湖北省孝感市云梦县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

湖北省孝感市云梦县2024-2025学年度上学期期中学情调研 九年级语文试卷评分细则及参考答案 1.(2分)（1空1分）会意 鸟 2.(2分)（1空1分）(1)奋不顾身/奋发向上……… (2)艰苦奋斗 3.(2分)B C A（错1空扣1分） 4.(8分)（1空1分，错一字该空0分）①野芳发而幽香 ②边秋一雁声 ③雾凇沆砀 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤怜君何事到天涯 ⑥千里共婵娟 ⑦直挂云帆济沧海 ⑧肯将衰朽惜残年 5.(3分)小宇：你为什么比我垒得高？小雯：打好地基才能筑高台！ 启示：这则漫画通过讲述小强砌砖台快但砌得低，小文的砖台砌得慢但砌得高，揭示了打好基础、夯实过程，才能“垒高自己”的道理，启示我们夯实基础才能获得更多的收获和更长远的发展。 6.(3分)(1)A.pīng B.guō (2)A.娇——矫 B.消——销 (3)A.“到我校”和“光临”去掉其一(成分赘余) B.删去“所”字(句式杂糅) 7.(2分)A烦忧(愁苦) B振奋 8.(2分)夸张 远大抱负 9.(4分)①微：如果没有 ②翳：遮盖 ③贤：品德高尚/贤能 ④乐：以……为乐 10.(2分)A 11.(2分)有/人不得/则非其上矣 12.(3分)(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 (3)这样做了却不能成为君王的，从来没有过啊。 13.(3分)范仲淹是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”(或吃苦在前，享乐在后)，欧阳修是与民同乐，孟子认为君王应该以人民的快乐为快乐(或“乐民之乐”“忧民之忧”或“乐以天下，忧以天下”，或与民同乐同忧)。 14.(2分)D(结合首段“因为学问不仅是个人的事而是全人类的事，每科学问到了现在的阶段，是全人类分途努力日积月累所得到的成就，而这成就没有被淹没，就全靠有书籍记载流传下来”可知人类所得成就还是靠书籍记载流传下来，故“将过去人类已得的成就重温一遍”还是读书。所以选D) 15.(2分)A 16.(3分)①读书要有毅力；读书不在多，最重要的是选得精，读得彻底。②读书时要调动多种感官。③读书时要勤做笔记，并在讲话、写作时加以运用。 17.(3分)①热心厚道，干活干净妥当②被评为模范环境服务志愿者③被阚伯阚妈的精神所感动 18.(3分)①(1分)题目提示了所写对象及其职业；②(2分)题目中的“拾荒”与“二人转”(“二人转”还用了双引号)，既给读者以强烈的悬念感，同时也让人感受到一种喜剧的味道，预示着“拾荒”演绎的故事富有生活气息，又积极向上。 19.(3分)示例：“高高兴兴”和“扎扎实实”要重读(1分)。“高高兴兴”突出了夫妇俩对环保事业的热心；“扎扎实实”既体现出他们对这件事的诚恳和认真，也反映出他们平时关注环保，有丰富的素材和经验；因此要重读(2分)。（或这两个词语都是叠词，节奏感强，对塑造的人物更加形象，富有艺术魅力。）（能指出其它重读词语，理由充分也可。） 20.(3分)示例：①小说中写早期小区的垃圾扔得很随意这种现象，我想到在日常生活中树立环保理念、落实环保行动教育很重要。②有人在森林公园的沟壑深处偷倒大量废塑胶这件事，我想到环境保护要加大查处和执法力度，不给“见利忘义”的人可乘之机。③从老板想方设法偷排却被阚伯阚妈取证举报这件事，我想到环境保护我们要充分发挥人民群众的力量。④周末总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒这件事，让我想到榜样的力量是巨大的。人人都是环保志愿者，带动周围的人践行环保理念，我们的生活会越来越美好。(答出其中一个方面2分，两个方面3分) 21.(2分)示例：①30年代，诗人大多以国家和民族的苦难、悲伤与反抗为写作题材，主要意象是“土地”“太阳”，这些诗歌呈现出散文化、口语化的风格；②70年代，创作的诗歌主要是以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律，诗风发生了很大变化，诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。(意对即可) 22.(2分)①朱德率领南昌起义军余部在潮汕起义失败后，化名王楷，以王团长的名义活动在湘粤边界。一次夜间战斗被土匪包围，朱德自称“我是做饭的伙夫头，你们不能杀我，杀了我就没人给你们做饭了”，机智地脱离险境。 ②伙头军 23.(2分)示例1：毛泽东，在深受三座大山压迫的旧中国，他最早吹响了号角，组建共产主义小组，领导秋收起义，是中国共产党的创建者和奠基人。示例2：周恩来是中国革命的“吹号者”：他在中国“黎明没有到来”时，最早吹响号角，领导学生开展改革运动，是中国共产党的创建人之一。 24.(2分)示例一：《红星照耀中国》里的中国红蕴含着“奇迹”：毛泽东、朱德等主要将领在物质匮乏的苏区依然保持着积极向上的精神面貌；他们就像一颗颗闪亮的红星引领着千千万万中国人民从黑暗走向光明。 示例二：《艾青诗选》里的中国红蕴含着“希望”：诗歌中的“火把”“光”“太阳”等意象；表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。 25.(5分) 任务一：推荐语的关键在于抓住所推荐之物的本质特征，写作时能抓住所选花的特点，说出它的象征意义，文意通顺即可。(示例)：我推荐梅花作为“班花”。梅花傲雪凌霜，象征不惧挫折、坚韧不拔的精神品质。一个班级只有每个人都奋力拼搏才能取得进步和荣誉。“梅花”能激励我们不断前进，追求卓越。 任务二：要写的其实是咏物诗。注意所咏之花要与作者寄寓的情感志向有相通处。不可花与我无关。写作时，要突出花之特征与特性，表面咏花，实为写人。借咏花达到寄寓的目的。要描写外在特征，但又不可以多停留在外形的描摹，须写出花的内在神韵，以反映出个人之情志，从而达到花与我为一。(示例)：每朵绽放的花都是独一无二的自己/红黄粉白蓝/那是她们个性的彰显/淡雅豪放清幽/那是她们生命的姿态。 26.(50分)评分标准 项目 一等 (50-46分) 二等 (45-40分) 三等 (39-35分) 四等 (34-20分) 五等 (19-0分) 内容 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 表达方式运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式运用不当 结构不完整 语病较多 评分建议： (1)以40分为基准分；字迹工整美观，叙述完整，中心突出，语句通顺优美，给46分以上；(2)写想象作文或议论文，上浮3-5分；(3)结构基本完整，字数不足600字，每少50字左右，扣3分；少于300字，25分以下；(4)照抄试卷文段，或字迹潦草，无法阅读，10分以下；(5)缺少标题，扣3分。 九年级语文期中试卷　第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度上学期期中学情调研 九年级语文 (本议随卷共8页，满分20分，考试时间150分仲)册中士 ★祝考试顺利★为，玉年出 温馨提示： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上指定位置。 2.进择题的作答：每小题选出答案后，直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试卷 草稿纸和答慧卡上的非答题区城均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试参、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。衡 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。，作尚T 一、积累与运用(20分)支人以山，金4 开展活动可以让语文学习更有意思，班级设计了一些小活动，邀你来参加。身 1,(2分)小雯展示了“奮”字的写法（见右图），它最早出现在金文中，读作f, 由“衣”+“佳住”+“田”构成，现代汉语简化为“奋”。由此可见“奮”属于“六 书”中的① 造字法)，我们可以猜想出构成“畜”字三部分的意思：外 部一个“衣”，即鸟张大的毛羽：里面是一个“隹”，即②“人”，下面 一个“田”，即“田野” 2(2分)下面是小宇整理关于“奋”字的资料卡片，请你在①②处分别补充一个含有“奋” 字的四字词语 “奋”的本义 “奋”的引申义 含“奋”的四字词语 摇动；举起 鸟振翅飞起， 奋笔疾书 高飞、疾飞。 为了达到目的，极度努力付出、奉献。 ① 常常将其与艰苦连起来，并追逐梦想。 ② 3,(2分)小雯搜集到一则关于“二十四节气”的文字，请将备选短语还原到相应的横线上 (填序号) 二十四节气承载着中园哲学特有的韵味，人们继承，传格和弘扬传统文化，增强了对民族 文化的认同感。二十四节气实在有无穷的奥秘：二十四节气是上，人们可以根据它的精准 合理安排农时：二十四节气是上，人们可以根培它的智慧调养休息：二十四节气是 人们可以根据它的精妙探索古人智慧。 备选短语：A,文化现宝B.天文宝典C,人文宝典市示 九年级语文第1页（共8页） 4.(8分)经典古诗文既是中华文化的基石，又是我们汲取精神力量的源泉。请将下文空缺处 的古诗文原句写在横线上， 中华诗文，景中抒怀。“① ,佳木秀而繁阴”是欧阳修对琅哪山美景的陶 醉；“戍鼓断人行，② ”是杜甫在秋夜中对战乱的愁绪愈发深沉； “③ 天与云与山与水，上下一白”是张岱对西湖雪景的狗迷； “① 病树前头万木春”是刘再锡在挫折中的积极乐观的人生态度；“寂寂江 山摇落处，⑤ ”是刘长卿强烈控诉现实的不合理；“但感人长久， ⑥ ”是苏轼对亲人的美好祝福与旷达乐观的情怀；“长风破浪会有时， ① ”流露出李白直面困难时勇往直前的气势；“欲为圣明除弊事， ⑧ 此联是韩愈坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚 5. (3分)进入九年级，部分同学一味求快，轻视学科基础知识的夯实。在“学会学习”主题 班会上，老师展示了漫画《砌砖台》。请仔细观察漫画，补全图2中小宇和小雯的对话， 并谈谈你的启示。（提示：对话内容均不超过10字，启示不超过60字，） 小字：给，好了 小 爱：我一定得地打 图1 图2 6. (3分)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改 (I)容易读错的字：A.娉(pin)婷 B,强聒kò)不舍 (2)容易写错的词：A.娇揉造作 B,形消骨立 (3)容易说错的话：A. 欢迎领导到我校光临指导。B.该产品深受广大消费者所欢迎。 二、阅读与鉴赏(45分) 阅读下面古诗，完成第7~8题。(4分) 宣州谢桃楼线别校书叔云面 【注】①谢脱(tiǎ。)楼：又名北楼、谢公德，是 李白 南齐诗人谢跳任宣城太守时所建。校（ⅱào)书： 弃我去者，昨日之日不可留： 官名。叔云：李白的族李云。②蓬萘文章：借指 乱我心者，今日之日多烦忧。 李云的文章。建安骨：建安风骨，指建安时期以曹 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 操父子和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文 篷菜文章建安骨”，中间小谢又清发 学风格。③小谢：指谢跳，宇玄晖，后人将他和谢 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 灵运并称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发：指 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 清新秀发的诗风。④明朔：明天。散发(fà)：不 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。了C 束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不再。弄扁印 (选自《唐诗三百肯》) ān)舟：借指隐逸于江湖之中。 九年级语文第2页（共8顶） 【写作背景】李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二 年后，国被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。753年（天宝十二年）秋， 李白来到室州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为钱别李云而作此诗。 1.(2分)批注一：情感变化。这是一首饯别诗，诗人既不写楼，更不叙别，而是直抒郁结， 显示出诗人忧愤之烈、心绪之乱，感情一触即发、发则不可抑止。全诗大起大落，一波三 折，在悲愤之中又贯穿若一种慷慨豪迈的激情.请补充诗人的心理变化历程：A B →C.更加愁苦和 8.(2分)批注二：炼字传情。诗句“欲上青天揽明月”中，“揽”富有表现力，运用① 的 修辞手法，抒发了作者的② 阅读下面文言文，完成9~13题。(14分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，逃亦忧。然则何时而乐(1)？其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自《岳阳楼记》) 【乙】已而夕阳在山，人影数乱，太守归而宾客从(2)。树林阴爵，鸣声上下，游人去而禽 乌乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能迷以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选白《醉翁亭记》) 【丙】齐宣王见孟子于雪宫，王曰：“赞者亦有此乐(3)？”孟子对曰：“有人不得则非 其上”矣。不得而非其上者，非也：为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其 乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下：然而不王者，未之有也。” (节选自《孟子·梁惠王下》) 【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。 ③为民上：作为人民的统治者（君王）。 9.(4分)请参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 解释 微斯人，吾谁与归 【古今异义】 ①微： 树林阴翳 【课内积累】 ②暗 贤者亦有此乐 【联系成语】求贤若揭 ③贤： 乐以天下 【课内迁移】好之者不如乐之者 ④乐： 10.(2分)下面还原到文中(1)(2)(3)处括号内的虚词，最恰当的一项是： A.(1)耶2)也(3)乎 0B.(1)乎(2)之(3)哉 C,(1)邪2)也(3)藏 D.1)乎(2)之3)耳 九年级语文第3页（共8页） 11.(2分)请用“/”为【丙】文中画波浪线的句子断句（断2处）， ASOS 有人不得则非其上矣 12。(3分)请用现代汉语翻译选文中画横线的句子： (1)不以物喜，不以己悲。 (2)太守谓谁？庐陵欧阳修也。 中，8世会花，度844■为生 (3)然而不王者，未之有也。题号★ 13.(3分)【甲】【乙】【丙】三个文段都表达了以人民为立足点的“忧乐观”，请结合选文说 说范仲淹、欧阳修和孟子对“乐”的不同理解。： 阅读下面文章，完成14~16题。(7分) 从书海中挖出宝藏 ①学问不只是读书，而读书是获得学问的一个重要途径。因为学问不仪是个人的事而是全 人类的事，每科学问到了现在的阶段，是全人类分途努力日积月累所得到的成就，而这成就没 有被淹没，就全靠有书籍记载流传下来。 ②书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的记程碑。我 们就现阶段的文化学术求前进，必定根据过去人类已得的成就做出发点。如果抹杀过去人类已 得的成就，我们说不定姜把出发点移回到几百年甚至几千年前，纵然能前进，也还是开倒车落 伍。 ③读书是要清算过去人美成就的总账，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一 遍，把过去无数亿万人辛苦获未的知识教训集中到读者一个人身上去受用。有了这种准备，一 个人才能在学问途程上作万里长征，去发现新的世界。 ④历史愈前进，人类的精种遗产愈丰富：书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。书籍固然可贵， 却也是一种累货，可以变成研究学问的障碍。它至少有两大弊端。 ⑤第一， 【甲】。我国古代学者国书籍雅得，酷首穷年才能治一经，书虽读得少， 读一部却就是一部，口酒心惟，咀爵得烂熟，透入身心变成一种精种的原动力，一生受用不尽。 现在书箱易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如 饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多浮浅座骄的习气都由耳食肤令所养成。 ⑥其次， 【乙】。任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆，其中真正绝对 不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书 上浪费时间与精力，就不免把基本要籍耽搁了。比如学哲学的尽管看过无数种的哲学史和哲 学规论，却没有看过一种柏拉图的《对话集》，学经济学的尽管读过无数种的教科书，却没有 看过亚当·斯密的《原富》。 ⑦读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部无关轻重的书，不如以读十 部书的时间和精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读 十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 九年级语文第4页（共8页） ⑧读书原为自己受用，多读不能算是荣蓉，少读也不能算是羞肚。少读如果彻底，必能养 成深思熟逸的习惯，满泳优游，以至于变化气质：多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍 奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以 多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 (进自未光潜《谈读书》，有删改) 14,(2分)下列关于“学问不只是读书”的理解，不正确的一项是： A,读书虽是获得学问的一个重要途径，但要获得学问不一定只靠读书。 B.每科学问都是全人类日积月累才有的成就，并非仅靠读书便能掌握 C。如果仅知一味读书，贪多而不务得，反而有可能会阻碍人获得学问。 D,要敲开学问之门，除读书外，还须将过去人类已得的成就重温一遍。 15.(2分)作者认为“书籍也是一种累赘，可以变成研究学问的障碍”，以下是作者对其中两 大弊端的概括，请将它们还原到文中的横线上，最恰当的是： A,【甲】书多易使读书不专精【乙】书多易使读者迷方向 天单化 B.【甲】书多易使读者觉书易得【乙】书多易使读者费时费力 16.(3分)联系全文，结合下面两则材料，说说我们应该如何读书？ 【材料一】读书有三到，谓心到、眼到、口到。一来来 【材料二】如果我们只是一味地读，也肯花些时间抄，而在讲话、写作时却不用，那么， 我们充其量也只能是一只“书虫”。 保品”琪的5司特，据设 阅读下面文章，完成17~20题。(12分) 拾荒“二人转” ①阳光小区是出了名的卫生小区，但令大伙都喷喷称赞的不是物业服务优，亦非业主素质 高，倒是一对救旧人夫妇调伯与闻妈。 ②这对夫妇原本只是流浪到此的拾荒人。起初他们只能在小区门外拾些垃圾，连小区门都 选不了，后来有位业主临时着，急实旧物，碰巧技了他们两位上门。结果间伯间妈不仅不克扣业 主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议，说得业主直点头，临走他们又帮业主里里 外外都打扫得清清爽爽。这位业主忍不住到业主群里夸赞了一通，细伯与阔妈就这样在这小区 里出了名，大家争着留下闻伯的手机号。东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现， 收拾得干净当。物业公司倒也乐得多了两位不用发工黄的“编外员工”，便干脆腾了两间闲 置的储藏室给他们租住，只象征性地收点租金。闲伯烟妈这才算正式成了阳光小区的人。 ③早期还没开始推广垃圾分美，小区里的垃圾扔得很随意，很多可回收垃坝因为与其他垃 圾堆到一起都成了废弃物。阔伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与间妈一商量，又去征 得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装 可回收拉圾。桶上还刷了联系电话，可提供上门服务，随叫随到。小区从此多了一道风景线， 早早就开始了垃圾分类活动。其实这一番操作，既提高了拉圾回收率，也省了分拣垃圾的时间， 账算到最后，赚的还是网伯阁妈。 九年级语文第3页（共8黄） ④街道评进模范环境服务志愿者时，细伯间妈高中情首。他们应邀承包了附近几条街的收 田业务，生意越发红火。旧物收多了，间伯间妈也识趣，跑到邮外工业国租了个仓库放货，这 样也不影响居民的日常生活。两人整天特着一柄三轮车，在城区与区两头跑，沿街遇到纸屑 拉越，他们比清洁工还收得快，倒是不亦东乎，他们就好像社区千部一样，对这一片的环境十 分熟悉，廊儿水普滋漏，廊儿下水道变味，事无巨细，样样吴心， ⑤有一次他们路过部区的森林公国，闲伯发现沟要深处一片维籍，有人在偷倒大量废塑胶 间伯在旧根纸上见过，这些垃极没有五有到一千年不会属烂，是大而积污染的“环境杀手”。 他当即去根告给了市生态环境局，竟助他们硫了当地最大的废塑胶偷弃案，局里开表彰会，特 意请阔伯拔红桂彩地去受美，但他一口拒艳了。 ⑥但有回郊区一家小学聘他当校外辅导员，说委给学生们办个“阿收马科学目”的活动， 闻伯创是欣然接父。他和阔妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现扬，扎 儿生实地蒙了一上午口青认真讲解，结来时还跟学生们玩起了垃频分奥游线，教学生们自党从 身边微起。现场其乐触融，间伯和间妈就像在演“科学试脸二人转”，连学校较长都特意来感 谢他们二人，说活动相当成功。 ⑦调伯闻妈天天晚上在开发区仓库整理垃极搞得很晚，有一段时向他们常闻到有种难以忍 令的怪味，禁不住四处辛技怪味源头。最后发现，是附近一家鞋厂排出的化工气体，每至深夜 味道无浓。娴伯递上门善意提醒厂里保安，请他转告老板要做好环保处理，可老板压根漫理他 每至夜深仍情形照旧。忍无可忍的阙伯最后只好份价取证，并被打了政府热线举报。后来发现， 该厂老板是偷排老手，每次在线监测采样时，他就安排工人故意断开管线，让采样设施采集的 全是户外的千净空气。这回阀伯带证举报，显然又立一功，市政府给他颁发了六万元环境幸报 奖。间循夫妻俩一商量，把钱捐给郊区小学做奖学金了。 ⑧闻悟间妈如今仍住在阳光小区，日日特着三轮丰出门到处转。但到了周末，总有一些小 季生会跑去与他们同行拾荒，此时的间伯阔妈就像领队的大队长，满脸骄做。 (作者：周承强，选自《羊城晚报》2024年3月6日，有副() 17,(3分)根据提示，完成下面的表格内容 事件 原 因 佩伯与阐妈正式成为小区的人 ① 2 帮助小区实现了垃圾分类 欣然接受小学聘请当校外辅导员 热心环保，有责任心 周末总有一些小学生与他们同行拾荒 ③ 18,(3分)试分析小说的标题有何妙处 19.(3分)请为文中画线句子设计朗读重音，并说说你设计的理由 他和间妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，礼扎实实地费了一 上午口舌认真讲解。 九年级语文第6页（共8真） 20.(3分)读了这篇小说，相信大家会对阚伯阚妈肃然起敬，除此之外，还引发了你哪些方面的 思考？请结合小说具体情节说说。 阅读下面名著选段，完成21~24题。(8分) 【甲】《艾青诗选》二首 吹号者（节选） 光的赞歌（节选） 他走上了山坡， 世界要是没有光 在那山坡上伫立了很久， 等于人没有眼 终于他看见这每天都显现的奇迹： 航海的没有罗盘 黑夜收敛起地那神秘的帷慢， 打枪的没有准星 科星倦了，一颗颗地散去… 不知道路边有毒蛇 黎明一这时间的新嫁娘啊 不知道前面有陷阱 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来… 世界要是没有光 我们的世界为了迎接她， 也就没有杨花飞絮的春天 已在东方张挂了万丈的曙光… 也就没有百花争妍的夏天 看， 也就没有金果满国的秋天 天地间在举行着最隆重的典礼… 也就没有大雪纷飞的冬天 1939年3月末 1978年8月-12月 【乙】关于朱德（节进） 坊间流传着一些关于朱德的传说，据说此人有神力：能眼观八方、看清百里之外的事物： 能在天上飞，精通道牧法术，例如在敌人面前制造沙尘，掀起风暴。迷信者相信他刀枪不入， 毕竟数千发枪弹地弹都漫能将他打死，难道不是么？其他人则说他能死而复生，毕克国民党 再宣称他已“毙命”，还常常熟有介事地描述他断气时的样子，难道不是么？在中国，数以百 万计的人都知道朱德的大名，有的将他当作威胁，有的将他视为教星，这取决于每个人所属的 阶层。但是，对于所有人而言，“朱德”这个名字已经成了过去十年的历史中无法抹去的一部 分。 (选自《红星照耀中国》) 21.(2分)【甲】部分两首诗，分别为艾青在20世纪的30年代和70年代的作品，请你结合这 两首诗和自己对《艾青诗选》的阅读体会，谈谈艾青在这两个创作年代不同的创作风格。 22.(2分)朱德能死而复生是个传说，但他能死里逃生却确有其事，请联系书中相关内容简要概 括这件事：① 朱德因此事得了个诨名②“ 23. (2分)艾青在《吹号者》中塑造了一个唤醒了一个民族并鼓励这个民族奋勇前进的吹号者形 象，让我们在今天仍然能清晰地听到那曾经号声。斯诺在《红星照耀中国》中也记录了许 多“吹号者”，请选择一位“吹号者”，结合具体情节，仿照示例进行分析。 九年级语文第7页（共8页） 示例：来德是中国革命的“吹号者”：他读书时加入同盟会，后来加入中国共产党，发动 了南昌起义，参加组织了湘南起义，将部队改名为“工农革命军第一师”，第一次在旗上用了 红星，培称“红军的蜂造者和领导者”。行人 24。(2分)“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从《艾 青诗选》《红星照耀中国》中任选一部，联系自己真实的阅读体验，谈谈你对作品中的“中 国红”的理解。（至少从两个角度阐述） 作品 “红色”意蕴 角 度 《艾青诗选》 赤该、喜庆、热烈、勇敢 人物、内容、主题 《红星眠程中国》 布望、力量、奇迹… 恋象、精神、作者 三、表达与交流(55分) 25,(5分)今年春天，全国各地都掀起了一股看花潮，大家纷纷跟着“春日赏花地图”欣赏花 开的盛景。班级决定以图片展的形式举办花展，请你为花展出份力。从下面两项任务中选 择一项完成。 任务一：桃花、李花、杏花、牡丹花、油菜花、梅花、兰花、荷花、映山红…哪一朵最 适合作为你们班级的“班花”？请你为它写一段推荐语80字左右)。 任务二：“花”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在花展上与同学分享。（不少于 4行；如超过4行，诗行之间用“”标示。) 26.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文： 任务一：也许，我们曾围炉夜话，静听雪花轻轻飘落；也许，我们曾踏雪而歌，赞美大自 然的杰作；也许，我们曾把无限憧優堆进雪人里，期待来年实现新的梦想请以“邂逅这一 场雪”为题，写一篇作文。 任务二：形成降雪必须具备两个条件：一是水汽饱和，二是空气里必须有凝结核。“雪” 的形成引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇作文。 任务三：雪花是梦的精灵、春的使者，如果你是一片雪花，你会给我们讲述怎样的故事呢？ 请发挥想象，以“我是一片雪花”为题，写一篇作文。 要求：①将作文题或自拟的作文题写在作文格子的第一行中间；②不少于600字，文体不 限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名（可用化名代营）；④认真书写，保持卷面整洁。 件物伦头出每理，秋性就额 九年级话文第8页（共8页）