第5单元 课文（四）-【拔尖特训】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）广东专用

日月盈昃,辰宿列张。———《千字文》 (上一页答案:韩信) 12 坐井观天 一、 读一读,看拼音,写词语。 小鸟落在 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jǐng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yán 上。青蛙问他从哪里来,他 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huí 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 dá 说:“从 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wú 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 biān 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wú 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jì 的天上来。” 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音有误的一项是 ( ) ① 口渴 ∙ (kě) ② 弄 ∙ 错(lòng) ③ 哪 ∙ 里(nǎ) ④ 抬 ∙ 头(tái) 2. 《坐井观天》这个故事告诉我们的道理是 ( ) ① 不能在井里看天。 ② 青蛙不爱动脑筋。 ③ 天是广阔无垠的。 ④ 看待问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误 还自以为是。 三、 阅读课外短文,完成练习。(10分) 盲人摸象 佚 名 从前,有几个盲人想知道大象长什么样子。于是,他们相约来到王宫,希 望国王可以满足他们的请求。善良的国王听了欣然应允,命人牵来一头大象。 几个盲人便开始用手摸大象。胖盲人先摸到了大象的牙齿,他就说: “我知道了,大象就像一根又粗又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象 的耳朵。“不对,不对,大象又宽又大,明明是一把大蒲扇。”他大叫起来。 65 语文(广东专用)二年级上 　　第五单元 讲 解 视 频 《阿里巴巴和四十大盗》出自阿拉伯民间故事集( )。 “你们胡说,大象又高又圆,就是一根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象 的腿。而一位年老的盲人摸着大象的尾巴说:“大象哪有那么大? 它只不过 是一根又细又长的草绳。” 盲人们争论不休,都说自己摸到的才是大象的样子。国王听了,哈哈大 笑,说:“他们每个人都只摸到了大象的一部分,却误以为摸到了大象的全部。” (选自《中国成语故事》,有删改) 1. [思维导图]四位盲人分别摸到了大象的不同部位,他们认为大象像什么 呢? 请根据选文内容填一填。(6分) 2. [语文要素]下列关于短文的说法,正确的一项是(填序号)(2分) ( ) ① 从多角度全面地去观察事物,才能了解真实的情况。 ② 看到事物的一部分,就能够知道其全貌,因此不必全面观察。 ③ 四个盲人的说法都是对的,他们摸到的就是大象的样子。 (语文要素技法讲解详见P67) 3. [语文要素] 文中画“ ”的句子运用比喻的修辞手法,将盲人眼中的大 象形容得十分生动,请你尝试运用这种修辞手法仿写句子。(2分) 明明第一次看到池塘中的荷叶。他兴奋地说:“我知道了,荷叶就像 。” 四、 发挥想象,续编故事。 听了小鸟的话,青蛙用力地跳出井外。他不仅看到了 的天空, 还看到了 。青蛙难为情地对小鸟说:“ 。” 75 第五单元 海咸河淡,鳞潜羽翔。———《千字文》 (上一页答案:《一千零一夜》) 13 寒 号 鸟 一、 读一读,看拼音,写字词。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhèn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhèn 秋风吹过,树叶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 fēn 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 fēn 落下,冬天 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jiānɡ 要来了。喜鹊 趁着天气晴 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lǎng ,不怕困 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 nán ,寻找 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 kū 草做窝,寒号鸟 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 què 只会睡觉。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音错误的一项是 ( ) ① 趁 ∙ 早(chèn) ② 哀号 ∙ (hào) ③ 当 ∙ 作(dàng) ④ 衔 ∙ 接(xián) 2. 下列词语的对应关系与其他三项不同的一项是 ( ) ① 暖和—温暖 ② 哆嗦—颤抖 ③ 赶快—连忙 ④ 懒惰—勤劳 3. 喜鹊第二次劝告寒号鸟的语气是 ( ) ① 急切 ② 平缓 ③ 暴躁 ④ 难过 4. 下列名句用在寒号鸟身上最合适的是 ( ) ① 人无远虑,必有近忧。 ② 不以规矩,不能成方圆。 ③ 己所不欲,勿施于人。 ④ 与朋友交,言而有信。 三、 阅读课文片段,完成练习。(8分) 寒 号 鸟(节选) 第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前 劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。” 85 语文(广东专用)二年级上 讲 解 视 频 在我国春秋时期的诸子百家中,儒家学派的创始人是( )。 寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得 过且过。” 1. “得过且过”在片段中的意思是(填序号)(2分) ( ) ① 寒号鸟不做窝,躲在崖缝里过一天算一天。 ② 寒号鸟不用做窝,在崖缝里也过得很好。 2. [语文要素]寒号鸟最后的结果是 ,我从中明白了: 。(3分) 3. 寒号鸟做得对吗? 你想对它说些什么呢? (3分) 四、 阅读课外短文,完成练习。(10分) 乌鸦兄弟 金 江 乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了一个小洞。大乌鸦想:老二 会去修的。小乌鸦想:老大会去修的。结果谁也没去修。 后来洞变得更大了。大乌鸦想:这一下老二一定会去修了,难道窝这样 破了,它还能住吗? 小乌鸦想:这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了, 它还能住吗? 结果又是谁也没有去修。 洞变得越来越大了。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷 纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊! 冷啊!” 大乌鸦想:这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修的。小乌鸦想:这 样冷的天气,老大还耐得住吗? 它一定会去修了。可是谁也没有动手,只是 把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。 95 第五单元 莺朋对燕友,早暮对寒暄(xuān)。———《声律启蒙》 (上一页答案:孔子) 结果,窝被风彻底吹坏了,两只乌鸦都冻僵了。 (选自《红蜻蜓》2022年第14期,有删改) 1. [思维导图]根据短文内容,在方框里填上合适的语句。(2分) 2. 乌鸦兄弟都知道窝破了需要修,但都寄希望于对方,最终的结果是(填序 号)(2分) ( ) ① 它们学会了互相帮助。 ② 它们明白了不能依赖对方。 ③ 它们意识到了自己的错误并及时改正。 ④ 它们失去了温暖的窝,都冻僵了。 3. [语文要素]这个故事告诉我们的道理是(填序号)(2分) ( ) ① 不及时修好窝,破洞会越来越大,最后自己会冻僵。 ② 遇到问题,要团结一致,主动承担责任。 ③ 兄弟姐妹之间要相互谦让。 ④ 遇到问题时,应该等别人来解决,自己不用操心。 4. [创意表达]发挥想象,大乌鸦和小乌鸦在冻僵前会想些什么呢? (4分) 五、 如果你的身边有像寒号鸟这样的人,上课不听讲,成天只想玩,你会对他 (她)说些什么? (不会写的字用拼音替代) 06 语文(广东专用)二年级上 ( )是中国第一个皇帝。 14 我要的是葫芦 一、 读一读,看拼音,写汉字。 1. 那个人只 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 dīng 着葫芦,不给葫芦 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhì 虫,真奇 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 guài 。 2. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lín 居李奶奶送的饺子真好吃,我 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xiǎng 当面感谢她。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音不正确的一项是 ( ) ① 葫 ∙ 芦(hú) ② 感 ∙ 到(ɡǎn) ③ 藤 ∙ 上(tén) ④ 慢 ∙ 慢(màn) 2. “花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。”这句话中“谢”的意思是 ( ) ① 感谢 ② 认错,道歉 ③ 脱落 ④ 辞去 3. “我的小葫芦,快长啊,快长啊! 长得赛过大南瓜才好呢!”朗读这两句话 应该使用的语气是 ( ) ① 赞美 ② 期盼 ③ 后悔 ④ 劝告 三、 阅读课文片段,完成练习。(8分) 我要的是葫芦(节选) 高来沸 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上 挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊! 那个人每天都要去看几次。 ………… 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。 16 第五单元 讲 解 视 频 柳摇春白昼,梅弄月黄昏。———《声律启蒙》 (上一页答案:秦始皇) 1. 小葫芦一个一个都落了的原因是(填序号)(2分) ( ) ① 葫芦成熟了,自然要落下来。 ② 种葫芦的人不管叶子上的蚜虫,葫芦因失去养料而变黄,落下来。 2. 片段告诉我们的道理是(填序号)(2分) ( ) ① 做任何事情都要注意事物之间的联系。 ② 凡是别人的意见我们都要听取。 ③ 种葫芦不需要管蚜虫,它们会自己消失。 ④ 只要照顾好小葫芦,其他的都不重要。 3. 结合课文结尾想一想,填一填。(4分) 看到自己喜欢的葫芦最后一个个都落了,种葫芦的人也许会说:“ 。”第二年,他再种葫芦 时,会想: 。 四、 阅读课外短文,完成练习。(14分) 金鱼学艺 佚 名 小河里有三条小金鱼,长得十分漂亮,它们天天在水里游来游去,过得 可自在了。日子久了,它们觉得非常无聊,于是,商量着要去学一点儿本领。 第一条小金鱼长着水泡眼,它看见寄居蟹造的房子既精致又美丽,就决 定跟寄居蟹学造房子。起初,老师讲课的时候,水泡眼小金鱼漫不经心,老 师看见了,用钳子夹了一下它,它才不敢偷懒,开始认真学习造房子。 第二条红尾鱼看见“清道夫”在打扫环境,觉得为大家营造优美的环境 很光荣,于是决定学这一行。它开始学得还比较认真,但是,没过多久就厌 ∙ 倦 ∙ 了。它说:“天天打扫环境腰酸背痛,我可受不了。”它最终半途而废。 第三条顽皮的小金鱼跟剑鱼学习游泳。剑鱼刚说了学游泳的要领,它 26 语文(广东专用)二年级上 《红楼梦》的别名是( )。 就不耐烦地游走了,心想:这些东西我早就会了,没什么好学的。 一个月后,水泡眼小金鱼学有所成,而另外两条小金鱼还是一事无成地 游来游去。 (根据寓言故事改编) 1. 短文共有 个自然段。(2分) 2. 第三自然段中加点词语“厌倦”中的“厌”,用部首查字法,应先查部首 ,除去部首有 画。我能根据上下文猜到“厌倦”的意思是 (① 感到讨厌 ② 对某种活动失去兴趣而不愿继续)。(填序号) (3分) 3. 三条小金鱼是怎么学本领的? 结果怎么样? (填序号)(6分) ① 不耐烦 ② 半途而废 ③ 认真学习 ④ 学有所成 ⑤ 一事无成 角 色 水泡眼小金鱼 红尾鱼 顽皮的小金鱼 态 度 (1) (2) (3) 结 果 (4) (5) (6) 4. [语文要素] 读了这个故事,你明白的道理是(填序号)(3分) ( ) ① 做事情要不怕辛苦,坚持到底才能成功。 ② 学习本领可以一边学一边玩。 ③ 学习要找对老师。 ④ 不能随意学本领,要选自己喜欢的。 五、 听录音,用“􀳫”选出正确的答案。 牛采不到果子是因为(不会爬树 不会游泳),猴子采不到果子是因为 (不会爬树 不会游泳)。猴子和牛最后都吃到了果子,是因为(人类把果子 采下来送给它们吃 它们互相帮助)。 36 第五单元 听 力 录 音 朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。———《弟子规》 (上一页答案:《石头记》) 语文园地五 一、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,没有错别字的一项是 ( ) ① 蜜蜂 爱幕 ② 山锋 扫墓 ③ 刀锋 开幕 ④ 冲峰 闭幕 2. 下列汉字书写规则不属于“左短右长”的一项是 ( ) ① 观 ② 如 ③ 呼 ④ 叶 3. 《刻舟求剑》的故事告诉我们的道理是 ( ) ① 要有远大的目标和理想。 ② 做事要根据实际情况选择合适的方法,要知道变通,否则很难成功。 4. 与人商量时,下列语气最得体的一项是 ( ) ① 你怎么还不把铅笔借给我? ② 快把你的铅笔借给我! ③ 我要用你的铅笔! ④ 能把你的铅笔借给我用一下吗? 二、 先将下列四字词语补充完整,再选词填空。 千言( )语 甜( )蜜语 ( )言寡语 不言( )语 1. 狐狸靠着自己的 把乌鸦嘴里的肉给骗走了。 2. 也说不尽我对老师的感激之情。 三、 照样子,写句子。 例:细长的 ∙∙∙ 葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的 ∙∙∙ 小花。 天空飘着 气球。 四、 将古诗补充完整。 江 雪 [唐] 柳宗元 ,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 。 46 语文(广东专用)二年级上 讲 解 视 频 世界上第一台数字式电子计算机诞生于( )年。 文体补充阅读 阅读短文,完成练习。(11分) 小狗的小房子(节选) 孙幼军 小猫对小狗说:“咱们到门口去玩儿吧!” 小狗说:“门口没意思,咱们到小河边去玩吧,小河边可好玩儿啦!” 小猫问:“小河边远吗?” 小狗说:“不太远,穿过树林就是。” 小猫说:“我不去! 碰见老狼怎么办?” 小狗说:“老狼怕什么! 我可有劲儿啦! 我咬他!” 小猫看看小狗,说:“你那么小,根本打不过老狼!” 小狗说:“我用枪打他!” 小猫问:“你有枪吗?” 小狗说:“有! 怎么没有!” 他们就决定到小河边去玩儿。 刚要走,小猫又说:“我不去啦! 要是下雨怎么办?” 小狗说:“不会下的!” 小猫说:“要是下了呢?” 小狗说:“那咱们就躲在树林里。树林里的树叶可密啦,小雨根本淋不 到我们!” 小猫说:“要是下大雨呢?” “真的,要是下大雨怎么办?”小狗没主意了。 小猫说:“咦,我想出一个好办法! 咱们抬着你的木头房子去。哎呀,我 56 第五单元 讲 解 视 频 心思不能言,肠中车轮转。———《悲歌》 (上一页答案:1946) 想出的这个办法可真好! 要是碰见老狼,咱们就钻进小房子,把门关起来。 要是下雨,咱们就在里边避雨。要是没有老狼,也不下雨,咱们就在里面玩 ‘过家家’,你当爸爸,我当妈妈!” (选自《孙幼军中短篇童话集》,有删改) 1. 小猫和小狗最后决定去玩的地点是(填序号)(2分) ( ) ① 游乐场 ② 小山上 ③ 小河边 2. [思维导图]为什么小猫觉得抬着木头房子去玩这个办法好? 填一填。(3分) 3. 文中的小猫和小狗各自的性格特点是什么? 请想一想,判断下列说法是 否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。(3分) (1) 小猫是一个胆小且谨慎的角色,总是担心可能出现的风险。 ( ) (2) 小狗是一个勇敢且自信的角色,愿意冒险去小河边玩。 ( ) (3) 小狗在面临问题时总是有解决方案。 ( ) 4. 请你猜一猜:小狗会答应小猫抬着木头房子去玩吗? 如果答应的话,他们 在去的过程中可能会遇到什么困难? (3分) 66 语文(广东专用)二年级上 “昙花一现”是“现”在一天中的( )。 第五单元核心知识归纳 重 点 生 字 词 回答 ∙ (dá) 弄∙ 错(nòng)缝∙ 隙(fèng)喜鹊∙ (què) 趁∙ 机(chèn)葫芦藤∙ (téng) 蚜 ∙ (yá)虫 比赛∙ (sài) 观察 口渴 天际 山脚 晴朗 枯萎 将来 道谢 想象 几次 邻居 奇怪 多 音 字 1. 号 háo(怒号) hào(号角) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 2. 当 dāng(当今) dàng(上当) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 巧记：1. 狂风怒号(háo),吹响了冬天的号(hào)角。 2. 当(dāng)今社会,诈骗手段层出不穷,人们要谨防上当(dàng)受骗。 词 句 段 积 累 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ———[唐] 柳宗元《江雪》 知 识 拓 展 关于“善于思考”的名句: 1. 我思故我在。 ———[法国] 笛卡儿 2. 思考是行为的种子。 ———[美国] 爱默生 3. 人凭借思考能变成神。 ———[法国] 拉马丁 4. 沉思就是劳动,思考就是行动。 ———[法国] 雨果 语 文 要 素 单元语文要素:(1) 初步体会课文讲述的道理;(2) 感受和体会课文语言表达的 多样性,学习表达。 解题技法:(1) 方法1:梳理故事情节,找出直接表明道理的句子。方法2:联系生 活实际,理解故事内容,归纳道理。 (2) 方法:分析文中运用的不同的表达方式以及不同的句式结构;通过仿写等方 式进行语言表达的练习。 76 第五单元 筝、做箩筐,吹竹笛,吃竹筒饭,可以看出“傣 家儿女最爱竹”。(每点2分,任写两点即可) 二、 1. ①(3分) 解析:第②项和第④项 可能会导致电梯故障,发生危险;第③项可 能会导致踏空摔伤,应该先观察再进电梯。 2. ③(3分) 解析:文本中明确提到“遇到 火灾不要乘坐电梯,以防因电梯停止运行 被困”。 3. ① ④ ② ③(每空1分) 第五单元 12 坐井观天 讲 解 视 频 一、 井沿 回答 无边无际 二、 1. ② 解析:“弄”应读nòng。 2. ④ 解析:《坐井观天》这个故事告诉我 们的道理是看问题、认识事物,站得要高, 看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还 自以为是。 三、 1. (1) 一把大蒲扇 (2) 一根大柱子 (3) 一根草绳(每空2分) 2. ①(2分) 解析:通读故事,找出盲人们 以偏概全的说法背后的原因,结合生活经 验,我们就可以知道选项②和选项③的说 法都是不对的,只有多角度全面地去观察 事物,才能了解真实的情况。 3. 示例:一把又大又绿的雨伞(2分) 四、 示例:无边无际 广阔无垠的大地 原来你说的话是对的,天真的无边无际,我 之前真是目光短浅,以后我要多出来看看 13 寒 号 鸟 讲 解 视 频 一、 阵阵 纷纷 将 朗 难 枯 却 二、 1. ② 解析:“哀号”的“号”读háo。 2. ④ 解析:①②③三项都是近义词,而 选项④是反义词。 3. ① 解析:课文通过讲述一只喜鹊和一 只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果, 生动有趣、具体形象地告诉我们一个道理: 要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒 惰,否则后果不堪设想。根据课文中“第二 天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春 天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:‘趁天 晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。’”可以 得知,喜鹊第二次劝告寒号鸟的语气是急 切的。 4. ① 解析:由课文内容可知,寒号鸟没 有在寒冬到来之前做好窝,最后在夜里冻 死了。寒号鸟的故事告诉我们,要认真对 待生活,不能得过且过,对未来要早有打 算,否则后果不堪设想。 三、 1. ①(2分) 解析:“得过且过”指只 要勉强过得去就这样过下去;敷衍地过日 子。也指对工作不负责任,敷衍了事。在 课文中指寒号鸟不做窝,躲在崖缝里过一 天算一天。 2. 冻死了(1分) 示例:不能得过且过,要 脚踏实地做事,用辛勤的劳动创造美好的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 生活(2分) 3. 示例:不对(1分) 不能 只顾眼前,不想将来,以侥幸心理对待生 活,懒惰是不会有好结果的,要用辛勤的劳 动创造美好的生活(2分)(评分建议:答出 自己的观点得1分,答出合理的理由得 2分。) 方法归纳 分析表达个人观点的方法 1. 明确观点。仔细阅读文本,结 合实际,分析题干观点的正误,再表明 自己的观点,即“好/不好”“能/不能” “同意/不同意”“喜欢/不喜欢”“对/不 对”等。 2. 说明理由。回归原文,找到能 支撑自己观点的语句,并进行概括总 结。理由一定要简明扼要,切中要害, 不必进行深入阐述。 3. 归纳总结。结合题干,用一句 话总结个人观点,注意用语明确简洁。 四、 1. 洞变得更大了 洞变得越来越大了 (每空1分) 2. ④(2分) 解析:根据文章最后一个自 然段“结果,窝被风彻底吹坏了,两只乌鸦 都冻僵了”可知答案。 3. ②(2分) 解析:文章主要通过乌鸦兄 弟都不愿主动修窝,最终导致窝被吹坏、自 己被冻僵的故事,强调遇到问题不能互相 推诿,要主动承担责任的道理。选项①只 是对故事内容进行了描述,选项③与文章 主旨不符,选项④是错误的做法。 4. 示例:我都快冻僵了,老二肯定会去修 窝的。(2分) 我不应该总想着老大会去 修窝,我应该主动修好窝。(2分) 五、 示例:上课的时间十分宝贵,我们不应 浪费学习的黄金时间。只有上课认真听 讲,才能学到知识,将来才不会后悔。 14 我要的是葫芦 讲 解 视 频 一、 1. 盯 治 怪 2. 邻 想 二、 1. ③ 解析:“藤上”的“藤”应读téng。 2. ③ 解析:“花谢以后”的意思是花凋落 以后,所以“谢”在这里是脱落的意思。 3. ② 解析:这两句话是种葫芦的人看到 可爱的小葫芦时的自言自语,从“快长啊, 快长啊”和语气词“呢”可以看出种葫芦的 人对小葫芦的长势充满期待,热切期盼小 葫芦快快长大,因此要读出期盼的语气。 三、 1. ②(2分) 解析:从片段中“没过几 天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地 变黄了,一个一个都落了”可知,小葫芦之 所以一个一个都落了,是因为种葫芦的人 不管叶子上的蚜虫,葫芦因失去养料而变 黄,落下来。 2. ①(2分) 解析:种葫芦的人只想要葫 芦,却不明白叶子和葫芦之间的联系,不懂 得蚜虫会影响葫芦的生长,最终导致小葫 芦都落了。这告诉我们做事情要考虑到事 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 物之间的联系,不能孤立地看问题。选项 ②说法过于绝对,选项③④说法错误。 3. 示例:我应该听邻居的话,治叶子上的 蚜虫(2分) 我这次一定要好好照顾葫 芦,让它们结得又大又多(2分) 四、 1. 5(2分) 2. 厂 4 ②(每空1分) 解析:“厌倦”的 意思是对某种活动失去兴趣而不愿继续。 3. (1) ③ (2) ② (3) ① (4) ④ (5) ⑤ (6) ⑤(每空1分) 解析:根据故事内容, 水泡眼小金鱼一开始漫不经心,但在被老师 用钳子夹了一下后开始认真学习,并最终学 有所成。红尾鱼在学习打扫环境时,虽然起 初认真学习,但后来因为感到辛苦半途而 废,最终一事无成。顽皮的小金鱼在学习游 泳时,因为不耐烦而游走,最终一事无成。 4. ①(3分) 解析:故事中水泡眼小金鱼坚 持认真学习,最终学有所成,这体现了“做事 情要不怕辛苦,坚持到底才能成功”的道理。 五、 不会爬树 不会游泳 它们互相帮助 [听力材料] 猴子和牛 从前,在一条河边住着猴子和牛。河 对面有一棵树,树上结满了果子。 猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳, 不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到 果子,但不会游泳,所以不敢过河去采果子。 一天,猴子想到一个办法,就对牛说: “牛大哥,你背我过河,我爬上树去采果子。 这样我们就能吃到果子了。” 牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到 河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树, 采下果子和牛一块儿吃。牛和猴子都很高兴。 语文园地五 讲 解 视 频 一、 1. ③ 解析:选项①,“爱幕”的“幕”应 为“慕”;选项②,“山锋”的“锋”应为“峰”; 选项④,“冲峰”的“峰”应为“锋”。 2. ② 解析:“如”属于左长右短。 3. ② 解析:《刻舟求剑》的故事讽刺了那 些愚蠢、办事不知变通的人,告诉我们无论 做什么事都应根据实际情况选择合适的方 法,要知道变通,否则很难获得成功。 4. ④ 解析:向别人借东西时,应使用礼 貌用语和委婉的语气,表达出请求和询问 的态度。选项①使用了催促和责备的语 气,选项②③使用了命令的语气,都不 得体。 二、 万 言 少 不 1. 甜言蜜语 2. 千言万语 三、 示例:蓝蓝的 五颜六色的 四、 千山鸟飞绝 独钓寒江雪 文体补充阅读 讲 解 视 频 1. ③(2分) 解析:根据文中“他们就决定 到小河边去玩儿”及后文内容可知,小猫和 小狗最后决定去玩的地点是小河边。 2. (1) 钻进小房子,把门关起来 (2) 要 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71 是下雨 (3) 在小房子里面玩“过家家” (每空1分) 3. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕(每小题1分) 解析:第(3)题错误,当小猫问如果下大雨 怎么办时,小狗没有主意了,说明小狗并不 总是有解决方案。 4. 示例:小狗会答应小猫抬着木头房子去 玩。(1分) 在去的过程中可能会遇到很 多困难,如,木头房子太重,抬起来很费力, 行动缓慢;遇到崎岖的地形,难以通过;耗 费大量体力,还没到小河边他们就已经很累 了。(2分)(任意答出一种困难即可得分) 第六单元 15 八角楼上 讲 解 视 频 一、 夜 披 年 年 利 二、 1. ③ 解析:“腊月”的“腊”应读là。 2. ① 解析:“夜幕降临”的意思是夜晚 到来。 三、 1. 小文(1分) 毛主席在认真思考, 所以对毯子滑落都没有察觉,不是小语所 说的毛主席不怕冷,而是非常专注(2分) 2. 毛主席 穿着单军衣,披着薄毯子 毛 主席在清油灯下,写下了许多光辉著作(每 空1分) 3. ①(2分) 解析:选项①,结合文章内 容,在毛泽东、朱德等同志的领导下,井冈 山军民进行了艰苦卓绝的斗争,建立了第 一个农村革命根据地———井冈山革命根据 地。在这一时期,毛主席为中国革命指明 了“农村包围城市,武装夺取政权”的革命 道路。尽管当时的生活条件和工作环境都 十分艰苦,但毛主席为中国革命的胜利而 日夜操劳,不是只在晚上工作。 四、 1. ② ① ⑤ ③ ④(每空1分) 解析:这个故事按照事情发展的顺序来写, 先写李时珍发现有人喝了用“山茄子”泡的 药酒而手舞足蹈,接着写他翻遍药书仅找 到简单的记载,然后写他找到曼陀罗并泡 酒亲尝而失去知觉,最后写他醒过来后赶 紧记录其功效和使用方法,按照这个顺序 排序即可。 2. ①(2分) 解析:选项①符合“又”字所 表达的意思,即在曼陀罗这种可以作为临 床麻醉的药物出现之前,已经有其他类似 的药物被发现了,该选项正确;选项②与 “又”字所传达的信息不符,因为“又”表示 不止一个,所以该选项错误;选项③显得过 于绝对,文章中没有提及所有的临床麻醉 药物都是李时珍发现的,所以该选项错误; 选项④与原文中“又”字表明的在此之前已 经有其他可以作为临床麻醉的药物问世的 说法相矛盾,曼陀罗并不是最早被发现的, 所以该选项错误。 3. (1) 李时珍 (2) 明朝 (3) 医学家、药物 学家 (4) 亲尝曼陀罗 (5) 不畏艰苦,敢 于尝试,无私奉献,有钻研精神(每空1分) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 81