《小鼹鼠的珍藏》推进课（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

整 本 书 阅 读 《小鼹鼠的珍藏》 推进课 1 书本回顾:品故事、谈感受 读这本书,你最喜欢哪个故事?为什么? ①我最喜欢的故事是_。 ②这个故事讲述的内容是_。 ③从这个故事中我明白了_。 或这个故事让我感受到了_。(温暖、感动、幸福……) 或故事里的人物的_(某种品质:善良、坚强……)深深地感染了我。 ④因此我最喜欢_这个故事。 笔墨书香经典阅读 以《一颗被锯倒的大树》为例。 ①我最喜欢的故事是《一棵被锯倒的大树》。 ②这个故事讲述的内容是一棵被人类遗忘的大树静静地躺在森林的边缘,但是他并不会感到孤单和寂寞,反而因为自己守护这片森林而感到幸运。 ③故事里的这棵大树具有坚强乐观、耐得住寂寞的品质深深地感染了我。 ④因此我最喜欢《一棵被锯倒的大树》这个故事。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 品读《好朋友,好天气》《思念》《树莓蛋糕》《树上的馅饼铺子》《大象和蜗牛的院子》。 笔墨书香经典阅读 (1)读《好朋友,好天气》,回答问题。 1 兔子的建筑材料有没有被大雨冲走?为什么? 没有被冲走,因为兔子和熊在大雨来临之前把材料搬进了山洞。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 (1)读《好朋友,好天气》,回答问题。 2 兔子是怎样知道天要下雨的? 熊找松鼠帮忙预知天气,松鼠因不知道就找灰鸫鸟帮忙,灰鸫鸟告诉松鼠即将下雨,松鼠又告诉熊,熊又告诉兔子。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 (1)读《好朋友,好天气》,回答问题。 3 谈收获:好心的熊帮助兔子,松鼠帮助熊,灰鸫鸟又帮助松鼠,你明白了什么? 书本回顾:品故事、谈感受 好朋友之间就是要互相帮助。 笔墨书香经典阅读 (2)读《思念》,回答问题。 1 青蛙和鼹鼠本是好朋友,却发生了什么事情?后来又怎样了? 他们吵架了,后来他们又互相思念对方,并谅解了对方。 书本回顾:品故事、谈感受 2 你从这个故事中明白了什么? 好朋友之间要学会谅解,要珍惜友谊。 笔墨书香经典阅读 (3)读《树莓蛋糕》,回答问题。 1 蜗牛走了很远的路,他给鼹鼠送去了什么?他为什么要这么做? 一颗红红的树莓。他想要把美味分享给朋友。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 2 鼹鼠拿到树莓后,做了什么?他为什么要这么做? 他做了一个树莓蛋糕,因为他认为这是一份珍贵的礼物,他十分珍惜他与鼹鼠的之间的友情。 书本回顾:品故事、谈感受 3 你从这个故事中明白了什么? 朋友之间要学会分享,珍惜友情。 (3)读《树莓蛋糕》,回答问题。 笔墨书香经典阅读 1 蓬头儿小狮子为小黑熊做了什么? 在树上挂满了小黑熊爱吃的各种馅饼,帮他实现了心愿。 书本回顾:品故事、谈感受 2 对于蓬头儿小狮子的这种做法,你有什么感想? 要学会主动关心朋友。 (4)读《树上的馅饼铺子》,回答问题。 笔墨书香经典阅读 (5)读《大象和蜗牛的院子》,回答问题。 1 大象和蜗牛是否在意对方在自己的院子里居住?他们是什么态度? 不在意,表现得很高兴。 书本回顾:品故事、谈感受 2 你从这个故事中明白了什么? 朋友之间要学会共同分享。 笔墨书香经典阅读 《好朋友,好天气》 书本回顾:品故事、谈感受 《思念》 《树莓蛋糕》 《树上的馅饼铺子》 《大象和蜗牛的院子》 这些故事要教我们: _ 如何对待朋友,珍惜友情。 共同点 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 在生活中,我们该如何对待朋友? 朋友有困难,要主动给予帮助与关心。 与朋友闹矛盾了,要学会谅解。 有了好东西,学会共同分享。 帮助 谅解 关心 分享 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 品读《一束小雏菊》《邻居》《我们的麦粒会走路》《灰狼的视力表》《给书桌的信》。 笔墨书香经典阅读 (1)读《一束小雏菊》,回答问题。 1 小鼹鼠在听到那美妙的音乐声后做了什么事情? 小鼹鼠把一束雏菊放在小屋的窗台上,并在花束的边上写下一张小字条:谢谢你的音乐,它感动了我。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 2 演奏家成为最终成为一位出色的演奏者,为什么? 因为小鼹鼠的那束小雏菊和那张字条鼓励了他。 书本回顾:品故事、谈感受 3 小鼹鼠的行为让我们明白了什么? 学会感恩和鼓励他人。 (1)读《一束小雏菊》,回答问题。 笔墨书香经典阅读 (2)读《邻居》,请你复述这个故事,并说说你懂得了什么? 1 复述故事大意。 兔子出门旅行,来到_露营。夜晚,风雨来临,鸡先生和鸡太太家房顶_,兔子_。鸡先生和鸡太太_。 书本回顾:品故事、谈感受 鸡先生和鸡太太家门前 漏水 帮他们把房顶修好了 捧出一个大苹果感谢他 2 谈收获。 要心存善良,热心帮助那些有困难的人。 要学会感恩帮助过自己的人。 笔墨书香经典阅读 1 结合故事内容,根据线索图复述故事大意。 书本回顾:品故事、谈感受 阿獾 小黑熊家 小猪家 小毛驴家 小兔和小刺猬家 麦粒来到 变成_ 变成_ 变成小面团,往里面塞果酱 变成_ 面粉 面团 面包 变成_ 小甜饼 “我们要让打下的第一批麦粒走路,走快乐的路。” (3)读《我们的麦粒会走路》,回答问题。 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 2 麦粒变成了香喷喷的面包,主要原因是什么? 小伙伴们团结合作。 (3)读《我们的麦粒会走路》,回答问题。 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 灰狼明白: 再也不会野蛮地对待鸟儿们了。 (4)读《灰狼视力表》,说说灰狼视力恢复以后,他明白了什么?你又明白了什么? 我明白: 不要故意伤害他人。 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 熊对书桌的情感: 珍爱、感恩陪伴他的书桌。 (5)读《给书桌的信》,熊对书桌怀着什么样的感情?你有什么感受? 我的感受: 要学会感恩。 笔墨书香经典阅读 《一束小雏菊》 书本回顾:品故事、谈感受 《邻居》 《我们的麦粒会走路》 《灰狼的视力表》 《给书桌的信》 这些故事要教我们: _ 如何对待他人。 共同点 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 在生活中,我们该如何对待他人? 学会感恩和鼓励他人。 要心存善良,热心帮助那些有困难的人。 要学会与他人团结合作。 要温柔待人,不要故意伤害他人。 感恩 帮助 鼓励 温柔 待人 团结 合作 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 品读《雷公公的马车》《两只想出门的蘑菇》《一棵被锯倒的大树》《气歪鼻子的女巫》《恐怖故事》《冰箱里躲着狼》。 笔墨书香经典阅读 (1)读《雷公公的马车》《恐怖故事》《冰箱里躲着狼》,说说这三个故事共同告诉我们的道理。 书本回顾:品故事、谈感受 《雷公公的马车》里的孩子怕不怕雷声?_ 《恐怖故事》里的松鼠宝宝怕不怕风吹过的声音?_ 《冰箱里躲着狼》里的小兔害怕什么?_ 不怕 不怕 害怕自己想象出来的狼 三个故事告诉我们一个共同的道理:_。 要勇敢,别害怕,打败内心的恐惧 笔墨书香经典阅读 (2)读《两只想出门的蘑菇》,复述故事,回答问题。 1 复述故事大意。 春雨过后,两只蘑菇从树底下长了出来。他们要出门寻找_,可是_。小兔和刺猬来到森林,看到蘑菇惊叫起来:“_。”两只蘑菇这才明白,_。两只蘑菇随着兔子和刺猬向前走去,忘记了自己只有一条腿的烦恼。 书本回顾:品故事、谈感受 2 读了这个故事,你明白了什么? 学会认可自己,认识到自己的优点。 森林里珍贵的宝贝 他们只有一条腿无法走路,感到很难过 好哇,森林里珍贵的宝贝 他们自己就是森林里珍贵的宝贝 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 (3)读《一棵被锯倒的大树》,你学会了什么? (4)读《气歪鼻子的女巫》,你得到了什么启发? 学会坚强、乐观,耐得住寂寞。 要学会控制自己的坏情绪,为人要宽宏大量。 笔墨书香经典阅读 《雷公公的马车》 书本回顾:品故事、谈感受 《两只想出门的蘑菇》 《一棵被锯倒的大树》 《气歪鼻子的女巫》 《恐怖故事》 如何正确对待自己 《冰箱里躲着狼》 ①这几个故事是从哪个方面来启发我们的?(选一选) 如何正确对待朋友 如何正确对待他人 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 我们应该如何正确对待自己呢? 要学会勇敢,打败内心的恐惧。 学会认可自己,认识到自己的优点。 学会坚强、乐观,耐得住寂寞。 要学会控制自己的坏情绪,为人要宽宏大量。 勇敢 乐观 坚强 控制坏 情绪 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 品读《一只耳朵和五条腿》《翻哪,快翻哪》《一绺白发》《“等一会儿”飞毯》《看不见红色的男孩》。 笔墨书香经典阅读 (1)读《一只耳朵和五条腿》《翻哪,快翻哪》,回答问题。 1 这两个故事中的主人公各自犯了什么错误? 小熊 书本回顾:品故事、谈感受 叽叽 小熊写的字总是缺胳膊少腿儿的。 叽叽阅读时,求速度快,沉不下心来细细品读。 笔墨书香经典阅读 (1)读《一只耳朵和五条腿》《翻哪,快翻哪》,回答问题。 2 这两个故事和什么有关?(选一选) 书本回顾:品故事、谈感受 工作习惯 生活习惯 学习习惯 人际交往习惯 笔墨书香经典阅读 (1)读《一只耳朵和五条腿》《翻哪,快翻哪》,回答问题。 3 联系生活实际,请你说说良好的学习习惯是什么? 书本回顾:品故事、谈感受 写字时,_。 阅读时,_。 上课前,_。 下课后,_。 …… 认真写字,要把字写完整、写美观 要细读品读,要思考,学会圈画关键信息 要预习新知识,整理好书包 要复习旧知识,再完成作业 笔墨书香经典阅读 (2)读《一绺白发》,回答问题。 1 小狮子听了小松鼠的忠告,他决定怎么做? 书本回顾:品故事、谈感受 2 你听了小松鼠的忠告,你会怎么做? 3 思维拓展:你现在有什么想要及时做的事情? 赶紧做自己想做的事。 珍惜时间,赶紧做自己想做的事情。 给朋友写一张节日贺卡、为家人购买一次生活必需品、读一本有趣的故事书、与伙伴约一次愉快的野餐…… 笔墨书香经典阅读 (3)读《“等一会儿”飞毯》,回答问题。 1 故事中的小男孩明白了什么? 书本回顾:品故事、谈感受 2 自由表达:在生活中,面对妈妈的催促,你是怎么回答妈妈的? 3 这个故事的道理是什么? 不再犯“等一会儿”的毛病了。 做事不要拖拉,要立马行动。 笔墨书香经典阅读 (4)读《看不见红色的男孩》,讨论问题。 1 男孩身上发生了什么奇怪的事情?为什么? 书本回顾:品故事、谈感受 2 这个故事的道理是什么? 看不见红色,因为不遵守交通规则。 为了安全,过马路应该遵守交通规则。 笔墨书香经典阅读 《一只耳朵和五条腿》 书本回顾:品故事、谈感受 《翻哪,快翻哪》 《一绺白发》 《“等一会儿”飞毯》 《看不见红色的男孩》 如何正确对待自己 ①这几个故事是从哪个方面来启发我们的?(选一选) 如何正确对待朋友 如何正确对待他人 学习与行为习惯 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 通过这几个故事,我们知道要养成哪些好的学习与行为习惯? 写字时,认真写字,要把字写完整、写美观 阅读时,要细读品读,要思考,学会圈画关键信息。 珍惜时间,赶紧做自己想做的事情。 做事不要拖拉,要立马行动。 遵守交通规则。 写好字 珍惜 时间 读好书 立马 行动 遵守 规则 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 总结。 对待朋友 对待他人 对待自己 对待学习与行为习惯 帮助、关心、谅解、分享。 感恩、鼓励、帮助、温柔待人、团结合作。 勇敢、坚强、乐观、控制坏情绪。 写好字、读好书、珍惜时间、立马行动、遵守规则。 笔墨书香经典阅读 课堂活动1:讲故事,争当“故事大王”。 ①从书中挑选一个自己喜欢的故事进行讲述。 ②讲述时,模拟人物说话时的情绪与语气,脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富,动作自然大方。 ③可制作或借助简易的道具(头饰、服饰、手偶等),配合肢体动作边讲述边表演。 ④在分享交流课上分组演出,展示成果。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 书本回顾:品故事、谈感受 欣赏《邻居》《我们的麦粒会走路》故事音频。 《邻居》 《我们的麦粒会走路》 笔墨书香经典阅读 课后做以下准备。 书本回顾:品故事、谈感受 1 选出自己喜欢的故事,反复阅读,模拟故事中人物的说话语气,练习复述故事。 2 根据故事中的人物形象,制作或购买简易道具,比如:头饰、服饰、手偶等。 笔墨书香经典阅读 课堂活动2:制作读书单。 ①从本书中摘录你认为精彩的句子或者段落。 ②根据你对精彩句子或段落的理解,为其画一幅画。 ③在分享交流课上,朗读你摘录的句子,说说你画的是什么。 书本回顾:品故事、谈感受 笔墨书香经典阅读 《小鼹鼠的珍藏》读书单 精彩内容摘录: 精彩画面再现: 设计形式不限,仅供参考 笔墨书香经典阅读 读书单示例 笔墨书香经典阅读 阅读任务 活动1:讲故事,争当“故事大王” ①从书中挑选一个自己喜欢的故事进行讲述。 ②讲述时,模拟人物说话时的情绪与语气,脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富,动作自然大方。 ③可制作或借助简易的道具(头饰、服饰、手偶等),配合肢体动作边讲述边表演。 ④在分享交流课上分组演出,展示成果。 活动2:制作读书单 ①从本书中摘录你认为精彩的句子或者段落。 ②根据你对精彩句子或段落的理解,为其画一幅画。 ③在分享交流课上,朗读你摘录的句子,并说说你画的是什么 请大家在课后做好以下两组任务活动的准备。 笔墨书香经典阅读 10 邻居、我们的麦粒会走路_小鼹鼠的珍藏 | 小巴掌经典阅读_免费在线阅读收听下载 - 喜马拉雅 - Google Chrome Microsoft Game DVR null 125424.0 10 邻居、我们的麦粒会走路_小鼹鼠的珍藏 | 小巴掌经典阅读_免费在线阅读收听下载 - 喜马拉雅 - Google Chrome Microsoft Game DVR null 156024.0 $$