15女娲补天同步练习-2024-2025学年四年级上册语文统编版

15*女娲补天 课前预习 1.解词语，试着把词语和意思连起来！ 【窟窿】 倒，下陷。 【塌下】 指可能酿成灾害的大水。 【洪水】 洞，小孔。 【山冈】 地面形成高低不平的山脊。 【冶炼】 停止燃烧。 【熄灭】 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。 2.知内容。 本文写了撑天的柱子不周山被撞断，人们被水火围困， 把人们从水火中救了出来，又熔炼 补好了天。 3.查资料，填一填。 女娲是中国 中的 ，传说中的大地之母，女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是 ，二是 。 4.你还知道哪些出自神话故事的成语？写一写。 课中学习 学习任务一：读课文，理清顺序 1.默读课文，找出故事的起因、经过、结果，完成表格。 顺序 段落 关键词 起因 经过 结果 2.根据表格关键词用自己的话连起来说一说。 学习任务三：细品故事，感受神奇 1.默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。 2.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 提示1:想一想:女娲为了寻找五彩石,她会遇到什么困难呢？ 提示2:展开想象，五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？ 提示3:展开想象，女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？ 我感受到女娲 、 、 、 的美好形象。 课后练习 一、在下面加点字的正确读音下面打“√ ”。 到处（chǔ chù） 挣（zhēnɡ zhènɡ）扎 喷（pēn pèn）火 以为（wéi wèi） 传（chuán zhuàn）说 塌（tā tà）下 山冈（ɡānɡ ɡǎnɡ） 熄（xī xì）灭 冶（zhì yě）炼 女娲（wā wō） 泼（fā pō）水 轰隆隆（lōnɡ lónɡ） 二、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 1.天气预报说今天有雨，今天（ ）下雨了。 2.一天夜里，女娲（ ）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。 3.他今天（ ）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 三、按要求写句子。 天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。 天上的大窟窿在喷火。 (用关联词合并句子，并加上标点符号) 。 四、课外阅读。 从前，大海里长着一棵树，名字叫扶桑，这棵扶桑又高又粗，是太阳的家。那个时候，天上有十个太阳，一起住在这棵扶桑树上。 这十个太阳是十兄弟，他们轮着到天上去，一天一个。 过了几千年，几万年……有一天夜里，太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说：“咱们十天才上一次天，太没意思了。明天，咱们一起上天去玩个痛快。” 第二天，公鸡“喔喔”一叫，太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了，天上亮得叫人睁不开眼，地上热得叫人喘不了气。不一会儿，河里的水全都被烤干了，地里的庄稼全被烤焦了，还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天，那么整个世界都要毁了，怎么办呢？ 那时候，有一个天神名叫后羿，他有一张弓，很多箭。他射起箭来，又远又准。他知道了这件事，立即拿出他的弓，又拿了十支箭，去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭，射下了五个太阳，地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳，这下可好了，天气跟平常一样了，一位老者赶忙对他说：“不要再射了！要把太阳都射下来，大家也没法活了。” 后羿一想，对呀！要是把太阳全射下来，整个天下就黑咕隆咚了，庄稼长不成，人也没法活了。 后羿射日的传说就这样被流传下来了。 1.为短文起一个合适的题目，写在横线上。 2.后羿为什么要射日？他是怎样把太阳射下来的？（ ） A.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳，又射下了四个太阳。 B.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。 3.从课文中找出你认为神奇的地方，用“ ”画出来。 4.从后羿射日中看出后羿是一个怎样的人？ 。 5.你还知道哪些神话故事，把名字写下来。 。 参考答案 15*.女娲补天 课前预习 1.解词语，试着把词语和意思连起来！ 【窟窿】 倒，下陷。 【塌下】 指可能酿成灾害的大水。 【洪水】 洞，小孔。 【山冈】 地面形成高低不平的山脊。 【冶炼】 停止燃烧。 【熄灭】 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来 。 2.知内容。 本文写了撑天的柱子不周山被撞断，人们被水火围困，女娲把人们从水火中救了出来，又熔炼五彩石补好了天。 3.查资料，填一填。 女娲是中国古代神话中的人物，传说中的大地之母，女娲毕生做了两件惊天动地的大事，一是 造人 ，二是 补天 。 4.你还知道哪些出自神话故事的成语？写一写。 后羿射日 精卫填海 夸父逐日 嫦娥奔月 课中学习 学习任务一：读课文，理清顺序 1.默读课文，找出故事的起因、经过、结果，完成表格。 顺序 段落 关键词 起因 ① ② 天塌地裂 洪水喷涌 野兽害人 经过 ③ ④ 炼石补天 斩龟撑天 杀龙吓兽 炼芦补缝 结果 ⑤ 天地平静 重获新生 2.根据表格关键词用自己的话连起来说一说。 学习任务二：细品故事，感受神奇 1.默读课文，找一找：故事中哪些地方特别神奇？哪些情节触动了你？圈画出重点词句。 2.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 提示1:想一想:女娲为了寻找五彩石,她会遇到什么困难呢？ 提示2:展开想象，五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？ 提示3:展开想象，女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？ 我感受到女娲 不怕困难、不怕危险、意志坚强、甘于奉献 的美好形象。 课后练习 一、在下面加点字的正确读音下面打“√ ”。 到处（chǔ chù√） 挣（zhēnɡ√ zhènɡ）扎 喷（pēn√ pèn）火 以为（wéi√ wèi） 传（chuán√ zhuàn）说 塌（tā√ tà）下 山冈（ɡānɡ√ ɡǎnɡ） 熄（xī√ xì）灭 冶（zhì yě√）炼 女娲（wā√ wō） 泼（fā pō√）水 轰隆隆（lōnɡ lónɡ√） 二、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 1.天气预报说今天有雨，今天（ 果然 ）下雨了。 2.一天夜里，女娲（ 突然/ 忽然 ）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。 3.他今天（ 居然 ）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 三、按要求写句子。 天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。 天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号) 虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。 四、课外阅读。 后羿射日 从前，大海里长着一棵树，名字叫扶桑，这棵扶桑又高又粗，是太阳的家。那个时候，天上有十个太阳，一起住在这棵扶桑树上。 这十个太阳是十兄弟，他们轮着到天上去，一天一个。 过了几千年，几万年……有一天夜里，太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说：“咱们十天才上一次天，太没意思了。明天，咱们一起上天去玩个痛快。” 第二天，公鸡“喔喔”一叫，太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了，天上亮得叫人睁不开眼，地上热得叫人喘不了气。不一会儿，河里的水全都被烤干了，地里的庄稼全被烤焦了，还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天，那么整个世界都要毁了，怎么办呢？ 那时候，有一个天神名叫后羿，他有一张弓，很多箭。他射起箭来，又远又准。他知道了这件事，立即拿出他的弓，又拿了十支箭，去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭，射下了五个太阳，地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳，这下可好了，天气跟平常一样了，一位老者赶忙对他说：“不要再射了！要把太阳都射下来，大家也没法活了。” 后羿一想，对呀！要是把太阳全射下来，整个天下就黑咕隆咚了，庄稼长不成，人也没法活了。 后羿射日的传说就这样被流传下来了。 1.为短文起一个合适的题目，写在横线上。 2.后羿为什么要射日？他是怎样把太阳射下来的？（ A ） A.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳，又射下了四个太阳。 B.因为十个太阳在天上同时出现，让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。 3.从课文中找出你认为神奇的地方，用“ ”画出来。 4.从后羿射日中看出后羿是一个怎样的人？ 后羿是一个英勇无畏、本领高强的人。 5.你还知道哪些神话故事，把名字写下来。 《大禹治水 》 、《嫦娥奔月》 、《夸父逐日》 学科网（北京）股份有限公司 $$