专项4 古诗文阅读-【步步为赢】2024-2025学年新教材七年级上册语文河南真题期末抓分卷（统编版2024）

专项四 古诗文阅读 一、古诗词鉴赏 (一)(洛阳期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题 观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 1.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的 景象与“波浪涌起”的不同 2.《经典咏流传》准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组,并说说理由。 笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡 (二)(许昌期末)阅读下面一首诗,完成下面小题。 秋词(其一) 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 3.诗歌讲究炼字,简析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 4.因其诗文多豪迈,刘禹锡被称为“诗豪”。请你结合本诗的诗句,解读刘禹锡的豪迈之情。 (三)(三门峡期末)阅读《十一月四日风雨大作》,完成下面小题。 十一月四日风雨大作(其二) 陆 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 5.“夜阐卧听风吹雨”一句语意双关,请谈谈你的理解 6.有人评价陆游的这首诗前两句集中在一个“思”字上,后两句集中在一个“梦”字上,表达了诗 人深沉的情思,请结合具体内容对此做简要分析 (四)(周口期末)阅读下面散曲,完成各小题。 天净沙·秋思(元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 7.“枯藤老树昏鸦”呈现的是藤条老树、昏鸦归巢的 景象,而“小桥流水人家”吴现出一 派 的景象,作者将看似矛盾的画面组合在一起,两者形成鲜明的对比,以乐景衬哀 情,更能勾起游子的思乡之情 8.《天净沙·秋思》和《次北固山下》最后两句都表达了作者的思乡之情,但表现手法有所不同 36 真题期末抓分卷·七年级语文(部编 请简要分析。 二、文言文阅读 (一)(郑州期末)阅读下面两个文段,完成下面小题。 【甲】诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须 学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日 去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 【乙】孙叔熬疾 孙叔教疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚、 越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信。可长有者,其唯此也。”孙 叔赦死王果以美地封其子而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔教之知,知不以利为利矣,知以 人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。 9.根据表格中提示的方法,解释句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 年与时驰 词语推断法:背道而驰 ① 戒其子曰 课内迁移法:诫子书 ② 10.用现代汉语翻译下列句子。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 11.请用“/”给文中画线句子断句(两处) 孙叔敖死王果以美地封其子而子辞 12.读了【甲】【乙】两文,请你分别从中概括出做人的道理 (二)(平项山期末)阅读下面的语段,完成各题。 【甲】狼(节选) 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股, 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黯矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? ?止增笑耳。 【乙】黯童子换马 一童子随主人宦游^{①}。从县中索骑,彼所值^{②}甚驽^{③}下。望后来人得骏马,驰而来,手握缰 绳,伴^{}泣于马上。后来问曰:“何泣也?”曰:“吾马奔逸绝尘^{③},深惧其泛驾^{①}而伤我也。”后来以 为稚弱可信,意此马更佳,乃下地与之易。童子既得马,策而去,后来人乘马,始悟其欺,追之不 及。 (选自冯梦龙《智囊·杂智部》) 【注】①宦游:外出求官,到处游历。②所值:所分配到的。③驽:劣马。④伴:假装。奔逸绝 尘:这里用来形容马的奔跑速度快。泛驾:翻车。 37 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是 ( A.“其一犬坐于前”中的“犬”是指像狗似的,“目似”中的“”是小睡的意思,“犬”“眼”表 现出狼意欲迷惑屠户,使其放松警惕的狡猾 B.“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”是突然的意思,形象地刻画了屠户杀狼时的勇敢和果断。 C.“而顷刻两毙”中的“顷刻”是一会儿的意思,突出屠户杀死两只狼所用时间之短,与“狼亦 酷矣”形成转折,凸显出作者对狼的嘲讽。 D.“策而去”中的“策”原意指马鞭,这里指用马鞭驱赶,写出了童子洋洋得意的心理。 14.将下面的句子翻译成现代汉语。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 15.文章的结尾常常流露出作者的情感态度,阐明写作意图,从而起到画龙点睛的作用。请结合 甲文谈谈其结尾段的妙处。 16.小组讨论时,小语和小文的对话碰撞出了思维火花,请你参与 小语:我发现两文都用了“默”字评价狼和童子,是不是都有讽刺的意味? 小文:我认为甲文是在讽刺像狼一样的恶人,无论怎样狡猾,终归会被识破和消灭。但乙文 似乎是在夸奖童子,感觉对“后来人”的讽刺意味很明显。 看了两位同学的对话,你对“童子”和“后来人”的做法有了怎样独到而具体的评价?任选一 人,请结合内容说说你的见解。 “我”评 (童子或后来人): (三)(安阳期末)阅读下面两个文段,完成下面小题。 【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不慢,不亦君 子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从 心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (节选自《(论语)十二章》 【乙】有子^{①}曰:“其为人也孝弟^{②},而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。 君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与{}!” 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” (节选自《论语·学而》) 【注释】①有子:孔子的学生,姓有,名若。在《论语》中,孔子的学生一般都称字,只有曾参和有 若称“子”。②弟(tì):同“梯”,敬爱兄长。③与:同“”,表示疑问的助词。 17.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是 A.“人不知而不温”中的“温”是“生气、恼怒”的意思,这句话是说君子应有足够的气度 B.“温故而知新”中的“新”指新的知识,这句话的意思是多温习新旧知识,就能当别人的老 师了。 38 真题期末抓分卷·七年级语文(部编 C.“思而不学则殆”中的“殆”在这里有“疑惑”的意思,表明只思考不学习还是有疑惑的 D.“鲜矣”中的“鲜”是“少”的意思,突出孝敬父母、善待兄弟姐妹很重要。 18.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎 19.孔子说“从心所欲”是过毫无拘束的生活吗?请联系文本谈谈你的理解。 20.两个文段都提到“君子”,请概括孔子所说的君子品格 (四)(郑州期末)阅读下面两篇文言文,完成下面小题 【甲】 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之 并驱如故 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苦蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股, 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦默矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【乙】 捏强,兽之好酒者也。大魔^{①}之人设以醴尊^{②},陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属 也,而置之道旁。狸狸见,则知其诱之也。又知设者之姓名及其父母祖先,一一数而骂之。已而 谓其朋曰:“盖{③}少尝之?慎无多饮矣!”相与取小器饮骂而去之已而取稍大者饮又骂而去之。 如是者四,不胜其唇吻^{④}之甘也,遂大爵^{}而忘其醉。醉则群院嘻笑,取草履着之。慧人追之,相 蹈藉^{①}而就繁^{①},无一得免焉。其后来者亦然。 夫狸程智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。 (选自《醒世恒言·贤奕编·警喻》,有删改) 【注释】①:山脚下。②醴(lì)尊:醴,甜酒;尊,同“樽”,酒壶。③盘(h):何不。④唇吻:指的 是嘴。爵:酒杯。蹈藉:践踏。就繁(zhì):被拘囚。 _ 21.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是 __ A.止露尾 终日在天中行止(《杞人忧天》) B.其一犬坐于前 非得一人于井中也(《穿井得一人》) C.骂而去之 去后乃至(《陈太丘与友期行》) D.恶其为诱也 为人谋而不忠乎(《(论语)十二章》 22.用现代汉语翻译下列句子。 (1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 (2)程煌,兽之好酒者也。 真题期末抓分卷·七年级语文(部编) 30 23.请用“/”给下面的句子断句。(断三处) 相与取小器饮骂而去之已而取稍大者饮又骂而去之。 24.文中提到“狼亦黯矣”“狸星智矣”,但为什么狼和狸狸最终都难逃一死呢?请结合材料分 析。 (五)(驻马店期末)阅读下面文言文,完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问 元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元 方入门不顾。 【乙】 陈太丘^{①}诣^{②}荀朗陵^{③},贫俭无仆役。乃使元方将车^{④①},季方^{}持杖后从。 长文{①尚小,载着车 中。既至,荀使叔慈^{}应门,慈明^{③}行酒,余六龙^{}下食。文若亦小,坐着膝前。于时^{①}太史奏: “真人东行。” 客有问陈季方:“足下家君太丘,有何功德,而荷天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰 山之阿,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为渊泉所润。当斯之时,桂树焉知泰山 之高,渊泉之深,不知有功德与无也!” (节选自《世说新语·德行》) 【注释】①陈太丘:陈寒(shí),东汉人,曾作太丘长。②诣:拜访。③荀朗陵:荀淑,曾任朗陵侯。 ④将车:驾车。季方:陈寒第四子陈湛。长文:陈群,为陈纪(元方)子,陈寒孙。叔慈:荀 靖,荀淑的儿子。⑧慈明:荀爽,荀淑的儿子。余六龙:荀淑有八个儿子,号称八龙,都是出类 拔萃的人才。余六龙是指其他六个儿子荀俭、荀晃、荀焘、荀汪、荀肃、荀事。于时:当时。 25.请解释下列句中加点字的含义。 ) (1)陈太丘与友期行 (2)元方人门不顾( ~ (3)季方持杖后从( (4)既至( ) 26.下列各组句子中,加点字的意义和用法全都相同的一项是 ,_ _ A.去后乃至 乃使元方将车 B.当斯之时 桂树焉知泰山之高 C.相委而去 而荷天下重名 D.为人谋而不忠乎 下为渊泉所润 27.请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)客问元方:“尊君在不?” (2)陈太丘诣荀朗陵,贫俭无仆役。 28.【甲】文中的陈元方和【乙】文中的陈季方分别具有怎样的品质? 他们又有何共同点? 40 真题期末抓分卷·七年级语文(部编气和乐观,同时也揭示了高原红的特征,为后续 达到远大目标。 的故事作铺垫。乙处的照片是高山和新婚妻子 11.孙叔放死/王果以美地封其子/而子辞 的合影,这张照片反映了高山对家庭的眷恋和牺 12.①以“静”和“俭”修身养德;②从小就要树立远大 牲精神,同时也突出了他的英雄形象。丙处的照 的志向;③要珍惜时间;④做人不可贪心不足。 片是高山和原青的放大照片,这张照片展示了他 【参考译文】【乙】 们的幸福时光,同时也体现了人们对高山的尊敬 孙叔熬病危,临死前,告诚他的儿子说:“楚王多 和怀念。 次封赏我,我没有接受。假如我死后,楚王就会封赏 16.“高原红”在文中具有丰富的意蕴。首先,它指的 你,你一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界 是因高原反应而出现在高山脸上的红晕,象征着 的地方有个名叫寝之丘的地方,这地方贫瘠,而且名 边僵军人的特殊印记和他们的奉献精神。其次 字寓意不好。楚国人敬畏鬼神,而越国人信鬼神以 它代表着高山和原青的爱情,蕴含着他们对彼此 求福。可以长时间享有的,大概只有这个地方。”孙 的思念和牵挂。最后,它还象征着高原军人忠诚 叔敖死后,楚王果然用肥沃的土地封给他的儿子,但 保卫祖国,英勇无畏的精神风貌。 孙叔教的儿子推辞了,请求楚王把寝之丘封给自己, 17.作者讲述高山故事的角度非常巧妙。作者以第 所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧, 一人称的视角,通过自己的亲身经历和所见所 在于明白不把世人所认为的利益作利益。懂得把别 闻,展现了高山的英雄事迹和崇高精神。这种叙 人所厌恶的作为自己所喜欢的,这就是有道的人比 述方式使得故事更具真实性和感染力,让读者更 普通人高明的原因。 容易产生共鸣。同时,作者还通过其他人物的回 13.A【解析】本题考查内容理解。A项有误,“” 忆和讲述,从不同角度呈现高山的形象,使得故 的意思是“闭上眼睛”。故选A。 事更加立体和丰富。此外,作者在叙述过程中巧 14.另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后 妙地设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣 对屠户进行攻击。 专项四 古诗文阅读 15.文章采用议论的表达方式,既是对狼的可悲下场 1.原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而“波浪涌 的嘲讽,也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞 起”描绘的是海水起伏涌动的景象 扬,说明像狼一样的恶势力,不管怎样狡诈,终究 2.【示例一】我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠 是要失败的,揭示了主题 扬,与本诗质朴刚健,音调铿锵的特点相符,有助 16.【示例一】童子 我认为“默”是在批评童子很狡 于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 猾,他为了达到自已要一匹快马的目的,在后来 【示例二】我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠 人面前“泣”,装幼小可怜,他抓住对方想占便宜 远,符合本诗质朴刚健,音调铿锵的特点,有助于 的心理,以慌言骗取他人的信任得到马匹。 表现诗人的博大胸襟和豪情壮志 【示例二】后来人 后来人虽然是受害者,但也不 3.“排”,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出 值得同情。他看到童子“稚弱”就以为童子说的 了白鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,表现 话真实可信,之所以换马也非出于对童子的同 了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀 情,而是贪心想占便宜得到一匹快马,结果反被 4.诗人虽被贬官,但在本诗中一反“逢秋悲寂寥”的 狡酷的童子所利用,这是作者讽刺的人物。 常情,确立“秋日胜春朝”的新见,诗人愈挫愈奋 【参考译文】【乙】 可见其豁达、乐观、豪迈之情。 有一童子随主人四处求官,从县里索要马匹,童 5.一方面交代了特定而真实的时间和环境,另一方 子所分配的马不好。他远远看见有个人骑着一匹骏 面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处 马急驰而来,心生一计,就手握着缰绳,假装在马上 境和命运,如同风雨飘摇的海上孤舟,随时都有覆 哭泣起来。来人问童子:“你为什么哭泣呢?”童子 灭的危险,体现了诗人对南宋王朝的担忧。 说:“我的马儿跑起来速度快,是匹好马,但我担心无 6.前两句集中在一个“思”字上,一个“思”字直接写 法控制他而伤到我自己。”来人认为童子年幼,可以 出了诗人不以衰老自弃,内心仍燃烧着为国戍边 相信,心想童子的马比自己的好,就下马与童子交 的志愿。后两句集中在一个“梦”字上,诗人借写 换。童子换了马便急驰离开,那人骑上童子的马,才 风雨梦境,抒发感人至深的报国之志和忧国忧民 明白受骗上当,但已追不上童子了。 的拳拳之心。 17.B【解析】本题考查理解文言实词和句子。B项 7.衰败萧瑟 静谧温馨 “温故而知新”的意思是:温习学过的知识,可以 8.《天净沙·秋思》最后两句直抒胸臆,点明主旨,表 从中获得新的理解与体会。“新”指的是新的理 达羁旅游子漂泊天涯的孤寂愁苦和思乡之情;《次 解与体会。这里理解为“新的知识”不正确;“温 北固山下》最后两句借“归雁”传递“乡书”,表达了 故而知新,可以为师矣”这句话的意思是:多温习 作者的思乡之情。 学过的知识,就会有新的理解与体会,那么就可 9.①疾行,指迅速逝去。 ②告诫,劝勉。 以凭借这一点去做老师了。这里“多温习新旧知 10.不恬静寡欲无法明确方向,不排除外来干扰无法 识,就能当别人的老师了”表述不正确。故选B。 05 18.我每天多次地反省自己:替人谋划事情是不是竭 煌程可算是很聪明的了,知道憎恨人家的引诱。 尽自己的心力呢?跟朋友往来是不是诚信呢? 可是最终还免不了一死,这都是贪心造成的。 老师传授的知识是否复习过了呢? 25.约定 回头看 跟随 已经 19.不是。孔子说的“从心所欲”并不是毫无拘束,而 26.B【解析】本题考查一词多义。A.乃:副词,才/ 是“不逾矩”,即在不越过法度的情况下自在生 连词,于是:B.之:都是助词,的:C.而:连词,表承 活。任何时代,人们要过自由的生活,必须遵照 接/连词,表转折:D.为:介词,替/介词,被。故 国家法律和人文道德的约束。自觉约束个人的 选B。 行为,才能过有秩序的相对的自由生活。 27.(1)客人问元方:“令尊在不在?” 20.①做人坦荡,心胸开阔,宽容大度。②孝敬父母, (2)陈太丘去拜访荀淑.(太丘因为)清贫节俭没 友爱兄弟。③艰苦朴素(或:不注重物质享受) 有仆役。 ④做事敏捷,脚踏实地;言语谨慎,不夸夸其谈。 28.陈元方明理懂事。陈季方谦虚善言。二人都表 走正道,虚心好学。(答出任意四点即可) 现出了机智聪慧、说话有理有据的特点。 【参考译文】【乙】 【参考译文】【乙】 有子说:“孝顺父母,尊敬兄长却喜欢冒犯上司 陈太丘去拜访荀淑,因为安贫乐道,生活节俭 的人,是很少的;不喜欢冒犯上司却喜欢造反的人, 他没有仆役侍候,就让大儿子元方赶着车,第四子季 更是从来没有过。君子致力于根本,根本确立了,道 方手持节杖在后面跟着,孙子长文年岁还小,也坐在 德原则就会形成。孝顺父母,尊敬兄长,这就是实行 车里。到了荀淑那里,苟淑让叔慈到门口迎接,慈明 仁道的根本吧!” 敬酒,其余六个儿子上菜,孙子文若还小,就坐在爷 孔子说:“君子饮食不贪求饱足,居住不贪求舒 爷膝前。当时太史就向皇帝上奏说:“道德高尚的人 适,做事勤敏而说话谨慎,接近德才兼备的人而改正 已经向东去了。” 自己,这样就可以说是好学的了。” 有个客人问陈季方说:“您的父亲太丘,有什么 21.B 【解析】本题考查一词多义。解释词语要注意 功德,而担负了天下如此好的声名?”季方说:“我的 理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假 父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树,上面是万 字、词性活用、古今异义等现象。A. 副词,只/动 丈高的陆壁山峰,下面有无法测量的深渊;树顶被甘 词,停留;B.介词,在/介词,在;C.动词.扔掉/动 露沾湿,树根为泉水滋润,在这样的时候,桂树又哪 词,离开;D.介词,被/介词,替,给。故选B 里会知道泰山有多高,深渊有多深?当然我的父亲 22.(1)另一只狼正在柴草堆里挖洞,打算从通道进 也不会知道这功德是有还是无。” 人来攻击屠户的后面 郑州市中原区 (2)狸猩是一种喜欢喝酒的动物 2023-2024学年上学期学情调研试题卷 23.相与取小器饮/骂而去之/已而取稍大者饮/又骂 1.(1)mi 躁 zhun 漂 而去之。 (2)A 24.贪婪。①屠户投骨保命,狼却贪得无厌,最终被 (3)在句末加上“的活动”。 屠户反杀。②猖狸虽然聪明,且明知道酒是诱其 2.①秋风萧瑟 就范,却因为自己的贪婪越喝越多,跳入陷阱。 ②夜闹卧听风吹雨 【参考译文】【乙】 ③学而不思则罔 握徨是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人,摆 ④思而不学则殆 下装满甜酒的酒壶,旁边放着大大小小的酒杯,还编 不知何处吹芦管 了许多草鞋,把它们勾连编缀起来,放在道路旁边 一夜征人尽望乡 一看,就知道这些都是引诱自己上当的,它们连 我寄愁心与明月 设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先都知道 ⑧随君直到夜郎西 便一一指名骂起来。可是不久骂完以后,有的狸握 3.D【解析】本语段介绍的是读书的方法,按照论述 就对同伴说:“为什么不去稍微尝它一点酒呢?不过 的层次关系来写,可知是中心句,引出话题,是 要小心,千万不要多喝了!”于是就一同拿起小杯来 首句;按照精读和跳读的顺序介绍,先介绍精读是 喝。喝完了,还一边骂着,一边把酒杯扔掉。可是过 ①句,接着介绍跳读是④句,再交代这两种方法在 了一会儿,它们又拿起比较大的酒杯来喝酒,喝完酒 同一阅读过程中是可以交替使用的是②句,最后 了,又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次,喝得嘴唇边 举读《西游记》的例子加以说明的是句,③句最 甜蜜蜜的,再也克制不住了,它们就干脆拿起最大的 后进行总结。故选D。 酒杯,大喝起来,根本忘了会喝醉这一回事。它们喝 4.借阅步骤:①首先到图书馆二楼办证处办理借书 醉了以后,便在一起挤眉弄眼地婷笑玩要,还把草鞋 证;②之后到自助机检索《朝花夕拾》信息;③它在 拿来穿上。就在这个时候,山脚下的人就跑出来追 二楼的“社会科学图书外借处”;④借出书后可以 捕它们,它们相互践踏,一个个都被人捉住了,无一 在三楼的自修室看书也可以带回家看 幸免。后来的狸狸也是这样(被捉住)的。 注意事项:①注意图书馆开放时间为9:00- 06