湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题

2024 2025学年度上学期高二期中考试 高二语文试卷 命题学校：大悟一中 命题教师：刘云鸿李厚玉左又灵吴则 审题学校：孝昌一中 考该时间：2024年11月13日上午9：00-11：30 试卷满分1150分 注意事项： 1答避前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和谷题卡上， 并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2选样的作答：每小题选出答室后，用2B给笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。写 在试春、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效， 1,非遍择题的作答：用黑色整宇笔直接答在答题卡上对应的芬题区城内。写在试卷、草稿纸 和答题卡上的非答延区城均无效。 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 何读下面的文字，完成1~5题， 材料一： 中国传统水墨高与西方古典油画不同，对于画面中空白的认识存在着很大的差异。在 中国画家的认识中，画面里的留白，要让人产生对空间的联想，那里面有云烟、有雾气、 有山峦、有溪水，普至有牧童时着乡润小调技牛的场景。然而，这些丰富的虚景又通通械蝶 缈的水雾笼罩在了“空白”之中，让人浮想联屈。这便是中国画留白“意到笔不到”的魅力。 中国西的留白淋漓尽政地表现了“无生于有，有生于无”的老庄思想，由此亦可宠见 中国道家及禅宗哲学所常未的深运影响。明代画家董其昌曾以祥言艺，将中国画分为南北 二宗，尤其推常南宗的顿悟，认为其参悟方式同文人画的雅选士气相吴合，其中，从“希 山是山”到“山在心中”的连悟过程，也点明了化眼前之有为无，方能达智慧神明之心 境。 前白还有一个非常优雅的别名一“余玉”，以布白凸显灵动，以虚空论棒丰盈，类似 音乐演奏中某一刻的“悄然无声”，恰如其分地处理西面中的留白，不仅可以营造画面的 审美意境和作品成围，体观艺术家独特的审美情怀，还反映出艺木家对蕴于宇宙万物之中 的“道”的解读。这正是中国画与西方绘画在本质上的盖异， 中国画的创作和鉴赏都讲究“气”。在历代画论中，皆以“气的”作为品评作品的重 委标准。南北铜绘画理论家谢毒在“六法论”中提到的重要法则“气韵生动”，即画面中必 须有“气的”才可能变得生动。而这种“气韵”大多依靠画面中的留白和取势等技巧实 现。中四画里的留白，美似于调棋里的“气眼”。棋盘中放再多的棋子，如采没有留白， 也是一查死积。落笔万十的画面，没有“汽眼”，也是污秒沉河的坏品。国而。留白其实就 是中国画里常说的“取气”。而“取气”又分“密处数气”和“虚处取气”两种。其中， “密处数气”大抵意思是画面满雷，留白极少，作品给人篷物丰盘之感：“座处取气”指 画中大量留白，笔墨板简，作品多为姬然出世之作。 留白，是中国美学的精随。在中国画中，它是一种重要的意境营造方式，为作品留下 了延想的堂何和万千意象：在生活里，它更是一种淡泊的心境，“蝉噪林逾静，乌鸣山更 足天整样研协作体高二语文送卷（共8页）第1可 1 幽”，于纷繁雪杂的日常生活中，给自己的内心留一处清净的空白，期能感语一份空谷幽兰 的禅心。 (摘编自《光明日报》：《留白，留的是什么？》) 材料二 留白的艺术方式以简洁明了的形式承我着丰富的情感，有一种“只可意会，不可言 传”的美学效果。留白在中国画艺术中的作用主要体现在以下方而： 人们的视觉要求和观察习惯具有的规律是有一定的差异的，从一敏的烧律来看，人们 会对看到的事物进行选择性的接食，无其是面向某一事物进行注意力高度集中的观察时， 往往可以微到火眼金晴和明察秋毫，而对身边的其他相关事物会漠不关心，忽略不计。在 中国画的创作中，往往会充分地利用人们在这方面的习惯选行画而的布置与设计，其中运 用部白的方式是板其代表性的，无论是人物画，还是花乌画和山水画，都会突出画面中的 主体，使描绘目标更加清晰和明确，而一些次要的物体和景象往往会被画家弱化，在某些时 候基至会运调大量的留白作为高面的背景来凸显主体，该方式虽然进行了大胆的取舍，但是 使主体的表现更加灾出和蚪明，从而给欣赏者带未一定的视觉冲击，使画面的花觉效果进 一步增强。 每幅作品都需头充分表达出画面中的主次关系，将画而的空间进一步扩大，而物象之 问存在的空同距离往往会借助留白的适用和笔墨的多少进行合理的处理，从而使画面的立 体感和层次感充分地体现出来。倒如在花乌画的创作中，往往利用留白的方式进一步强调 画面的疏密对比对作品的意境营造，情感表达以及主题展现等不网方面产生的效果，就比 如花期在描绘时一极是少线多留白，就是通过线条密集的叶子来凸显和村托花体，如果 枝、叶和花在创作中描绘得没有条理和基次，就需要利用留白进行合理的调整，这种“知 白宁黑”的方式是中国画独有的创作方式，在西方绘画的创作中一般不会使用，这也是中 西方绘画存在的枝大差异。 在中国画的创作中，将虚与实进行了有效的结合，从而形成一定的意境。这种意境是 无法用内眼看到的，要求欣赏者用心去体会和感悟。国色所使用的材质主要是白色室纸， 为高家创造了更多的创作空同和想象空间，即使画家可能利用较多的笔墨来描绘一些物 象，但是这里所谓的留白并不是指空白，而是西面构图中的重要组成部分，在不同的画境 中也代表着不同的事物：画面中的某些物意是不需要具体描绘出未的，而是应该根据艺卡 作品中的布局和结构来领会其休代表着什么，格助笔墨和留白形成一定的画面效果，同时营 造一定的艺术意境。 (摘编自《留白在中国画艺术中的作用》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A中国画留白里面有云烟、雾气、山密、溪水和牧童哼着乡间小调牧牛的场景，丰富的 景致彰显画面的写实魅力。 B.中国画留白又叫“余玉”，从其具有的“无生于有，有生于无”的特点可意见中国道 家及禅宗哲学对中国西的深远影响。 C,中西对画面中空白的不同认识，反缺了艺术家对学宙万物之中的“道”的解读。这是 中国画与西方绘画在本质上的差异 D.“气韵生动”是中国面创作和鉴赏理论中的重要法则，在中国历代画论中，皆以“气 韵”作品评作品的重要标准 烂天米科情协件体“高二语文试感（兴8真）第2页 2 根据材料内容。下列说法不正确的一项是()(3分) 人董其昌认为从“看山是山”到“山在心中”的参悟方式同文人画的雅逸士气相契合，能 化眼前之有为无 B中国画留白类叙围棋里的“气振”，没有“气眼”的棋是死棋：没有“气眼”的画 面，也是污秽沉阅的坏画 C,人们的视觉要求和观察习惯在规律上存在一定的差异，这点常常被中国画创作用来进行 画的布置与设计 D.白色宜纸作为国画材料，使更多创作空间和想象空间被面家能创造出来，画家可利用 较多笔墨来描绘物象。 3. 根据材料内容，下列各项中不属于中国画里的“取气”方法的一项是()(3分) A.依靠留白和取势等技巧实现 B大量留白，笔墨极简。 C.画面满密，留白极少 D.将虚与实进行有效的结合。 4. 结合文本，从中国面的虚实角度解读“留白，是中国关学的精”。(4分) 5.请简要梳理材料二的行文。(6分】 (二)现代文阅读Ⅱ（体题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6一9邀。 豫让亮剑 贾兴安 第一次刺杀失败后，豫让是遍体蜂伤、一病一扬回到家中的。伤愈之后，豫让边不及 待地计划对赵寒子实施第二次攻击， 他想，这一次必须成功，不能再失数。起襄子认识自已，自己必须改变样能，这样才 能再次接近他， 豫让放拾好行食，戴上佩到，暗藏匕首，躲进位于家乡十几公里外的深山老林，独自 情悄近行“马客手末”，左超旁嘴上角那颗黑豆柱大小的青玩，先毫不化保刚掉，豫让又将眉 毛和胡须利掉。接看，他在山里的漆树身上，用刀划开一道道的口子，让黏调的汁液津出 来，然后取下未在身上涂满，让全身红肿清烂，长出璃疮，以此未改变形体和皮肤的极 色，山上野洛树流出来的汁液其有极强的岛蚀性，涂到皮肤上如同火烧铁塔。像让用这种 方式“婪容”，可见忍受着多么大的痛苦和折磨。 半年以后，为了检险易客的效果，豫让装粉成乞丐，偷偷下山溜回村中，到自己的家 门口前要饭， 棉让端着磕得满语儿都是多子的被晚：“大姓，行行好吧，半块莱拼也行。” 妻子闻声愣了愣，上下打量看他，突然惊州通：“呀1听声音，你不是豫让鸣？” 豫社下得转身复跑，线碗也“州啦”一声掉到地上碎了， “你…怎么跑了，怎么变成这样了”是子在后面边追边或。“豫让，快回来” 幸让不放司头，一口气地了三里多地，坐到邦村村头的路边气喘呼叶。他心寒透了 自已承受着如此巨大的自残的析婚和确苦，没烟到一眼就被妻子认出来了，这不是椅功尽 弃吗？看来，毁客是不细底的，必领继续近行，可是，问题出在哪儿呢？位下，镇老样进行 “孜造”和“加工”呢？ “听声音，你不是豫让吗？”要子的话在豫让耳边回话着… 楚天教科研协作体高二语文试常《共8到)第3夏 3 佛让打个寒禁，激动地跳了起来：“对，坏事就坏事在我的声音上！“ 他暗暗想到，虽然自己的面目和体形都我麦了，但声音依旧，不变声，还会让人认出 自己的。问题找到了，可怎么才能改变声音呢？ 不远处，传来“量铿绣销”的打铁声。豫让循声拥那里看，见一老一少在通红的火炉 旁，抄起一块通红的铁块，在铁砧子上打制器其。他灵机一动，走过去悄情站在一旁观看。 这时，一位老者拿起一根铁棍，在炉口里稀了桶。拉响一阵风箱，一堆块状的火爽， 旺盛地冒出一黛金黄色的火培。 豫让皱敏眉头，突丛有了主意。他漫不经心地抄起一把火钳，在炉口里拔拉了几下， 老者奇怪地问：“你要干什么？”难让没有说话，张开嘴巴，突然把炭块放了进去。老者和 年轻人几乎同时目哑口采地惊叫：“你有病吧！是使了还是疯了…” 难道，这就是玉子所说的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其新骨，绒其 体肤，空乏其身，行棉乱其所为，所以动心忍性，曾蓝其所不能”吗？ 似手也不是。当然，在操让心目中，“刺赵”也算是他的“天降大任”，但他如此“若其 心志，劳其筋骨，城其体脉，空乏其身”，就一定能成功吗？ 面目全非，喉呢烧坏而乘音变得斯哑的豫让，临“行刺”赵襄子前，又回家选行了一次“战 前”测试。他如法地制，还是粉成要饭的去他家门前见他妻子。 这回，妻子没认出豫让。妻子写他叫花子，让他快派。他心花怒放，高高兴共地 “滚”走了。 但在丰路上，他的一位好朋友还是认出了他：“这不是豫让吗？” 豫让证证，哑着嗓子说：“不是，你认错人了。” 副友操看嘴说：“没错，看身形和走路的姿梦，筑是你牌让。” 豫让一脸不高兴，只好承认了。 朋友见他面目全非，一耐人不人鬼不鬼的模样，垂夷所忍，网他罐由。携让拉他在一 个小树林里坐下，对他诉说了其中的原因。 朋友听后唯嘘不己，最后说：“听你的意思，赵襄子好像很置识你。以你的才干和患 厚，知如果投到赵襄于那里当门客，他一定会信任你。这样，你颗能潜伏到他的身边，然后 间机杀掉她，不就达封目的了吗？本来轻而易举拖做到的事，何苦非要这粮自残，活活受看 大罪槽通自己呢？豫让有，你不要这样，按我说的去做吧。" 维让编摇头，螂地有声道：“做人，坚决不能这样干。如果我按你所说，投靠赵襄 子，当他的门客，就要金心全意尽忠于他，不能再图谋制杀人家，否则就是大送不道，装 坏了天下人臣之义，愧对于“人’的那一摊一泰。再说，我本是智家忠实的门客，怎么能 假装又是忠于赵家的门客这样一人两面的嘴脸？这和践寇毫无区别，我微不到。你刚才所说 的确会很省事，成功的机会也更大，但是，他人可以这样做，而我不是他人。我之所以要 这样微，是想要后世做臣下而对君主怀有二心之人，感到羞肚和晰愧。对主公的忠，要一 忠到底，对仇家的根，要根到海枯石烂，绝不能靠变节授敌去达到自己的目的。” 聊发旺然，望着豫让一脸困顿和茫然。障让站起来，绿然而去 经过三年多漫长的苦心经营和准备，豫让终于感到万事俱备了，决定开抬第二次“制 赵”行动， (节选，有酬支) 是美教科研协件集高二语文认基（兴8百》第4页 4 【注】《史记·刺客列传》中记载：豫让在智伯门下受到尊完，智伯伐赵襄子失败后被 赵裹子杀害。豫让为了替智伯报仇多次行刺赵襄子，但最终未蓬被提，临死前他感求赵襄 子慰下衣服让其刺穿以完成心源，赵襄子答应了，豫让拔剑连刺衣服三次后自杀 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.豫让第一次刺杀赵襄子没有成功，这无疑增加了之后刺杀的难度，豫让不得不易容以 便再次接近赵襄子，从而完成刺杀。 品豫让独自躲进深山老林进行“易容手术”，日的就是不想被人发现他易容的秘密，降 低刺杀赵襄子的计划再次失败的可能性。 C为了检验易容效果，豫让特意两次回家见妻子，第一次被妻子认出时，他感到心灰意 冷，甚至环疑自己无法完成刺杀。 D.面对朋友的建议，像让认为如果选择了潜伏，自已便会陷入不忠不义的境地，这违背 了自己的做人原则，因此绝不能做。 7,下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A文章以全知视角讲述豫让为第二次侧杀赵襄子所做的准备，全方位展现了事件和人 物，并对人物行为做出了评价 B妻子说的“听声音，你不是豫让吗”在文中反复出现，自然引出了后文豫让寻找变声 方法的情节，推动了故事发展。 C.文章对豫让吞炭改变声音后的心理进行了描写，展现出豫让内心的煎熬痛苦，暗示了 豫让第二次刺杀行动的失数。 D.文章以像让决定开始第二次“刺赵”行动作结，与开头形成了照应，结构上首尾圆 合，从而产生了浑然一体的效果。 8.豫让是历史上的著名刺客，本文是如何塑造其形象的？(4分) 9.本文选自作者的《古人的绝唱》一书，有评论称该书以非虚构的文学形式系统地撰写了 几位历史人物，在攒写时深入历史事件的细枝末节和历史人物的内心。请简要分析本文 是如何体现该评论的。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文圆读（本题共5小恩，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 社佑，学君御，京光万年人。佑以荫入仕，补济南郡参军、割县丞。杨炎入相，征入 朝，历工部、金部二邮中，并充水陆转运使，改度支部中，兼和余著使。时方军兴，情运 之务，飞委于佑：迁户部待部、判度支。为户杞所恶，出为苏州树史。佑母在，杞以苏州 忧偏校之，佑不行，俄换饶州刺史。木几，兼御史大夹，充岭南节度使。时他宗在兴元。 朝是故事，执政往往通脱：旧岭南节度，常象五管经略使，佑位不兼。故五管不篇岭南， 自佑始也。 (贞无)十六年，徐州节度使张建封牛，其子情为三军所立，诏佑以淮南节制检校左价 射、同平章事，兼徐泗节度使，委以讨伐。他乃大县舟想，童将玉准先当之，准渡淮面 败，估枝之，国地不批连，及证A以徐州放造B而加临C兼速D识等州E观系像上在扬州日 楚天教科研协作体~高二语文认卷（共8瓦）第5页 5 开设营皇三土金所，士与修其，然于宾条问依阿无制，判官南宫樽、李亚、郑元均争权， 颜素军政，德宗知之，并常于岭外。时王叔文为副使，佑虽总统，而权归叔文。权文败， 又奏李凳为副使，简有所立。顺宗前，佑复摄家宰，寻让金谷之务，引李美自代。先是 度支以制用惜数，渐权百司之积、广署使员紫而雅理：佑始奏营塔归之将作，木炭归之 司农，染练归之少府，纲条湖整，公议多之，朝廷允其汉。性嗜学，该涉古今，以富国安 人之术为已任。初开元未，刘秩摆《政典》，大为时资称赏。佑得其书，寻味厥旨，以为条 目未尽，国而广之，加以开元礼、乐，书成二百卷，号曰《通典》。真元十七年，自淮南 使人指闲献之。优诏嘉之，今藏书府。元和七年，被疾，六月，复乞航骨。表四上，情理 初至，宪宗不获已，许之。其年十一月莞，寿七十八，废朝三日，研增太得，谥曰安简。 (节选自（旧唐书·杜佑传》） 10,材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，(3分) 及调A因以徐州投储⑧两加佑C兼南D泗等州日见察使E在扬州G开设管全三十余所 1,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A荫。封建时代子孙因先辈有功而取得宫爵或其他特珠权利，如《晋书·食货志》： “而又各以品之高卑萌其亲风。” B左仆射，官名。古代等级制度严格，用左右区别尊卑高下。如《史记》中蔺相如“位 在豪颜之右”，右尊左卑。 C.开元，唐玄宗年号。汉武帝始用年号纪年法，古代皇帝都有自己的年号，如《岳阳楼 记》中“庆历四年春”等。 D.乞酸骨，古代官吏自请退职，意谓使酸骨得归摔数乡，如《汉纪·哀帝纪下》：“大司 空彭宣见葬专权，乞骸。” 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A杜佑深得信任，官居要职。虽然他是借者祖上的功绩才获得职位，但深得杨炎赏识， 担任管理财政收支的度支郎中、户部待郎等要职。 B.杜佑处理军务，干脆利落。征讨张倍时，他一接到诏书就着手准备：他在扬州为官 时，南宫傅等三位幕僚相互争权，被他上奏德宗赶到岭外， C,杜佑知人善任，颇有建树。他先举荐李翼做自己副使，在自己升任冢率后，又引荐其 代替自己：在与李巽搭档期问，他政绩斐然。 D,杜佑博学广识，精通历史。看到刘秩视写《政典》后，众人一片称赞，他却认为有所 蔬漏，依据原书扩展编书，书成得到皇帝嘉赏。 13.把文中每横线的句子翻译成现代汉语，(8分) ()佑乃大具舟服，遭将孟准先当之，准渡淮而败，佑杖之，固境不敏进。 (②)先是，度支以制用借费，渐权百司之职，广署吏员，繁而难理。 14,杜佑晚年得府，短时间内前后四次上表请求退休。请简要说明宪宗不愿意让杜佑退休的 原因。(3分) 处天版科研协作体寄二语文试《（共8）著8更 6 (二)古代诗歌阅读（体题共2小思，9分）】 阅读下面这首未诗，完成15一16题， 南康县用东坡留愿韵 戴复古 镜中双羹已非鸦，身在江湖心在家。 道路枫零如柳家，山川违通近棒花 客杆有债婚洁酒，老怕无眠咸饮茶。 昨夜梦归沧海上，钓竿横插雁边沙。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 九“道路飘零如棉絮”将道路上见到的受时局所累、。流离漂泊的百姓比作柳累，表现出诗 人对国事的担忧， B.“山川逝通近梅花 一句转而写诗人途中所见自然景色，山川曲折连绵，诗人一路有梅 花相伴聊作慰葡。 C,“客行有绩”写诗人到处欠酒债，“频”字则直接点出诗人借酒消愁之频繁，以法酒之 “频”村托愁思之深。 .“老怕无眠戏饮茶”与“潦倒新停浊爵杯”相似，诗人“戒茶”，杜用“戒酒”，都是出于 对自己身体的担忧 16.戴复古的诗作“俊爽率直，清淡自然”，请结合诗歌首尾两联简要分析这一特点。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 1?,补写出下列句子中的空缺部分， ()《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两句概括了曹操攻江 东之前饮酒赋诗的英雄气概。 (2)张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月 之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ”两句则浸透 了人事变化、江月水恒的哲理， (3)“瑟”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，可用来祭祀神柢。也可象 征高洁的情操，或者寄托丰富的情感。如“ 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~20题. 及河中部小口岸吕家坪，河下游药四里有一个小土坡，①名叫“区档妙二，坳上有个藤 姓科堂。科堂前后十几林老叔树，叶子已放几个平上的严霜，皱上一片黄，一片红，一片 紫，权树下到处是这种彩色斑驭的美丽落叶。祠堂前枫树下有个摆小掉子的，效了三个大 小不一的盛其，藏算中的零星货物上也是这种美丽的落叶。利堂位置在山物上，地点较 高，向对河望去，但见千山草黄，起野火处有白烟如云。基态白扬树盛什高通太小叶片在 誉胆下每飞盖是螽彩相回加难魂。如羽跳又如有所超速有所数待沿河橘子国尤呈 奇观，绿叶浓罩，第延小可两岸，缓系在枝头的果实，丹未明黄，繁密如天上里子，远望 但见一片光明幻异，不可形容。河下船埠边，有从土地上得未的瓜果，著芋，以及各种农 装天术料研协作体高二语文议基（共B万）蒂7百 7 产物，一堆堆放在那里，等待装适下船。三五个小孩子，坐在这鹿大堆积物上，相互扭打 游戏。河中来流而下的小船，也多数装满了逸种深秋收获物，并装满了弄船人的欢欣与专 理，向辰溪县、浦市各个码头集中，到地后再把它却到干调的河滩上去等待主丽。更运处 有皮盘铜钙声音，说明某一处村中人对于这一年来人与白然合作的结果，国为得到满意的 效成，正在野地上幸行谢土的仅式，向神表示感激，②并预的“明年服常”的蓝单心通， 18.文中“叶子已被几个早上的严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫”，与“几个早上的严 霜给叶子篮上一片黄、红、紫”相比，好在哪里？3分) 19.文中两处画横线部分都使用了引号，请分析两处引号在语段中的作用。(3分) 20.请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子，(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21一22题， 雪前，无线充电功能在国内外一些电动汽车上已经实现，但充电仍需A 何实现“上路即充电”的动态无线充电模式，各国科研人员在不断探素。中国电力科季研 完院等机构也在对动态无钱充电系统的关健技术及设备进行研发和试脸， ①无线充电模式可以节省充电等待时间、减低里程焦虑。②从技术原理上讲，无线充 电的方式主姜包括电碾感应式，磁共振式、电场偶合式和无线电减式组成。③其中，电础 感应式具有结构荷单、传榆功单大、短距离传偷效单高等凭点，④目前应用较广泛，⑤它 可以通过文流电在能量发射端线图上产生变化的磁场，⑥作用于能量拾取端线围，⑦产生 感应电动势，继而通过整流等形式对电池进行充电。⑧静态无线充电系统与动為无线充电 系统相比，⑨能量拾取端即库柄端的结构不变，能量发射端线图则换成埋于地下的供电导轨。 尽管原理一致，但动态无线充电的应用难度高出不少。从技术上看，由于电磁感应式的 传输距离较短，行车过程中即使产生厘米纸的偏差，效单电会大打折扣， 在室 外环境下，为保掉理于地下的能量发射端线图的可靠性和安全性，一条动态无线充电公路 的造价可能会是普通高速公路的10倍左右，后续维护成本也较高。 2L.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。(4分) 22.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严 密。不得改变原意。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 清单，指的是洋细登记有关项目的单子，有愿望清单、错题清单、购物清单等。清单 可以制打、可以更新：清单能够记录目标，减少错误，提高效率 生活、学习、为人，处世、治国…都需要“清单”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请围绕“清单”这一话题写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得撒露 个人信息：不少于800学. 斐天教件研协作体~高二语文试馨（共8夏）第8页 8