内容正文:
2024-2025学年度第一学期期中质检
八年级语文科目试卷(A)参考答案
一、积累运用(21分)
1,(1)古来共谈(2)冰霜正惨凄
(3)老骥伏枥:壮心不已(4)云生结海楼
(5)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄:晴川历历汉阳树,芳草姜姜鹦鹉洲:大漠孤烟直,
长河落日圆:但少闲人如吾两人者耳
2.翘首振聋发精通形
3.A
4.D
5.天问一号探测器成功着陆火星
6。示例:①“嫦娥”这个命名的妙处在于:“焓娥奔月”是我国最早关于月球想象的优美神话传
说,境娥奔向月球,月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测,正好吻合。
②中国古典名著《西游记)里的悟空神通广大,拥有火眼金睛,善于发现。暗物质粒子探测
器要在茫茫字宙中寻找暗物质粒子,“悟空”这个命名非常合适。
③鹊桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的桥梁,用在提供通信支持的中维卫星身上
再合适不过了。
二、阅读(49分)
(一)(18分)
7.B【解析】A.于。这里是“在”的意思/从;B.代词,指山峰;C.的/助词,无实义:D.
名词作状语,向东/名词,东而:故选B。
8。(1)在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方。
(2)船夫说这里就是“八仙对奔”的地方,雄道就是这里吗?
9.江流环其三面/中成盘涯/若黎之尖/故名
10.从【甲】“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宜,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百
里,虽乘奔御风,不以疾也”可知,三峡夏季水势浩大,漫上两岸的丘陵。水流湍急,行驶
在江流上的小船速度极快。从【乙】“忽转而北直抵牛角山下复转东去。北山松桧森然。遥
闻滩声如雷,久之始至,则悬流回澡,一泻数里,是日横旋滩”可知,奔腾的旋滩水流发出
的声音好像雷鸣。因此,甲文夏天的江水与乙文横旋滩的水相同之处是:水势浩大、水流湍
急。
11.①《三峡)真实地介绍了三峡山高岭连、夏季水流湍急、春冬清幽秀丽、秋季萧瑟凄凉等特
点,体现了《水经注》的地理学价值;②《三峡》语言精练生动,运用夸张、比喻、对比、
正侧面结合等手法写景,体现了极高的文学价值:③《三峡》引用民歌,体现了史学价值。
参考译文:【乙】又向南五里,众多山峰在江右密集丛生,石崖回绕绵豆,也像山门排列在江左
那样,而山上又有石头森然排列,有的像站立着弯腰,有的像坐着又开腿的样子。船夫说这里有
“八仙对弃”,难道就是这里吗?到这里江水渐渐转向西南方,它的东岸有个村落叫鸡腊,是柳州
东南方向的陆路大道。道路旁边有条溪流从西边流来,于是船转向东行。五里,又转向南,有悬
入年级语文科目(期中)试卷A参考答案第】页(共2页)
崖突立在江左,层层叠叠地镶嵌着,光彩奇异。跳望它的东边,有尖峰弯弯地竖起,形状像牛
角。接着向东转五里,江北的村落出现了,名叫犁冲。江流环绕着它的三面,中间形成盘状的水
边陆地,像草的尖,所以得名。忽然转向北,直接抵达牛角山下,又转向东去。北山松树桧树森
然。远远听到滩声如需,过了很久才到达,原来是高悬的急流和回旋的瀑布,一泻数里,这里叫
做横旋滩。
(二)(10分)
12.C这句话实际上表达了作者对当时中国群众的无奈和失望,而不是理解同情。作者通过这句
话表达了对中国群众缺乏觉醒和进步的悲哀。
13.“弱国”“低能儿”是反语,“当然是”违背逻辑,表达了作者对“弱国”的无奈和痛心,对
“低能儿”的不甘和痛楚,以及对日本“爱国青年”的无端污蔑感到极端愤慨的感情。作者
内心并不认同中国是“弱国”,更不承认自己是“低能儿”,这里作者运用曲笔,故意正话反
说,表达了内心强烈的委屈和愤恨之情,语言富于表现力。
14.运用议论、抒情的表达方式,“小而言之”是指中国的医学的进步,表明藻野先生没有民族
偏见;“大而言之”指的是医学传播促进人类的进步,高度评价了藤野先生的医学观,表明
藤野先生对医学事业的热爱,他希望新的医学为人类造福。“在我所认为我师的之中,他是
最使我感激,给我鼓励的一个”是抒情,表达了对藤野先生的感激和怀念之情。
(三)(15分)】
15.坚持赴约,受伤严重毫不在意:
殚精竭感,寻求经费支持。
16.运用外貌描写、神态描写和动作描写,形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真,体现出了他
对工作的敬业态度和他忘我工作的状态。
17.
句子中把“生命魅力”比作“太阳光辉”,“黎明”指“青春年少时”,“正午”指“壮硕中
年时”,“黄昏”指垂垂暮年时。无论处于何种人生阶段,人们都能散发出自己的能量,贡献
自己的价值,如同老战士一般,即使年岁已高,却依然坚持编写民间故事,为当地文化传承
做贡献。
18.示例1:老兵暮年依然发挥余热,忘我工作,为新时代添砖加瓦。我们作为新时代的青年
要努力学习,不负韶华:积极进取,胸怀家国。在时代洪流中,绽放出青春的询丽之花。
示例2:新时代青年要想成为新时代最可爱的人,就要像老谢一样胸怀大我、放下小我,用
实际行动积极涵养自身的家国情怀,让人生纯粹起来,让生命高尚起来,让青春激扬起来,
不怕苦不怕累。
(四)(6分)
19.朱德
20.示例一:A圣甲虫。食粪虫中最大最负盛名的一种,既是挖掘工具,也是插举,而且还可以
当楼粑。
示例二:B蟋螂。蟋蝶是一个建筑家,这样做好在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不
致直接灌进洞穴里去,是为了遮风挡雨。
21.示例:《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,他用诗人的
语言描绘鲜活的生命、表达对自然的尊重与热爱,用简陋的设备观察昆虫真实的生活,让我
们深切地体会到一位科学工作者严谨、持之以恒的可贵品质
三、作文(50分)
22.按中考评分标准评定。
八年级语文科日(期中)试卷A参考答案第2页(共2页)2024-2025学年度第一学期期中质检
八年级语文科目试卷(A)
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)山川之美,
。(陶弘景《答谢中书书》)》
(2)
终岁常端正。(刘桢《赠从弟》(其二))
(3)
,志在千里。烈士暮年,
。(曹操《龟虽寿》)
(4)月下飞天镜,
。(李白《波荆门送别》)
(5)山水无言,向往不止,自在由心,步履不停,跟随白居易的《钱塘湖春行》,我们感受
到早春“
”的勃勃生机;在崔颢登上黄鹤楼之
际,我们目睹了作者眼中“
的明丽之景;在王
维《使至塞上》中,我们领略异域“
的独特风情。一程
山水一程人,愿君都能有苏轼“何夜无月?何处无竹柏?
”的心境去发现
自然之美。
阅读下面的文字,完成2-4题。(7分)
2024年是中华人民共和国成立75周年。75年的历史犹如一幅画卷:1949年的长江前线,人
民解放军所向披靡,
;1982年,新德里亚运赛场,中国姑娘吕伟的凌空一跳,
让多少qiao shou以盼的中华儿女欢欣鼓舞;2012年,浩瀚的勃海某海域,我国航母舰载战斗机
那惊天一着,定格在人们的记忆里,
在共和国的史册上;2017年,国家公祭日
之长鸣警钟zhèn long f何kui,让一切罪恶灵魂无处dùnng…追思与缅怀,光荣与梦想,决心
与信念在同一时刻」
一;我们的祖国真正强大起来了!通过阅读优秀的新闻作品,
使我们了解世界,铭记历史,深刻感受其中体现的价值观世界观
2.根据拼音写出相应的的词语。(3分)
(1)giao shǒu()(2)zhènl6 ng fa kul(
)(3)dùn xing())
3.下列依次填人横线处的词语,最恰当的一项是(
)(2分)
A.锐不可当镌刻汇聚B.锐不可当
铭刻
汇合
C.势如破竹镌刻
汇聚
D.势如破竹
铭刻
汇合
4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
)(2分)
A.阅读优秀的新闻作品,使我们了解世界、铭记历史,深刻领略其中体现的价值观、世界观。
B.通过阅读优秀的新闻作品,使我们了解世界,铭记历史,深刻领略其中体现的价值观、
世界观。
C.我们通过阅读优秀的新闻作品,我们了解世界,铭记历史,深刻感受其中体现的价值观、
世界观。
D.通过阅读优秀的新闻作品,我们了解世界,铭记历史,深刻感受其中体现的价值观、世
界观。
八年级语文科目(期中)试卷A第1页(共6页)
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阅读下面的文字,完成5-6题。(4分)
语文活动课上,“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容,完成以下综
合性学习任务。
据央视网报道,5月15日7时18分,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选
着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。我国首次火星探测任务于2016年立项,计划
通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌
由长征五号运载火箭成功发射,2021年2月10日成功实施火星捕获,成为我国第一颗人造火星
卫星,2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测,搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物
光谱仪等科学载荷陆续开机,获取科学数据,这为顺利着陆火星奠定了基础。
5.任务一:请用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)
6.任务二:中国太空家族的命名内藏玄机,例如火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作
品《天问》,该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索,这也是火星探测任务的意义所
在。根据你对传统文化的了解,在以下三个命名中选择其中一个,说说它的妙处。(2分)
①月球探测器“嫦娥”
②暗物质粒子探测卫星“悟空”
③中继通信卫星“鹊桥”
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字,完成7-11题。(18分)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠峰,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔
御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嫩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多
趣味。
每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾寰。”
(节选自邸道元《三峡》)
【乙】
又南五里,诸峰森丛江右,石崖回豆”,亦犹山门之列于江左者,而其上复有石森列,若立
而伛偻,若坐而箕踞者。舟人谓此处有“八仙对奕”,岂即此耶?
至此江稍转西南,其东岸有聚落®日鸡腊,乃柳州东南陆路大道也。道侧有溪自西来人,于
是舟转东行。五里,转而南,有崖悬突江左,层累叠嵌,光采离奇。跳其东,有尖峰弯竖,形若
牛角。既而东转五里,江北聚落出焉,名日犁冲。江流环其三面中成盘涯若犁之尖故名。
忽转而北,直抵牛角山下,复转东去。北山松桧③森然。遥闻滩声如雷,久之始至,则悬流
回瀑,一泻数里,是曰横旋滩。
(节选自《徐霞客游记·粤西游日记二》,有删减)
【注释】①亘:连绵不断。②聚落:村落,③桧:树名。又名松柏、刺柏。
7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分)
A.自三峡七百里中/道侧有溪自西来入
B.飞漱其间/而其上复有石森列
C.春冬之时/久之始至
D.于是舟转东行/跳其东
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8。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
(2)舟人谓此处有“八仙对弈”,岂即此耶?
9.用“/”给下面句子断句。.(3分)
江流环其三面中成盘涯若犁之尖故名
10.【甲】【乙】两文都写水,两文共同突出了水的什么特点?(4分)
11.【甲】文选自《水经注》,后人评价《水经注》不仅是地理学巨著,也是文学名篇,还有很
高的史学价值。请结合【甲】文谈一谈你的理解。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成12-14题。(10分)
藤野先生(节选)
鲁迅
①有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。我检出来交给他们,却只翻
检了一通,并没有带走。但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“你改
悔罢!”
②这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便
写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也
愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先
生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
③我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请
全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介
意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。
④我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查
的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收
回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
⑤中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪
他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影
来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的
情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群
中国人;在讲堂里的还有一个我。
⑥“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
⑦这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看
见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一鸣呼,无法可想!但在那时那地,
我的意见却变化了。
⑧到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸
色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竞没有说。
⑨“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,
因为看得他有些凄然,便说了一个安慰他的谎话。“为医学而教的解剖学之类,怕于生物学也没
有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天,他叫我到他家里去,交给我一张照相,后面写着两
个字道:“惜别”,还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给
他,并且时时通信告诉他此后的状况。
①我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信
入年级语文科目(期中)试卷A第3页(共6页)
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也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一
直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。但不
知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时
我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的
医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟
大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
①他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的
时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无
回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,
仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增
加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
12.下列是对选文的理解和分析,请选出不正确的一项()(3分)
A.选文写日本“爱国青年”寻衅事件,是为藤野先生做反面衬托,突出藤野先生的伟大品格。
B.第①段“你改悔吧”为设谜式句法:先说事件结果,下文揭秘“匿名信事件”经过。
C.第⑦段“鸣呼,无法可想”这一感慨,表达作者对中国群众愚昧和落后的理解同情。
D.第①段加点词语,前后衔接,层递推进,便于表达对藤野先生的高度评价。
13.鲁迅先生善用“曲笔”,即用委婉含蓄的笔触表达言外之意。请结合第⑤段画线句子,评析
鲁迅先生“曲笔”的反语效果。(3分)
14.
选文在简洁的叙述中,穿插了精当的议论和深切的抒情,请从表达方式的角度,简析第①段
画线句子的表达效果。(4分)
(三)阅读下面的文字,完成15-18题。(15分)
怀念一位志愿军老战士
徐鲁
①前不久,省作家协会安排去嘉鱼采风,我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋
友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料,一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息,我
难过了好些日子。
②一个动人的画面,常常在我脑海浮现:狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿
件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如
酒瓶底殷的镜片,几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟…
③这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜玫不倦
地从事群众文化工作的“老文化战士”,就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老
谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”,这得益于他三十多年的民间文化的濡染。
20世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的
任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在阳新县文化馆工作,也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是
嘉鱼县文化馆副馆长,当“三大集成”的主编任务落到他肩上时,他已是年逾花甲的人了。但他
像一个老兵接到上级命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。
⑥那些年里,有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”“云深不知处”一样,文化馆
的人,谁也不知他在那一带“打游击”,很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢,他给我讲
了一些他的趣事,我记忆尤深。
八年级语文科目(期中)试卷A第4页(共6页)
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⑦东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏,老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起,一对
“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一根绳子上栓着两人,活像“耍猴儿”。
⑧有一天采风归来,天色已晚,老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“黑灯瞎火,明天再走吧!”
⑨老谢却坚持说:“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不住手舞足蹈。但乐极生
悲,老谢一步踩空,整个人摔进水沟里,眼镜没了,头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着,摸索
了半天,先摸到一只棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。杨鹏
赶紧为老友包扎伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行20多里,总算赶回了县城。也正
是这一次,他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。
①同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地说:“这有什么呢?打从
抗美援朝起,我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的!”
②按说,快要迈入古稀之年,又孤身一人,应该坐下来享享清福,可他偏不服老。有时开会
见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:
“托福,托福,昨天没死,就意味着今天还好好活着。”
③为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。他说,有一天,他半夜里睡不
着,爬起来给县委刘书记写了一封长信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当
即批了字,让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老谢,你眼睛不好
使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭
敬敬地给刘书记鞠了一躬。
④后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上,老谢喜笑颜开。他
说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?
⑤这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想,一个人生命的魅
力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。
(节选自《文艺报》,有删改)
为了向“最可爱的人”致敬,电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。
15.编剧为了塑造“老谢”的形象,采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容,补充两个镜头。(2分)
镜头一:年逾花甲,承担收集任务
镜头二:收集故事,到处“打游击”
镜头三:①
镜头四:②
镜头五:书籍出版,“老谢”喜笑颜开
16.主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词,从人物描写角度分析“老谢”
形象。(4分)
一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底
般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。
17.在片尾,导演围绕⑤段划线句,设计了片尾镜头,请结合老战士(老谢)的事迹说说你对这
句话的理解。(4分)
我想,一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄
昏,同样也喷射出迷人的光华。
18.纪录片播出后,作为观众,请你结合老谢的形象和生活实际,谈谈新时代青年如何成为“最
可爱的人”。(5分)
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(四)按要求完成19-21题。(6分)
史诗是民族精神的结晶,是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本,《昆虫记》和《红
星照耀中国》就是这样的史诗作品。
我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半
年,我被任为云南讲武堂学生的队长,并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实
英
习。我在一九二二年十月间到达柏林,当场立刻加入。一九二七年冬季,我们在井冈山
雄
史
上停了六个月,我率部到了江西南部,在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗
诗
争。
(节选自《红星照耀中国》)
19.选文中的“我”是
(人名)(1分)
请你参照示例,从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。
参考角度:形态习性喜好劳动繁衍死亡品质…
示例1:院蜂一它的形态比蜜蜂更为修长,尾部有一道油光程亮的沟槽,背部有漂
亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。
昆
示例2:隧蜂一它做事一丝不苟,一生忠于职守从不妥协让步。
虫
史
诗
A.圣甲虫
B.蟋蟀
C.蝉
20.我选
它
。(2分)
21.同学们在校园讨论这两部名著时,出现频率最高的关键词如图所示,请任选一个关键
词对作品进行介绍。(3分)
不
首大师
朽
热爱生命
长征精神
诗
的
三、作文(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟
到原来这些平常也可贵,值得珍惜。请以“原来,平常也可贵”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);
(2)书写工整,不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名。
八年级语文科目(期中)试卷A第6页(共6页)
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