第1篇 专题6 微专题1 遗传规律及应用（PPT课件）-【创新教程】2025年高考生物大二轮专题增分方案（单选）

微专题1 遗传规律及应用 第一篇 专题突破 提能增效 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 核心要点 03 No.2 概念清障 02 No.1 知识查漏 01 命题重点 04 课时作业 05 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 No.1 知识查漏 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 No.2 概念清障 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 核心要点 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 命题重点 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 下一页 上一页 返回导航 生物学 第一篇 专题六 遗传的基本规律 网络重构 1．在“性状分离比的模拟实验”中，可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球表示D和d配子。 (2024·湖北卷，17A)( × ) 2．F1测交子代表型及比例能直接反映出F1产生的配子种类及比例，但无法推测被测个体产生配子的数量。( √ ) 3．多只长翅果蝇进行自由交配，子代果蝇中长翅∶截翅＝3∶1，据此判断长翅为显性性状，亲代雌蝇为杂合子。( √ ) 4．基因自由组合定律的实质是同源染色体上等位基因分离，非等位基因自由组合。( × ) 5．一对杂合的黑色豚鼠，一胎产仔四只，一定是3黑1白。( × ) 6．具有两对相对性状的纯合亲本杂交，重组类型个体在F2中一定占3/8。( × ) 7．摩尔根等人通过假说—演绎法证明基因在染色体上。( √ ) 8．一对等位基因(B、b)如果位于X、Y染色体的同源区段，这对基因控制的性状在后代中的表型与性别无关。( × ) 9．调查人群中红绿色盲的发病率应在患者家系中多调查几代，以减少实验误差。( × ) 10．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生概率。( × ) 1．(必修2 P2“问题探讨”)融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的　________　会在子代体内发生　________　，使子代表现出　____________　的现象。 提示：遗传物质　混合　介于双亲之间的性状 2．(必修2 P4“图1－3”拓展)豌豆一对相对性状杂交实验中，F2中出现3∶1需满足的条件是______________________________________。 提示：①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性；②每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等；③所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同 3．(必修2 P6“探究·实践”)性状分离比的模拟实验中用甲、乙两个小桶分别代表　______________　，甲、乙小桶内的彩球分别代表　________　，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟　________________________　。 提示：雌、雄生殖器官　雌、雄配子　雌、雄配子的随机结合 4．(必修2 P10“旁栏思考”)从数学角度分析，(3∶1)2的展开式为9∶3∶3∶1，即9∶3∶3∶1的比例可以表示为两个3∶1的乘积。对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独进行分析，其性状的数量比都是　________　，即每对性状的遗传都遵循　________________　定律。这无疑说明_______________________。 提示：3∶1　基因的分离　两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2 5．(必修2 P14“拓展应用T3”)人的双眼皮和单眼皮是由一对等位基因控制的性状，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。父母都是单眼皮却能生出双眼皮的孩子，请作出合理的解释。 ________________________________________________________________________ 提示：人单、双眼皮的形成既受基因(假设为A/a)控制，也与眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。父母的基因型可能是AA或Aa，但由于提上睑肌纤维发育不完全而表现单眼皮，所生子女遗传了父母的双眼皮基因A，提上睑肌纤维发育完全，表现为双眼皮。 6．(必修2 P32“拓展应用T3”)人的体细胞中有23对染色体，但能出生的三体综合征患者的种类极少，原因可能是发生这类染色体数目变异的_________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：受精卵不能发育，或在胚胎发育的早期就死亡了 7．(必修2 P95“小字”)基因治疗指用________________________________________________________________________________________________________________________________________________，从而达到治疗疾病的目的。 提示：正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因 1． 两大规律的实质与各比例之间的关系 2．由子代推断亲代的基因型 (1)基因填充法——先根据亲代表型写出能确定的基因，如显性性状可对应基因型A_，那么隐性性状对应基因型只有一种(aa)，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 (2)隐性突破法——子代中有隐性个体存在时，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后根据亲代的表型做进一步推断。 3．两对或两对以上等位基因相关的性状分离比 (1)自由组合正常(以A、a和B、b两对基因为例) INCLUDEPICTURE"Z3.TIF" eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(产生配子种类：4种,\a\vs4\al(自交,后代)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(表型：4种,性状分离比：9∶3∶3∶1,基因型：9种,)),\a\vs4\al(测交,后代)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(表型：4种,性状分离比：1∶1∶1∶1,基因型：4种)))) (2)基因完全连锁遗传现象 连锁类型 基因A和B连锁，基因a和b连锁 基因A和b连锁，基因a和B连锁 图解 配子 AB∶ab＝1∶1 Ab∶aB＝1∶1 自交后代 基因型 1AABB、2AaBb、1aabb 1AAbb、2AaBb、1aaBB 表型 性状分离比为3∶1 性状分离比为1∶2∶1 4.分离定律的异常情况(以Aa × Aa为例) 5．剖析9∶3∶3∶1的变式(以AaBb × AaBb为例) ►[命题点1]　遗传规律的实质 1．(2024·安徽卷，12)某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是(　　) A．1/2　 B．3/4　　C．15/16　　 D．1 解析：A　[由题意可知控制白色的基因在雄虫中不表达，随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，说明白色对黄色为显性，若相关基因用A/a表示，则亲代白色雌虫基因型为AA，黄色雄虫基因型为AA或Aa或aa。若黄色雄虫基因型为AA，则F1基因型为AA，F1自由交配，F2基因型为AA，F2雌性中白色个体的比例为1； 若黄色雄虫基因型为Aa，则F1基因型为1/2AA、1/2Aa，F1自由交配，F2基因型为9/16AA、6/16AA、1/16aa，F2雌性中白色个体的比例为15/16；若黄色雄虫基因型为aa，则F1基因型为Aa，F1自由交配，F2基因型为1/4AA、1/2AA、1/4aa，F2雌性中白色个体的比例为3/4。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。] 2．(2024·广东卷，14)雄性不育对遗传育种有重要价值。为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番茄材料，研究者用基因型为AaCcFf的番茄植株自交，所得子代的部分结果见图。其中，控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传，雄性可育(F)与雄性不育(f)为另一对相对性状，3对性状均为完全显隐性关系。下列分析正确的是(　　) A．育种实践中缺刻叶可以作为雄性不育材料筛选标记 B．子代的雄性可育株中，缺刻叶与马铃薯叶的比例约为1∶1 C．子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3∶1 D．出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是基因突变的结果 解析：C　[根据绿茎株中绝大多数雄性不育，紫茎株中绝大多数雄性可育，可推测绿茎(a)和雄性不育(f)位于同一条染色体，紫茎(A)和雄性可育(F)位于同一条染色体，由子代雄性不育株中，缺刻叶∶马铃薯叶≈3∶1可知，缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)位于另一对同源染色体上。因此绿茎可以作为雄性不育材料筛选的标记，A错误；控制缺刻叶(C)、马铃薯叶(c)与控制雄性可育(F)、雄性不育(f)的两对基因位于两对同源染色体 上，因此，子代雄性可育株中，缺刻叶与马铃薯叶的比例也约为3∶1，B错误；由于基因A和基因F位于同一条染色体，基因a和基因f位于同一条染色体，子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3∶1，C正确；出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是减数分裂Ⅰ前期同源染色体非姐妹染色单体互换的结果，D错误。] 3．(2024·全国甲卷，6)果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。在翅型、体色和眼色性状中，F2的性状分离比不符合9∶3∶3∶1的亲本组合是(　　) A．直翅黄体♀ × 弯翅灰体♂ B．直翅灰体♀ × 弯翅黄体♂ C．弯翅红眼♀ × 直翅紫眼♂ D．灰体紫眼♀ × 黄体红眼♂ 解析：A　[令直翅对弯翅由A、a控制，体色灰体对黄体由B、b控制，眼色红眼对紫眼由D、d控制。当直翅黄体♀ × 弯翅灰体♂时，依据题干信息，其基因型为：AAXbXb × aaXBY→F1：AaXBXb、AaXbY，按照拆分法，F1eq \o(――→,\s\up17(自由交配))F2：直翅灰体∶直翅黄体∶弯翅灰体∶弯翅黄体＝3∶3∶1∶1，A符合题意；当直翅灰体♀ × 弯翅黄体♂时，依据题干信息，其基因型为：AAXBXB × aaXbY→F1：AaXBXb、AaXBY， 按照拆分法，F1eq \o(―――→,\s\up17(自由交配))F2：直翅灰体∶直翅黄体∶弯翅灰体∶弯翅黄体＝9∶3∶3∶1，B不符合题意；当弯翅红眼♀ × 直翅紫眼♂时，依据题干信息，其基因型为：aaDD × AAdd→F1：AaDd，按照拆分法，F1eq \o(――→,\s\up7(自由交配))F2：直翅红眼∶直翅紫眼∶弯翅红眼∶弯翅紫眼＝9∶3∶3∶1，C不符合题意；当灰体紫眼♀ × 黄体红眼♂时，依据题 干信息，其基因型为：ddXBXB × DDXbY→F1：DdXBXb、DdXBY，按照拆分法，F1eq \o(―――→,\s\up17(自由交配))F2：灰体红眼∶灰体紫眼∶黄体红眼∶黄体紫眼＝9∶3∶3∶1，D不符合题意。] 4．(2024·贵州卷)已知小鼠毛皮的颜色由一组位于常染色体上的复等位基因B1(黄色)、B2(鼠色)、B3(黑色)控制。现有甲(黄色短尾)、乙(黄色正常尾)、丙(鼠色短尾)、丁(黑色正常尾)4种基因型的雌雄小鼠若干，某研究小组对其开展了系列实验，结果如图所示。 回答下列问题。 (1)基因B1、B2、B3之间的显隐性关系是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 实验③中的子代比例说明了　___________　，其黄色子代的基因型是　___________　。 (2)小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型共有　___________　种，其中基因型组合为　___________　的小鼠相互交配产生的子代毛皮颜色种类最多。 (3)小鼠短尾(D)和正常尾(d)是一对相对性状，短尾基因纯合时会导致小鼠在胚胎期死亡。小鼠毛皮颜色基因和尾形基因的遗传符合自由组合定律，若甲雌雄个体相互交配，则子代表型及比例为______________； 为测定丙产生的配子类型及比例，可选择丁个体与其杂交，选择丁的理由是____________________________________________________。 解析：(1)根据图中杂交组合②可知，B1对B3为显性；根据图中杂交组合③可知，B1对B2为显性；根据图中杂交组合①可知，B2对B3为显性，故B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性。实验③中的子代比例说明基因型B1B1的个体死亡且B2对B3为显性，其黄色子代的基因型是B1B2、B1B3。 (2)根据(1)可知，小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型有B1B2、B1B3、B2B2、B2B3、B3B3，共有5种。其中B1B3和B2B3交配后代的毛色种类最多，共有黄色、鼠色和黑色3种。 (3)根据题意，甲的基因型是B1B2Dd，则该基因型的雌雄个体相互交配，子代表型及比例为黄色短尾∶黄色正常尾∶鼠色短尾∶鼠色正常尾＝4∶2∶2∶1。丙为鼠色短尾，其基因型表示为B2_Dd，为测定丙产生的配子类型及比例，可采用测交的方法，即丁个体与其杂交，理由是丁是隐性纯合子B3B3dd。 答案：(1)B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性　基因型B1B1的个体死亡且B2对B3为显性　B1B2、B1B3 (2)5/五　B1B3和B2B3 (3)黄色短尾∶黄色正常尾∶鼠色短尾∶鼠色正常尾＝4∶2∶2∶1　丁是隐性纯合子B3B3dd ►[命题点2]　遗传规律的特例及应用 5．(2024·湖北卷，18)不同品种烟草在受到烟草花叶病毒(TMV)侵染后症状不同。研究者发现品种甲受TMV侵染后表现为无症状(非敏感型)，而品种乙则表现为感病(敏感型)。甲与乙杂交，F1均为敏感型；F1与甲回交所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1。对决定该性状的N基因测序发现，甲的N基因相较于乙的缺失了2个碱基对。下列叙述正确的是(　　) A．该相对性状由一对等位基因控制 B．F1自交所得的F2中敏感型和非敏感型的植株之比为13∶3 C．发生在N基因上的2个碱基对的缺失不影响该基因表达产物的功能 D．用DNA酶处理该病毒的遗传物质，然后导入到正常乙植株中，该植株表现为感病 解析：D　[已知品种甲受TMV侵染后表现为无症状(非敏感型)，而品种乙则表现为感病(敏感型)。甲与乙杂交，F1均为敏感型，说明敏感型为显性性状，F1与甲回交相当于测交，所得的子代中，敏感型与非敏感型植株之比为3∶1，说明控制该性状的基因至少为两对独立遗传的等位基因，假设为A/a、B/b，A错误；根据F1与甲回交所得的子代中，敏 感型与非敏感型植株之比为3∶1，可知子一代基因型为AaBb，甲的基因型为aabb，且只要含有显性基因即表现敏感型，因此子一代AaBb自交所得子二代中非敏感型aabb占1/4 × 1/4＝1/16，其余均为敏感型，即F2中敏感型和非敏感型的植株之比为15∶1，B错误；发生在N基因上的2个碱基对的缺失会导致基因的碱基序列改变，使表现敏感型的个体变为了非敏感型的个体，说明发生在N基因上的2个碱基对的缺失会 影响该基因表达产物的功能，C错误；烟草花叶病毒遗传物质为RNA，由于酶具有专一性，用DNA酶处理该病毒的遗传物质，其RNA仍保持完整性，因此将处理后的病毒导入到正常乙植株中，该植株表现为感病，D正确。] 6．(不定项)(2024·山东卷，17)果蝇的直翅、弯翅受Ⅳ号常染色体上的等位基因A、a控制。现有甲、乙2只都只含7条染色体的直翅雄果蝇，产生原因都是Ⅳ号常染色体中的1条移接到某条非同源染色体末端，且移接的Ⅳ号常染色体着丝粒丢失。为探究Ⅳ号常染色体移接情况，进行了如表所示的杂交实验。已知甲、乙在减数分裂时，未移接的Ⅳ号常染色体随机移向一极；配子和个体的存活力都正常。不考虑其他突变和染色体互换，下列推断正确的是(　　) 实验①：甲 × 正常雌果蝇→F1中直翅∶弯翅＝7∶1，且雄果蝇群体中的直翅∶弯翅＝3∶1 实验②：乙 × 正常雌果蝇→F1中直翅∶弯翅＝3∶1，且直翅和弯翅群体中的雌雄比都是1∶1 A.①中亲本雌果蝇的基因型一定为Aa B．②中亲本雌果蝇的基因型一定为aa C．甲中含基因A的1条染色体一定移接到X染色体末端 D．乙中含基因A的1条染色体一定移接到X染色体末端 解析：AC　[依题意，甲 × 正常雌果蝇→F1中直翅∶弯翅＝7∶1，且雄果蝇群体中的直翅∶弯翅＝3∶1，可知直翅为显性，且翅形的遗传与性别相关联，A基因移接至X染色体上。甲果蝇表型为直翅，且A基因移接至X染色体上，其基因型可表示为O_XAY(O表示该染色体缺少相应基因，_表示染色体上未知的基因)，正常雌果蝇的基因型可表示为 _ _XX。则甲与正常雌果蝇杂交可表示为O_XAY × _ _XX。两对染色体独立遗传，若单独考虑性染色体的遗传，甲与正常雌果蝇杂交可表示XAY × XX，所得子代为1XAX∶1XY；若单独考虑常染色体，甲与正常雌果蝇杂交可表示为O_ × _ _，所得子代为1O_∶1O_∶1_ _∶1_ _。又知雄果蝇群体中的直翅∶弯翅＝3∶1，结合性染色体遗传的雄性子代基因型XY可推断，单独考虑的常染色体杂交O_ × _ _所得的子代1O_∶1O_中， 一定至少有一个是OA，即雌果蝇中一定含A基因。而其余的1O_∶1_ _∶1_ _，一定有一个基因型为Oa或aa，两种情况中都一定有a来自雌性果蝇，所以与甲杂交的亲本雌果蝇的基因型一定为Aa。综合以上分析，①中亲本雌果蝇的基因型一定为Aa，甲中含基因A的1条染色体一定移接到X染色体末端，AC正确；假设乙的基因型为Aa，其中一个A基因 位于的染色体片段移接到另一条非同源染色体上，且该染色体也是常染色体，则其基因型可表示为AOaO，再设与乙杂交的雌性果蝇的基因型为AaOO。乙 × 正常雌果蝇杂交时，乙所产生的配子种类及比例为：1Aa∶1AO∶1aO∶1OO，正常雌果蝇产生的配子种类及比例为：1AO∶1aO。则所得子代基因型及比例可表示为：1AAaO∶1AAOO∶AaOO∶ 1AOOO∶1AaaO∶1AaOO∶1aaOO∶1aOOO，由上可推断子代的表型及比例为直翅∶弯翅＝3∶1。与翅型相关两对染色体都为常染色体，直翅和弯翅群体中的雌雄比都是1∶1。假设与实验结果相符，假设成立。故②中亲本雌果蝇的基因型可以是Aa，乙中含基因A的1条染色体可以移接到常染色体末端，BD错误。] 7．(2024·新课标卷，34)某种瓜的性型(雌性株/普通株)和瓜刺(黑刺/白刺)各由1对等位基因控制。雌性株开雌花，经人工诱雄处理可开雄花，能自交；普通株既开雌花又开雄花。回答下列问题。 (1)黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1，根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性，则F1瓜刺的表现型及分离比是　____________　。若要判断瓜刺的显隐性，从亲本或F1中选择材料进行的实验及判断依据是______________。 (2)王同学将黑刺雌性株和白刺普通株杂交，F1均为黑刺雌性株，F1经诱雄处理后自交得F2，能够验证“这2对等位基因不位于1对同源染色体上”这一结论的实验结果是________________________________ __________________________________________________________________________________。 (3)白刺瓜受消费者青睐，雌性株的产量高。在王同学实验所得杂交子代中，筛选出白刺雌性株纯合体的杂交实验思路是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 解析：(1)两种性状个体杂交，如果后代只有一种性状，则该性状为显性性状，如果无法分辨说明后代两种性状，又是不同性状的一对基因杂交，只能是测交类型，即黑刺∶白刺＝1∶1。现在已经知道亲本中至少有一个杂合子，那么分别自交观察后代性状分离与否即可，也可以选择子代自交，也是一样的。 (2)如果这两对等位基因不在一对同源染色体上，那么就是符合自由组合定律，经过判断后能够得知黑刺和雌性株是显性个体，则F2为黑刺雌性株∶白刺雌性株∶黑刺普通株∶白刺普通株＝9∶3∶3∶1。 (3)由第(2)问可以知道白刺为隐性，所以白刺性状对应基因都是纯合，其次，雌性株为显性，可以通过自交的方式来判断是否是纯合个体。因此，首先筛选白刺雌性株的个体，人工诱导产生雄花之后，自交，后代不发生性状分离的即为所需的纯合个体，产生的子代也是纯合的个体。 答案：(1)黑刺∶白刺＝1∶1 答案一：将亲本的黑刺普通株自交，观察统计后代表现型及分离比，若自交后代发生性状分离，则黑刺为显性性状，若未发生性状分离，则白刺为显性性状 答案二：在F1中选择黑刺普通株自交，观察统计后代表现型及分离比，若自交后代发生性状分离，则黑刺为显性性状，若未发生性状分离，则白刺为显性性状 (2)F2中性状分离比为黑刺雌性株∶白刺雌性株∶黑刺普通株∶白刺普通株＝9∶3∶3∶1 (3)从F2中挑选白刺雌性株，经人工诱雄，开出雄花后让其自交，若后代不出现普通株，该植株即为纯合白刺雌性株，其自交产生子代也是纯合白刺雌性株 $$