第1篇 专题7 微专题1 生物的变异与育种（PPT课件）-【创新教程】2025年高考生物大二轮专题增分方案（单选）

微专题1 生物的变异与育种 第一篇 专题突破 提能增效 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 核心要点 03 No.2 概念清障 02 No.1 知识查漏 01 命题重点 04 课时作业 05 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 No.1 知识查漏 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 No.2 概念清障 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 核心要点 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题七 变异与进化 下一页 上一页 返回导航 生物学 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1．相比二倍体马铃薯，四倍体马铃薯的茎秆粗壮，块茎更大。 (2024·黑吉辽卷，15A)( √ ) 2．正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞，原因是抑癌基因突变成原癌基因。 (2022·湖南卷，5C)( × ) 3．抑癌基因p53突变可能引起细胞癌变。 (2023·广东卷，2A)( √ ) 4．多倍体生物的单倍体都是高度不育的。( × ) 5．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。( √ ) 6．单倍体育种过程中诱导染色体加倍的环节可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。( × ) 7．三倍体无子西瓜不能从种子发育而来，其原因是形成种子过程中联会紊乱。( × ) 8．隔离是物种形成的必要条件。 (2022·湖南卷，12C)( √ ) 9．生物进化过程的实质在于有利变异的保存。( × ) 10．捕食关系会降低物种的多样性。( × ) 11．协同进化是指生物和生物之间在相互影响中不断进化和发展。( × ) 1．(必修2 P83“正文”)在自然状态下，基因突变的频率是很低的，而且大多数基因突变对生物体是有害的，但为何它仍可为生物进化提供原材料？ ________________________________________________________________________ 提示：基因突变是产生新基因的途径，是生物变异的根本来源。对于生物个体而言，发生基因突变的频率是很低的。但是就整个种群来看，在漫长的进化历程中产生的基因突变还是很多的。当环境发生改变时，基因突变可使生物更好地适应新环境，对生物的进化有重要意义。因此，基因突变能够为生物进化提供原材料。 2．(必修2 P84“图5－4”)猫由于基因重组而产生毛色变异，从基因重组的角度解释猫子代个体性状多样性的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：亲代在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，从而产生不同种类的配子。此外，在四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随非姐妹染色单体之间的互换而发生交换，导致基因重组，使配子种类更加多样化。多样化的雌雄配子通过随机结合得到多种多样的受精卵，从而得到毛色存在差异的小猫。 3．(必修2 P88“正文”)三倍体因为原始生殖细胞中含有三套非同源染色体，减数分裂时出现　________　，因此不能形成可育的配子。 提示：联会紊乱 4．(必修2 P89“与社会的联系”)为什么单倍体育种能明显缩短育种年限？ ________________________________________________________________________ 提示：用单倍体育种方法培育得到的植株，不但能够正常生殖，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交的后代不会发生性状分离，因此明显缩短了育种年限。 5．(必修2 P90“正文”)基因突变和染色体变异中的“缺失或增加”对生物性状的影响一样吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 提示：不一样。DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)，属于染色体结构变异，会改变基因的数量，不改变基因的碱基序列，一般对生物性状影响较大；DNA分子上某个基因内部碱基的缺失或增添(增加)，会改变基因的碱基序列，不改变基因的数量和位置，属于基因突变。与染色体变异相比，基因突变对生物性状的影响一般较小。 6．(必修2 P91“拓展应用 T2”)二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗？说明理由。 ________________________________________________________________________ 提示：不是。二者杂交的后代不可育。 7．(必修2 P114“正文”)自然选择的实质是？自然选择作用的直接对象、间接对象、根本对象分别是？ ________________________________________________________________________ 提示：自然选择的实质是种群基因频率的定向改变。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状(表型)；间接对象是相关的基因型；根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。 8．(必修2 P119“图6－12”)羚羊跑得快这一适应是如何形成的？ ________________________________________________________________________ 提示：羚羊中本来就有跑得快和跑得慢的个体，在猎豹追捕羚羊过程中，跑得慢的羚羊会被猎豹捕食吃掉，跑得快的羚羊(有利变异个体)得到生存和繁殖的优势。代代繁殖后，群体中跑得快的羚羊越来越多，有利变异逐代积累，形成了跑得快这一适应性特征。 1．突破生物变异的4大问题 (1)基因突变一定会导致基因碱基序列的改变，但不一定引起生物性状的改变。 (2)真核生物DNA的非基因区发生碱基改变不属于基因突变，突变的基因不一定都能遗传给后代。 (3)无论能否遗传给后代，突变和基因重组均属于可遗传变异。 (4)基因重组一般发生在控制不同性状的基因间，至少两对等位基因，如AABb自交不能发生基因重组，受精过程中也不发生基因重组。 2．几种常考变异类型产生配子的分析方法 注：分析三体产生的配子类型时，为了避免混淆，可以进行标号，如AAa，可以记为A1A2a，则染色体的三种分离方式为1A1A2、1a、1A1、1A2a、1A2、1A1a，最后把A合并即可得到各种配子的比例。四倍体的分析方法同上。 3．“两看”法界定二倍体、多倍体、单倍体 (1)单倍体并非都不育，其细胞中也并非都只有一个染色体组，且并非都一定没有等位基因和同源染色体。如由多倍体的配子发育成的个体，若含偶数个染色体组，则形成的单倍体含有同源染色体及等位基因。 (2)二倍体并非一定可育，如异源二倍体。 (3)“可遗传”不等于可育。三倍体无子西瓜、骡子、二倍体的单倍体等均表现“不育”，但它们均属可遗传变异。 4．育种的目的、原理和特点 ►[命题点1]　可遗传变异的类型和特点 1．(2024·甘肃卷，6)癌症的发生涉及原癌基因和抑癌基因一系列遗传或表观遗传的变化，最终导致细胞不可控的增殖。下列叙述错误的是(　　) A．在膀胱癌患者中，发现原癌基因H－ras所编码蛋白质的第十二位氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸，表明基因突变可导致癌变 B．在肾母细胞瘤患者中，发现抑癌基因WT1的高度甲基化抑制了基因的表达，表明表观遗传变异可导致癌变 C．在神经母细胞瘤患者中，发现原癌基因N－myc发生异常扩增，基因数目增加，表明染色体变异可导致癌变 D．在慢性髓细胞性白血病患者中，发现9号和22号染色体互换片段，原癌基因abl过度表达，表明基因重组可导致癌变 解析：D　[在膀胱癌患者中，发现原癌基因H－ras所编码蛋白质的第十二位氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸，可能是由于碱基的替换造成的，属于基因突变，表明基因突变可导致癌变，A正确；抑癌基因WT1的高度甲基化抑制了基因的表达，表明表观遗传变异可导致癌变，B正确；原癌基因N－myc发生异常扩增，基因数目增加，属于染色体变异中的重复，表明染色体变异可导致癌变，C正确；9号和22号染色体互换片段，原癌基因abl过度表达，表明染色体变异可导致癌变，D错误。] 2．(2024·广东卷，10)研究发现，短暂地抑制果蝇幼虫中PcG蛋白(具有组蛋白修饰功能)的合成，会启动原癌基因zfhl的表达，导致肿瘤形成。驱动此肿瘤形成的原因属于(　　) A．基因突变　　　　　 B．染色体变异 C．基因重组 D．表观遗传 解析：D　[由题意可知，短暂地抑制果蝇幼虫中PcG蛋白(具有组蛋白修饰功能)的合成，会启动原癌基因zfhl的表达，导致肿瘤形成，即基因型未发生变化而表型却发生了改变，因此驱动此肿瘤形成的原因属于表观遗传，ABC错误、D正确。] 3．(2024·浙江6月卷，2)野生型果蝇的复眼为椭圆形，当果蝇X染色体上的16A片段发生重复时，形成棒状的复眼(棒眼)，如图所示。 棒眼果蝇X染色体的这种变化属于(　　) A．基因突变 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 解析：C　[染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型，果蝇X染色体上的16A片段发生重复时，复眼会由正常的椭圆形变成“棒眼”，该变异属于染色体结构变异中的重复，C正确，ABD错误。] 4．(2024·北京卷，7)有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代，是植物育种的重要手段。六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。 据图判断，错误的是(　　) A．F1体细胞中有21条染色体 B．F1含有不成对的染色体 C．F1植株的育性低于亲本 D．两个亲本有亲缘关系 解析：A　[通过显微照片可知，该细胞包括14个四分体，7条单个染色体，由于每个四分体是1对同源染色体，所以14个四分体是28条染色体，再加上7条单个染色体，该细胞共有35条染色体。图为F1花粉母细胞减数分裂时染色体显微照片，由图中含有四分体可知，该细胞正处于减数分裂Ⅰ，此时染色体数目应与F1体细胞中染色体数目相同，故F1体细胞中染色体数目是35条，A错误；由于六倍体小麦减数分裂 产生的配子有3个染色体组，四倍体小麦减数分裂产生的配子有2个染色体组，因此受精作用后形成的F1体细胞中有5个染色体组，F1花粉母细胞减数分裂时，会出现来自六倍体小麦的染色体无法正常联会配对形成四分体的情况，从而出现部分染色体以单个染色体的形式存在的情况，B正确；F1体细胞中存在异源染色体，所以同源染色体联会配对时，可能会出现联会紊乱无法形成正常配子，故F1的育性低于亲本，C正确；由题干信息可知，六倍体小麦和四倍体小麦能够进行有性杂交获得F1，说明二者有亲缘关系，D正确。] ►[命题点2]　变异与育种 5．(2024·安徽卷，10)甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病(rr)，乙品种水稻抗稻瘟病(RR)。育种工作者欲将甲培育成抗稻瘟病并保留自身优良性状的纯合新品种，设计了下列育种方案，合理的是(　　) ①将甲与乙杂交，再自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 ②将甲与乙杂交，F1与甲回交，选F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重复多代；再将选取的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 ③将甲与乙杂交，取F1的花药离体培养获得单倍体，再诱导染色体数目加倍为二倍体，从中选取抗稻瘟病植株 ④向甲转入抗稻瘟病基因，筛选转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株 A．①②　 B．①③　　C．②④　　 D．③④ 解析：C　[①甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，但不抗稻瘟病(rr)，乙品种水稻抗稻瘟病(RR)，两者杂交，子代为优良性状的杂合子，以及抗稻瘟病(Rr)，若让其不断自交，每代均选取抗稻瘟病植株，则得到的子代为抗稻瘟病植株，但其他性状不一定是优良性状的纯合子，①错误；②将甲与乙杂交，F1与甲回交，F2中的抗稻瘟病植株与甲再次回交，依次重复多代，可得到其他许多优良性状的纯合品种水稻，但抗稻瘟病植株可能为纯合子或杂合子，再将选取的抗稻瘟病植株自交多代， 每代均选取抗稻瘟病植株，可得到抗稻瘟病并保留自身优良性状的纯合新品种，②正确；③将甲与乙杂交，取F1的花药离体培养获得单倍体，再诱导染色体数目加倍为纯合二倍体，从中选取抗稻瘟病且其他许多优良性状的纯合植物，为所需新品种，只选取抗稻瘟病植株，不能保证其他性状优良纯合，③错误；④甲是具有许多优良性状的纯合品种水稻，向甲转入抗稻瘟病基因，则抗稻瘟病性状相当于杂合，对转入成功的抗稻瘟病植株自交多代，每代均选取抗稻瘟病植株，可获得所需新品种，④正确。综上所述，②④正确，即C正确，ABD错误。] 6．(2024·湖南怀化三模)小麦单倍体常通过远缘花粉刺激卵细胞的方法获得。研究人员将玉米(二倍体)和普通小麦(六倍体)进行杂交，受精卵排除玉米花粉的染色体得到小麦单倍体胚。经过人工诱导和筛选培育抗赤霉病小麦品种，育种流程如图所示，数字表示过程。下列分析正确的是(　　) A．培育抗赤霉病小麦品种利用了基因重组的遗传学原理 B．过程①表示用秋水仙素溶液处理小麦的种子或幼苗 C．过程②可通过接种适量的赤霉菌筛选抗赤霉病小麦品种 D．筛选获得的抗赤霉病小麦品种与普通小麦将产生生殖隔离 解析：C　[过程①小麦单倍体变为六倍体小麦幼苗利用了染色体数目变异的原理，过程②人工诱导获得并筛选获得新性状(抗赤霉病)利用了基因突变的原理，A错误；过程①表示用秋水仙素溶液处理小麦单倍体胚或幼苗，含三个染色体组的单倍体小麦不会产生种子，B错误；过程②通过人工诱导基因突变以期获得抗赤霉病性状的基因，因基因突变具有不定向性，因此可用接种适量的赤霉素菌营造特定的环境条件，选择出抗赤霉病小麦品种，C正确；筛选获得的抗赤霉病小麦品种与普通小麦品种遗传物质有差异，但还没产生生殖隔离，D错误。] 7．(2024·山东潍坊二模)无融合生殖是一种无性繁殖方式，其过程中不发生雌雄配子的核融合。水稻的无融合生殖主要受基因A和基因P控制。含基因A的植株形成雌配子时，减数分裂Ⅰ异常，导致雌配子染色体数目加倍。含基因P的植株产生的雌配子不经过受精直接发育成个体。雄配子的发育不受基因A、P的影响。下列说法错误的是(　　) A．利用无融合生殖技术可以获得母本单倍体植株 B．利用无融合生殖技术可以保持水稻的杂种优势 C．若某水稻同时含A和P基因，则其自交子代基因型与亲代相同 D．基因型为Aapp的水稻自交，子代基因型为Aaapp 解析：D　[题干信息“含基因P的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体”，由配子直接发育成的个体称为单倍体，因此利用无融合生殖技术可以获得母本单倍体植株，A正确；“基因A的植株形成雌配子时，减数分裂Ⅰ异常，导致雌配子染色体数目加倍”，即产生的雌配子基因型与母本基因型相同，因此利用无融合生殖技术可以保持作物的杂种优势，B正确；基因型为AaPp的水稻自交，含基因A的植株 形成雌配子时，减数分裂Ⅰ异常，导致雌配子染色体数目加倍，形成AaPp的配子，含基因P的植株产生的雌配子不能进行受精作用，直接发育成个体，因此，子代基因型仍为AaPp，C正确；基因型为Aapp的水稻自交时，由于存在基因A，雌株产生的雌配子为Aapp，由于雄配子的发育不受基因A、P的影响，雄株产生的雄配子为Ap和ap两种，因此雌雄配子随机结合后子代基因型为Aaappp和AAappp，D错误。] 8．(2024·河北衡水模拟预测)多倍体动物极少见，我国科学家通过潜心钻研终于培育出了三倍体贝类和四倍体贝类。已知某二倍体贝类外壳硬度受位于常染色体上独立遗传的等位基因A/a、B/b控制，显性基因越多，硬度越大。如图表示利用该二倍体贝类培育出多倍体贝类的三种育种方案。不考虑基因突变。回答下列问题。 注：黑点代表染色体组 (1)基因型为AaBb的雌雄个体交配，子代中外壳硬度最大的个体占　________　，该方法培育出外壳硬度最大个体的原理是________________________________________________________________________。 (2)若经育种方案1获得的三倍体的基因型为AaaBbb，其父本的基因型为aabb，则其母本的基因型为　________　；若经育种方案2获得的三倍体的基因型为AAaBBb，则其父本的基因型有4种可能性，即________________________________________________________________________。 (3)若经育种方案3获得的四倍体的基因型均为AAaaBBbb，则该四倍体雌雄个体间随机交配，所得子代中基因型为AAaaBBbb的个体所占比例为　______　。 (4)请在育种方案1、2、3的基础上，设计一个简易的育种方案以培育出三倍体贝类，写出实验思路：__________________________ ______________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)基因型为AaBb 的雌雄个体交配，子代中外壳硬度最大的个体对应的基因型为AABB，占1/4 × 1/4＝1/16 。该育种方法为杂交育种，原理是基因重组。 (2)若经育种方案1获得的三倍体的基因型为AaaBbb，其父本的基因型为aabb ，则说明父本提供精子基因组成为ab ，又因育种方案1中，第一极体未释放，所以母本的基因型为AaBb。因育种方案2中，第二极体未释放，说明卵细胞中没有等位基因，若经育种方案2获得的三倍体的基因型为AAaBBb，则其父本能产生含ab的精子，基因型为AaBb 或Aabb或aaBb或aabb的父本都能产生含ab 的精子。 (3)若经育种方案3获得的四倍体的基因型均为AAaaBBbb，单独分析每一对基因，能产生的配子AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，能产生的配子BB∶Bb∶bb＝1∶4∶1，则该四倍体雌雄个体间随机交配，所得子代中基因型为AAaaBBbb 的个体所占比例为(1/6 × 1/6 × 2＋4/6 × 4/6) × (1/6 × 1/6 × 2＋4/6 × 4/6)＝1/4 。 (4)利用育种方案3获得的四倍体与二倍体交配，所得子代即为三倍体，该方法最简易。 答案：(1)1/16　基因重组 (2)AaBb　AaBb或Aabb或aaBb或aabb (3)1/4 (4)利用育种方案3获得的四倍体与二倍体交配，所得子代即为三倍体 $$