湖南省岳阳市湘阴县城南区各校联考2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024年下学期期中学情调研七年级语文参考答案 一、积累与运用。(28分) 1——6 C D A D C C 7、我寄愁心与明月 风正一帆悬 断肠人在天涯 正是江南好风景 8、（7分） （1）（2分）答案： （⽰例）俗世奇⼈ 解析：答案解析 阿⻓是⼀个很不幸⽽⼜热望⼀⽣平安的劳动妇⼥，⼀个没有⽂化的粗⼈，却对鲁迅倾注了⼀⽚⼼⾎。给 阿⻓拟写微信名，要突出她的性格。 （2）（2分）答案： ①范爱农 ②寿镜吾 解析：答案解析 ①“⽼迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第⼆天上 城时对鲁迅说的话。据此判断，题中是范爱农的留⾔。 ②在《从百草园到三味书屋》⾥，鲁迅这样写寿镜吾⽼先⽣：当鲁迅问“怪哉”这⾍是怎么⼀回事时，寿镜 吾⽼先⽣很不⾼兴地回答：“不知道！”⽽且脸上还有怒⾊了。由此可⻅，题中是寿镜吾的留⾔。 （3）（3分）答案： 陈莲河 理由：这个⼈不分是⾮，颠倒⿊⽩，是⼀个实实在在的江湖骗⼦。鲁迅先⽣为了表达对他的恨 意，故意把他的名字颠倒。 解析：答案解析 根据该⼈物的有关事情进⾏分析即可。 9、（2分） 答案： 描绘了⼀幅⾼峻的峨眉⼭前，悬挂着半轮秋⽉，流动的平羌江上，倒映着明亮⽉影的美丽画⾯。 解析：答案解析抓住诗句中的“峨眉⼭”、半轮秋⽉、⽉影、江⽔进⾏描述，要符合这两句诗的意思，要描绘出⽉⾊之美。 10.（2分）答案： 连⽤这五个地名，不着痕迹地为读者展开了⼀幅千⾥蜀江⾏旅图，构思巧妙。 解析：答案解析 这五个地名是贯穿全诗的，不着痕迹地交代了诗⼈依次经过的地点，渐次为读者展开了⼀幅千⾥蜀江⾏ 旅图。构思⾮常巧妙。 11（4分）答案：（1） 约定 （2） 回头看 （3） 曾经 （4） 只有 解析：答案解析 根据句⼦的意思推断词义。 12（2分）答案：D 解析：答案解析 例句中的“⽽”表转折关系。A.表顺承关系。B.表修饰关系。C.表并列关系。D.表转折关系。 13（2分）答案： 过中不⾄/太丘舍去/去后乃⾄ 解析：答案解析 可以根据古汉语的语法和句式来断句。“过中不⾄”省略主语“友⼈”，“太丘舍去”中“太丘”是主语，故⼆者之 间要断开；“去后乃⾄”省略主语“太丘”，故其前应断开。 14（4分）答案： （1） (你)中午没到，就是不守信⽤。 （2） 那些⼩朋友都争着跑过去摘李⼦。 解析：答案解析 以直译为主，意译为辅。注意第(1)句是省略句，译句需要补出主语“你”；同时将重点词语译准，如“⽇ 中”“⾄”“竞”“⾛”等。 15（2分）答案： 元⽅：机智善辩，不卑不亢。 王戎：善于观察，勤于思考，勇于探索。 解析：答案解析 由［甲］⽂中“君与家君期⽇中……则是⽆礼”“元⽅⼊⻔不顾”可以看出，元⽅机智善辩，不卑不亢。由 ［⼄］⽂中“看道边李树多⼦折枝……唯戎不动”可以看出，王戎善于观察；由“树在道边⽽多⼦，此必苦 李”可以看出，王戎勤于思考；由“取之，信然”可以看出，王戎勇于探索。 16（2分）答案： 时间 爷爷打柿⼦，奶奶温柿⼦ 解析：答案解析 第⼀空，根据题中的“由春到夏，⾃夏⾄秋”可知，应填“时间”。第⼆空，情节概括题。注意题中“填主要 事件”的提⽰，即概括爷爷打柿⼦、奶奶温柿⼦两件事。 17答案：（1）（3分） 这句话运⽤⽐喻、拟⼈的修辞⼿法，把⼀个个柿⼦⽐作“⼀盏盏橘红⾊的灯笼”，⽣动形象地写出了柿⼦ 的美，表达了作者对故乡柿⼦以及柿树的喜爱之情；“调⽪”⼀词，赋予柿⼦以⼈的情感，表现了故乡柿 ⼦丰收的场景，饱含着作者对柿树、对故乡的赞美之情。 （2）（3分）“偶尔”写出了敲打下⼀个柿⼦的不易，“遍地”写出了伙伴们寻找的细⼼、争抢的激烈。两相映照，突出 了柿⼦的诱惑⼒之⼤，伙伴们对柿⼦的喜爱之切，表达了作者对童年美好⽣活的怀念。 解析：（1）答案解析 “⼀盏盏橘红⾊的灯笼”运⽤了⽐喻，“调⽪地烘托着秋⽇的温暖与丰收”运⽤了拟⼈。答作⽤时除了要答 出⽣动形象地描写出柿⼦的美之外，还要答出作者对柿⼦、柿树以及故乡的情感。 （2）答案解析 “偶尔”的本义：表⽰情况并⾮经常出现。语境义：敲打下⼀个柿⼦的不易。“遍地”本义：满地，到处， 处处。语境义：伙伴们寻找的细⼼、争抢的激烈。这两个词语相互映照，突出了伙伴们对柿⼦的喜爱， 也表达了作者对美好童年⽣活的怀念。 18（3分）答案： (⽰例1)⼈这⼀辈⼦，有时候就像这柿⼦，它原来是苦涩的，要经历些⻛吹⾬打⽇晒，才会慢慢变⽢甜。 (⽰例2)好看的不⼀定好吃，中看的不⼀定中⽤。⼈就像这柿⼦，不要追求表⾯的光鲜亮丽，踏踏实实过 ⽇⼦才是正道。 解析：答案解析 所补写的内容⼀定是⼈⽣与柿⼦的联系，要由柿⼦的特点联想到⼈的成⻓历程，且联想要贴切⾃然。 19．讲述了当年的小学设施简陋，但同学们依然卖力学习和在重要的节日同学们升国旗的情景，以及学校的钟声还有同学们的体育活动。 20．准确生动而又富有层次地描绘了孩子们上学路上自由快乐的情景，表达作者对童年生活的怀念｡ 21．句式相同，语言连贯｡示例：是一个五彩斑斓的梦｡ 22．示例：①两篇文章在描写景物时，既能抓住事物的特点，又符合儿童的心理｡如“蜻蜓像飞机特技表演”，小鸟在“树上蹦来跳去”，孩子们读书“摇头晃脑”等｡ ②两篇文章都是利用感官多角度写景，视觉与听觉的结合，将景物描写得绘声绘色，让读者如临其境｡ ③两篇文章都运用了动静结合的手法，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，让整个画面给人生机勃勃的感觉｡ ④两篇文章都用了融情于景的手法，对童年生活环境的喜爱之情融进对景物的描绘中，让读者感受到强烈的感染。 23.解析：写作指导 中考作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （50～45 分） 1．切合题意，中心突出，材料具体生动，有真情实感 2．结构严谨，注意照应，详略得当 3．语言得体、流畅 二类卷 （44～40 分） 1．符合题意，中心突出，材料具体 2．结构完整，条理清楚 3．语言规范、通顺 三类卷 （39～30 分） 1．基本符合题意，材料能表现中心 2．结构基本完整，有条理 3．语言基本通顺，有少数错别字 四类卷 （29～15 分） 1．立意不明确，材料难以表现中心 2．结构不完整，条理不清楚 3．语言不通顺，错别字较多 4．字数不足 300 字 五类卷 （14～0 分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题 2．结构残缺，不成篇章 3．文理不通，错别字较多 4．字数不足 200 字 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1～3 分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言富有表现力。 4．具有鲜明的个性色彩。 5．文面整洁，书写优美 扣分 1．错别字每 2 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3 分。 2．不能正确使用标点扣 1～3 分。 3．文面脏乱，字迹潦草者扣 1～3 分 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期城南区期中学情调研七年级语文试卷学校: 姓名： 班级： 考号： 制卷单位：洋沙湖实验学校 制卷人: 钟乐怡 审卷人：李瑶 亲爱的同学： 此刻展现在你面前的既是对你七年级上册语文学习进行调研的试卷，又是你展示自我、挥洒自信的舞台。希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。 温馨提示： 1.本试卷共四大题，满分120分，考试时量120分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3.考试结束，考生不得将答题卡带出考场。 一、积累与运用。(28分) 1.下面各组词语加点字音注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.逗趣(dòu) 搓捻(liǎn) 蹒跚(shān) 大相径庭(jìn) B.一缕(nǚ) 怂恿(yǒng) 纯粹(chuì) 神采奕奕(yì) C.哺乳(bǔ) 惘然(wǎnɡ) 滑稽(jī) 怒气冲天(chōng) D.匍匐(fú) 鲜嫩(nèn) 富饶(yáo) 精益求精(jīn) 2. 下列句中画线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（     ） （3分） A.那种清冷是柔和的，没有北风那样绌绌逼人。近处池畦（qí）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 B.我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（kū）了。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍蹋了。 C.不少人对工作不负责任，惦轻怕重。对同志对人民不是满腔热忱（chéng），而是冷冷清清…… D.所以，实在不能嗔（chēn）怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。 3.下列语句中加下划线的成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 B.在外打工的爸爸突然回来了，让我喜出望外。 C.付出的努力大相径庭，得到的结果自然天壤之别。 D.爷爷虽然年近九旬，但依然神采奕奕，壮心不已。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动? B.这个孤独的老人添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 C.由于开展了治沙工作，使西北许多不毛之地渐渐变成了美丽的绿洲。 D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷赞叹。 5.下列加下划线的词语使用得体的一项是（    ）（3分） A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C. 我的作品发表了,现抄寄给您,请雅正。 D. 早到早学是十一中的优良传统,校长每天早晨在门口恭候我们到校,就是非常好的榜样。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) （3分） (1)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 。 (2)共产党员 做什么工作， 要有一种责任重于泰山的强烈意识。 (3)载人航天、超级杂交水稻、三峡工程、港珠澳大桥等这些 的成就，令国人无比骄傲自豪。 A.精益求精 只要......就...... 举世无双 B.精雕细琢 无论......都...... 引人注目 C.精益求精 无论......都...... 举世瞩目 D.一丝不苟 只要......就...... 名震中外 7、推开古诗文的大门，经典名句如山中珍奇，吸引我们再次回味：想起李白与王昌龄的友谊“ ① ，随君直到夜郎西。”想起王湾远行在外的那只帆船“潮平两岸阔， ② 。”想起马致远笔下饱含的思乡之苦“夕阳西下， ③ 。”想起世事无常，繁华落幕：“ ④ ，落花时节又逢君。（4分） 8、 ⼩萌和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”，展开了以下探究活动。 （6分） （1）⼩萌认为“阿⻓”这个微信名过于普通，请你结合《朝花⼣拾》中的内容为她重新取⼀个微信名。 （“⻓妈妈”除外）（2分） 答： （2）你根据书中内容判断出了以下两位留⾔⼈的真实姓名。（2分） ①留⾔：⽼迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。 ②留⾔：读书须读正经书，做学问才是头等⼤事。 答： （3）⼩萌公布了鲁迅的好友名单，你认为有⼀个⼈不应出现在名单上，并结合《朝花⼣拾》的内容简要说明了理由。（2分） （好友名单：阿⻓、远房叔祖、寿镜吾、藤野先⽣、范爱农、陈莲河） 答： 二、阅读理解(42分) （⼀）阅读下⾯这⾸诗歌，完成8—9题。(4分) 峨眉⼭⽉歌 李 ⽩ 峨眉⼭⽉半轮秋，影⼊平羌江⽔流。 夜发清溪向三峡，思君不⻅下渝州。 9“峨眉⼭⽉半轮秋，影⼊平羌江⽔流”两句诗描绘出⼀幅怎样的画⾯？（2分） 答： 10诗⼈连⽤“峨眉⼭、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？（2分） 答： （⼆）阅读下⾯的⽂⾔⽂，完成10—14题。(14分) ［甲］ 陈太丘与友期⾏，期⽇中。过中不至太丘乃去去后乃至。元⽅时年七岁，⻔外戏。客问元⽅：“尊君在不？”答⽈：“待君久不⾄，已去。”友⼈便怒⽈：“⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。”元⽅⽈：“君与家君期⽇中。⽇中不⾄，则是⽆信；对⼦骂⽗，则是⽆礼。”友⼈惭，下⻋引之。元⽅⼊⻔顾。 ［⼄］ 王戎①七岁，尝与诸⼩⼉游。看道边李树多⼦折枝，诸⼉竞⾛取之，唯戎不动。⼈问之，答 ⽈:“树在道边⽽多⼦，此必苦李。”取之，信然②。 ［注］ ①王戎：魏晋时期⼈，做过官，是历史上有名的“⽵林七贤”之⼀。②信然：的确如此。 11解释下列句中加点的词。（4分） （1）期⽇中( ) （2）元⽅⼊⻔不顾( ) （3）尝与诸⼩⼉游( ) （4）唯戎不动( ) 12.下列句中“⽽”字的⽤法与例句相同的⼀项是 ( ) （2分） 例句：树在道边⽽多⼦ A.学⽽时习之 B.相委⽽去 C.博学⽽笃志 D.学⽽不思则罔 13 ⽤“/”给⽂中画波浪线的句⼦断句，断两处。（2分） 过中不至太丘乃去去后乃至 14翻译⽂中画横线的句⼦。 （4分） （1）⽇中不⾄，则是⽆信。 译⽂： （2）诸⼉竞⾛取之。 译⽂： 15简要概括［甲］［⼄］两⽂中元⽅、王戎的性格特点。（2分） 答： （三）阅读下⾯的⽂章，完成15—17题。(11分) 柿树，故乡的⼀颗美⼈痣 刘福⽥ ①秋⻛拂去落在往事的灰⼟，⼀树红灯笼般的柿⼦，让已经远去的记忆逐渐清晰起来…… ②⽼家的秋，灿烂如⽕，在地头⽥畔三三两两⽣⻓的柿⼦树，渐⻩还绿的叶⼦在⻛中摇曳⻜舞，枝叶间若隐若现的是⼀盏盏橘红⾊的灯笼，调⽪地烘托着秋⽇的温暖与丰收。光影流动间，那⼀个个红红的柿⼦， 挑开了记忆中的层层帷幕，脑海⾥闪现的，全是⽼家后院⾥的那棵⽼柿⼦树…… ③据⽗亲讲，那棵⽼柿⼦树⾄少已60岁⾼龄了。它⾼⼤的树⼲就有8⽶多⾼，巨⼤的墨绿⾊树冠，遮蔽 着地⾯将近⼗平⽅⽶，棕褐⾊的树⽪已经斑斑驳驳，树⼼部分已空了。攀在地⾯的庞⼤树根像神话中⻰的利⽖，扎根在我家后院。 ④每年春天，⽼柿⼦树抽梢了，⻓出茂密的嫩叶，枝头开出点点⻩⽩⾊的柿⼦花。春⻛徐徐吹来，⼀阵阵馨⾹沁⼈⼼脾，细⼩的花蕊招蜂引蝶，勤劳的蜂蝶呼朋唤友结伴⽽来，为⽼柿⼦树做媒传粉。 ⑤⼊夏，⾬后初霁，⼏声蝉鸣，⽼柿⼦树那泛着油绿光亮的枝叶间，已点缀着时隐时现的⼩柿⼦，⻘⻘的⼩果粒像嵌在碧空中的绿珍珠，让我们围着⽼柿⼦树屏息⼼醉。 ⑥秋天，踏着细⾬和凉⻛⽽来，那挂满枝头的柿⼦⽇渐成熟，饱满的果实已开始散发出诱⼈的光泽。我们站在树底下，仰望着枝头上沉甸甸的柿⼦，总禁不住⼝馋的诱惑。放学后，扛个⽵竿来敲打，偶尔掉下来个柿⼦，伙伴们就遍地寻找争抢，只要柿⼦⼀到⼿，也不⽤⽔洗便咬上⼏⼝，涩涩的苦味顿时溢满⼝腔，但仍不舍得丢掉，那种苦涩，填充了我童年的好多时光。 ⑦直到爷爷把柿⼦打下来，奶奶⽤温⽔把它洗净，储藏在保持温⽔的⼤锅⾥，两三天后，爷爷就让奶奶拿出来给我和弟弟还有我的⼩伙伴们吃。显然，我的亲朋邻居也就都随着奶奶的⽅⼱尝到了⽢甜清爽的柿⼦。 ⑧爷爷常说， 。现在想来，爷爷的⼼也像这棵⽼柿树⼀般，慈祥⽽深沉。 ⑨⽼柿树和⽼屋⼀样，是故⼟的象征。⽽我更愿意把它看成⼀颗美⼈痣，⻓在思乡⼈的⼼上，永远不能剔除。 16阅读全⽂，根据⽂意填空。 （2分） ⽂章朴实⽆华，于娓娓叙述中蕴含着浓浓的⼈情、乡情。先通过⽗亲的⼝说出⽼柿⼦树的年龄，接着对它进⾏详细描写，继⽽按照 顺序，由春到夏，⾃夏⾄秋，讲述了⽼柿⼦树的动⼈故事，最后由树到⼈，写了 (填主要事件)，⾃然地引出爷爷耐⼈寻味的⼀番话。 17结合语境，根据要求赏析下⾯的语句。 （1）渐⻩还绿的叶⼦在⻛中摇曳⻜舞，枝叶间若隐若现的是⼀盏盏橘红⾊的灯笼，调⽪地烘托着秋⽇的温暖与丰收。(请从修辞⻆度赏析这句话。) （3分） 答： （2）放学后，扛个⽵竿来敲打，偶尔掉下来个柿⼦，伙伴们就遍地寻找争抢。(加点词“偶尔”“遍地”有何表达效果？)（3分） 答： 18请以爷爷的⼝吻，写出从柿⼦的成⻓历程中获得的⼈⽣感悟，将第⑧段空缺处补写完整。（3分） 答： （四）阅读下⾯的选⽂，完成19—22题。（13分） 童年的钟声 厉彦霖 ①童年，是人生乐章中最动听的音符，生命画卷中最美丽的风景。童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中…… ②我们村的学校在村北边，后边就是一片树林，密密匝匝地长满榆树、萍柳，杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似地歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。那天人合一的仙境，如梦幻一般，让人陶醉。 ③当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿着五花八门、各式各样的衣服，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。清风下轻轻地摆动着的红旗，是那么鲜艳动人。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳……同样玩得兴奋、痛快！ ④那时村里和学校都没钱，学校就组织“勤工俭学”。春天，让我们排着队去山冈沟底去捋刺槐树叶；秋天去田野翻地捡地瓜、花生。更有趣的是去山上挖山蝎子和土鳖。那时山上蝎子多。搬开大的石头块，就会发现有蝎子高扬尾刺与你对视，或直往石缝里钻，我们就迅速用筷子夹起来，放进准备好的玻璃瓶中。一只两分钱，抓上半天能卖几毛钱，高兴地一蹦老高。 ⑤刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学啦…… ⑥中年，青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力。在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。 ⑦童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画， 。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下了刻骨铭心的记忆，如今依然回荡在耳畔和心田。 19．本文第③段讲述了童年哪些趣事？请简要概括。（4分） 　　 20．请简要分析下列句子的表达效果。（3分） 清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 21．请仿照第⑦段画线句，将句子补充完整｡（2分） 22．《从百草园到三味书屋》写景抒情做到了“景是儿童心理的景，情是儿童心理的情”。请分析《童年的钟声》的第2段在写景手法上与《从百草园到三味书屋》第2段有哪些相同之处？（4分） 三、23.写作表达（50分） 父亲是一盏灯，陪伴我们踏实前行；书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也可以是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向…… 请以“ 是我人生路上的一盏灯”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①将题目补充完整②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭③文体不限（诗歌除外）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$