山东省临沂市沂南县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度上学期期中教学质量监测 七年级语文试题 本试卷共6页，满分120分，考试用时90分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(26分) 小文同学在学习完课文之后，体悟了君子精神，下面是她为本次活动写的一段随笔。 请阅读后，完成1-4题。 君子，自强不息☐尚德崇礼。在花枝招展的语文大观园里徘徊，我与一位位君子相 遇。在人不堪其忧的陋巷里，我体悟了颜回苹食瓢饮的快乐☐在人迹罕至的地坛里，我 日赌双腿斑痪的史铁生与暴怒无常的自己决别；在生机盎然的初春田野上，我看到荚怀 威领着一家人散步，杠起家庭的贵任；在开满金银花的井房边，我感受到海伦凯勒理解 了文字奥蜜后油然而生的幸福口他们自强不屈的精神激荡着我的灵魂。忧然大悟的瞬间， 我喜出望外：温故知新的时刻，成就感盈满心田。在以后的人生路上，我要见贤思齐， 涵养君子之风，争做文明新人。 1.文段中下列字形和加点字注音，有错误的一项是()(2分) A徘徊(hu1)奥密B.人迹罕(hn)至 暴怒 C.瘫(tn)痪诀别D.恍(huang).然大悟 激荡 2.文段中加点的词语使用不当的一项是()(2分) A.花枝招展B.油然而生C.喜出望外D.温故知新 3.依次填入三个方框（口）处的标点符号，最恰当的一项是（)(2分) A、;。B.,;…C,。…D.、: 4.同学们纷纷给小文留言，其中有语病的一项是()（2分) 人，这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要格守君子之德。 第1页共6页 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.君子精神不仅是中华民族崇尚的嘉本精神，也是个人聚铸的高尚情操。 C.是否有安贫乐道的精神，也是判断一个人是否是君子的重醒标准之一。 D.通过这次活动，我有幸過见一位位谦谦君子，收获心灵的长。 5.名著阅读。(7分)） 他向我和霭地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置。一自然，丝样一移， 的确比较好看些，然而解蝴图不是美术，实物是那焊的，我们及法改换它。现在彩船你 改好了，以后你要去全照着黑板上那样的画。” (1)这段话他是 (人物)。本篇记叙了作者在 (地名)学医的生活， 其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈屏，同时也看到国人 的麻木，这是他产生了的想法。(？分) (2)《阿长与〈山海经>》，作者抓住阿长的性格特征来写，把一个 但在某些方面又 的农村妇女写活了。(2分) (3)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温繁的回忆与理性的批判”。请写出书中 哪一篇中一处能够表现作者“温馨的回亿”或“理性的批判”的内容。(2分) 6.综合性学习。(5分) 孔子说：“益者三友，损者三友：友直，友惊，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便 佞，损矣。”可见，交友应有选择，应当慎重。请你您加以“结交益友”为主题的综合性学 习括动。 (1)【活动一勤积累】写出你在活动中做握的有关交友的成语和诗词名句各1个。 (2分) (2)【活动二明意义】请仿照下面示例，在横线上写一句话。(3分) 示例；益友像一面镜子，能照出我们人生的尼迹：益友像一束阳光，能驱散我们心 灵的阴猛。 7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)我寄愁心与明月， 。(车白《闻王昌触左迁龙标遍有此寄》) (2) 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） (3)子曰： ，思而不学则殆。（《论语》) (4)子夏曰： 切问而近思，仁在其中矣。（《论语》 (5)夜发清溪向三峡， (车白《峨眉山月歌》) (6)海日生残夜， (王湾《次北圆山下》) 二、阅读与鉴赏（44分) (一)例读下面的诗歌，完成8~9题。(6分) 第2页共6页 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 8.这首诗写了这一传统节日，从诗中、等词语可以看出。(3分) 9.请从艺术手法和表达的情感方面，赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。(2分) (二)阅读下面的文字，完成10~13题。(14分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿日：“搬盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》) 【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答日：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。《王戎识李》 【注释】①〔王我〕晋朝人，竹林七贤之一。②〔诸〕众多，一些，这些。③〔游〕 玩要。④〔子)果实。⑤〔折枝)压弯了树枝。⑥〔竞)争着。⑦〔走)跑。⑧〔信 然)的确是这样。 10.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)俄而雪骤 (2)撒盐空中差可拟 (3)尝与诸小儿游 (4)唯我不动 11.下列“之”字意义和用法不同的一项是()(2分) A.左将军王凝之妻也。B.取之，信然。 C.学而时习之。 D.知之者不如好之者 12.【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？(4分) 13.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)未若柳絮因风起。 (2)树在道旁而多子，此必苦李。 (三)阅读下面的文字，完成14~16题。(11分) 家有香椿树 林清玄 ①我在市场里看到有人卖香椿，一大把十元，简直有点欣喜若狂，立刻买了三把回 家，当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自 己就像得了相思病，不，是“香椿病”。 ②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香莱， 第3页共6页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 像芜莱、芹莱、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉，香椿与一般香莱更不同的是， 一般香莱多为草本，香椿树却是乔木，可以长到三四丈高，如果家里种有一棵香椿树， 一年四季就都有香棒可吃。 ③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高 大的香椿树，树干笔直，羽状复叶树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。 ④我的父亲独洁一味，非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候， 就会随手摘一些香香椿的嫩叶回家，但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要 自己动手。他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄 起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。 ⑤最简单的做法，是把香椿剁碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布 满了香椿的强烈的气息。次简单的做法，是用香椿叶来炒蛋，美味远非莱脯蛋、洋葱蛋 可比。或者是用蛋和面粉襄香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以 香棒拌豆腐还有复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。 ⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香椿，几乎有香椿叶子，什么东西都吃得下了。 而香椿树那种独一无二的气味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开 出一簇簇的小白花，整个天空就会弥漫着一种清香，然后，结果了，果熟裂开了，香椿 树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。 ⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去 找些香椿来吃。有一年，我住在木柵的兴隆山庄特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在 院子。香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜 美，从前那遥远的记忆浮现在眼前。 ⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香椿 树那样长到三四丈高吗？会开花吗？种于也会飞翔吗？ ⑨有一次读庄子的《逍遥游》，说道：“古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为 秋。”所以香椿树应该是很长寿的。由这个典故，以香椿有寿考之征，所以古人称父亲 为“椿”，称母亲为“萱”，唐朝牟融有诗说“堂上椿萱雪满头”，是说高堂的父母已 经白发苍苍了。 ⑩父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情， 使我想起父亲，以及他手植的香椿树。他常说：“香椿是很上等的木材，等长好了，我 们自己欧下来做家具。”一直到他离开这个世界，他也没有欧过一棵香椿树。我以前一 直以为是香椿还没有长好，现在才知道那是感情的因素，八千年为春秋，那是水远也长 不好了。但愿，父亲在极乐世界，也会有香椿拌面可以吃。 第4页共6页 ▣g Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ①端午节的时候，我路过松山的永春市场，看到有人在路边卖“香椿棕子”，便买 了几个来吃，真有一点父亲的味道。唉吃香椿棕子的时候，我决定了，将来如果有一个 庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树。 (选自《林清玄散文精选》，有刷改) 14.文中几次写到“家”有香椿树？请简要概括。(4分) 15.简要分析第⑧段在文中的作用。(3分) 16.文末“我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含作者怎 样的情感？(4分) (四)阅读下面的文字，完成17~20题。(14分) 母爱像棉花盛开 徐学平 ①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母 爱圣洁如鲁冰花…然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花 儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。 ②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养有着自己的三个儿女。小时 侯，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们美慕的对象，或是一本 有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿…而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程 度。 ③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描递过母亲一“我从来没有看到妈妈穿过漂 亮的衣服，地很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲 比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在 了我心中。 ④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的 照片：一双水汪汪的大眼睛，两报乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不车的 是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。 ⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子…母亲总有忙不完的事，再也无 暇去照一下镜子杭理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多外 的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲， 总觉得还缺了些什么。 ⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点 把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是 一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的神絮漫天飞舞，和母亲的白发一 第5页共6页 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 起在风中飘扬。 ⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快， 帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套象样点儿的西装呢！” 望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风 摇曳的棉花。 ⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的 淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的 养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一 次，地枯槁的却是自己全部啊」 ⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？ 母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成 慈母手中线，织成游子身上衣。 17.请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。(2分) 18.请结合全文，品析下列句子的表达效果。(4分) ①深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞 舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。 ②得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。 19.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。(4分) 20.文章开头说：“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”，你觉得你的母亲是一朵什么花？ 请联系实际说明理由。(4分) 三、写作(50分) 21.给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望： 给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐…亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以《给自己一个》为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。 第6页共6页 。夸克扫描王 心 极速扫描，就是高效 ▣6品