广东省东莞市虎门新英豪学校2024-2025学年统编版九年级历史上学期期中测试

(期中) -、1.C2.B3.A4.C5.D6.C7.A8.B9.C10.B11.D 12.A13.A14.B15.B16.D17.A18.B19.C20.D21.A 22.D23.D24.D25.C26.C27.B28.A29.C30.C 二、31.(1)古代中国：农耕文明：(2分) 古代希腊：工商业文明（或海洋文明）。(2分) 最主要原因：自然地理环境的不同。(2分) (2)方式：既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式。(4分) 说明：和平形式：如丝绸之路的开辟，促进了中国同其他国家和地区间的贸易 与文化交流：鉴真东渡，促进了中日文化的交流：玄奘西行，有利于中印文化 的交流；郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 战争的暴力形式：如两宋时期，宋政权与北方民族政权之间的战争，元朝建立 与统一过程中的战争，既促进了民族间的融合，同样也促进了游牧文明与农耕 文明之间的交流；等等。（任选1例即可，2分) (3)特点：人类早期文明深受自然环境的影响；世界古代文明呈现出多样化、 多元性的特点；世界古代文明呈现出互学互鉴，相互交融的特点。（言之成理 即可，任答一点2分) 32.(1)核心思想：人文主义。(2分)》 (2)口号：民主与科学(“德先生”和“赛先生”)。(2分) 影响：动摇了封建道德礼教的统治地位；使中国人民接受了一次民主与科学的 洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用：是一次伟大的思想 解放运动。（答出一条，言之有理即可）(2分) (3)观点：社会发展有利于解放思想，思想解放也有利于推动社会进步。(2分)》 论述：14世纪以后，随着西欧经济的发展，社会结构发生了变化，新生社会 力量为后来出现的思想解放运动和革命提供了基础；文艺复兴推动了欧洲文化 思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。而 在中国，资产阶级通过辛亥革命虽然建立了资产阶级共和国，但是革命果实却 被袁世凯窃取，复辟帝制。先进的知识分子提出民主与科学的口号，提倡新道 德新文学，反对旧道德旧文学。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位： 使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣 传和铺垫的作用，马克思主义的传播也为无产阶级取得新民主主义革命胜利指 引了新的方向。（答出其中两点即可，4分） 结论：所以思想解放与社会发展是相互促进的，经济和政治的发展进步为思想 解放奠定基础，而大规模的思想解放运动也有利于民众接受新的思想，助推社 会经济、政治的蓬勃发展。(2分》 33.(1)后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经 济出现。(4分) 动因：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生：对黄金等财富的渴求。(2分) (2)特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有 两重性（积极和消极）；时间具有长期性。 (3)积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化；丰富了人类经济生活；密 切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。（答出其中两点即可，3分）2024一2025年度 九年级历史（上）期中测试卷 (满分：100分时间：80分钟) 密 一、选择题(60分)】 1.古代埃及历法是目前所知的人类历史上第一部太阳历，该历法以尼罗河水开始泛激 作为一年的开始，根据尼罗河水的涨落分一年为泛滥季、播种季和收割季3季，每 封 季4个月，每月30天，年终加5天节日，一共365天。据此可知古代埃及() A.对天文历法有了科学认知 B.生产力水平取得了较大提高 C.农业具有举足轻重的地位 D.对水利工程的作用认识不足 2.18世纪以来，欧洲开始摆脱教廷在思想上的束缚，不再停滞于“一切归诸于上帝”。 () 线 这主要归功于 A.阿拉伯文化传播 B.文艺复兴 C.资本主义的萌芽 D.启蒙运动 3. 两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有 关的条文几乎占《汉漠拉比法典》总条数的一半。这种商业活动在法律上的体现所 的内 反映的本质问题是 A.经济在政治与社会等领域的决定性作用 B.法典有效解决了古巴比伦的商业争端 C.政府、神庙和私人直接推动了商务法律条文的制定 D.法典的制定主要得益于国王的命令 4. 希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。 下列建筑属于古希腊遗留下来的是 A.金字塔 B.罗马大竞技场 C.帕特农神庙 D.紫禁城 要 5.在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了 各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的 直线连珠纹。这些角杯印证了 ( A.希腊文化的中心逐渐西移 答 B.波斯帝国推行文化包容的政策 C.罗马帝国内文化交流加强 D.希腊化时代文化的交流与融合 6.《世界史纲》写道：“亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，人们有时间对他进 行考虑时，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的 概念了。”作者意在说明，亚历山大远征 () A.扩大了希腊文化影响 B.促进了东西方文化交汇 C.改变了人们的世界观 D.加强了世界各地的联系 九年级历史上册（期中）第1页/共8页 7,公元前4世纪末，罗马修建了由罗马南下通往重镇卡普亚（今意大利境内）的第一 条大道一“阿庇亚大道”，到公元2世纪，罗马帝国境内的大道已有372条之多， 这些大道以罗马为起点，辐射向罗马帝国的各个方向。据此可知，古代罗马() A.对外扩张促进了交通的发展 B.道路系统是其建筑最主要的特征 C,交通发展维系了帝国的稳定 D.经济联系的加强推动交通的发展 8.从“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地区”“斯巴达起义”这些关键词中提炼的 主题是 () A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.两河流域文明的兴起 D.罗马帝国的兴衰 9.1289一1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求 而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农 民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭 () A,以保护农民利益为宗旨 B.主要处理庄园主和农民的纠纷 C.重视维护庄园秩序稳定 D.依据大陆法裁决庄园经济诉讼 10.中古时期英国的庄园法庭受理的案件中，有60%~70%的诉讼涉及领主的经济利 益和司法权利；庄园法庭罚款的收入约有一半归领主所有，因此有“司法中有大 钱”的俗语。这都说明了庄园法庭 () A.成为国家立法的基础 B.作为统治工具的本质 C.稳定了封建等级秩序 D.促进了君主制的发展 11.11世纪中期，西欧农业生产有了重大发展，农民手里的剩余产品量增多，则必将 剩余部分产品作为商品投入流通过程，因而促进了农村市场的发展和商业的活跃。 这反映了 () A.封建庄园生活的特点 B.近代西欧社会的变化 C.新航路开辟的影响 D.西欧城市兴起的原因 12.12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童 人学资格等。从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手 工业活动有关知识的学习。这反映出 () A.城市教育的世俗化趋势明显 B.王权的加强促进教育的变革 C.近代科学知识得到社会重视 D.教育朝着精英化的方向发展 13.有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关 系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化 改新 () A.改变了日本的社会性质 B.吸收了大量的外来文化 C.稳定了日本的社会秩序 D.维护了日本天皇的权益 14.“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮 明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化 () A,继承和融合了东西方的文化遗产B.一定程度上为文艺复兴提供条件 C.在多个领域都取得了突出的成就 D.创造了属于自己独特的文化面貌 九年级历史上册（期中）第2页/共8页 15.某班历史复习课展示了三张图片。图1是封君和封臣。图2是庄园地图。图3是大 学分布图。这节复习课的主题应该是 图1 图2 图3 A.古代亚非文明 B.欧洲封建时代 C.近代文明的曙光 D.早期殖民掠夺 16.在中世纪西欧抄本发展的过程中，出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪 末，一些抄本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些 “蜗牛”代表新兴银行家群体。这反映出当时 () A.骑士阶层弃武从商 B.绘画艺术风格迎来变革 C.商人控制抄本创作 D.封建等级秩序面临挑战 17.根据表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61 页)和所学知识，可以明确 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥 削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单 纯的货币关系和契约关系。 一马克思 A.西欧出现了资本主义性质的生产方式 B.土地所有者是农业工人的实际剥削者 C.租地农场主出现于马克思生活的时代 D.土地所有者主要由富裕农民转化而来 18.有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计 算、投资、贷款、利息和分红一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘 请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香。”上述材料可 用于说明文艺复兴 () A.得益于新航路的开辟 B.是资本主义发展的结果 C.肯定人的价值与尊严 D.促进了西欧经济的发展 19.14世纪中叶，“黑死病”席卷欧洲，人口死亡率达到30%一50%。死亡使人们心灵 受到了强烈震撼，追求现实享乐和歌颂人生成了新的社会观念。伴随着这个过程的 是人格的觉醒，人开始成为“精神的个体”，并且从这个角度开始认识自己、发现 自己。由此可知这次瘟疫 () A.促使理性主义思想萌芽的产生 B.摧毁了天主教会的精神独裁 C.促进了社会思想观念的革新 D.导致了欧洲向近代社会转型 九年级历史上册（期中）第3页/共8页 20.伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计， 到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是 在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出 () A.意大利的戏剧艺术水平高超 B.英国戏剧善于借鉴和创新 C.英国政治变革影响戏剧创作 D.人文主义逐步传播到英国 21.16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生 命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极 限。”这反映了诗人 ) A.强调人的个性B.屈从命运安排C.反对宗教教义D.相信社会进步 22.文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调 古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的 市民。由此可知文艺复兴 () A.提出理想社会图景 B.社会基础相当薄弱 C.复兴了古希腊文化 D.重视追求现世幸福 23.(原创)如图4是马铃薯主要传播路径示意图，图中虚线代表1492年哥伦布探险以 前马铃薯的传播路径，实线代表16世纪以后马铃薯的传播路径。图中马铃薯传播 路径和范围的变化主要源于 () 图4马铃著主要传播路径示意图一据【日】21世纪研究会编《食物的世界地图》 A.租地农场出现B.市民阶层兴起C.文艺复兴D.新航路开辟 24.有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一 个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力护 展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是 () A.资产阶级革命的兴起与扩散 B.社会从传统到现代 C.文明从农耕时代到工业时代 D.世界从分散到整体 25.明清时期，传人我国的美洲作物有近30种；美洲人民也开始接触到中国的瓷器、 丝绸、茶及一些农作物；欧洲人逐渐发展出了茶、咖啡、可可的饮料文化。随着热 饮的盛行，购置中国瓷制的饮具、炊具成为欧洲家庭的时尚。这表明 () A,物种实现了世界性的自由流动 B.欧洲加强了对亚洲、美洲的掠夺 C.世界各地人民的生活得到丰富 D.西方的世界殖民体系得以确立 九年级历史上册（期中）第4页/共8页 26.漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法、简洁的笔锋，展现着社 会主题，让人们在幽默中深思。图5漫画揭示的主题是 () 图5 A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.殖民扩张和掠夺D.殖民抗争 27.众所周知，欧洲著名城市首先出现在意大利，资本主义萌芽也最早萌发于地中海沿 岸。然而，到了18世纪，远在大西洋的英国却成为资本主义霸主。主要是因为 () A.英国地理位置优越 B.英国注重资本的原始积累 C.意大利的文化传统 D.英国率先完成了工业革命 28.英国从1553年到1680年间，组织了49个商业垄断公司，比较著名的有“利凡特 公司”“东印度公司”等；法国从1599年到1789年至少建立了75个商业垄断公 司；荷兰最著名的垄断公司是1602年成立的“东印度公司”，它不但垄断东印度的 贸易，而且统治印度尼西亚和其他荷属殖民地。据此可推知，这些商业垄断公司的 成立 () A.加快了欧洲资本的原始积累 B.标志着世界殖民体系的确立 C.拉开了近代黑奴贸易的序幕 D.推动了欧亚直接贸易的兴起 29.表1是学者统计的17一18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据 表可知，该时期 () 占总货物的价值比(%) 进口货物 1664一1670年 1731一1740年 胡椒 20.1 4.3 茶叶 0.02 9.26 咖啡 0.63 5.35 棉纺织品 62.59 65.35 表1 A.生产方式决定进口货物价值占比 B.英国确立了海上贸易的霸主地位 C.殖民扩张推动了消费结构的变化 D.工业革命促进东西方贸易的增长 30.有学者指出，15、16世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆轮廓的测量 日益精准，并在地图上用边界线和色块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志 图像作为装饰。欧洲近代地图学的发展 () A.激化了列强之间的矛盾 B.解决了欧洲领土的争端 C.折射出殖民主义的色彩 D.体现了科技革命的作用 九年级历史上册（期中）第5页/共8页 二、非选择题(40分】 31.文明在交流互鉴中走向繁荣共生。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 中国原始农耕时代重要遗址分布图 古代希腊示意图 一人教版《中国历史》七年级上册、《世界历史》九年级上册 材料二 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和 非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力 形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要 的作用。 一摘自《义务数育历史课程标准》(2022年版) (1)根据材料一并结合所学知识，指出古代中国和古代希腊文明的不同特征。并 分析导致文明不同的最主要原因是什么。(6分) (2)根据材料二，指出古代世界文明交流的两种方式。结合中国古代史选择其中 一种方式加以说明。(4分) (3)综上所述，指出世界古代文明发展的特点。(2分) 九年级历史上册（期中）第6页/共8页 32.思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 莎士比亚 材料二 我们现在认定只有这两位先生，可以 民与君不两立，自由与专制不并存。 救治中国政治上道德上学术上思想上 一李大钊《民彝与政治》 一切的黑暗。 (《新青年》，1916年) —陈独秀《新青年》，1919年 材料三 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解 放为先导和动力。思想解放让人们从旧有观念、陈旧思想的束缚中摆脱出来，在更 广的空间、更高的层次上进行创新创造，推动文明发展、社会进步。 —摘自《人民日报》(2023年8月16日) (1)根据材料一并结合所学知识，写出文艺复兴的核心思想(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动的口号以及影响(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，请围绕“思想解放和社会发展的关系”这一 角度，自拟一个观点，围绕这一观点进行简要论述。(8分) 九年级历史上册（期中）第7页/共8页 33.新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大父换”，其 影响深远。阅读下列材料，回答问题。(14分)】 材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆 没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带桌的这些瑰璃 造成他们死亡的数量可能更大，有的整个村子因此而灭笔。据估计原来有000万 到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人， 同时期印加人从约700万减少到只有约50万…随着印第安人的大量死亡，劳动 力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植圆里劳动。 封 一王加丰《世界文化史导论》 材料二 (欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史 线 …看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的 生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果一从人类观，点视之 也是正负参半…时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 一【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 内 (1)根据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲 的经济动因。(6分) (2)根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。(5分) (3)根据材料并结合新所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。(3分) 答 题 九年级历史上册（期中）第8页/共8页