江苏省徐州市沛县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文期中试题 1. 小语同学学完第二单元后，写了段“读书心得”，请你帮他完成相关任务。 回忆是有（甲）的，鲁迅先生夜间疲倦，正想偷懒，仰面在灯光中piē① 见藤野先生黑瘦的面貌，仿佛正要说出抑扬顿挫的话来；回忆是有（乙）的，居里夫人不畏艰难，献身科学，那黑夜中闪耀着的蓝色yíng② 光，便是她以苦为乐的人生颜色；回忆是有（丙）的，朱德的母亲做的饭菜，因为用菜籽油做调③ 料，让这种地主富人家看也不看的饭食，全家吃起来有滋有味…… 这些带有温度的文字，难道无不使我们感动吗？ （1）在文中的横线处，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分） ①piē_____ ②yíng_____ ③调_____ （2）文中甲乙丙处选择合适词语（填序号），使之符合整个语境（3分） ①声音 ②味道 ③色彩 甲：_____ 乙：____ 丙：____ （3）文末画线的句子有语病，请写出修改意见。（3分） 2. 小文同学对学过的古诗文作了如下整理，请你帮他补全引用的内容。（10分） 大美中国，气象万千。真是“八方各异气，（1）_______________”：在钱塘湖边漫步，（2）“___________，__________”莺飞燕舞早春美景，着实让人沉醉；登上黄鹤楼，凭栏远眺，只见（3）“____________，____________”，这种实景画面，显得空明而悠远；跟随郦道元的脚步在三峡中穿行，“两岸连山，（4）___________”（5）“__________，良多趣味”；王绩笔下（6）“____________，猎马带禽归”乡村生活是那么悠闲，王维笔下（7）“_____________，___________”边塞风光是如此壮美。 江山多娇，河山锦绣，美丽中国，值得我们珍惜和歌咏。 3. 下列表述有误的一项是（ ）（3分） A. 《与朱元思书》是吴均写给朱元思信中的一个片段，被视为骈文中写景精品。 B. 《唐诗五首》的五位诗人中，李白有“诗仙”之称，王维有“诗魔”之称。 C. 《观沧海》“烈士暮年，壮心不已”里的“烈士”指有气节有壮志的人。 D. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首四联八句，每句五个字或七个字。 4．学完《野望》，小羽、小欣就背诵和默写问题进行交流，你参与其中。（3分） 小羽：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。 你：我有好办法，根据律诗颔联、颈联（1） 特点来记忆，用一个半句推导另一个半句。 小欣：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法吗？ 你：“辉”是“光辉”的意思，曹操《长歌行》中“阳春布德泽，（2） ”用的就是这个字。而本诗中“晖”是“阳光”的意思，又与首联中的（3）“”呼应。▲ ▲ 5．“牧人驱犊返，猎马带禽归”与《天净沙•秋思》中“小桥流水人家”的作用一样，都是以乐景衬悲情，请结合诗歌内容分析。（3分） 初至天目双清庄①记 [明]袁宏道② 数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。 庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。 次早，山僧供茗糜③，邀石篑起。石篑叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也。” 石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。 注：①天目山：在浙江临安县西北，双清庄亦应在此处。②袁宏道：字中郎，又字无学，号石公，湖北公安人，明代文学家。和下文的石篑是好朋友。③茗糜：即“茗粥”，指的是烧煮的浓茶。 6.下列加点字意义和用法相同的两项是( ) （3分） A. 数日阴雨，苦甚。 急湍甚箭 B. 天下独绝 沿溯阻绝 C. 数日阴雨 啜茗数碗 D. 遂不能寐。 遂至承天寺寻张怀民 E．乃取一葫芦置于地 天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也。 7. 用“／”给下面的句子断句。（限断三处）（3分） 天 已 晴 风 日 甚 美 响 者 乃 溪 声 非 雨 声 也 8. 根据提示，解释句中加点词语的意思。（4分） 字词 方法 释义 天稍霁 联系语境：数日阴雨→？ （1）____ 溪流激石作声 联系课文：“泉水激石，泠泠作响” （2）____ 遂不能寐 成语印证：“梦寐以求” （3）____ 啜茗数碗 借助词典：①饮，吃；②哭泣时抽噎的样子；③哄骗；④姓，读chuài。 （4）____（填序号） 9. 翻译文中画线句子。（3分） 暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！ 10. 请简要分析文中“石篑大笑”的原因。（3分） 11. 在《记承天寺夜游》中苏轼曾把“月光”误认为“积水”，《初至天目双清庄记》中石篑也有相似的错觉，请结合两文中的相关语句分析错觉描写的妙处。（4分） 知识卡片 所谓错觉，是指人的感觉器官在特定的情境中产生的某种误差。错觉描写是以艺术的手法再现人们日常生活中具有审美意味的错觉，以达到“因错出奇，无理而妙”的审美效应。 不相通的悲喜，却可以醒悟不同的人生 ①我们小区的快递点经常换老板。 ②每当快递点换了新老板，快递点货架的摆放位置和取快递时间都会跟着变。不过这次很奇怪，快递点换了老板后，我们小区很多人都不用再去快递点了，因为很多快递都送上了门。 ③起初，我以为是快递界良心老板出现了，居然将所有的快递都送上门。某天我在小区里晃悠，一回头就看见了快递柜下几百个包裹，快递小哥正蹲在地上，一个个扫码输入。 ④我问他：“现在快递怎么都送上门了？规定变了么？” ⑤快递小哥叹了一口气：“我们快递公司跟你们快递点老板吵架了，不接收我们的快递了。” ⑥“这么多都要送上门？” ⑦“我今天都送了三波了，这是最后一波。你是住哪栋的？手机尾号报给我，我查查有没有你的，你就顺带拿上去吧！” ⑧一顿操作后，他几乎没有抬头就把快递拿给了我，然后又叹了口气：“这两个大男人啊，跟俩口子似的，一会儿吵，一会儿好……” ⑨转眼一个月过去了，已是深冬，快递公司老板似乎跟快递点老板还没有和好，于是这位快递小哥仍然要挨家挨户地送快递。 ⑩遇到心情好的时候，他也不管屋里有没有人，就在门口大喊一声：“603，你的快递放门口咯！”但更多的时候，他是不作声的，在我听到一阵急促的脚步声后，我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 ⑪我与这位快递小哥的所有联系几乎都是隔着一道门，连短信电话都没有，我从未见过他的正脸，他也不知道门里的我是谁。有时通过APP看到我的包裹即将送达，我就会在心里期待公寓门被抵一下的声音，等急促的脚步声远去后，再开门拆快递。 ⑫就这样又过去了一个月，接近年关，我工作上的事情快收尾了，结果昨天又出了一个岔子。我久违地在夜晚点了一份烧烤，想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖掉内心的挫败感。 ⑬几串烧烤吃完后，为了不让公寓里有残余食物的气味，我便裹上了厚羽绒服下楼倒垃圾。谁知又见到了快递柜下，满地的包裹，快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入。看着那么多的快递，我在心里笃定地认为：今晚他是派不完了。 ⑭只见他的手机放在其中的一个包裹上，竟然大声播放着《新鸳鸯蝴蝶梦》。这首歌似乎与他的年龄不相符，但快递小哥在跟着唱的时候，对歌词进行了改编：“昨日像那东流水，两个傻瓜又吵嘴，今日送快递，多烦忧……” ⑮我觉得他的样子好笑，便放慢了回家的脚步，果然他又切歌了，唱起了《明天会更好》，当然还是对歌词进行了改编：“送完我的快递，洗完我的双手，让我能回家去做梦……让我们期待明天会更好……” ⑯或许是白天的事情还没有结论，深夜的我依然心事重重，有些失眠。我躺在床上，看着天花板，默默流泪。 ⑰人在深夜里，其实最不能想不开心的事情，因为所有不开心的事情在此时都会在心里过一遍……忽然，我的手机亮了一下，打断了我的崩溃，这个点会是谁？ ⑱只见APP上给我推送了一条消息：您有一个包裹即将送达。随即，我又听见了门被抵一下的声音，APP上又推送了一条新消息：您的快递已被【家门口】签收。 ⑲我点开包裹详情，想知道是哪个包裹到了，很快APP又跳转到了给快递小哥评价的页面，在评论区的下面，还有一行是给快递小哥的打赏。我点了最右边的选项，匿名给快递小哥发了一个9.9元的红包，附上留言：如你所唱，明天会更好。 ⑳或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里，给他发红包的人是谁，他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻，经历了怎样的崩溃。 人与人之间的悲喜本不相通，但不同的悲喜却可以醒悟不同的人生。 ——选自微信公众号“金陵小岱” 12. 根据提示，概括文章主要内容。（3分） 快递点拒收，快递员送件上门→转眼过去月余，_______→______，______→夜深人静时候，匿名留言打赏 13. 结合加点字词，赏析下面语句的表达效果。（3分） 我公寓的门像是被抵了一下，他放下快递，疾步而去。 14. 对“我”给快递小哥的打赏和留言的行为理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 表达的是对快递小哥工作的认可。 B. 表达的是对快递小哥歌词改编的认可。 C. 表达是对“我”自己的祝愿，希望尽快走出崩溃心境。 D. 表达的对快递小哥的馈赠，并希望借此给他带去更多快乐的希望。 15. 结合具体内容，说说快递小哥是个怎样的人。（4分） 16. 结合对文中画波浪线语句理解，说说鲁迅与藤野先生之间有怎样“本不相通的悲喜”，鲁迅又被藤野先生醒悟了怎样的人生。（4分） （选段一） 我开始向往到长沙去，长沙是一个大城市，是湖南省的省会，有许许多多的人，不少的学堂，那是个很繁华的地方，那时我非常想到那里去，进一所专为湘乡人办的中学。 （选段二） 我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡、不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他饮料。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。 吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他:“喂， 拿点冷水来。可是他不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 17.选段一是谁的自述？从这段话可以看出他是个怎样的人？（3分） 18.选段二中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？（3分） 19.作者在书中说: “我从未见过任何中国青少年有这样一 种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’ 身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。（3分） 20. 小语同学阅读《红星照耀中国》后对“长征精神”略有感悟，请你围绕他摘抄的三则材料，具体说说长征精神有哪些内涵。（3分） 【甲】 但是这里却有这个“老狗”，年方17，实际上看上去像14岁，他走了这次长征，并不把他当一回事。他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里。 【乙】 红军一共爬过十八条山脉，其中5条是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份。 【丙】 插图 21. 按要求作文。（63分） 鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了《回忆我的母亲》…… 在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？请你以“你的光照亮我”为题为他（她）写一篇回忆性文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于600 字；（3）除诗歌外，文体不限。 （4）文中不得出现人名、班名等真实信息。 期中试题答案 1.（1） ①. 瞥 ②. 荧 ③. tiáo （2） ①. ① ②. ③ ③. ② （3）去掉“无”或去掉“难道”和句末的“吗？” 2.①. 千里殊风雨 ②. 几处早莺争暖树 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 略无阙处 ⑦. 清荣峻茂 ⑧. 牧人驱犊返 ⑨. 大漠孤烟直 ⑩. 长河落日圆 3.B 4.（3分）（1）对仗工整（1分）；（2）万物生光辉（1分）；（3）薄暮（1分） 5.（3分，内容、手法、情感各1分） 此联中“返”“归”动词描写了牧人与猎马有家可归，在静谧安逸的山野秋景中，充满了田园气氛的乐景，与上下文中“徙倚欲何依”“相顾无相识”形成对比，用乐景衬托作者孤独无依、苦闷与孤寂之情。 6.C D 7. 天已晴／风日甚美／响者乃溪声／非雨声也。 8. ①. 晴（雨过天晴） ②. 冲击（撞击） ③. 睡着 ④. ① 9. 示例1：暴雨下得这么大，将怎么回去呢？只有躺着听山水之声罢了！ 示例2：下了这么大的雨，怎么回去呀？只有继续睡觉了/只有躺在床上神游罢了。 10. ①笑自己误以水声为雨声；②听闻天晴为能出游而高兴。 11. 苏轼误将月色看作清澈的积水，足见月光的皎洁、柔美、清亮，流露出作者宁静、闲适、旷达之心境。石篑误将溪水声听成暴雨声，皆因泉声之密集有力，延续不断，衬托山庄之静谧，同时也表现出石篑渴盼天气转晴的急切心理。总之，两文运用错觉描写展现事物的特点与作者的情感，行文曲折激发读者的阅读兴趣，给人以美好的感受。 【点睛】参考译文： 一连几天的阴雨，让人很苦闷，到了双清庄的时候，天色终于微微放晴。 双清庄在山脚下，有很多僧人住于此处，僧房很是干净整洁。山间溪水撞击石头的声音，整晚都在耳边，石篑睡梦之中以为又下雨了，愁闷至极，于是不能睡着。 第二天早上，僧人准备了茶饭，来叫石篑起来。石篑叹气道：“暴雨下得这么大，将怎么回去呢？只有躺着听山水之声罢了！”僧人说：“天已经晴了，风和日丽，你听到的响声是泉水的声音，不是雨声。” 石篑开怀大笑，急忙披了衣服起来，喝了几碗茶，我们便一起走了。 12. ①. 期待上门送件； ②. 年关心情挫败 ③. 小哥快乐歌唱 13. 示例：（1）“抵”的本义是轻轻依靠，“疾步而去”本义是快步离开；（2）“抵”和“疾步而去”形象生动地描写了快递小哥送达快递时动作的温柔轻巧，送完快递离开时脚步的迅速；（3）表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜。 14. B 15. 示例：（1）为人积极快乐，将辛苦的经历改写成歌词；（2）工作认真勤快，连续几个月把快递送到客户家门口，有时工作到深夜；（3）生活中幽默诙谐，把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架。 16 示例：鲁迅因为得到藤野先生的关心、指导而感到喜悦，藤野先生因为鲁迅认真学习医学而喜悦；鲁迅因为其他清国留学生的麻木和日本同学对征服中国的狂热而悲伤，藤野先生因为鲁迅放弃医学而悲伤。藤野先生对教育工作的认真负责，对清国留学生的关心和期望影响了鲁迅的人生道路，成为推动鲁迅弃医从文，并坚持投入文艺救国道路的重要原因之一。 示例：鲁迅因为在异国他乡获得藤野先生认真教导、细致关心、平等相待而感到温暖、喜悦，藤野先生因为鲁迅能够听进去其教导、认真学习而喜悦；鲁迅因为看到外国的欺侮、本国人的麻木愚昧而痛苦，藤野先生因为鲁迅弃医从文而难过。两人悲喜并不想通。但是藤野先生对鲁迅的关怀、尊重一直激励、温暖鲁迅，是鲁迅一直坚持写作、坚持用文字拯救国民的支撑力量之一，藤野先生对鲁迅有点醒作用。 17.毛泽东 追求上进 18.因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。 19.示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”，不理不睬，他俩才有礼貌地回答：不用道谢。这有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里、勤务兵……他们尽管出身不同，他们对红军忠贞不二，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 20.结合材料一“他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里”可见，体现了长征战士对理想信念的坚定；结合材料二“红军一共爬过十八条山脉，其中5条是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份”可见，长征途中困难重重，但是红军战士们却不怕艰难险阻，体现了他们身上大无畏的精神；结合材料三中红军不仅有青壮男子，也包括了少年和女子，可见为了抗战胜利，不论何等身份大家都投身于战斗，体现了红军的无私奉献精神。并且他们在艰苦条件下仍展现自己的笑容，体现出红军的乐观主义精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$