试卷5 河南省新乡市新乡县 2023~2024学年上学期期末试卷-【步步为赢】2024-2025学年河南新乡真题期末抓分卷六年级语文上册(统编版)

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教辅图片版答案
2024-12-20
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 新乡市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.86 MB
发布时间 2024-12-20
更新时间 2024-12-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 1 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 2 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 3 页(共 6 页) 扫码看答案 试卷 5   新乡县 2023~2024 学年第一学期期末试卷 测试时间:90 分钟  测试总分:100 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础天地。 (45 分) 1. 看拼音,写词语。 (8 分) qín jiàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋     jǐn duàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋     lǐn rán􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 rì kòu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋     pǔ xiě􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋     shùn jiān􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jǔ sàng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋     dàng yàng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 2. 选择正确的字组词,用“√”画出。 (3 分) 浮(萍  坪)      刺(谓  猬)      天(涯  崖) 流(尚  淌) (拒  距)离 (漕  糟)糕 3. 把下列词语补充完整,并选词填空。 (5 分) 心满意(    ) 巧夺天(    ) 别(    )(     )裁 一(    )无际 自(    )自受 笔走(    )(     ) (1) 这条电视广告的制作的确 ,十分引人 注目。 (2)任务终于圆满完成了,他 地笑了。 4. 写人物说话时可以用不同的表示“说”的词语。 请根据语境 填写合适的词语(所填词语不能重复)。 (5 分) (1)一下课,同学们就围在一起 :“寒假咱们去 哪儿玩啊?” (2)爸爸严厉地 小明:“你怎么可以在老师面 前撒谎呢?” (3)小丽看着他们两人 ,便好奇地凑过来:“你 们在说什么呢? 大声点呗!” (4)奶奶不停地 我:“出门呀,要多穿衣服!” (5)看到满山的红叶,小王不由得 :“真美啊!” 5. 按要求写句子。 (8 分) (1)狂风为我们呐喊,暴雨为我们助威,巨浪为我们加油。 (仿例句修辞手法写句子)   (2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)   (3)因为不用停车桩,不用办卡,扫码开锁即骑,这是共享 单车深受市民喜爱的原因。 (用修改符号修改) (4)根据提供的语境,试着写一写人物忐忑不安的心理活动。 老师马上就要公布考试成绩了。     6. 根据所学知识填空。 (16 分) (1)《回乡偶书》在“                    ,                    ”这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如 空谷传响,哀婉备至,久久不绝。 (2)我们从古以来,就有            的人,有            的 人,有            的人,有            的人……这 就是            。 (3)我们通常所说的“五谷杂粮”中的“五谷”是指 、 黍、 、稷、 。 我还知道“五音”包含 、 、 、徵、 。 (4)《浪淘沙》(其一)一诗中运用夸张的修辞手法,写出了狂风 中,黄河翻滚着巨浪,携带泥沙向下游奔涌的磅礴气势的诗 句是: , 。 二、学校组织每个孩子参加“书法之旅”综合性学习活动。 (5 分) 【活动一:聊聊书法家的故事】在学习中你一定搜集到了许多 书法家的故事,请写出两个跟书法家有关的成语。 (2 分)         【活动二:聊聊对书法的认识】随着科技的发展,写文章、写信 都可以用电脑来代替,所以有人认为现在不必再去练字。 对 此你有什么看法? 请简述你的理由。 (3 分) 观点:     理由:     􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 90 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 4 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 5 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)   第 6 页(共 6 页) 三、阅读理解。 (20 分) (一)课内阅读。 (8 分) 【甲】 我开始盼着 。 可是一连好多天,白天天上 都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。 我的雨衣一直安安 静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 每天 放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗? 为 什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? 【乙】     第二日,我便要他捕鸟。 他说: “这不能。 须大雪下了才好。 我们沙地上,下了雪,我扫 出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来 吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾 下了。 什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……” 我于是又很盼望 。 1. 【甲】【乙】两篇选文都写了“盼”,文中的主人公“盼”的都是 什么呢? 结合选文内容,将文中空白补充完整。 (2 分) 文中空白处:【甲】   【乙】 2. 选文【甲】中描写“我”心理活动的句子是“     ”,这些句子表现 了“我”   的心情。 (2 分) 3. 选文【甲】中的“我”之所以有这样的盼望,是因为   ;【乙】文中的“我”之所以有这样的盼望,是 因为 。 (2 分) 4. 分别用两个词语概括两篇选文中“我”的特点。 (2 分) 【甲】文中的“我”:   【乙】文中的“我”:   (二)课外阅读。 (12 分) 唤醒火星 ①火星是一颗最具传奇色彩的行星,有着许多令人神往 的故事。 然而,真正的火星并不像人们想象的那样美好。 ②在干燥的火星表面,遍地都是红色的土壤和岩石,满目 苍凉,是赤色的不毛之地。 大气中的微尘使天空呈现橙红色。 火星的红色之谜一直困扰着人们,通过对火星泥土的分析,人 们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁,由于长期受紫外 线的照射,铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。 夸张地说, 整个火星就像是个生了锈的世界。 ③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难 以想象的特大风暴,风速之大是无法形容的。 地球上的大台 风,风速是每秒 60 多米,而火星上的风速竟高达每秒 180 多 米。 大风暴有时可以席卷整个星球。 1971 年,当美国“水手 9 号”火星探测器刚刚走了一半的路程时,就遇到了麻烦,整个 火星被一场大沙暴所包围,火星表面 70 ~ 80 千米的高空被尘 埃笼罩,白茫茫的一片,根本无法观测。 这场特大沙暴竟连续 不断地刮了半年时间才渐渐平息下来,火星开始露出了它的 本来面目。 ④现在,人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里几乎没 有氧气,而且温度极低,沙暴猛烈。 即便如此,人类依然想要 把它变成一个花果园。 1. 给下面的句子选择恰当的说明方法。 (3 分) A. 分类别    B. 列数字    C. 作比较    D. 举例子 (1)地球上的大台风,风速是每秒 60 多米,而火星上的风速 竟高达每秒 180 多米。 (    ) (2)1971 年,当美国“水手 9 号”火星探测器刚刚走了一半 的路程时,就遇到了麻烦。 (    ) (3)整个火星被一场大沙暴所包围,火星表面 70 ~ 80 千米 的高空被尘埃笼罩。 (    ) 2. 用“ ”画出第③自然段的中心句。 (2 分) 3. 比较下面的两个句子,说一说:哪个句子更好? 为什么? 注 意加点的词语。 (3 分) A. 人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里几乎 ∙∙ 没有氧气。 B. 人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里没有氧气。     4. 短文是从哪几个方面介绍火星的特点的? (2 分)     5. 短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动? 你是 怎样理解“唤醒火星”的行动的? (2 分)     四、妙笔生花。 (30 分) 题目:生活因 而精彩 追求美好的理想,享受爱心的阳光,体验亲情与友情…… 生活是多么精彩! 请选取自己生活中的经历,把题目补充完 整,(填写追求、爱心、友谊……)写一篇记叙文。 注意做到内 容具体,感情真挚,语句通顺,字迹工整,不写错别字,不少于 450 字。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案 8. 【示例】世界上一切美好的事物,只要锲而不 舍,就能开花结果。 昙花经过三年的努力, 终于开出美丽的花朵;幼嫩的树苗,坚持不 懈,终成参天大树。 我们的学习也是如此, 只要我们有锲而不舍的精神,不断努力终将 成功。 八、作文略 试卷 5  新乡县 一、1. 琴键  锦缎  凛然  日寇  谱写  瞬间  沮丧  荡漾 2. 萍 √  猬 √  涯 √  淌 √  距 √  糟 √ 3. 足  工  出心  望  作  龙蛇 (1)别出心裁  (2)心满意足 4. 【示例】 (1) 商量   ( 2) 斥责   ( 3) 嘀咕   (4)叮嘱  (5)感叹 5. (1)【示例】阳光为我们欢呼,雨露为我们欣 喜,鲜花为我们激动。 (2) 老汉冷冷地说, 可以退党, 到他那儿 报名。 (3) (4)【示例】我的心情十分激动,真想早点儿 知道自己的成绩,可是又坐立不安,担心 自己考得不理想,生怕老师念到自己的 名字。 6. (1)儿童相见不相识  笑问客从何处来 (2)埋头苦干  拼命硬干  为民请命  舍身 求法  中国的脊梁 (3)麦  稻  菽  宫  商  角  羽 (4)九曲黄河万里沙  浪淘风簸自天涯 二、【示例】入木三分  颜筋柳骨 【示例】电脑打字代替不了书法练习。 首先,写字是大脑思维的延伸和表述,练字能 锻炼人的大脑,使它更加灵活;其次,书写优美 的文字,可以体现出一个人的修养;最后,书法 是我国传统文化的一部分,我们应该将其发扬 光大。 三、(一) 1. 变天  下雪 2. 太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗? 为什 么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? 急迫而又无奈 3. “我”想穿新雨衣  “我”想捕鸟 4. 天真、可爱。   好奇心强。 (二) 1. (1)BC  (2)D  (3)B 2. 火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起 一次让人难以想象的特大风暴,风速之大是 无法形容的。 3. 句子 A 更好。 “几乎” 一词表示非常接近, 说明火星上有氧气,但是很少,体现了说明 文语言的准确性。 如果没有“几乎”,意思就 变成了火星上没有氧气,与事实不符,所以 A 句子更好。 4. 短文主要从两方面介绍火星的。 第一方面 介绍了火星表面都是红色土壤和岩石。 第 二方面介绍了火星上每年都会刮起一场特 大风暴。 5. 短文举了火星探测器探测火星遇到麻烦的 例子。 【示例】我觉得“唤醒火星”的行动主 要是揭开火星的面纱,更深入地了解火星。 四、作文略 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11

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