内容正文:
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学 校
班 级
姓 名
考 号
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装
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订
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线
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)2024--2025学年度上学期期中
三年级科学试题
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
温馨提示:
亲爱的同学,经过两个月的学习,你一定有很多收获,今天,这张试卷帮助你回顾、检查这段时间学到的科学知识,请不要紧张,只要你认真审题,用心思考,书写工整,一定能发挥出自己最好的水平的。(本次测试共100分,考试时间为30分钟。)
1、 对错审判厅,我来当判官!对的在括号里打“√”,错的打“×”。(每题2分,共30分)
( )1. 水中不能溶解空气。
( )2.在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
( )3.水结冰后占据的空间会变小。
( )4.把温水和烫手的热水放在同一张桌上,不管多久,他们的温度都不同。
( )5.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
( )6.空气是一种单纯的气体。
( )7.把海绵放入水中也会冒气泡,说明海绵中也有空气。
( )8.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了.
( )9.用酒精灯烧水时,冒泡就说明水沸腾了。
( )10.地球上生物的生存离不开空气。
( )11.我们通常用酒精灯的内焰加热。
( )12.空气没有形状,也没有质量。
( )13.食盐能溶解在水中,也能从水中分离出来。
( )14.空气是一种无颜色、无气味、无质量、会流动的物体。
( )15.用手捂住温度计的玻璃泡,液柱会一直不断上升。
2、 谨慎选择区:请将正确答案的序号填在括号里。(每题2分,共30分。)
1.下列物质中,能用过滤方法把它们分离出来的是( )
A.水和冰糖 B.水和食盐 C.水和面粉
2.水是生活中常见的( )。
A、液体 B、气体 C、固体
3.水在加热过程中,达到( ),水就沸腾了。
A、0℃ B、100℃ C、80℃
4. 加快食盐溶解速度的方法有( )。
A、冷水和不搅拌 B 、热水和搅拌 C、冷水和搅拌
5.下列不属于空气的特征的是( )。
A、有固定形状 B、没有颜色 C、没有味道
6.冰开始融化的温度是( )。
A、-5℃ B、0℃ C、10℃
7.给水加热后,水的体积会( )。
A.不变 B.变小 C.变大
8.( )的变化会使水的形态发生变化。
A.颜色 B.温度 C.容器
9.不能溶解在水中的物质是( )。
A.食盐 B.白糖 C.沙子
10.下列选项中最容易被压缩的是( )。
A.冰块 B.空气 C.矿泉水
11.食盐在水中充分溶解后,下列说法正确的是( )。
A.水面最咸 B.中间最咸 C.各个地方一样咸
12.下列温度计的读法正确的是( )。
A. B. C.
13. 用( )的方法可以分离出溶解在水中的食盐。
A.过滤 B.搅拌 C.蒸发
14. 水结冰、冰融化的过程中,水的状态变化是( )
A.由液态变成固态,然后又变成液态
B.由固态变成液态,然后又变成固态 C.由液态变成固态
15. 下列物品中,运用了空气可以被压缩性质的是( )
A.足球 B.喝牛奶饮料 C.吹肥皂泡泡
三、综合应用。(共10分)
水和冰有哪些相同特征和不同特征,填写维恩图。 (
冰
)
(
冰
) (
水
)
四、请将下列混合物与相应的分离方法连接起来。(10分)
食盐和水 过滤
铁粉和铝粉 用筛子筛
黄豆和沙子 蒸发
水和沙子 放入水中
木屑和铝粉 磁铁吸引
五、观察下面的实验,请大家开动脑筋,认真思考。(10分)
在自制天平上,右侧挂了一个木块,左边挂了一个充满气的气球,我们发现天平是________(选填“平衡”或“不平衡”)(如图1);然后把气球里的气放掉一些,再系上(如图2),我们发现天平_______(选填“平衡”或“不平衡”),向木块一端______(选填“下沉”或“上翘”)。这是因为气球里的气放掉后,气球_________,也说明空气是_______的。
六、观察下面的实验,请大家开动脑筋,认真思考。(10分)
如图,在空气占据空间实验中,我们完成了以下三组实验。
实验①:杯底放有纸 实验②:杯子漏气 实验③:打气筒打气
1、在这三组实验中,杯子放入水中的角度都是( )
A.倾斜的 B.竖直的 C.一会儿倾斜一会儿竖直
2、在实验①中,我们看到杯底的______。
3、在实验②中,我们看到杯底打个小孔后,水挤占了______。
4、在实验③中,我们看到用打气筒往小孔中打气后,______又把水占据的空间给挤占了。(2分)
5、从上述三组实验可以得出____________,而且水和空气占据空间是可以相互转换的。
(三年级)科学试题 第 2 页 共2页
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