，故选D。 【43题详解】 本题考查补助动词。「ている」表示持续的动作；「ておく」提前做；「てある」结果的存续。根据题意“我高中一年级的时候，过着放学后每天和朋友一起玩的日子”，故选A。 【44题详解】 本题考查接续词。根据题意上文说高一每天都和朋友一起玩，下文说那样下去上不了大学，前后文是转折关系，「だから」因此；「しかし」但是；「それでは」那么；「それに」而且。故选B。 【45题详解】 本题考查指示代词。「こ」用于总结上文，「このまま」这样下去。根据题意“到了高二，我觉得这样下去考不上大学”，故选A。 【46题详解】 本题考查句型。「ことにする」个人决定；「ことになる」非个人决定；「ことになっている」规定。根据题意“我决定开始好好学习”，故选B。 【47题详解】 本题考查助词用法。「に」表示动作的对象。根据题意“我积极的问老师和朋友学习方法和学习内容”，故选A。 【48题详解】 本题考查句型。「について」关于；「によって」根据；「に対して」针对；「に従って」随着。题意是“积极地问老师和朋友有关学习的方法和内容”，故选A。 【49题详解】 本题考查授受动词。根据题意“升入高中3年级的时候，老师和朋友都为我加油”，前面助词是「が」，别人为我做某事，故选C。 【50题详解】 本题考查句型。「たい」表示个人愿望；「ながら」一边一边；「がち」容易；「そうだ」表示样态。根据题意“考上大学的时候我们一起一边热泪盈眶一边很开心。”，故选B。 【51题详解】 本题考查补助动词。「てくる」状态开始；「ていく」状态消失等；「てみる」尝试做；「てみせる」做给～看。根据题意“从这个经验中，我学到了积极地对待事物，会改变周围的应对方式。”，故选A。 四、完型填空 運動の前後に1. （限る）ず、普段からストレッチ（伸展体操）をするようにわれることが多いが、どうしてストレッチが勧められるのだろうか。その答え2. 、どうやら筋肉の3. （働く）を知ることにあるようだ。私たち4. 体は、筋肉を伸ばしたり縮めたりすることによって働かせるようになっている。しかし、何度5. 練り返されると、次第に筋肉に疲労が溜まる。急に6. （はげ)しくなる場合には、筋肉が切れて怪我をすることもある。だから、ときどき筋肉を伸ばして7. （柔らかい)する必要がある。また、筋肉は使わないと、とんとん弱くなってしまう。それたけでなく、体が太りやすくなったり、骨の痛みを招いたりする。そうならないように、意識的に筋肉を動かすことが8. （大切）だ。さらに、ストレッチをすること9. 、リラックスできたり、体が温まったりなど、さまざまな効果が10. （得）られる。 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 61. ________ 【答案】52 限ら 53. が/は 54. 働き 55. の 56. も 57. 激 58. 柔らかく 59. 大切 60. で 61. え 【解析】 【分析】本文难度一般。文章主要讲述了为什么推荐在运动前后以及日常生活中进行拉伸（伸展体操），并详细解释了拉伸对肌肉和身体的各种好处。 文章指出，我们的身体是通过拉伸和收缩肌肉来运作的。但是，反复使用肌肉会导致疲劳积累，突然的剧烈运动还可能导致肌肉撕裂和受伤。因此，时常拉伸肌肉以保持其柔软是必要的。 此外，如果不使用肌肉，它们会逐渐变得虚弱，不仅如此，还可能导致身体容易发胖和引发骨骼疼痛。因此，有意识地活动肌肉是非常重要的。 文章还提到，拉伸可以带来多种效果，包括放松身心和使身体变暖。总的来说，文章强调了拉伸的重要性及其对健康的多方面益处。 【52题详解】 本题考查句型。「に限らず」“不仅限于……；不仅仅是……”。「限る」后接「ず」时，变成「限らず」。 【53题详解】 本题考查助词。「は／が」提示主语。「答えは／がどうやら筋肉の働きを知ることにある」“答案在于了解肌肉的作用（这一点上）”。 【54题详解】 本题考查动词的活用。「を」前面是名词成分，「働く」的名词形式为「働き」，“作用，功能”。 【55题详解】 本题考查格助词。「の」表示所属关系，「私たちの体」“我们的身体”。 【56题详解】 本题考查副助词用法。「数量词＋も」表示数量多、程度深。「何度も練り返される」“重复好几次”。 【57题详解】 本题考查日文汉字的写法。「激しい・はげしい」“激烈”。 【58题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词后接する时，要将词尾い变成く。「筋肉を柔らかくする」“使肌肉柔软”。 【59题详解】 本题考查形容词活用。「大切」二类形容词，「大切だ」为其简体的非过去肯定形式。因为全文都是使用的简体形式，所以这里也要使用简体形。且根据上下文，这里使用肯定形式。 【60题详解】 本题考查助词。「で」表示方式、手段。“通过拉伸，可以放松身体”。 【61题详解】 本题考查动词发音。「得られる・えられる」“能够得到”。 五、作文 62. 假定你是李明，上周去日本交流时认识了日本友人美月。如今你已回国，请给美月写一封信，告诉她你已安全回国，表达对美月热情款待的感谢，同时邀请她来中国玩。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 【答案】美月様 拝啓 寒い日が続いていますが、お元気ですか。 私はもう無事に中国に帰りました。日本にいる間、暖かいおもてなしをいただき、ありがとうございました。ぜひ中国へ遊びに来てください。 またお会いできる日を楽しみにしています。 敬具 2024年2月6日 李明 【解析】 【详解】本篇作文要求写封信，注意字数要求和写作格式，以寒暄问候开头，正文部分写你已安全回国，表达对美月热情款待的感谢，同时邀请她来中国玩；结尾可以寒暄结束，表达期待，文章表达通顺即可。 63. 生日是我们重要的节日，在生日这天我们会收到来自家人、朋友等的精美礼物；我们也会去做很多事情，即便是普通的一件小事，也会成为美好而难忘的回忆。 写作要点： 忆。请以「忘れられない誕生日の思い出」为题，写一篇短文。 1.简单介绍那次生日的情况； 2.说明那次生日难忘的原因。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】忘れられない誕生日の思い出 誰でも忘れられない誕生日の思い出があります。私にとって一番忘れられない誕生日は、やはり大人になった誕生日です。 その日、家族や友人たちはわざわざ私のために時間を割き、一緒に祝ってくれました。会場は笑い声に包まれました。友人と共に未来への想いを馳せ、先輩たちは甘える目つきをしてくれました。どのシーンでも感動されて、忘れられません。周りに私を思いやる人がいるのを見て、言葉では言い表せないほどの安心感と幸福感を感じました。この記念に値する日に、私たちは一緒に写真を撮りました。 写真はいつも見えるところに置いておきました。それを見るたびに、その日のことを思い出されて、周りに支えてくれる人がいるかのように、挑戦に立ち向かう勇気を出させてくれました。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是针对生日的回忆。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简单介绍那次生日的情况；2.说明那次生日难忘的原因。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，写出自己印象深刻的生日。中间段主要是介绍这次生日的具体情况，并写出让自己难忘的原因，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，写出这次生日带给自己的意义，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $在一起。请。听第二遍。 孩子女孩子。哈吉娜娜哥，this star is that? Hi, are you get to gamers? 有在笑。 昨天雾里。 阿依库速度可比的18裤脚的地。Hi . hi . hi。叫ice查了。一碗大米饭。 请再听一遍。 我。觉得。 2024-2025学年上期中考高三日语试卷 一、听力 1. 鈴木さんの電話番号は何番ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 510-8755 B. 510-8756 C. 510-8765 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 2. 女の人はなぜ男の人に電話をしましたか。 A. 相談したいことがあるから B. 男の人を映画に誘いたかったから C. 男の人に天気を知らせたかったから 3. 雨はいつまでに止みますか。 A. 今朝 B. 夕方 C. 今夜 4. この後、2人はどうしますか。 A. 一緒に映画館に行く B. 女の人はまず用事を済まし、男の人が先に映画館に行く C. 男の人はまず用事を済まし、女の人が先に映画館に行く 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 5. 男の人はどのぐらいのパンを食べますか。 A. 1本 B. 2分の1 C. 4分の1 6. 女の人はどのぐらいのパンを食べますか。 A. 4分の3 B. 2分の1 C. 1本 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 7. 女の人は明日は何をしますか。 A 大阪の旅行をします B 大阪の出張に行きます C. 大阪の会議に出ます 8. 女の人はいつ部長と会うことになりましたか。 A. 今日のお昼 B. 今日の午後 C. 明日の午前 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人と女の人は今日の夕食をどうしますか。 A. 外で食事をします。 B. 女の人が作ります。 C. 男の人が作ります。 10. 女の人はどうして怒っているんですか。 A. 男の人がイタリア料理を食べたいから B. 男の人がフランス料理を食べたいから C. 男の人が行きたいのか行きたくないのかはっきりしないから 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 11. 女の人の家に今日誰が来ますか。 A. 孫 B. 息子と孫 C. 娘と孫 12. 今何時ですか。 A. 5時 B. 5時半 C. 6時 13. 男の人は何に行きたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 登山 B. スキー C. 水泳 14. 子供は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. タバコと新聞 B. タバコと新聞とコーラ C. コーラとアイスクリーム 15. 男の人はなぜコーヒーを飲まないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 好きではないから B. 眠れないから C. 体に良くないから。 16. 男の人は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大学生 B. 医者 C. 大学の先生 二、阅读 ほとんどの日本の家庭では、お金の管理は妻の仕事である。夫は必要な金を妻からもらっている。昔は、給料日になると、男がもらってきた給料を全額、妻に渡し、妻は「ありがとう」と感謝の気持ちを表していた。この儀式①「（ ）」、夫は一家を支えているのは自分だ、という誇りをもつことができたが、それと引き換えに、必要な金は妻にもらわなくてはならなかった。 最近では、給料は銀行に振り込まれるようになったため、妻は、銀行からお金を引き出すだけでよくなった。この結果妻は②「金は天から降ってくるもの」と思うようになり、夫は「妻にもらうもの」と思うようになった。今では、夫が妻から必要な金をもらうときに「ありがとう」と感謝の気持ちを表すようになっている。 こうして、日本の妻は強くなり、日本の男は誇りを失った。日本の男たちは、給料を銀行に振り込む制度が悪いと考えているが、それは誤りである。銀行振り込みがあったとしても、預金通帳を夫が管理していればこのような事態にはならなかっただろう。原因は、給料を全額妻に渡す習慣にある。 この習慣の裏には、「お金に拘るのは恥ずかしいことだ」という伝統的美意識がある。たしかに、立派な人物ならお金に細かく拘ることはないだろう。しかし残念な③「（ ）」に、ほとんどの日本の夫は、大富豪ではなく、お金がほしくてお金に拘る人間である。そういう人間が立派な人物であろうとしてお金にこだわらない態度をとるところに、日本の夫の苦悩がある。 17. ①「（ ）」に入れる最も適当な言葉は次のどれか。 A. にとって B. によって C. について D. につれて 18. 妻は②「金は天から降ってくるもの」と思うようになるのはなぜか。 A. 男がもらってきた給料を全額、妻に渡す。 B. 男がもらってきた給料を妻に渡しない。 C. 妻は銀行から夫の給料を引き出す。 D. 日本の妻は能力が強いです。 19. ③「（ ）」に入れる最も適当な言葉は次のどれか。 A. こと B. もの C. ところ D. わけ 20. 日本の男は給料を全額妻に渡す習慣があるのはなぜか。 A. 妻は「ありがとう」と感謝の気持ちを表していた。 B. 日本の主婦は仕事がない。 C. 日本の男はお金がほしくなくてお金に拘らない人間だ。 D. 日本の男はお金に細かく拘るのは恥ずかしいと思う。 21. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 日本の男たちは、給料を銀行に振り込む制度が悪いと考えている。 B. 男の給料は天から降ってくるものだ。 C. 給料を全額妻に渡すという習慣の裏には伝統的美意識がある。 D. 日本の夫の苦悩は必要な金は妻にもらわないことだ。 日本には47の都道府県があります。その中で、京都や北海道は日本人にも外国人にも人気があって、たくさんの観光客が来ています。 (　ア　)、佐賀県はどうでしょうか。この文章を読むほとんどの人が、「佐賀県？初めて聞いた」と言うかもしれません。日本人に閉いても、「佐賀県ってどこ？」「忘れていた」と言う人がいます。ある調査では、佐賀県は①｢一生、行かないと思う都道府県」の第1位に選ばれてしまいました。 佐賀県には「吉野ケ里跡」や「有田焼」など、日本人なら誰でも知っているものが少なくありません。しかし、それが佐賀県のものだと知っている人は多くありません。佐県の人たちは「これではいけないと考えて、牧場では牛乳を無料で飲み放題、みかん園では1キロのお土産がついて1,000円で食べ放題（在指定时间内随便吃)など、観光客にいろいろなサービスを始めました。 佐賀県では、②このほかにもいろいろなサービスを考えて頑張っています。それはたくさんの人に佐賀へ来て、そのいいところを知ってもらいたいからです。 日本には、それぞれの都道府県に、そこにしかないものがあります。でも、それは③そこへ行かなければ本当のよさ、すばらしさがわからないものもあります。ですから、みなさんも観光客が多いところだけでなく、ぜひいろいろなところへ行って、いろいろな日本を知ってください。 つぎの旅行は、どうぞ不人気県へ。 22. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. だから B. それなら C. もちろん D. けれども 23. 文中の①「『一生、行かないと思う都道府県』の第1位」の意味にあたるのはどれですか。 A. 最も人気の高い都道府県 B. 最も人気のない都道府県 C. 最も交通の便利な都道府県 D. 最も交通の不便な都道府県 24. 文中に②「このほかにもいろいろなサービスを考えて頑張っています」とあるが、その理由はどれですか。 A. 牧場の牛乳をたくさんの人に飲んでもらいたいから B. みかん園のみかんをたくさんの人に食べてもらいたいから C. たくさんの人に佐賀へ来てそのよさを知ってもらいたいから D. 佐賀県のものを日本人なら誰でも知っているものにしたいから 25. 文中の③「そこ」の指すところはどれですか。 A. 佐賀県 B. 京都府 C. 北海道 D. それぞれの都道府県 26. この文章で筆者が最も言いたいことはどれですか。 A. 人気のない都道府県へも旅行に行ってほしい B. 人気のない都道府県のお土産を買ってほしい。 C. 佐賀県のような不人気県はまだたくさんある。 D. 佐賀県は人気を高めるために、頑張っている。 51. (宇宙)に星はいくつありますか。 まず、わたしたちの住んでいる地球の周り、太陽系から計算してみましょう。 中心52. ある太陽、これが恒星という1つ目の星です。次に、太陽の周りを回っている、火星や木星などが、地球も入れて全部で8個あります。ここまでで9個です。 それから、月のように火星や木星などの惑星（行星）の周りを回っている小さな星です。つまり、衛星と53. （呼ぶ）星たちが約40個あります。これで、54. （合わせる）て約50個となりました。 このほかに、火星と木星の間あたりを回っている小さな星が、約4000個見つかっています。ここまでで、合計約4050個です。 次は太陽系の星たちが入っている銀河系ですが、これはとても大きな星の集まりで、この銀河系の中には、約2000億個の恒星があると言われています。55. （シンプル）計算ですが、5000x2000億で、1000兆個の星があると。56. （かんが）えられます。 ここまででも、すでに信じられない数なのですが、実はこれだけではありません。銀河系のような大きな星の集まりは、宇宙には、ほかにも数千億個あるのです。 ということは、先ほどの1000兆個57. さらに数千億倍しなければなりません。この計算で58. (出る)星の数は、ひと桁（一位数）の数字の後ろにゼロが26個59. つく数字となっても60. （おかしい）ないです 27. ________ 28. ________ 29. ________ 30. ________ 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 長い間水の中にいると手足の指に「しわ」（褶皱）がたくさんできる。このしわを見たことがない人はいないだろう。私はこれまで、このしわは単に皮膚が水分を吸収し膨らんでできたもので、何の役割もないと思っていた。ところが、そうではないという記事を読んだ。滑り止めの役割を果たしているというのだ。 この記事は、ある論文の実験結果をもとに書かれていた。実験は次のように行われた。一つの容器に小さなガラス玉（玻璃球）を入れ、それを指で掴んで別の容器に移し替えるのにかかる時間を計る。ガラス玉が入っている容器には、水入りのものと水なしのものが準備された。(　ア　)、手はしわがある状態とない状態で、それぞれのかかる時間が計測された。しわは、微温湯に手を浸すことで発生させた。結果は次のようなものである。 まず水の有無について見てみると、水入りの容器から移し替えるより、水なしの容器から移し替えるほうが速い。次に水入り、水なしの各条件において、しわの有無の違いによる結果を見てみると、水なしの場合、しわがあってもなくても大した差はない。しかし、水入りの場合、しわがあるほうが速い。以上の結果から、実験者は、しわは水中など濡れた環境で物を掴みやすくするためにできるようになった可能性があると述べているそうだ。 しかし、どうなのだろうか。滑り止めのためであれば、水に入れたらすぐにしわができないとおかしいのではないだろうか。しわの役割を知るためには、新たな実験を待たなければならない。 37. 文中に「そうではない」とあるが、どういうことか。 A. しわに役割がないわけではない。 B. しわには滑り止めの役割があるわけではない。 C. しわは長い間水に入れるとできるわけではない。 D. しわは皮膚が水分を吸収し膨らんでできたものわけではない。 38. 文中に「実験」とあるが、その実験で計測された時間に影響があるのはどれか。 A. 容器の大きさ B. 手を浸す水の温度 C. ガラス玉の大きさ D. 水としわの有無 39. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適切なものはどれか。 A また B. それとも C. そこで D. または 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. ものを掴むために、しわは多ければ多いほど役に立つ。 B. 小さなガラス玉はしわがあっても、なくても、掴みにくい。 C. 水の中に入れると、手足の指にすぐたくさんのしわができる。 D. 実験者は、しわは物を掴みやすくするためにできた可能性があると思っている。 41. 筆者は記事を読んでどのように考えているか。 A. 実験者の結論を納得した。 B. 疑問があって、新たな実験をやるべきだと思っている。 C. しわの役割は滑り止めである可能性が高いと思っている。 D. しわができるまでに時間がかかるのは当たり前なことだと思っている。 三、完型选择 私が高校生活で学んだことは、積極的に動くことの 1 です。 私は高校1年生の間、高校へ行き、放課後は毎日友達と遊ぶというような生活を 2 。 3 、高校2年生になって 4 では大学に進学できないと思い、受験勉強を始める 5 。最初は、名古屋大学を志望すると高校の先生に言っても信じてもらえませんでしたが、積極的に先生や友達 6 勉強方法や勉強内容 7 聞き、教えてもらったことを全て実践したおかげで、周りの対応がガラリと（状况急剧变化貌）変わりました。 高校3年生に進級したころには、先生や友達が頑張れと 8 ようになり、大学に合格したときには一緒に 9 喜んでもらえました。 この経験から、積極的に物事に取り組む（致力于）ことで、周りの対応は 10 ということを学びました。 42. A. 大切 B. 大切な C. 大切に D. 大切さ 43. A. していました B. しておきました C. してありました D. してられました 44. A. だから B. しかし C. それでは D. それに 45. A. このまま B. そのまま C. あのまま D. どのまま 46 A. ことになりました B. ことにしました C. ことになっています D. ことにしています 47. A. に B. と C. を D. が 48. A. について B. によって C. に対して D. にしたがって 49. A. 応援してもらう B. 応援してあげる C. 応援してくれる D. 応援してしまう 50. A. 泣きたい B. 泣きながら C. 泣きがち D. 泣きそう 51. A. 変わってくる B. 変わっていく C. 変わってみる D. 変わってみせる 四、完型填空 運動の前後に1. （限る）ず、普段からストレッチ（伸展体操）をするようにわれることが多いが、どうしてストレッチが勧められるのだろうか。その答え2. 、どうやら筋肉の3. （働く）を知ることにあるようだ。私たち4. 体は、筋肉を伸ばしたり縮めたりすることによって働かせるようになっている。しかし、何度5. 練り返されると、次第に筋肉に疲労が溜まる。急に6. （はげ)しくなる場合には、筋肉が切れて怪我をすることもある。だから、ときどき筋肉を伸ばして7. （柔らかい)する必要がある。また、筋肉は使わないと、とんとん弱くなってしまう。それたけでなく、体が太りやすくなったり、骨の痛みを招いたりする。そうならないように、意識的に筋肉を動かすことが8. （大切）だ。さらに、ストレッチをすること9. 、リラックスできたり、体が温まったりなど、さまざまな効果が10. （得）られる。 52. ________ 53. ________ 54 ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 61. ________ 五、作文 62. 假定你是李明，上周去日本交流时认识了日本友人美月。如今你已回国，请给美月写一封信，告诉她你已安全回国，表达对美月热情款待的感谢，同时邀请她来中国玩。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 63. 生日是我们重要的节日，在生日这天我们会收到来自家人、朋友等的精美礼物；我们也会去做很多事情，即便是普通的一件小事，也会成为美好而难忘的回忆。 写作要点： 忆。请以「忘れられない誕生日の思い出」为题，写一篇短文。 1.简单介绍那次生日的情况； 2.说明那次生日难忘的原因。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $Kanji know. 我弄点的。so就是卡拉尼。