试卷7 河南省鹤壁市2023—2024学年上学期期末教学质量调研测试-【步步为赢】2024-2025学年新教材七年级上册语文河南真题期末抓分卷（统编版2024）

4.【积文化知识】同学]嫡录的文学文化常识出现了错漏.请找出：不正确的一明(2分)《】 河西·真题拥末系分象 七年级悟文上 A.《世说新语)是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末笨东晋十大夫的言 试卷7鹤壁市 虞逸事 B.(诚子书)的作者是请葛亮，三闻时蜀汉政前家、不事家。本文是一封告试其子的家书。 2023一2024学年上学期期末数学质量调研测试 心，我国古代常用迁”表示官积的倒功，“左迁”意为降职 测减时间：20分钟别试惑分：10分 单 D,古人序谓有遗数之分.如谦称白己的学生为“高足“，等称对方为足下“ 号 三 方 总升 5.【探交友之道】关干父友，班刊开议专栏，请完成专栏内容。（共6分） 得分 (1)小豫同学搜集到以下两则放事，睛还择合适的一则成到班刊中.异说明理由。《3分) 一，积累与运用〔共24分] 管航之交悬装刻政 【文学是语的艺术.伴随我们成长。屏领创协文学刊物请你参与并完成任务。(4分) (2)班刊开昨“交友之道“小论坛.请结合情量，写留言。《3分) 【为硫刊命名]肝刊向全体同学狂集刊名，请你仿凰示侧，为被刊拉定一个名称并可出高意。《圆 求：富有文子的账】 7大友地间痛同”我者甲义一个生 用档商，共图成长的过评友 【示侧]（动帆）富意：人生就原进河，我们用文学的力量，辆青春之帆，到透厘想的接岸 我城定的班刊名称是 的友 如 高意： 数 E赵开h我8I的之宝直谢。 2【寻文学之咪】下面是班刊的刊首语，请完善其中的字。（共4分） 语文教材是本宝库，在书中，我们欣管5姿多移的四季美景，感受自然的魅力：我们看到史 并说的行定道鬼付是衡认为3 铁生得金身息室确脚长好雄口的九子，体会母爱的伟大：衣们骨踊白桌见间志以身肉职的精 二，规代文阅读[共28分)】 种，体注高尚的高格：我1如道始想释四自己w四下断语而内破自有，是背人导动物的关系；成 (一)阅读下面文章，完成小题.（共16分） 们息象皇帝学封装的请景，设蚧连声时和的大亚.感沿人生特理 一件疼痛的夹克杉 (1)依次给训程中如点的字注音，正确的-一项是(2分) D父亲在我很小的时候减国本祸而右于落残，全家人的生漆担净统压在了母靠费上 A.xun he B.xin he C.xn huo D.xin he 便从衣懂事越，苹里一直原穷，一笔人的农蛛儿于没有一件不打补丁外琴送格成的那双阿 (2)根据语境，写出下而词语中排音所对应的汉字。(2分) 力牌远动联，从我12岁开时，一直府到14岁，先是大文，后来又太小，英然我慈是势力睿着种张 出 蜂hun wang 下哥语 但它廷是无奈地撑破轻面厚实的枫有。直到16岁，我最好的衣服，务是那格已经等了一年多的中 3【品诗文之美]依弱你的理解，补充完整古诗。（零分） 山装。阶谓蔓好，其案此是浸有补丁局已，辛了一年多，宪早筑己楚镜色阵不战样了 第际时候几平常常户户都有衣回和果调，生清始开始好起来了。只有我常，网为缺少劳动力， 发网 古请文名句 哪防是土地再多地是白游，所以餐叶我的大多最网争都完等上最边好的编妈衫、灸克衫，片有我还 .山岛魂鲜。”（有择（我论海）) 绘景 穿着那件土符峰渣的中山装。面时同学牡有意无意的冷眼，我凳挥自己简直找乏个小是 “蝶眉山月平轮牧. ”李白（策相山月我的） 建不失后我速件最好的我联也出现了一个破满，博亲洗了洗越打了个补丁上去，或然用的就 李的在3 ”中情明月表达付友人的思念之情。(（间工 爱质这件农恩时剩下特料子，可因为新对装乔大大，这个补丁还是是得年常制鼠， 昌静左正定标保有比寄)) 情 ⑤特了缝在玻洞上，行找却乱在我的步单心上：我多含希望血己也能和阿学1一样，朝有一 -5 .6 ”超象与来人相保后的型彩场山。《李角隐（夜雨寄 件帅气时尚的夹克衫啊！是一看到愁客满面竹父营，我又悲是开不了这个日。我开抽暗时起制 5》 后件中山装，字军等着毛衣坐在表堂里发并，电不路套字着它被人州笑 王离用 ”表现目事物中学育新摩物的图理，《（次北 达月 0际年皋天，从上的电教院连续格敢成龙的断作（龙见是弱），门票一元线.或然不黄，于我而 国下) 言和是下望系不下即的。一个明六下牛，我走出救门准条四家，校门口聚着十来个问李育量看曼 离规即末相分卷：七年慢语文《每项)草1（并零西1 其商期末帆分专·七年城锈文（那编）第2型（共8美） 25 去看电影。表低兵从地打身线走过时，有个同学成位线，叫表一起去看电瑟，还统帮衣买幕。我艳 8补写第爱“母亲静静地看者我，武言又止时母亲的心理。《4分) 美地希着他们身上的夹克衫，下恋江地指位了自己身上的那个补丁，接径头说不去，越后运也很的 表升 9说说文章为什么以“一件疼猜修夹克衫*为题g(4分) ①已王是这时，我完然发现骨章就站在不运处的巷口地料买来三玉只高苗，准备接我一 起霄家。车条非静地煮着我，致言文止。 《二)阅读下面的室话，完成小题《共12分) 诗金向来是个岳传人，家里或写，加一奶年就地些理祥井并有条。可那天之后的一很时间， 离足的人的村衫 博涤甚至班欲线的市情年要交修父帝，而且衣服也经套好多天不洗。每天我微完功碳准备睡觉 ①一个国王有一个使生宁，国王爱他坑绿爱自心眼晴一样，可这个王学总是不快系，整天整 了，地才一身汗米可到累。问地去率儿了，地也感菱支支吾香不是四答 天地站在阳台上，看着运处 ④一个网六你晚，导帝草草地过猪后义出门了，我对父条量近说去一个同车常，尚满地鼠在 2“秘还换什么吗：”国王月他，“孕到底志名了？” 了诗帝的身后。大的半小时后，非表来到了后山种下，际里正在连夜是工走登一个液既用的水来 ③“我也说不清爸爸，我自己也不清魏。” )衣站在树丛后面，情情地看着骨章，地和工地上的男人一样，胎中.轮水无椭、杠钢精，无所 ④国王想才登汝为儿子齐心解闷，戏利，异会、帝系，歌山，但毛无数果，而且三子脸上的虹润 不做。后表，生条拉些了一车衣泥，在高处支去，就棉麦一片不垢重自的场牛调着说津的处往或 一天一天湖泛 形免格，译涂脚下一清掉制了。地流在地上份日票学她槐着华把手，附进的瓦个男工连忙施过 5国王只好发出命今，从世界各地来了许多有学问的人管学家、博士，找授。稳让大家见了 去，有的稳仕本于，有的快能计意，我从树然中一痒而出，跑到母意身边，境素糖请地看着我，轻随 王子，然后挺农大家的意见。这些人退出想了想后，又来见偏王，礼：“正下，我们见过了，并研完 使写地说了一动：“你怎公晚这儿来了？ 了星和，必婚建样做：找到一个感到清龙的人，建个人时所有东西都感到满是，来且四为一切而感 心衣接接头说：“场。国去吧，称虑到这里来量这使男人的活干喻？” 到清足，然后把她的州彩寒华的儿于的交纯一下艾行了” 纪峰豪正了正我身上那特中山装的束领轻声而竖定地议“不，弄干两天就够，你回案吧”琴 行当天，国王就像出洗音列世界各地寻代这个感到渴昆的人 余说着就记我社工地外推，我也只能一步三回头地离开了工地，但是我心里一直纳网，究竟是什么 》一个神父被管了回来，国三闪他：”徐满是喝？“ 弄干两天北够了？ “最满发，坠下， 用几天后，我就学园家，第一眼就看见桌上放着个将色最于，我好寺地打开一看，居然是一件 的“那好。你此意成为我的主教吗？ 在屑学中最流行的常虹色夹克衫一每滑的羽妙内燕，精神朴批的立镇，一常到朵的金萬社桃，等 3)魂，形可太好了，陛下 佛直接拉并了我内心深处那个从求试出口的小梦想！ ”出★！快浪中女！我找的是一个满足下自身找说的幸格的人，而不是一个想姿北规有状 用衣辛起夹免衫站到镜于着，银帅，包是我的心里，很扇，很偏… 死更好的人” (有直动) 日国王又开出￥传下一个满是的人。人们告许他他的解居，浮一个国王，那真是叉幸始又满 6,阅1读全文，根据提示，将内容补充完辕。(4分) 足。能有一个拳能美霸的是于，予女成科，管在筑争中打戴了所有的敢人，国家知平安宁。满怀者 少我”渴望有一件新的夹克衫。 望竹国王衡即派出使滑去向他求计村衫 2 国年陆国王接持了使者，就“对，时，我什么求香色不缺，可思的是一个人相有了一初，甲还符 3同表输鱼去工地打工为“我”买夹克形 高升这个世界，抛弃这一切！每次边样一想，我就深感确告，夜里不驼陆觉？”使者一听觉得远是 ① 冒本尼 7.按货求品味国饮句千的表达效果。(4分) 用国王一养莫是，只好去打墙银心。他帮中一只野兔，以分可以抓到它了，可浸越到野兔一 (1)从戒使事起，家里一直湛穷，一家入的表裤几季没有一件不打林丁。《司语运用) 确一渴地速走了。国三使在后面进了边来，把随从都尼在后边是透。追到一处野地，国三婚艺有 人在中着乡村小靖。国三特下桌，心想：这么唱纸的人青文是个满足的人！北精着产钻进T一 (2)后表，母章拉起了一年水混.但高处走去，故原无一其不摇重是的解牛看汇重的壶往前爬 瘦箱育回，在葡前幕下他看到一个小失于造精薄而边喝着我 (修辞千法) 写“彬好，壁下，”小秋子说，“愿这么半统到乡下来了 野“好小秋宁，你盈意业我起朱带到常城写？你可以微我的精友” "何，附，下，不觅恋，我一在也不越女，撕谢8。就是让成做教皇我包不见意。“ 26 真购期米机女善。七年帆清文（事第）第3置〔共8页) 真是期米板分售：七单受语文1每偏)第4真{共8克) 那是为什名，像保这样一个棒小民子， 【注拜】①或：有人。2调：说，店8：都，④电：只。州以：凭什么。0还(xu加)：同旋”，转身 可不，不，愿德说需话吧，或觉样这样很清是，这统够了， 13,学典关于·网”的解释有这样几项，请给下列问语成句子中加点学选择正确的解稀(？分》 国王坞：我远算我到了一个幸福的人章！“年较人，化帮我一木然吧 A本义：渔出用的网，引中为结网 B,敷黑：蒙最.害，省害的意思 臣下，只委表能装到，或会全力以处的” C连塔，困塔 D无，没有的数思 @徐无等等“国王欧喜并在，见着去网那塘风从，“使过来！快过来！我的无子有数了！或 (1)学童不思期罔 (2)置若国利 的儿于有载了”然后艳起陆从们都帝到了小伏于这里.汇：“好小代子，体想委什么我金给你！ 中 14对知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解，正确的一项是(2分) 淑 包你给我，拾我…“ A,一取了解的人不如喜好学习的人，喜好学习的人不如以学习为快乐的人，这是快乐的最高 驾什么东香，座下“ 境界。 衣的儿子就要死了，片有佛第敢他，表，徐垃来！国王林正她，开始解开他外衣的扣子 :了解的人不如喜好学习的人，喜好学习的人不如快乐学习的人，蕾调学习要快乐 突然，国E债徐了，手年从了下来 仁一般了解的人不如喜好学习的人，喜好学习的人不如以学习为快乐的人覆调兴是在学习中 雪这个满是的人爱有计制 的重夏性。 1D银然故事内容，完成情节植理，(4分) D,了解的人不知喜好学习的人，喜好学习的人不如快乐学习的人，这是学习的量高境界 王子不快乐，耳王寻找解决的办法：需要满足的人的材衫一一① 5.【甲】文的几则（论语）中谈到了学习方法和学习态皮，请选择其中一则瓷澡你的收获。(3分) 派使者去邻居国王事用求树衫.发现他不满足一 11.夸张是童的艺术特点之一，请你从文中找出一处运用弯素手法的地方井分析其作用。(4分》 加 数 16站合再个语厦说说王生能成为”善学者"吗？(3分)】 宝12“对移“象低什么：从这谢童活中你铁得了零启示？(4分) (二)阅读下直元用，完成各题。（共4分） 天净沙·秋思 三，古诗文阁读（共14分1 马敢逐 (一)阅读下面两个语假，完成各题。（共10分） 枯藤老树管格，小艳线水人常，吉道香风理马。今阳两下，断病人在天慧 【甲】 17.你会用怎样的诗调期读这首小令，请说明理由。《2分) 于日：“争而时习之，不海说于？有想自远方来，不素低乎？人不如而不慢，不亭君子平？” 出 (学而》) 于时：“遇裁后知新，了以为师矣”(《分戏)》 18有月学认为小桥流水人家“与上下句的刻眼不月，他效为我桥流水酸家“，你觉得这样改好不 争日：“学希不思国明，思而不学刻殆“(《为我)》 好，为什么7(2分) 于口“如之者不如好之者，好之者不如乐之者”(《限色》 予日：”三人行，必有我师两。棒其善着而从之，其不春者而改之，”{《流而》) 《论语》十二章)（节选） 四、名著读[4分1 【z】 19.《朝花夕拾》中鲁迅写到两位老年，《西擀记)中孙杯空也有两拉甲父，下面我们开指关干名著中 王生好学而不得法。其友争生同之日：“或训君不善学，信手？”王生不视，日：“凡师之粉 的老0”专塑研读。（任途一题作答） 言，吾多能志之，是不市善学今？李生说之口：“克于云·学而不思则同”，盖学贵养思，君似志之 ()问为老师，请体合事侧该该你更喜放寿镜吾还是野先生？ 班 而不思之，将必无所成，何以通之善学也？”王生蓝提，不应而还走 —(湖兵家制)（节远） 离规即末相分卷：七年慢语文《每项)草5氨（并零西1 真商期米候女老·七年填诗文（家编）第6划（夫8天） 27 (2)同为孙悟空的师父.唐眉与蓝提老祖有限多不可.你更喜欢那一位师父，请站合具体内容该 谈理由 五，作文{S0分】 20.请从下血两个题日中任选一题，按要求作文 (1)表到相中，地一定有晨多~遇见”，通见不一样的风量，通见新老师，通见新得友避艺，进 人生更缘衫，让世霉更美好 请以荡见 “为遥，写一篇记叙文 餐求：①将题日补充完整 ②国烧印单深刻的点来写，突出重点，理清思路，恰如其分地表达情感 不少干500字，不能出税真实的人名.校名。 (2)假如你有一行时光机，你达择口到过去，还是到未来观：条又会做什么事情见：请发挥 象.写一篇作文，湖日自报 要求：①想单要合情合理。 座要在具体的情境中蒂开故事，可一件率或者几件小事 不少干500字，不能出现真实的人名.校名. 28 真题期末机舟是·七年机腾文（第）第7置（共8置） 真题期k板分在：七单餐语文1每确)某8真（共8克）撑船来展开：②用“船”的老化暗示时间的流逝 凶猛，但由于多疑、畏惧，终究不敢吃掉它。如今 表明父亲已经干撑船的活干了一辈子：③“船”连 落得如此下场，可悲啊！ 接起我和父亲之间深厚的感情：④写雪落船上， 16.C【解析】本题考查诗句内容的理解和分析。领 表明“船”再也负不了重，行不了远路了，暗指父 联“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为：潮水涨满，两 亲年老，使我明白了珍惜眼前人的道理。 岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。由 11.【示例一】亲情。父亲依然可以撑船渡“我”过河 此可知，这句话描写了春潮渐涨的壮观景象。选 体现了作者认为父亲依然健在是其身边最美的 项中“春潮渐退”理解有误。故选C。 事情，但父亲已经老了，好在“我”还有时间和机 17.《次北固山下》中的“雁”表达了对故乡的思念之 会陪伴父亲。父亲撑的是父子之情的船，年轻 情，《别董大》中的“雁”表达了对友人的依依不舍 时，父亲的船载着生活之重，挑起家中的生计。 之情」 父亲大部分光阴在船上度过，船是他的伙伴，他 18.唐僧师徒行至乌鸡国，妖怪害死乌鸡国国王，后 是船的主心骨。父亲与船是连接两岸的漂动之 被孙悟空识破真相，于是，妖怪又变成了唐僧，与 桥，亦是父子之情的载体、父亲的责任担当。体 真唐僧难分真假。为了辨别唐僧，孙悟空让唐僧 现了作者对父亲的爱以及父爱如山。爱是双向 念紧箍咒，妖怪因不会念紧箍咒被识破。孙悟空 奔赴的，你陪我长大，我陪你变老，人要珍惜眼前 为了辨别妖怪的身份，宁肯自己受苦受疼，这种 人，及时行孝，回报亲情。 钙牲精神值得我们赞赏。 【示例二】珍惜。因为时光易逝，父亲随着我的长 19【示例一】选择《从百草园到三味书屋》和《阿长与 大慢慢变老，“我”每年回不去几次家，在春节时 〈山海经)》。因为这两篇文章都写了鲁迅童年的 大雪后，船上厚厚的积雪使船负不了重，行不了 故事。《从百草园到三味书屋》写了鲁迅在家中 远路，也让我触景生情，趁父亲还在，多挤出点时 后园玩耍的快乐时光，《阿长与〈山海经)》则写了 间，常回来陪陪他，珍惜与父亲在一起的时光 童年经历的过年习俗，听长妈妈讲故事等。 人要珍惜眼前人、眼前景、眼前事，不让年华逝 【示例二】选择《从百草园到三味书屋》和《阿长与 去，时光老去。 (山海经》》。因为这两篇文章都提到了长妈妈。 12.(1)解除，卸下(2)像狗似的 《从百草园到三味书屋》中写到长妈妈给鲁迅讲 13.禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料 的美女蛇的故事，让鲁迅印象深刻：《阿长与〈山 罢了。 海经)》中，长妈妈给鲁迅讲了长毛的故事，还给 14.“狼”在人们心目中的形象是阴险狡诈、贪婪凶狠 鲁迅买了《山海经》，让我们对长妈妈的印象非常 的。“狼”在人们心目中的“恶人”形象，应当随着 深刻。 时代的发展而有所改变，如对待朋友要摒弃“狼” 鹤壁市 一般的冷漠无情，对待恶势力则该像“狼”一般的 2023一2024学年上学期期末教学质量调研测试 凶狠无比。 1【示例】《青春之歌》寓意：“青春”是美丽的，它 15这两篇文章都是以记叙为主，主体部分记叙故 将伴你走向成熟。它反映同学心声，展示青春风 事：都是在文末以议论和抒情结尾。 采，促进语文学习 【参考译文】【乙】 2.(1)B(2)痪安 野地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事 3.①水何澹澹 的人用船运了一头去。驴运到后却没有什么用 ②影入平羌江水流 处，就把它放置在山脚下。老虎看到驴是个庞然 ③我寄愁心与明月 大物，以为它是什么神物，躲藏在树林里偷偷看 ④随君直到夜郎西 它，渐渐小心地出来接近它，惊恐疑惑，不知道它 ⑤何当共剪西窗烛 是什么东西。 ⑥却话巴山夜雨时 有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地 ⑦海日生残夜 逃走，认为驴要咬自己，非常害怕。但是来来回 8江春入旧年 回地观察驴，觉得它并没有什么特殊的本领。老 4.D【解析】本题考查文学文化常识。D.“高足”是 虎渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近 敬称，用于称呼对方的学生。故选D。 它，但始终不与它搏斗。渐渐地靠近驴子，态度 5.(1)应选择“管鲍之交”。“管鲍之交”讲的是管仲 越来越轻侮，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用 和鲍叔牙交往的故事，形容朋友之间交情深厚、彼 蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，心里盘算这件事 此信任的关系。“悬梁刺股”讲的是孙敬、苏案勤 说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来 奋学习的故事，形容勤学苦读。所以这里选择“管 大乳了一声，咬断了驴的疾咙，吃光了它的肉，然 鲍之交”合适。 后才离开。 (2)【示例】①“友直，友谅，友多闻，益矣”②正 唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有 直宽容、博学多识的好朋友③网络交友有一定 能耐，当初要是不使出它的那点本事，老虎即使 的风险，因为不知道对方的真实身份，有时候会被 13 欺骗，网络交友需谨慎 入迷茫：从学习态度上，李生说了王生以后，他 6.②同学约“我”看电影，“我”艳羡同学的夹克衫，捂 “益愠”“不应还走”，他更加生气，不回应转身就 住身上的补丁，拒绝并离开，却被母亲发现 走了，不能够做到“人不知而不愠”，所以他不能 ④“我”穿了新的夹克衫，但是心里很痛 成为善学者。 7.(1)“一直”表示时间很长，“几乎没有…不”表 【参考译文】【乙】 示全部都的意思，这里写出很长时间内家里贫穷， 王生好学，但没有方法。他的朋友李生间他 突出了家庭生活的艰难，为下文写母亲辛苦打工 说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对 攒钱给“我”买夹克衫作铺垫。 此感到)不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记 (2)运用比喻的修辞手法，把拉车往高处走的母亲 住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子 比喻成”一只不堪重负的蜗牛”，把“拉的车”比喻 说过·学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所 成“沉重的壳”，形象地写出了母亲当时动作的艰 得'，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知 难、行动的迟缓，更写出母亲劳动的艰辛，生活压 识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什 力之大，突出母爱的伟大。 么说你善于学习苑？”王生更恼火，不对李生的话 8【示例】对不起，孩子，家里太穷了，让你受委屈了」 做任何应答，转身就走了。 你还穿着打补丁的衣服。我不能让你的自尊心受 17我会用悲伤低缓的语调朗诵《天净沙·秋思》，因 到伤害，我能为你做点什么？我得找点活儿，攒点 为该曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露 钱，给你买个夹克衫。 的是游子孤寂愁苦的思乡之情。 9.以“一件疼痛的夹克衫”为题目点明了本文的主要 18.不好。“小桥流水人家”是用乐景衬哀情。写出 内容是围绕“夹克衫”进行的。“疼痛”的夹克衫， 游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 蕴含感情，既表现了母亲对“我”细致体贴的爱，又 19.(1)【示例一】我更喜欢寿镜吾先生。他是鲁迅在 表达了“我”对母亲的理解与心疼。用“疼痛”修饰 三味书屋读书时的启蒙老师，文中说他是一个 夹克衫，具象化的题目，设置悬念，给读者留下想 “极方正，质朴，博学”的老师，他还很和蔼，有戒 象、思考的空间。 尺和罚跪的规矩，却不常用。 10.①神父被使者带来，国王发现他并不满足 【示例二】我更喜欢藤野先生，他是鲁迅在日本留 ②国王打猎遇见满足的小伙子，却发现他没有 学时遇到的恩师，他治学严谨、没有民族偏见，他 衬衫 会帮鲁迅订正进义，连血管移了一点位置都要指 11.【示例一】国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、 出来。 舞会、音乐、歌曲，但毫无效果。突出表现了王子 (2)【示例一】我更喜欢菩提老祖。他是孙悟空的 的不快乐，用其他办法都没有效果，为下文寻找 授业老师，他给孙悟空起名字，教了悟空一身本 满足的人作铺垫。 领。他善于启发学生，在悟空头上打了三下，然 【示例二】他有一个善良美丽的妻子，子女成群， 后背手离开，用这种方式让悟空领悟。 曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。 【示例二】我更喜欢唐僧，他是悟空取经路上的师 从“子女成群”“打败所有敌人”这些地方突出表 父，是帮助孙悟空收敛顽劣性子、规范德行的人 现这个国王的生活很幸福，应该感到满足。与下 生导师。取经路上，当孙悟空打死强盗的时候， 文他的不满足形成反差。 唐僧劝诚他、规范他的行为。正是在他的影响 12.“衬衫”象征的是精神的满足。启示：精神上的满 下，悟空逐渐成长，得成正果。 足比地位、名利、物质上的获得更让人觉得幸福， 2024秋步步为赢真题预测抓分卷 我们要追求精神的富足。 1.①gung②稽③di 13.(1)C(2)D 2.①回乐烽前沙似雪②杨花落尽子规啼 14.C ③海日生残夜④江春入旧年 15.【示例一】我选“学而时习之，不亦说乎”。这告诉 ⑤何当共剪西窗烛⑥却话巴山夜雨时 我们要按时复习，不断巩固，才能够真正掌握，理 ⑦夜发清溪向三峡⑧思君不见下渝州 解其中深意。 3B【解析】本题考查句子衔接。第一空：根据后面 【示例二】我选“学而不思则罔，思而不学则殆” 的“溽源流淌”可知，此处形容水流，应用：一条清 这句话告诉我们读书学习，要把学习和思考结合 澈的小溪。第二空：根据后面的“光亮”“驱散阴 起来，才不会迷惘和疑惑。 云”可知，此处应形容太阳，应用：一轮明媚的暖 【示例三】我选“三人行，必有我师焉。择其善者 阳。第三空：根据后面的“拂过心田”可知，此处应 而从之，其不善者而改之”。这告诫我们要吸取 形容风，应用：一阵柔柔的轻风。故选B。 别人的长处，如果有别人的缺点就要加以改正。 4.(1)【示例】读书点燃智慧，知识照亮人生 16.不能。从学习方法上，李生说他“学而不思则 (2)【示例】中学生阅读的书目中，漫画娱乐类书籍 罔”，指出王生不能做到“学”“思”结合，他只是记 占比最高，中外名著类书目占比最低 录不思考，不能深刻理解书上的内容，甚至会陷 (3)该宣传画主体部分画着一摞叠加的大书，书前 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